四川省合江县2024-2025学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页四川省合江县2024-2025学年八年级上学期语文期中试卷一、（10分）阅读下列文章，完成小题。人类的大脑是怎么“丢”的？①长久以来，发育形成更大的脑容量一直被视为人类增强智力并得以“统治”地球的标志。但越来越多的证据表明，在上一个冰川期结束后的某个时候，人脑变小了。②大约400万年前，被认为代表人类最古老祖先的乍得沙赫人的脑容量约为350毫升。此后，人类的脑容量开始增加。从大约400万年前到大约200万年前，南方古猿的脑容量为500毫升左右。到100万年前，一些直立人的脑容量超过1000毫升。大约13万年前，尼安德特人和智人的平均脑容量达到1500毫升。③人类的脑容量一直在不停增加吗？非也！对122个人群开展的测量显示，全球范围内人类的脑容量平均为1349毫升，小于人类石器时代祖先的脑容量。④人类的脑容量为什么会缩小？有研究人员认为，大脑是人体最耗费能量的器官，虽然现在大脑只占人类体重的2%，但它消耗了近四分之一的能量。通过外部存储信息的方法，我们的大脑不需要像以前那样努力工作，这使得人类脑容量减少了。⑤《发现》杂志也指出，最有说服力的假设也许是智人经历了“自我驯化”。与野生祖先相比，绵羊、狗等驯化物种在许多身体和行为特征上有所不同，具有驯服、没那么胆怯以及较小的大脑等特点。人类或许也对自身进行了驯化：在石器时代，善于合作的、头脑冷静的个体比好斗的个体更有可能生存。这些倾向与基因互相影响，改变了人类的身体特征，改变了大脑的容量。⑥德席尔瓦团队利用化石和现代标本资料确定，人脑的缩小开始发生大约是在3000—5000年前，这是北非、中东和南美洲古代文明的繁荣时期。他们认为：复杂的社会结构可能对脑容量缩小有一定影响。一群人比这个群体里最聪明的那个人还要聪明，这有点像中国谚语“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”。所以，如果你生活在一个群体里，那么解决起问题来就会比你独自一人时更快、更有效、更准确。⑦德席尔瓦表示，人类的社会性很强，以至于每个单独的个体不再需要知道一切。日益复杂的社会，让人类不用像原始社会的人类那样需要掌握多种生存技能。基于此，人类脑部的部分功能也逐渐退化，人脑随之缩小。⑧自古以来，人类创造了一系列灿烂的文明，一系列高精尖科技，都可以表明人类是越来越聪明了。在不断进化的过程中，人类的智商也在不断提高，所以人脑的体积并不是最重要的，只要功能越来越发达就好。⑨人类聪明的头脑是进化过程中发展和演化了数百万年的结果。目前，人类的大脑仍在默默进化，未来还会带给我们什么惊喜？让我们拭目以待！1．请结合文章④—⑥段分析人类的脑容量可能会缩小的原因。2．文中第③段划线句子运用了哪些说明方法，有什么作用？3．请简要分析下列句中加点的词有什么表达效果。复杂的社会结构可能对脑容量缩小有一定影响。二、（15分）阅读下列文章，完成下面小题。夜空中最亮的“星”①傍晚，汽车穿过闹市，拐进一条乡村小道。车在崎岖不平的道路上不停颠簸，耳边响起呼呼的风声。突然，一阵轰鸣声传来。我探出头，发现一架直升机正在空中翱翔，宛如一只矫健的雄鹰。②“直升机要想不迷失方向，精准找到‘回家的路’，离不开导航台的正确指引。”同行的战友告诉我，今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。③“到了！”车子七拐八拐，颠簸了好大一会儿，一个小院出现在眼前。院子四周都是农田，显得有些荒凉，而院子里郁郁葱葱的树木，又向人们展现着这里特有的生机与活力。④走进小院，一间不足10平方米的导航机房里，一个面容清瘦、坐姿笔挺的老兵正认真值守，机器不时发出“滴——滴滴——”的声音。⑤不多时，保障任务结束。老兵走出来，一双大手握住我的手。他就是黄伟。⑥黄伟所在的这个小院，其实是第80集团军某旅一个保障飞行的小台站，任务就是给飞机发送导航信号。起飞前开机，落地后关机，周而复始。⑦我注意到，黄伟的手上有一道明显的伤疤。还没来得及开口，黄伟就敏锐地捕捉到了我的疑问。他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的。⑧那天，战鹰顺利出巢。不料天气突变，一道闪电击中无线电转换器，信号瞬间中断，导航机急促报警。黄伟说，当时整个导航机外壳已经充满静电，噼里啪啦的声响从设备里传出。⑨“战机失去引导，危险性极大！”黄伟当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线柱子上。屋外狂风暴雨、电闪雷鸣，十几米高的天线柱子被吹得晃动起来，随时可能遭到雷击。可黄伟顾不上这些，他用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后飞机全部落地。这时，他才发现自己的手已被电流击伤。⑩“当时不害怕吗？”我问。⑪“那时没想那么多，只有一个念头，保证飞机平安起落。”黄伟坚定地说。⑫班里有个战士悄悄告诉我，黄伟今年44岁，当兵24年，在台站19年，除了出差休假，没耽误过任何一次飞行。5万多场次的飞行保障，优质场次率始终是100%。⑬走出机房，我们来到小院。微暗的路灯下，“以苦为乐，以台为家”8个大字格外醒目。⑭“刚到台站时，近10亩（1亩≈666.67平方米）的小院一片荒凉，除了一间孤零零的房子，就是满地杂草。”黄伟说，为了改善环境，他和战友们开始了十多年的建设历程。他们利用飞行保障间隙，在院内种下了百余株树苗，还在空地上开垦了几亩菜地，种上时令蔬菜。训练之余或休息日，大家在菜地里浇水、除草、驱虫。收获季节，他们还会摘下一部分蔬菜和果实送到连队，给战友们品尝。⑮不知不觉来到篮球场，黄伟自豪地介绍，当初台站活动场地有限，他和战友们手挑肩扛，硬是开辟出了篮球场，让大家能够酣畅淋漓地运动。台站人少，“白天兵看兵、晚上数星星”，他还想方设法让大家的生活更丰富：厨艺展示、棋牌对战、石刻根雕……凡是自己能想到的、大家喜欢的，他都带着大家一一尝试。⑯“台站官兵走了一茬又一茬，只有黄班长一直坚持了下来，他把台站当成了自己的家。”战士马大川动情地说，台站的每一块砖、每一棵树都倾注了黄伟的汗水。近年来，台站成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功。⑰“把台站当成自己家的，可不止我一个。”黄伟接过话茬。19年来，他帮带的许多战士都对这里很有感情。大学生士兵王涛考上军校，离开连队前向指导员专门请求再回台站吃顿饭。“我是导航台的兵，一定要吃顿导航台的饭再去上学。”那天中午，黄伟和战友们包了饺子，大家边吃边聊，黄伟叮嘱了很多。离开时，王涛眼里噙满泪水。⑱走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。我问黄伟：“你最喜欢的是哪颗星星？”黄伟说：“平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。要是迷路了，就抬头看看它。”听到他的答案，我并不觉得吃惊。或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉。⑲回到市区，华灯初上。繁华的都市里，霓虹闪烁。抬起头，已看不到导航台上空那样迷人的漫天繁星。但我相信，同一片星空下，黄伟和他的战友们一定值守在导航台，用默默坚守助力夜航的战鹰展翅翱翔。（作者：王宁。有删改）4．请你阅读全文，梳理思路，简要概括文章写了黄伟哪些事情？5．请结合文章内容简要分析黄伟的人物形象。6．请按要求赏析文中的划线句子。走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。（描写的角度）7．本文标题“夜空中最亮的‘星’”意蕴深刻，请说说你的理解。