《共建美好集体》课件

2.7.2共建美好集体一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃“人多力量大”？古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。导入02010403想一想

《西游记》中师徒四人算一个集体吗？他们的共同目标是什么？他们最终取得真经是谁的功劳？你心目中的美好集体是什么样的？一、原因我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队。我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。回忆在班集体建设的过程中，你为集体做过的事，完成以下表格。我为集体做过的事自我评价我为集体做过的事自我评价放学后主动帮助值日生打扫班级卫生使班级卫生很快打扫完，大家很高兴主动帮助生病的同桌补习落下的课让他跟上了学习的进度及时制止同学破坏集体团结的行为维护了集体团结……在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。3二、要求不是，班级事务与每个人息息相关。1.班级中的事务是否“不关我的事”？2.我们应该用怎样的态度对待班级事务？共同参与和努力。看图，说说图片内容对你有什么启示。建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。愿景愿景心愿景象个人脑海中所向往的前景拥有共同的梦想向往美好的未来承担共同的使命认同正确的价值观形成一致的目标和追求愿景的作用对集体是动力之源，是推动集体发展的内驱力。引领集体成员团结一致，开拓进取。对个人1why32学校里每天都要晨跑，可是今天天太冷，我不想跑步了，所以我就故意躲进了厕所。小陈同学早早到学校抄作业，我帮她保守着这个“秘密”。上课时我和同桌讲话，被老师发现了，但是老师只批评了我，我很生气。判断“我”的行为是否正确，说说原因。我这样做既对自己不负责任，又会损害到班集体的利益。╳╳╳

建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上、放到信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。关于班集体建设，你有哪些意见和建议？可以通过民主选举的方式，选出获得大多数人认可的班干部，由他们管理班级日常事务；可以成立学习互助小组，小组成员之间既合作又竞争，共同发展、共同进步。如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？①明确个人责任，认识到自己是集体的一分子，明确自己在集体中的位置和责任。②了解集体的目标和愿景，并将个人的行动与之对齐。③积极参与集体的各项活动，包括讨论、决策、执行等各个环节。④在集体中，要积极传播正能量。分享自己的成功经验，鼓励他人积极向上、勇于挑战。我的角色我的责任班长

小组长

课代表

值日生

成员管理班集体、协助班主任开展工作等管好本组、收作业、搞活动等协助科任教师管理本学科同学学习等做好当天的卫生保洁工作等为班级争光、为班级尽一份力等践行责任Texthere如何参与集体生活建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。两位同学都是学校乒乓球队的主力……团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！个人赛就要开始了，期待与你相遇！结合情境，说说合作与竞争的关系。合作与竞争是现代社会中不可或缺的两个要素。它们相互依存、相互促进，互补关系明显，并在个人和集体发展中发挥着重要作用。在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。ACBD423拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。1正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。集体生活中的合作策略E5经常自我反思，尝试自我改进。你觉得优秀班集体应坚持个人主义还是集体主义？建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。相关链接

集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。启思导行在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。参考以下步骤，和同学一起整理化解矛盾小妙招。回忆产生矛盾的典型事例。分析产生矛盾的原因。记录集体成员对待矛盾的不同态度。探讨化解矛盾的多种途径。总结化解矛盾的小妙招。共建美好集体原因要求在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念确定共同的愿景三、课堂小结建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力树立主人翁意识营造和谐有序的集体环境树立正确的合作与竞争观念坚持集体主义原则，发扬集体主义精神基础通关1.

[河北邢台阶段练习]下列属于美好集体的愿景的是(

D

)①拥有共同的梦想②认同正确的价值观③承担共同的使命④形成一致的目标和追求A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

①②③④D1234567891011122.

[辽宁阜新期末]某校七年级(3)班的学生决心把班级建设成为七

年级的“领头雁”。促使这个班级团结奋斗的精神动力之源是(

B

)A.

个人的追求B.

集体的愿景C.

良好的氛围D.

班级的公约B1234567891011123.

航天员叶光富曾说：“我们乘组3个人是一个非常团结、高度信任的

战斗集体，不论出现什么情况，遇到什么困难，我们都会风雨同舟、共

同担当。”叶光富的话语启示我们(

C

)A.

个人能为集体的发展进步提供条件B.

集体可以培养我们人际交往的能力C.

