北师大版小学语文二年级上册写话（我的好朋友）指导卷

北师大版小学语文二年级上册写话（我的好朋友）指导卷一、写话目标导航学会用3-5句话介绍自己的好朋友，能写出朋友的外貌、爱好等基本特点掌握"谁+长什么样+喜欢做什么"的基本句式结构学习使用"圆圆的""大大的""喜欢""经常"等描写性词语培养观察生活、表达真情实感的写话习惯二、观察方法指导（一）外貌观察三要素发型特点：注意观察朋友是短发还是长发，扎辫子还是梳马尾，头发是黑色、黄色还是棕色。比如："我的好朋友有一头乌黑的短发，跑起来一颠一颠的。"面部特征：重点观察眼睛、鼻子、嘴巴等部位的特点。可以这样描述："她有一双亮晶晶的大眼睛，笑起来会弯成小月牙。"体型穿着：注意朋友是高还是矮，胖还是瘦，常穿什么颜色的衣服。例如："李明总是穿着蓝色的运动服，个子比我高半个头。"（二）爱好发现小技巧课间观察：注意朋友在课间喜欢做什么游戏，是跳绳、踢毽子还是画画。课堂发现：记录朋友在课堂上最喜欢的科目，是语文、数学还是美术课。周末活动：想想周末时你和朋友一起做过什么有趣的事情，比如："每个星期六，我都会和王芳一起去公园喂鸽子。"三、句式训练乐园（一）基础句式练习介绍朋友："我的好朋友叫______，他是______（班级/年级）的学生。"例句："我的好朋友叫张小雅，她是二年级（1）班的学生。"描写外貌："他有______的______（部位），的（部位）。"例句："他有圆圆的脸蛋，大大的眼睛。"表达爱好："喜欢，我们经常一起______。"例句："陈阳喜欢踢足球，我们经常一起在操场踢球。"（二）句式拓展训练添加形容词：在名词前加上合适的形容词，让句子更生动。原句："小红有眼睛。"改句："小红有一双水汪汪的大眼睛。"补充动作词：在句子中加入表示动作的词语，让描写更具体。原句："我们玩游戏。"改句："我们在操场上开心地玩老鹰捉小鸡的游戏。"使用连接词：学会用"因为...所以..."表达原因和结果。例句："因为李丽画画很好，所以我们都叫她'小画家'。"四、写作步骤详解第一步：确定写作对象从你的同学中选择一个最熟悉的好朋友作为写作对象。可以思考以下问题：这个朋友叫什么名字？你们认识多久了？为什么想写这个朋友？第二步：列出写作要点用简单的词语或图画记录朋友的特点，比如：外貌：扎辫子、戴眼镜、爱笑爱好：看书、跳舞、跑步你们一起做过的事：分享零食、一起值日、互相帮助第三步：组织句子顺序按照"先介绍名字→再描写外貌→然后写爱好→最后写友情"的顺序组织内容。例如：我的好朋友是王小明他有短短的头发和圆圆的脸他喜欢打篮球和讲故事我们每天一起上学，是最好的朋友第四步：添加细节描写在每个句子中加入细节，让内容更丰富。比如把"他喜欢打篮球"扩展成"他最喜欢在体育课上打篮球，每次都能投进好几个球，同学们都为他鼓掌。"五、精彩范例赏析范例一：我的同桌好朋友我的好朋友叫刘思彤，她是我的同桌。她有一头乌黑的长发，总是扎着两个小辫子，走起路来辫子一甩一甩的，像两只快乐的小鸟。她的眼睛圆圆的，像两颗黑葡萄，笑起来的时候会露出两颗小小的虎牙，特别可爱。刘思彤最喜欢画画，她的书包里总是装着一个速写本，下课的时候就会拿出彩笔涂涂画画。她画的小兔子特别逼真，长长的耳朵，红红的眼睛，好像下一秒就要从纸上跳下来。有一次美术课上，她还教我画彩虹，先画一条弯弯的弧线，再涂上红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，美丽极了。我们每天一起上学，放学的时候也会手拉手走出校门。记得上个星期二，我忘记带文具盒，刘思彤把她的铅笔和橡皮都借给了我，还笑着说："我们是好朋友，就应该互相帮助。"