2025年人教版小学数学一年级上册《数一数》练习卷

2025年人教版小学数学一年级上册《数一数》练习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.一个数，个位上是5，十位上是2，这个数是()，读作()。2.在□里填上合适的数：45+□=5060-□=403.18和20中间的数是()和()。4.把下面的数按从小到大的顺序排列起来：3512472860()5.从右边起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。6.99后面一个数是()，10前面一个数是()。7.一个数，个位和十位上的数一样，这个数可能是()、()、()、()。8.在○里填上“>”、“<”或“=”。38○5365○5942○4219○909.用0、2、5三个数字组成的最大数是()，最小数是()。10.数一数，一共有()个○。(此处无图形，请想象或根据实际情况填写)二、判断题1.最大的两位数是99，最小的三位数是100。()2.50前面的第五个数是45。()3.读数时，末尾的0都不读出来。()4.两个数的和一定比这两个数都大。()5.个位是7，十位是6的数是76。()三、选择题1.下面各数中，一个零也不读的是()。A.305B.503C.3502.下面数中，最接近60的是()。A.55B.58C.623.按照数序，8的后面是()。A.11B.9C.104.下面说法正确的是()。A.两位数一定比一位数大B.个位上是5的数一定比个位上是6的数小C.两个两位数相加，和一定是三位数5.从20开始，连续数出5个数是()。A.15、16、17、18、19B.21、22、23、24、25C.25、26、27、28、29四、计算题1.口算下面各题：7+5=30-8=8+40=50+40=60-20=25+5=9+6=100-90=35+50=60-7=45+5=80-40=2.写出下面各数的前一个数和后一个数：34的前一个数是()，后一个数是()。78的前一个数是()，后一个数是()。95的前一个数是()，后一个数是()。1的前一个数是()，后一个数是()。(注意：0和1的特殊情况)五、看图写数（此处无图形，请根据实际情况描述或想象）1.图中一共有()个△，从左边数第5个△是()。2.图中一共有()个●，从右边数第4个●是()。六、解决问题1.草地上原来有35只小兔，又来了20只小兔，现在一共有多少只小兔？2.小红有60颗糖，吃了25颗，还剩多少颗？3.公交车上原来有40人，到站后下去15人，又上来10人，车上现在有多少人？4.两根绳子，第一根长45厘米，第二根长55厘米，哪根绳子长？长多少厘米？试卷答案一、填空题1.25，二十五解析：个位是5，十位是2，按照数的写法，十位写2，个位写5，组成25；按照数的读法，从高位读起，十位读“二十”，个位读“五”，合起来读作“二十五”。2.5，20解析：第一个算式，45加上一个数等于50，可以用50减去45得到这个数，即50-45=5；第二个算式，60减去一个数等于40，可以用60减去40得到这个数，即60-40=20。3.19，20解析：18和20是相邻的两个数，18后面紧挨着的数是19，20前面紧挨着的数是19。4.1228354760解析：按从小到大的顺序排列，需要比较数的大小，从高位开始比较，十位上1最小，接着是2、3、4、6，所以顺序是12、28、35、47、60。5.个，十，百解析：在整数中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，以此类推。6.100，9解析：99后面一个数，就是99加1，即99+1=100；10前面一个数，就是10减1，即10-1=9。7.11，22，33，44解析：个位和十位上的数一样，即十位上的数可以是1、2、3、4等，组成的数分别是11、22、33、44等。8.<，>，=，<解析：比较两个整数的大小，首先比较它们的位数，位数多的数大；如果位数相同，就从最高位开始比较，最高位上的数大的数就大。38的位数为两位，53的位数为两位，比较十位，3小于5，所以38<53；65和59都是两位数，6大于5，所以65>59；42和42是相同的数，所以42=42；19是两位数，90是三位数，位数不同，位数多的90大，所以19<90。