在集体生活中，要树立主人翁意识，学会合作，主动作为D.

充分发挥集体的力量，能战胜任何困难C1234567891011124.

学会担责，在承担责任中健康成长，能让我们生活得更有价值。下

列行为中，属于对集体负责任的是(

A

)①主动帮助在学习或生活中遇到困难的同学②看见教室有垃圾，主动捡拾起来③作为班集体的一员，自觉维护班级公约，创建美好集体④看到有人在考试时用手机查资料，为避免老师生气而没有向老师反映A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④A1234567891011125.

[湖南邵阳阶段练习]漫画中的学生应该(

C

)C①理解学校要求的合理性②遵规守纪，远离网络，拒绝手机③学会接纳不同风格的老师④认识网络是把双刃剑，用其利、避其弊A.

①③B.

②③C.

①④D.

②④1234567891011126.

[广东模拟]班级管理小组合作模式是指班主任将全班学生分成

若干个模块小组，学生通过小组形式参与集体活动和班级管理，共同完

成任务，实现发展目标的一种班级管理模式。对此，下列说法正确的是

(

D

)A.

班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结B.

组内成员之间不能竞争，否则会破坏组内成员之间的团结C.

推进组内合作，一定能实现集体目标D.

在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现集体的目标D1234567891011127.

[2024·云南昆明期末]“我们每个人心中除了有一个‘小我’，还应

该有一个‘大我’。在危难时刻，‘大我’是最重要的。”这句话启示

我们(

A

)①要把集体利益放在个人利益之上②只有维护好集体利益，个人利益才有保障③要正确处理个人利益与集体利益之间的关系④集体应充分尊重和保护个人利益，以个人利益为重AA.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④123456789101112能力突破8.

[河北承德期末]愿景就是所向往的前景。下列观点不属于集体

愿景的是(

C

)A.

出征东京奥运会时，中国跳水队的目标是“升国旗，奏国歌”B.

在学期初，班主任提出了建设文明班集体的要求C.

肖荣基的梦想是像哥哥肖思远一样，成为一名战士D.

我国计划于中华人民共和国成立一百年时，全面建成社会主义现代

化强国C1234567891011129.

[甘肃定西阶段练习]“只有把小我融入大我，才会有海一样的

胸怀，才会像山一样崇高。”这句话启示我们(

A

)①要在共建中尽责，在担当中成长②要各尽所能，为集体出力③每个人都能与集体共同进步④呵护集体荣誉，就要放弃个人利益A.

①②B.

②③C.

①④D.

③④A12345678910111210.

[安徽模拟]“万人操弓，共射一招，招无不中”“万夫一力，

天下无敌”。这两则名言启示我们要(

C

)A.

珍惜集体荣誉B.

培养竞争意识C.

增强合作精神D.

加强体育锻炼C12345678910111211.

阅读材料，完成下列任务。材料一

某校七年级学生小强用一首诗来表达对美好集体的憧憬：美好

集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放；美

好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。材料二

有人把集体比喻为一个火炉，班里的同学则像是一块块煤炭，

大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉

烧得越旺，那么班集体也就越温暖。123456789101112(1)阅读材料一，感受美好集体是怎样的，并依据所学知识，在下列横

线上填写合适的内容。美好集体拥有共同的愿景，即拥有共同的梦想，向往美好的未来，

承担共同的使命，认同

，形成一致的

⁠。正确的价值观

目标和追求

123456789101112(2)从共建美好集体的角度，分析材料二对我们建设美好班集体有哪些

启示。

坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；敢于竞争，善于合作，树

立正确的合作与竞争观念；树立主人翁意识，维护班集体的荣誉和

利益；等等。123456789101112素养达标12.

[河南洛阳期末改编]我们正在共同度过一段美好的人生时光。

学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。为增强学生的集体意识，

促进班级进步与发展，你所在的班级准备召开一次以“团结协作，共建

优秀班集体”为主题的班会，请你参与其中，并完成下列要求。123456789101112【感知集体的影响】

集体给我们带来了哪些变化？同学们纷纷发表了自己的看法：

小明：“当班干部以后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、

合作，积极协助老师完成好班级的管理工作。我感觉自己的工作能力增

强了，性格更开朗了，生活更充实了，目标更明确了。”

小铭：“我经历了一个学期的住校生活，提高了生活自理能力。”

小君：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。”1