三、（17分）阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援白石为桥道流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。（节选自白居易《与元微之书》）8．下列对文中划线部分的断句，完全正确的一项是（）A．青萝为墙/援白石为桥道/流水周于舍/下飞泉落于檐间/红榴白莲/罗生池砌。B．青萝为墙/援白石为桥道/流水周于舍下/飞泉落于檐/间红榴白莲/罗生池砌。C．青萝为墙援/白石为桥道/流水周于舍/下飞泉落于檐/间红榴白莲/罗生池砌。D．青萝为墙援/白石为桥道/流水周于舍下/飞泉落于檐间/红榴白莲/罗生池砌。9．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A．负势竞上负：凭借B．但见山僧一两人但：只C．猛浪若奔奔：飞奔D．大抵若是是：这样10．下列对选文的理解和分析有误的一项是（）A．【甲】文首段以“奇山异水，天下独绝”总领全文，二三两段分写水和山，突出了水的清澈、迅猛，山林的生机活力。B．【甲】文以简洁明快的笔墨，把动与静、声与色、光与影巧妙结合，描绘出了富春江沿途的绮丽风光，被视为骈文中写景的精品。C．【乙】文最后一段通过写所见的一坐一睡的两山僧、所听到的山猿谷鸟的哀鸣啾啾。深情真挚的表达出来作者对友人的深深的思念。D．【甲】【乙】两文情景交融，都表达了对景色的喜爱之情，但【甲】文还流露出了作者积极入世，建功立业的志向。11．用现代汉语翻译文中划横线的句子。（1）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（2）每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。四、（8分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。郊兴（王勃）空园歌独酌，春日赋闲居。泽兰侵小径，河柳覆长渠。雨去花光湿，风归叶影疏。山人①不惜醉，唯畏绿尊②虚③。【注】①山人：隐居山中的士人，作者自况。②绿尊：酒杯。③虚：空。12．简要赏析颔联中“侵”和“覆”的表达效果。13．结合这首诗尾联中的“醉”分析本诗表达了诗人什么样的情感。五、古诗文默写。（6分）14．根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（1）树树皆秋色，。（2），松柏有本性。（3）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的句子是“，”（4）陶弘景在《答谢中书书》一文中用“，”形象地写出了山间晨雾即将消散时的美妙景象。六、名著阅读。（7分）阅读下列名著选段，然后完成题目。（1）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。他说话平易，生活简朴。他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。他还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。《红辣椒》是他最爱唱的歌。（2）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。已年过半百，但仍很健康。传说他能用一把菜刀在湖南建立一个苏区。他的口才很好，说起话来能"叫死人活过来打仗"。据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。在去西北的长征路上，其红二方面军许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。最后他率众约二万人达到西藏东部，与朱德会师。（3）一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（"眼光非常和蔼"这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三、四岁，究竟多大，谁也不知道——但是李长林笑着告诉我，就他所记得而言，他每次总说五十六了。。15．请仔细阅读上述三段文字，说说分别描绘的是《红星照耀中国》中的哪位人物。16．为庆祝建党103年，我们学校开展了初中语文教材推荐名著阅读活动，校刊拟开设“读名著学榜样树理想”专栏，征集推荐名著中的人物，请你在上面三位人物中任选一位，结合他的典型事件和性格特征写一则推荐语。七、积累与运用。（17分）17．下列词语书写和注音完全正确的一项是（）A脸颊（jiá）呓语粗糙（cāo）屏息敛声B.刹那（chà）默契翘首（qiào）禅精竭虑C.镌刻（juān）篡改溺死（lì）油光可签D.轻盈（yín）躁热绯红（fēi）惨绝人寰18．下列加点成语使用不正确的一项是（）A．在如今数字化时代，智能手表的“手机化”趋势日益明显，但儿童智能手表内置应用的质量却参差不齐，反成为了藏污纳垢之所。B．“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”习近平总书记多次强调以史为鉴、珍爱和平的重要性，这些震耳欲聋的话语坚定着人们维护世界和平的决心。C．电影《井冈星火》既刻画了毛泽东、朱德、陈毅等主要领导者的光辉形象，也塑造了一腔热血、冲锋陷阵的战士们的英雄形象。与此同时，反面人物的塑造也入木三分。D．在这一群女人中，她的个子最高，身材最好，穿上这一袭红色旗袍，鹤立鸡群，俨然模特，格外打眼。我忍不住拿出手机，抢拍下一张照片。19．下列句子没有语病的一项是（）A．一系列食品安全事件说明，诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，它不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。B．为了解救楼市，一方面中央政府从财税、信贷、公积金等相关政策出发，鼓励改善型需求入市，另一方面通过住房保障货币化安置以加快商品房库存消化。C．在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利79周年纪念日里，让我们一起重温并深刻领会总书记的重要论述，共同坚定维护世界和平。D．作为新时代青年，我们应当自觉做好文明交流互鉴的推动者、践行者，为建设社会主义文化强国、推动文化繁荣贡献青春力量。八、综合性学习。（8分）你所在的学校将开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。20．你所在的八年级（1）班将于下周一在本班的班会课上举行以“人无信不立”为主题的演讲比赛，班主任派你去邀请语文张老师担任评委，你如何对张老师说？21．请你阅读下面的新闻，并为其拟写一个新闻标题。（不超过20个字）受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学院学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”。（选自《中国教育报》）九、作文（40分）22．作文生活如诗，岁月如歌。生活中的每一处地方，都有美丽的风景：天上的云卷云舒，山林间的蝉吟鸟鸣，大海里跳跃的鱼儿，教室里苦读的身影，操场上奔跑的身姿，家庭里孝顺的言行，生活中帮助别人的善行……都是镌刻在生命中的最美的风景。请以“在这里，我写下最美的风景”为题，写一篇文章。要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得抄袭，不得套作。要有真情实感，恰当的描写人物的方法。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名和校名。