9.520，205解析：用0、2、5三个数字组成的最大数，应该把最大的数字5放在最高位（百位），其次是2放在十位，0放在个位，组成520；最小数应该把最小的数字0放在最高位（十位），其次是2放在个位，5放在百位，组成205。（注意：题目要求是数，0可以放在十位或个位，但放在十位时组成的数205更小）。10.（根据实际情况填写，例如：10个）解析：此题需要数出○的个数，按照一定的顺序，不重复不遗漏地数出所有○的数量。二、判断题1.√解析：最大的两位数是9+9=99，最小的三位数是1+0+0=100，说法正确。2.√解析：50前面的第五个数，可以依次数出：49、48、47、46、45，所以是45。3.×解析：读数时，末尾的0都不读出来，但连续几个0只在末尾，只读一个零。例如，305读作“三百零五”，不是“三百五”。（此题答案可能取决于对“连续几个0”的理解，如果理解为末尾有一个0或连续多个0，则读法不同。根据人教版教材，末尾的0不读，连续的0只读一个。因此，认为×更符合教材常规读法，但需注意题目严谨性）。更正解析：根据人教版教材，整数中末尾的0不读出来。如305读作“三百零五”，503读作“五百零三”，350读作“三百五十”。所以原题说法“末尾的0都不读出来”是正确的。因此判断为√。最终答案：√4.×解析：两个一位数相加，和可能比这两个数都大，也可能比这两个数都小，也可能等于这两个数。例如，2+3=5，5比2和3都大；1+1=2，2等于1和1；8+0=8，8等于8但比0大。所以说法错误。5.√解析：个位是7，十位是6，按照数的写法，十位写6，个位写7，组成76。说法正确。三、选择题1.B解析：A.305读作“三百零五”，读一个零；B.503读作“五百零三”，读一个零；C.350读作“三百五十”，一个零都不读。所以B选项一个零也不读。2.B解析：与60最接近的数，是离60的差值最小的数。55与60的差是5，58与60的差是2，62与60的差是2。所以58和62都最接近60。如果只能选一个，可能题目有歧义或需要进一步说明“之前”或“之后”。但通常选择题只有一个最佳答案，此处B和C差值相同，可视为题目设计问题或默认选择较小的那个。按常规思维，58更接近。或者认为B和C都是最接近的。此题设计存疑。更正思路：题目要求“最接近”，58和62都与60相差2，都是最接近的。如果必须选一个，题目可能存在瑕疵。若按常规，选较小的58。最终答案：B3.C解析：按照数序，8的后面一个数就是8加1，即8+1=9。4.A解析：A.两位数是从10到99，一位数是从0到9，所有两位数都比一位数大，说法正确；B.个位上是5的数是505、515等，个位上是6的数是606、616等，这些数无法比较大小，或者比较后不一定成立，例如56和61，56小于61，说法错误；C.两个两位数相加，和可能是两位数，例如50+20=70，也可能是三位数，例如75+80=155，说法错误。所以只有A正确。5.B解析：从20开始，连续数出5个数，依次是：20、21、22、23、24、25。所以是21、22、23、24、25。四、计算题1.12，22，48，9040，30，15，1085，53，50，40解析：口算时，可以运用加法交换律、结合律，以及减法的性质，还有整数加减法的计算法则进行计算。7+5=1230-8=228+40=4850+40=9060-20=4025+5=309+6=15100-90=1035+50=8560-7=5345+5=5080-40=402.33，3577，7994，960，2解析：一个数的前一个数就是它减去1，后一个数就是它加上1。34的前一个数是34-1=33，后一个数是34+1=35。78的前一个数是78-1=77，后一个数是78+1=79。95的前一个数是95-1=94，后一个数是95+1=96。1的前一个数是1-1=0，后一个数是1+1=2。（注意：0也是数，1的前一个数是0）。五、看图写数（无图，无法作答）1.（根据实际情况填写，例如：8个，△）解析：需要数出图中所有△的总数，以及从左边开始数，数到第5个的是哪个图形。2.（根据实际情况填写，例如：6个，●）解析：需要数出图中所有●的总数，以及从右边开始数，数到第4个的是哪个图形。六、解决问题1.35+20=55(只)解析：求现在一共有多少只小兔，就是求原来有多少只小兔和又来了多少只小兔的总数，用加法计算。35+20=55。2.60-25=35(颗)解析：求还剩多少颗糖，就是求原来有多少颗糖减去吃了多少颗糖，用减法计算。60-25=35。3.40