听了这句话，我的心里暖暖的。这就是我的好朋友刘思彤，一个爱画画又乐于助人的女孩。我很高兴能有这样的好朋友，我希望我们永远都是好朋友。范例二：运动小健将王浩是我的好朋友，他是我们班的运动小健将。他个子高高的，皮肤有点黑，那是经常在阳光下运动晒的。他留着短短的平头，额头上总是带着汗珠，看起来特别有精神。每节体育课，王浩都表现得特别棒。他跑步像风一样快，跳绳能一分钟跳180个，踢毽子也很厉害。记得上次运动会，他参加了100米跑步比赛，枪声一响，他就像小兔子一样冲了出去，最后得了第一名，我们全班同学都为他欢呼。虽然王浩是运动健将，但他一点也不骄傲。每当我跑步摔倒的时候，他都会把我扶起来，还教我跑步的技巧。他说："跑步的时候要摆动手臂，步子迈大一点，这样才能跑得快。"现在我的跑步成绩提高了很多，这都是王浩的功劳。我为有这样的好朋友感到骄傲，我们约定要一起锻炼，长大以后一起参加运动会。六、常见问题指导（一）内容不具体怎么办？问题表现：只写"我的好朋友很好"，没有写出具体好在哪里。解决方法：用一件具体的事情来说明，比如："上次我生病没来上学，张萌把她的课堂笔记借给我抄，还耐心地给我讲解难题。"（二）句子不连贯怎么办？问题表现：句子之间没有联系，东一句西一句。解决方法：使用"早上""下课的时候""有一次"等表示时间的词语连接句子，让写话更有条理。（三）不会使用形容词怎么办？问题表现：总是用"很好""很大""很漂亮"等简单词语。解决方法：记住"看、听、闻、尝、摸"五感描写法：看：红红的苹果、金黄的落叶听：清脆的笑声、沙沙的写字声闻：香香的饭菜、淡淡的花香尝：甜甜的糖果、酸酸的橘子摸：软软的棉花、光滑的玻璃七、词语积累宝库（一）外貌描写词语发型：短短的、长长的、卷卷的、乌黑的、扎辫子的面部：圆圆的脸、大大的眼睛、高高的鼻子、樱桃小嘴整体：胖乎乎的、瘦瘦的、高高的、矮矮的、精神的（二）动作描写词语玩耍类：跳绳、踢毽子、荡秋千、捉迷藏、跳皮筋学习类：读书、写字、画画、计算、朗读帮助类：扶起、借给、讲解、分享、安慰（三）情感表达词语开心的：高兴、快乐、开心、兴奋、哈哈大笑温暖的：感动、关心、帮助、友好、互相鼓励难忘的：记得、想念、一起、永远、最好的八、写话实践练习（一）填空练习我的好朋友叫______，他今年______岁。他有______的______和______的______。我们经常一起在______（地方）______（做什么）。我喜欢我的好朋友，因为他______。（二）看图写话仔细观察课本第32页的插图，图中有两个小朋友在公园里放风筝。请你根据图片内容，写一段关于好朋友的话，要写出：两个小朋友的外貌特点他们在做什么游戏他们的心情怎么样（三）自由创作以"我的好朋友"为题，写一段话介绍自己的朋友。要求：至少写4句话要写出朋友的两个特点正确使用逗号和句号不会写的字可以用拼音代替九、写话评价标准（一）基础要求（★★★）能写出朋友的名字和基本特点句子通顺，没有错别字正确使用标点符号（二）提高要求（★★★★）能使用3个以上描写性词语能写出一件和朋友有关的具体事情表达出对朋友的喜爱之情（三）优秀要求（★★★★★）内容具体生动，有细节描写句式多样，使用了"因为...所以..."等复杂句式情感真挚，能打动读者十、拓展活动建议朋友档案卡：制作一张朋友档案卡，用文字和图画记录朋友的基本信息和特点。友情故事分享会：在班级里举办"我的好朋友"故事分享会，把自己写的话读给同学们听。互助小任务：和好朋友一起完成"帮助同学"小任务，然后把帮助别人的过程写下来。观察日记：连续三天观察好朋友，每天写一句发现，最后把三句话连