答案解析部分【答案】1．（1）外部信息存储方法使得人脑不必像以前那样努力工作（记忆大量内容）（2）人类“自我驯化”的过程影响了基因，改变了大脑容量。（3）复杂的社会结构可能对脑容量缩小有一定影响2．作比较和列数字，真实有力地说明了人脑的脑容量变小了。3．“可能”表示推测，“一定”表示范围限定说明复杂的社会结构对脑容量的缩小的影响只是根据现有资料来认定的，且影响是有限的，体现了说明语言想准确严谨。【解析】【点评】（1）本题考查把握说明的对象及其特征。把握说明对象应注意的文章的几个位置：看题目、观首段、找结尾段和抓关键句，极少数情况下需要我们研读全文，逐段分析，最后确定说明对象。

（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（3）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。1．本题考查对文章内容的概括能力。1.外部信息存储方面：文章第④段明确指出“大脑是人体最耗费能量的器官，虽然现在大脑只占人类体重的2%，但它消耗了近四分之一的能量”。在人类发展过程中，外部信息存储方法不断出现，比如书写、印刷术以及现代的电子存储等。这些方法使得我们的大脑不需要像以前那样去努力记忆大量的内容，因为信息可以方便地存储在外部载体上。大脑不需要承担过多的记忆任务，其工作量相对减少，根据“用进废退”的原理，长期处于这种状态，就可能导致人类脑容量减少。2.人类“自我驯化”方面：第⑤段提到“智人经历了‘自我驯化’”。以绵羊、狗等驯化物种为例，它们与野生祖先相比，在身体和行为特征上有明显不同，具有驯服、没那么胆怯以及较小的大脑等特点。人类或许也经历了类似的过程，在石器时代，善于合作的、头脑冷静的个体比好斗的个体更有可能生存下来。这些个体的倾向与基因相互影响，经过长期的自然选择和进化，逐渐改变了人类的身体特征，其中就包括大脑容量。也就是说，人类自身的生存选择和基因变化导致了大脑容量的改变。3.复杂社会结构方面：第⑥段中德席尔瓦团队的研究表明，人脑的缩小开始于大约3000-5000年前，这是北非、中东和南美洲古代文明繁荣时期。在复杂的社会结构中，群体协作变得非常重要。就像中国谚语“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”所说，一群人比群体里最聪明的那个人还要聪明。当人们生活在一个群体里时，解决起问题来会比独自一人时更快、更有效、更准确。这意味着个体不需要掌握所有的知识和技能，大脑不需要承担过多的思考和解决问题的工作，部分功能可能会逐渐退化，从而导致脑容量缩小。

