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文档简介

假如生活欺骗了你普希金

郑州市八十八中孙代强(原创)一、在教师的指导和同伴互助下，通过反复诵读，把握诗歌的感情基调，理解诗歌的内容。二、在反复诵读的基础下，学生能够流畅说出自己读书后的感悟，并用优美的语句仿写新诗，进一步理解本诗的思想。学习目标①他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。②他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。③他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世纪的文坛，他被喻为“诗歌的太阳”。④他的说理诗《假如生活欺骗了你》，问世后成为许多人激励自己的座右铭。他就是诗人普希金。”他就是诗人——普希金第一乐章，初识文本诗歌吟诵（指导）

自由背读抒发感受假如生活欺骗了你

普希金假如／生活／欺骗了你，（男合舒缓地）不要／悲伤，不要／心急!（女合亮丽地）忧郁的／日子里／需要镇静：（男合舒缓地）相信吧，快乐的／日子／将会／来临。（男女合乐观地）心儿／永远／向往着／未来，（男合深沉地）现在／却常是／忧郁：一切／都是／瞬息，（女合亲切地）一切／都将会／过去；而那／过去了的，（男女合乐观地）就会成为／亲切的／怀恋。第二乐章，拓展延伸假如你欺骗了生活

宫玺假如你欺骗了生活宫玺假如你欺骗了生活以为神鬼不知，心安理得且慢，生活并没有到此为止有一天，它会教你向它认错大地的心是诚实的孩子的眼睛是诚实的人生只有一步一个脚印才会有无憾的付出无愧的收获

假如你欺骗了生活宫玺假如你欺骗了生活以为神鬼不知，心安理得且慢，生活并没有到此为止有一天，它会教你向它认错大地的心是诚实的孩子的眼睛是诚实的人生只有一步一个脚印才会有无憾的付出无愧的收获

第二乐章这首诗，哪两个字需要反复咀嚼？为什么？给我们的启迪是：要诚实踏实！第三乐章,以写悟诗假如生活从头开始，我会

。

教师读自己写的诗。

假如生活重新开头新的美景在向我温馨地招手我欣喜地拥抱我的时光把两步当作一步走假如生活重新开头邵燕祥假如生活重新开头我的旅伴，我的朋友还是迎着朝阳出发把长长的身影留在背后愉快地回头一挥手假如生活重新开头我的旅伴，我的朋友依然是一条风雨的长途依然是不知疲倦地奔走让我们紧紧地拉住手时间啊，时间不会倒流生活却能够重新开头莫说失去的很多很多我的旅伴，我的朋友明天比昨天

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