教师安置考试试题及答案

教师安置考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.传授知识B.培养人才C.有目的地培养人的社会活动D.提升素质答案：C2.我国第一个正式实施的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制答案：B3.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定答案：B4.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.教学反思答案：C5.下列不属于课程标准的基本框架内容的是（）A.前言B.课程目标C.内容标准D.教学大纲答案：D6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾答案：D7.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）A.发现学习教学法B.探究—研讨法C.纲要信号图教学法D.暗示教学法答案：A8.班级管理的主要功能是（）A.实现教学目标，提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力，学会自治自理答案：A9.学校课外活动的基本组织形式是（）A.群众性活动B.小组活动C.个别活动D.团队活动答案：B10.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的功能有（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.我国新型师生关系的特点包括（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容答案：ABCD3.以下属于教学原则的有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则答案：ABCD4.课程计划的基本内容包括（）A.教学科目的设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排答案：ABCD5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队活动答案：ABCD6.下列属于现代教学媒体的是（）A.投影仪B.录像C.黑板D.电子白板答案：ABD7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：ABCD8.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性答案：ABCD9.以下属于教师的权利的有（）A.教育教学权B.科学研究权C.指导评价权D.获取报酬待遇权答案：ABCD10.学校文化的功能有（）A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.激励功能答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）答案：正确2.义务教育具有强制性、免费性和普及性的特点。（）答案：正确3.教学是学校的中心工作，但不是唯一工作。（）答案：正确4.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）答案：正确5.课程就是学科。（）答案：错误6.德育就是道德教育。（）答案：错误7.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。（）答案：错误8.班级就是班集体。（）答案：错误9.学校课外活动是课堂教学的延伸。（）答案：正确10.教师的威信一旦形成，就不会改变。（）答案：错误四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。答案：教师劳动的特点有：（1）复杂性和创造性；（2）连续性和广延性；（3）长期性和间接性；（4）主体性和示范性；（5）劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。2.简述素质教育的内涵。答案：素质教育的内涵包括：（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素质教育是促进学生全面发展的教育；（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。3.简述备课的要求。答案：备课的要求有：（1）钻研教材；（2）了解学生；（3）设计教法。此外，备课还需要写好三种计划，即学年（或学期）教学计划、单元（或课题）计划、课时计划（教案）。4.简述良好班集体的形成与培养的途径。答案：（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中贯彻启发性原则。答案：在教学中贯彻启发性原则要做到：（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；（2）设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力；（4）发扬教学民主。2.讨论如何建立良好的师生关系。答案：建立良好师生关系应做到：（1）教师要树立正确的学生观；（2）提高教师自身的素质；（3）要发扬教育民主；（4）正确处理师生矛盾。3.讨论如何提高课堂教学效率。答案：提高课堂教学效率可从以下方面着手：（1）精心备课，合理设计教学内容与教学方法；（2）激发学生兴趣