故答案为：（1）外部信息存储方法使得人脑不必像以前那样努力工作（记忆大量内容）（2）人类“自我驯化”的过程影响了基因，改变了大脑容量。（3）复杂的社会结构可能对脑容量缩小有一定影响2．本题考查说明方法。①说明方法判断：“全球范围内人类的脑容量平均为1349毫升”运用了列数字的说明方法，通过具体的数字“1349毫升”准确地说明了现代人类脑容量的具体数值。“小于人类石器时代祖先的脑容量”运用了作比较的说明方法，将现代人类的脑容量与人类石器时代祖先的脑容量进行对比。②作用分析：列数字能够使说明更加准确、具体，让读者对现代人类脑容量的大小有一个清晰、直观的认识。作比较则突出了差异，通过将现代人类脑容量与石器时代祖先脑容量的对比，有力地说明了人类脑容量变小了这一事实，使读者更容易理解文章所阐述的观点，增强了文章的说服力。故答案为：作比较和列数字，真实有力地说明了人脑的脑容量变小了。3．本题考查词语的表达效果。①“可能”的表达效果：“可能”是一个表示推测的词语，在句中说明复杂的社会结构对脑容量缩小的影响并不是绝对确定的。因为目前关于人类脑容量缩小的原因还在研究探索中，并没有确凿的证据完全证明复杂社会结构一定会导致脑容量缩小，只是基于现有的研究和观察做出的合理推测。使用“可能”体现了说明文语言的准确性和严谨性，避免了过于绝对的表述，让读者能够以科学、客观的态度看待这一观点。②“一定”的表达效果：“一定”在这里起到了限定范围的作用，它强调了复杂社会结构对脑容量缩小的影响是在一定范围内的，不是无限制的。虽然目前不能完全确定这种影响的具体程度和机制，但可以肯定复杂社会结构是会对脑容量缩小产生影响的。这个词的使用既体现了说明文语言的准确性，又突出了复杂社会结构与脑容量缩小之间的关联性，让读者对这种影响有一个相对明确的认识。故答案为：“可能”表示推测，“一定”表示范围限定说明复杂的社会结构对脑容量的缩小的影响只是根据现有资料来认定的，且影响是有限的，体现了说明语言想准确严谨。【答案】4．（1）雷雨天在室外用手紧摁导航天线，手被电流击伤，留下一道伤疤（2）在台站小院开荒种植，收获蔬菜水果，给连队战友品尝（3）开辟篮球场，让大家酣畅淋漓地运动（4）开展丰富的文体活动，让士兵对台站充满感情（意思对即可）5．①“我”初见黄伟时对他的肖像描写展现黄伟的恪尽职守；②通过语言描写，展现黄伟的睿智坚毅，尽责担当。③通过写台站小院环境的生机勃勃，与台站所处地方的偏僻荒芜形成对比，侧面表现黄伟的勤劳能干；④通过台站其他战士之口，表现黄伟的不忘初心、坚守使命以及以台为家的崇高奉献精神。6．景物描写，“繁星点点”既写出了此时环境优美，又为下文写“最亮的星”做了铺垫，烘托了“我”被黄伟的奉献精神所感动以及内心的愉悦7．①“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，突出其工作的重要价值和作用；②黄伟将指引航迹的使命融入内心，表达对黄伟以及像黄伟一样在导航台工作中作出巨大贡献的人的赞美，他们的巨大贡献和人格魅力如同夜空中最亮的星，熠熠生辉。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4、把握作者的情感出发点。4．本题考查信息提炼与概括。首先，通过描述黄伟在一次飞行保障任务中，不顾个人安危，在雷雨天用手紧摁导航天线，确保飞机安全起降，结果手被电流击伤，留下伤疤，展现了黄伟的勇敢和尽责。其次，文章提到黄伟和战友们在台站小院开荒种植，不仅美化了环境，还收获了蔬菜水果，与连队战友分享，体现了黄伟的勤劳和团队精神。再次，黄伟还带领大家开辟篮球场，丰富大家的业余生活，展现了黄伟的领导力和组织能力。最后，黄伟还开展各种文体活动，让士兵们在台站的生活更加丰富多彩，增强了士兵对台站的感情，体现了黄伟的人文关怀和凝聚力。故答案为：（1）雷雨天在室外用手紧摁导航天线，手被电流击伤，留下一道伤疤（2）在台站小院开荒种植，收获蔬菜水果，给连队战友品尝（3）开辟篮球场，让大家酣畅淋漓地运动（4）开展丰富的文体活动，让士兵对台站充满感情（意思对即可）5．本题考查分析人物形象。文章通过多个角度刻画了黄伟的人物形象。首先，通过“我”初见黄伟时的肖像描写，如“面容清瘦、坐姿笔挺”，展现了黄伟的严谨和恪尽职守。其次，通过黄伟的语言描写，如他在面对紧急情况时的果断决策和坚定信念，展现了黄伟的睿智坚毅和尽责担当。