教师资格国考试题及答案

教师资格国考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是？A.传授知识B.培养人C.促进社会发展D.传承文化2.我国最早的学校教育形态出现在？A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.教育目的层次结构中，处于最高层次的是？A.国家教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标4.教学过程的中心环节是？A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识5.教师劳动的创造性主要体现在？A.因材施教B.教学方法多样C.教育机智D.以上都是6.班主任工作的中心环节是？A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各种教育影响7.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施建议D.课程评价8.教学评价的目的是？A.促进学生发展B.促进教师教学C.鉴定学习结果D.以上都是9.学校教育制度的核心是？A.学校的性质B.学校的任务C.学校的结构D.学校的管理体制10.教育心理学的研究对象是？A.教育教学情境中师生心理活动的基本规律B.学生的心理发展规律C.教师的心理发展规律D.教育教学方法答案：1.B2.A3.A4.B5.D6.B7.A8.D9.D10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.教学方法的选择依据有？A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身素质3.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理4.课程资源的类型有？A.校内课程资源B.校外课程资源C.素材性课程资源D.条件性课程资源5.教学工作的基本环节包括？A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导6.教师的专业素养包括？A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度7.学生的学习特点有？A.独特性B.稳定性C.发展性D.灵活性8.学校心理健康教育的途径有？A.开设心理健康教育课程B.开展心理健康教育活动C.建立心理辅导室D.加强心理健康教育师资队伍建设9.教育研究的基本方法有？A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法10.影响个体身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.素质教育就是培养学生的特长。（）3.教学是学校教育的中心工作。（）4.教师是教育活动的组织者和领导者。（）5.课程计划是课程标准的具体化。（）6.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）7.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）8.德育过程就是思想品德形成过程。（）9.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）10.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的文化功能。传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。2.简述教学过程的基本规律。间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。3.简述班主任工作的主要内容。了解和研究学生；组织和培养班集体；协调校内外各种教育力量；做好个别教育工作；做好班主任工作计划与总结。4.简述影响课程开发的主要因素。社会、知识和儿童是影响学校课程开发的三大因素。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学的有效性？精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生参与；及时反馈评价等。2.怎样培养学生的创新能力？营造宽松氛围，鼓励质疑；开展探究活动；提供创新机会等。