再次，文章通过描写台站小院环境的生机勃勃，与台站所处地方的偏僻荒芜形成鲜明对比，侧面表现了黄伟的勤劳能干和不怕困难的精神。最后，通过台站其他战士之口，如战士马大川对黄伟的评价，展现了黄伟的不忘初心、坚守使命以及以台为家的崇高奉献精神。故答案为：①“我”初见黄伟时对他的肖像描写展现黄伟的恪尽职守；②通过语言描写，展现黄伟的睿智坚毅，尽责担当。③通过写台站小院环境的生机勃勃，与台站所处地方的偏僻荒芜形成对比，侧面表现黄伟的勤劳能干；④通过台站其他战士之口，表现黄伟的不忘初心、坚守使命以及以台为家的崇高奉献精神。6．本题考查赏析语句。这句话从描写的角度来看，属于景物描写。通过描绘夜空中繁星点点的美丽景象，不仅展现了环境的优美和宁静，还为下文写“最亮的星”做了铺垫。这里的“繁星点点”不仅是对自然景象的描绘，更是对黄伟等导航台工作人员默默奉献精神的象征和赞美。同时，这种优美的环境描写也烘托了“我”被黄伟的奉献精神所感动以及内心的愉悦和宁静。故答案为：景物描写，“繁星点点”既写出了此时环境优美，又为下文写“最亮的星”做了铺垫，烘托了“我”被黄伟的奉献精神所感动以及内心的愉悦7．本题考查标题的理解。本文标题“夜空中最亮的‘星’”意蕴深刻。首先，从修辞手法的角度来看，这个标题运用了比喻的修辞手法，将黄伟和战友们的导航工作比作夜空中最亮的北斗星。北斗星在夜空中具有指引方向的重要作用，同样地，黄伟和战友们的导航工作也为飞机的安全起降提供了重要保障，突出了其工作的重要价值和作用。其次，这个标题还表达了对黄伟以及像黄伟一样在导航台工作中作出巨大贡献的人的赞美。他们的默默奉献和坚守使命的精神如同夜空中最亮的星一样熠熠生辉，照亮了人们前行的道路。因此，这个标题不仅形象地描绘了黄伟等导航台工作人员的光辉形象，还传递了对他们无私奉献和坚定信念的赞美和敬仰。故答案为：①“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，突出其工作的重要价值和作用；②黄伟将指引航迹的使命融入内心，表达对黄伟以及像黄伟一样在导航台工作中作出巨大贡献的人的赞美，他们的巨大贡献和人格魅力如同夜空中最亮的星，熠熠生辉。【答案】8．D9．C10．D11．①山峦凭借各自的地势争相向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直向上，直插云天，形成无数的山峰。②每次我独自一人前往，常常住满十天，一生爱好的东西，全在这里了【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。【参考译文】【甲】烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，一看便让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。【乙】我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，美景绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致像这样，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加挂念，现因此记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。微之啊微之！写这封信的夜晚，我正坐在草堂中对着山的窗下，随手拿笔，随意乱写。写好信封的时候，不知不觉天快亮了。抬头只见一两个山寺中的僧人，有的坐着，有的睡着。又听到山上谷中传来猿猴的哀号和禽鸟的鸣叫。平生老朋友，距离我万里，一时间世俗的思念，此时突然产生。8．本题考查断句。句意：青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。依据：“青萝为墙援”“白石为桥道”结构相似，都是主谓宾结构，分别描述了用青萝做墙的篱笆、用白石做桥的道路，所以这两句之间应断开。“流水周于舍下”和“飞泉落于檐间”同样是结构一致的句子，分别描述了流水环绕在屋舍之下、飞泉洒落在屋檐之间的情景，二者之间断开。“红榴白莲”是并列的名词短语，作后面“罗生池砌”的主语，说明红石榴和白莲花生长的位置，所以在“红榴白莲”后断开。故答案为：D9．本题考查文言词语。

ABD.正确；C.“猛浪若奔”意思是凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。“奔”在这里是名词，指“飞奔的骏马”，而不是“飞奔”这个动作。

故答案为：C10．本题考查理解文章内容。

ABC.正确；D.甲文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，意思是那些像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。这表现出作者对追求功名利禄的否定和对自然山水的向往，流露出的是一种归隐山林、超脱世俗的心境，并非积极入世、建功立业的志向。

故答案为：D11．本题考查的是理解并翻译句子的能力。（1）重点字词：“负”意思是凭借；“竞”意思是争着；“轩邈”意思是往高处和远处伸展，这里用作动词；“直指”意思是笔直地向上，直插云天。（2）重点字词：“每”意思是每次；“独往”意思是独自前往；“动”意思是常常；“弥”意思是满；“旬日”意思是十天。故答案为：①山峦凭借各自的地势争相向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直向上，直插云天，形成无数的山峰。②每次我独自一人前往，常常住满十天，一生爱好的东西，全在这里了【答案】12．“侵”“覆”生动地写出水泽边的兰草，蔓延到小径上（茂盛）；河边的柳条已经覆盖到河渠之上的情形，突出了春意盎然而又生机勃勃，诗人沉漫在浓浓的春意中（喜爱陶醉）。13．这首诗尾联中的“醉”表达了诗人内心的恬淡闲适，以及对春光的无限陶醉和眷恋。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。12．本题考查词句赏析。①从词语本身含义理解：“侵”有逐渐进入、蔓延的意思，“覆”有遮盖、覆盖的意思。在“泽兰侵小径”中，“侵”生动地描绘出泽兰不是一下子占据小径，而是随着时间推移，慢慢地、一点一点地蔓延到小径之上，仿佛有一种悄然无声却又不可阻挡的力量，展现出泽兰生长的动态过程。“河柳覆长渠”里的“覆”，形象地表现出河边的柳条生长得极为繁茂，枝条低垂，将长长的河渠都遮盖住了，给人一种柳条浓密、春意盎然的感觉。②结合诗句描绘的画面分析：这两句诗描绘出一幅生机勃勃的春日郊外景象。泽兰蔓延到小径，使得原本清晰的小径变得若隐若现；河柳覆盖河渠，让河渠仿佛被一层绿色的帷幕所笼罩。通过“侵”和“覆”这两个动词，将静态的植物赋予了动态的美感，让读者能够感受到春天万物生长、蓬勃向上的活力。③联系诗人情感体会表达效果：诗人用“侵”和“覆”来描写泽兰和河柳，不仅仅是为了展现自然景物的特点，更表达了他对这浓浓春意的喜爱和陶醉之情。在这充满生机的春日里，诗人独自在郊外漫步，看到泽兰和河柳如此生机勃勃，内心也被这份春意所感染，沉浸在这美好的自然景色之中。故答案为：“侵”“覆”生动地写出水泽边的兰草，蔓延到小径上（茂盛）；河边的柳条已经覆盖到河渠之上的情形，突出了春意盎然而又生机勃勃，诗人沉漫在浓浓的春意中（喜爱陶醉）。13．本题考查对诗歌情感的把握。①结合诗句理解“醉”的状态：尾联“山人不惜醉，唯畏绿尊虚”中，“不惜醉”表明诗人愿意尽情地让自己沉醉在酒中，不吝惜这种沉醉的状态。这说明诗人此时处于一种放松、惬意的心境，愿意通过饮酒来享受当下的时光，忘却生活中的烦恼和琐事。②分析“醉”所蕴含的情感：从整首诗来看，诗人在春日里独自在郊外闲居，欣赏着泽兰侵径、河柳覆渠、雨后花湿、风归叶疏等美景，内心充满了对这美好春光的喜爱和眷恋。“醉”在这里不仅仅是指饮酒后的沉醉状态，更象征着诗人对眼前美好生活的陶醉。他沉醉于这宁静、闲适的郊外生活，享受着大自然带来的愉悦和满足。③体会“唯畏绿尊虚”所反映的心理：“唯畏绿尊虚”则进一步体现了诗人的情感。诗人不怕喝醉，只怕酒杯空了，没有酒可饮。这反映出诗人希望这种美好的时光能够延续下去，不愿意美好的感受戛然而止。他通过这种心理的描写，更加深刻地表达了自己对春光的无限陶醉和眷恋，以及对这种闲适生活的珍惜和向往。故答案为：这首诗尾联中的“醉”表达了诗人内心的恬淡闲适，以及对春光的无限陶醉和眷恋。14．【答案】山山唯落晖；岂不罹凝寒；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；晓雾将歇；猿鸟乱鸣【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：唯、晖、罹、暮、乡、歇、猿

（3）①出处与背景：出自崔颢的《黄鹤楼》。崔颢在登临黄鹤楼时，触景生情，写下了这首千古绝唱。黄鹤楼是武汉的标志性建筑，有着悠久的历史和文化底蕴，吸引了无数文人墨客前来登临赋诗。②诗句含义：“日暮乡关何处是”描绘了夕阳西下，诗人望着远方，不禁思念起自己的故乡，却不知道故乡在哪里。“乡关”指故乡。“烟波江上使人愁”则进一步渲染了这种愁绪，江面上烟雾笼罩，波涛汹涌，更增添了诗人的忧愁和孤独。③艺术效果：这两句诗情景交融，将诗人的思乡之情与眼前的景色完美地结合在一起。日暮的苍茫、烟波的浩渺，都烘托出诗人内心的惆怅和无奈，具有很强的艺术感染力。

（4）①出处与背景：出自陶弘景的《答谢中书书》。陶弘景是南朝齐梁时期的文学家、思想家，他隐居山林，对自然山水有着深厚的感情。这篇文章是他写给朋友谢中书的一封回信，描绘了山川之美，表达了他对自然的热爱和赞美之情。②诗句含义：“晓雾将歇”描绘了清晨的雾气即将消散的景象，“将歇”表示即将停止。“猿鸟乱鸣”则描写了此时山林中猿猴和鸟儿纷纷啼叫，声音此起彼伏，充满了生机和活力。③艺术效果：这两句诗从视觉和听觉两个角度描写了山间晨雾即将消散时的美妙景象。“晓雾将歇”给人一种清新、朦胧的感觉，“猿鸟乱鸣”则增添了画面的动态感和声音的层次感，使读者仿佛身临其境，感受到了大自然的生机勃勃。

故答案为：山山唯落晖；岂不罹凝寒；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；晓雾将歇，猿鸟乱鸣【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】15．毛泽东、贺龙、朱德。16．如：贺龙是一位威望高、口才好，英勇善战、有出色军事才能，急躁而又谦虚的人。他①用一把菜刀在湖南建立一个苏区。②不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。③参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见。④行军神出鬼没。朱德是一位沉默谦虚，爱惜部下，深受爱戴，天性温和，说话朴实、喜欢运动和读书，大勇大智、爱党爱民，为革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人，同时他还是一位作战经验丰富的杰出军事家。他①定出自习读书计划、熟读政治、经济书籍。②积极主动戒脱鸦片烟瘾。③坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路。④在柏林参加共产党卫生院五卅运动神捕。⑤在长期的作战中形成自己带兵的特色战术，指挥全军打过大大小小几百次小仗几十次大，仗经历过敌人五次围剿。⑦与战士讲话往往脱下帽子。【解析】【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。15．本题考查对名著中人物形象的掌握理解。第一段人物分析：从“面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”这些外貌描写，能让我们在脑海中勾勒出一个较为清晰的形象。在《红星照耀中国》里，毛泽东有着独特的外貌特征，这样的描述与书中对毛泽东外貌的刻画相契合。再看“质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。他说话平易，生活简朴……精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦”，这些对性格、才能、工作态度等方面的描述，也完全符合毛泽东在书中所展现出的形象特点。毛泽东生活简朴，虽身为领导人却和普通战士一样；他博览群书，有着深厚的文化底蕴和卓越的领导才能。所以第一段描绘的是毛泽东。第二段人物分析：“大个子，像只老虎一样强壮有力”这一特点，在书中对贺龙的描写中有所体现，贺龙身材高大且强壮。“传说他能用一把菜刀在湖南建立一个苏区……把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军……红二方面军许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。最后他率众约二万人达到西藏东部，与朱德会师”，这些传奇经历是贺龙的典型事迹。贺龙在湖南有着极高的威望和影响力，他凭借自己的能力和魅力，在革命中发挥了重要作用，带领部队取得了许多成就。因此，第二段描绘的是贺龙。第三段人物分析：“沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大……身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样”，这样的外貌描写与书中对朱德的描述相符。朱德给人留下的印象是沉稳、朴实且身体健壮。朱德在革命过程中经历了诸多磨难，有着丰富的战斗经验，他对待部下和蔼可亲，深受大家的爱戴。书中展现出的朱德形象与这段文字所描述的性格和行为特点一致。所以第三段描绘的是朱德。故答案为：毛泽东、贺龙、朱德。16．本题考查对人物形象的理解分析。可结合《红星照耀中国》原著内容，从毛泽东、贺龙、朱德三位中选择一位，写出他的典型事件、性格特征等。1.以贺龙为例分析：①威望高、口才好：在原著中，贺龙“传说他能用一把菜刀在湖南建立一个苏区”，这一事件充分体现了他具有强大的个人感召力和领导能力，能够在艰苦的环境中迅速组织起革命力量，建立起根据地，说明他在当地有着极高的威望。同时，“他的口才很好，说起话来能‘叫死人活过来打仗’”，通过这样的描述，生动地展现了他出色的口才，能够激励战士们英勇作战。②英勇善战、有出色军事才能：“据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军”，这表明贺龙不仅有着卓越的组织能力，能够在复杂的社会环境中整合力量，而且在军事行动中也有着独特的策略和方法。“在去西北的长征路上，其红二方面军许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去”，从战士们对他的忠诚可以看出他在军事指挥上的能力和魅力，能够让战士们心甘情愿地追随他，体现了他的英勇善战和在部队中的强大凝聚力。③急躁而又谦虚：贺龙性格直爽，有时可能会表现出急躁的一面，但在革命事业中，他始终保持着谦虚的态度。“最后他率众约二万人达到西藏东部，与朱德会师”，在与朱德会师的过程中，他能够与其他革命力量团结协作，共同为革命事业奋斗，这体现了他谦虚的品质，不居功自傲，能够为了大局与其他同志合作。综合这些典型事件和性格特征，贺龙是一位值得大家学习的榜样，他具有坚定的革命信念、卓越的领导才能和团结协作的精神。2.以朱德为例分析：①沉默谦虚，爱惜部下，深受爱戴：在原著中，“与战士讲话往往脱下帽子”这一细节，生动地体现了朱德对战士的尊重和爱护，他以自己的实际行动赢得了战士们的衷心爱戴。“他天性温和，说话朴实”，这种性格特点让他在与人交往中给人一种亲切、和蔼的感觉，能够与战士们打成一片，建立起深厚的感情。②大勇大智、爱党爱民，为革命甘愿丢弃个人财富和地位：“坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路”，这一事件充分展示了朱德对党的忠诚和对革命事业的执着追求。他不顾个人得失，毅然投身到革命的洪流中，为了实现民族独立和人民解放的目标，不惜放弃自己的财富和地位。“在长期的作战中形成自己带兵的特色战术，指挥全军打过大大小小几百次小仗几十次大仗，经历过敌人五次围剿”，这体现了朱德卓越的军事才能和大智大勇的品质。他在战争中不断总结经验，创新战术，带领红军取得了一个又一个的胜利。③作战经验丰富的杰出军事家：“定出自习读书计划、熟读政治、经济书籍”，朱德不仅注重军事实践，还不断学习理论知识，提升自己的综合素质。他通过学习政治、经济等方面的知识，能够更好地把握革命的形势和方向，为革命事业提供科学的指导。“积极主动戒脱鸦片烟瘾”，这体现了他坚强的意志和自律能力，为了革命事业，他能够克服自身的缺点和不良习惯。综合这些方面，朱德是一位具有高尚品质和卓越才能的杰出军事家，是大家学习的榜样。故答案为：1.如：贺龙是一位威望高、口才好，英勇善战、有出色军事才能，急躁而又谦虚的人。他①用一把菜刀在湖南建立一个苏区。②不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。③参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见。④行军神出鬼没。

2.朱德是一位沉默谦虚，爱惜部下，深受爱戴，天性温和，说话朴实、喜欢运动和读书，大勇大智、爱党爱民，为革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人，同时他还是一位作战经验丰富的杰出军事家。他①定出自习读书计划、熟读政治、经济书籍。②积极主动戒脱鸦片烟瘾。③坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路。④在柏林参加共产党卫生院五卅运动神捕。⑤在长期的作战中形成自己带兵的特色战术，指挥全军打过大大小小几百次小仗几十次大，仗经历过敌人五次围剿。⑦与战士讲话往往脱下帽子。17．【答案】A【解析】【分析】本题考查吃辨析字音字形。

A.正确；B.翘首（qiào）——qiáo，禅精竭虑——殚精竭虑；C.溺死（lì）——nì，油光可签——油光可鉴；D.轻盈（yín）——yíng。

故答案为：A

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。18．【答案】B【解析】【分析】本题考查成语运用。

A.“藏污纳垢”含义：该成语本义是包藏容纳肮脏的东西，现在常用来比喻包容坏人坏事，或者指包容坏人坏事的场所。在句中的运用：在描述儿童智能手表内置应用质量参差不齐，存在不良内容或隐患的语境中，使用“藏污纳垢”形象地说明了这些应用可能成为不良信息或不良行为的藏身之处，成语使用恰当；

B.“震耳欲聋”含义：从字面意思理解，就是耳朵都快被震聋了，主要侧重于形容声音非常大，强调的是声音的强度给人的听觉带来的强烈冲击。“振聋发聩”含义：意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，常用来比喻唤醒糊涂麻木之人，强调话语或文章等具有深刻的启迪性和震撼力，能够让人警醒。在句中的运用：句中说习近平总书记强调以史为鉴、珍爱和平重要性的话语，重点在于这些话语对人们心灵的启迪和警醒作用，而不是声音大，所以此处用“震耳欲聋”不恰当，应该用“振聋发聩”；

C.“入木三分”含义：原本形容书法笔力刚劲有力，笔锋简直要穿透到木板背面，后来多用来比喻对文章或事物见解深刻、透彻，也能形容刻画人物形象非常逼真、深刻。在句中的运用：在描述电影《井冈星火》对反面人物塑造的语境中，使用“入木三分”能够很好地体现出电影将反面人物的性格特点、行为动机等刻画得非常生动、深刻，让观众对反面人物有清晰而深刻的认识，成语使用符合语境；

D.“鹤立鸡群”含义：像鹤站在鸡群中一样，形象地比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得非常突出。在句中的运用：句子描述在一群女人中，她的个子最高、身材最好，穿上红色旗袍后显得格外出众，用“鹤立鸡群”来形容她的出众姿态非常贴切，能够生动地展现出她在人群中的突出形象。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。19．【答案】A【解析】【分析】本题考查病句辨析与修改。

A.正确；

B.语病类型：语序不当。具体分析：在复句中，当多个分句有相同的主语时，关联词应放在主语后面；当多个分句主语不同时，关联词应放在主语前面。此句中“一方面”所在分句的主语是“中央政府”，“另一方面”所在分句省略了主语“中央政府”，按照语法规则，“一方面”应放在“中央政府”之后，所以应将“一方面中央政府”改为“中央政府一方面”，这样句子的语序才符合规范；

C.语病类型：成分残缺，缺少主语。具体分析：“在……里”是一个介词结构，“让”也是一个使令性动词，它们的使用使得句子没有了真正的主语。可以去掉“在……里”，让“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利79周年纪念日”作时间状语，“我们”作主语；或者去掉“让”，“我们”作主语，这样句子就有了明确的主语，表意完整；

D.语病类型：语序不当。具体分析：从逻辑顺序和动作的先后关系来看，对于文明交流互鉴，应该先“践行”，即实际去做，然后才能“推动”其发展；从文化建设的层面来说，先“推动文化繁荣”，在此基础上才能“建设社会主义文化强国”。所以原句中“推动者、践行者”的顺序以及“建设社会主义文化强国、推动文化繁荣”的顺序都不合理，应进行调整。

故答案为：A

【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。【答案】20．张老师，您好！我们八年级（1）班将在下周一的班会课上举行有关“人无信不立”的演讲比赛，地点就在（1）班教室，想邀请您前去担任评委，您时间方便吗？21．“共享雨伞”活动彰显诚信教育主题【解析】【点评】（1）本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。

（2）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。20．本题考查语言表达能力。①语言表达的礼貌性：在邀请张老师时，开头使用“张老师，您好”这样的礼貌用语，能够营造出尊重、友好的交流氛围，让张老师感受到被尊重，从而更愿意倾听后续的邀请内容。这是日常交流中基本的礼貌规范，在邀请他人时尤其重要，能体现出邀请者的素养。②关键信息的完整性：明确告知张老师演讲比赛的具体时间是“下周一的班会课”，地点在“（1）班教室”，主题是“人无信不立”。这些关键信息对于张老师决定是否接受邀请至关重要。如果缺少时间，张老师无法确定自己当天是否有空；缺少地点，张老师会不清楚该去哪里参加活动；而主题则能让张老师提前了解活动的大致方向，以便做好担任评委的准备，比如提前思考从哪些方面对选手进行评价等。③询问语气的恰当性：以“您时间方便吗”这样询问的语气结尾，既表达了希望张老师能够担任评委的意愿，又充分尊重了张老师的个人安排和时间，没有给张老师造成必须答应的压力，体现了邀请者的体贴和周到。故答案为：张老师，您好！我们八年级（1）班将在下周一的班会课上举行有关“人无信不立”的演讲比赛，地点就在（1）班教室，想邀请您前去担