守好钱袋子远离电信诈教案-高二上学期防电信诈骗主题班会

守好钱袋子，远离电信诈——防电信诈骗主题班会教学设计教学背景：案例：1.

泗县四名中小学生接连被骗：2025年11月89日，当地四名中小学生相继被骗。16岁的刘某因免费领《使命召唤》游戏账号被骗2000元；10岁的张某领“蛋仔派对”皮肤被骗990元；12岁的房某领“第五人格”账号被骗11000元；14岁的何某通过闲鱼买平板，点击商家外部链接支付被骗1764元。2.

12岁女孩泄露微信信息致母亲银行卡被盗刷18万：2025年11月前，12岁的吴某把微信账号密码和验证码告知骗子后，对方谎称其账号违规将封停且影响征信。因该微信绑定母亲银行卡且无短信提醒，其母亲一个月后才发现银行卡被盗刷59次，累计损失18万元。3.

岳阳10岁女孩遇“假警察”被骗1万余元：近期，该女孩用家长手机玩游戏时了TT语音，里面一名用户以送“蛋仔派对”皮肤为诱，遭拒后便发虚假警官证威胁要抓其父母。女孩被迫接通视频，按对方要求提供了父母银行卡号、身份证信息及建行验证码，最终家庭被盗刷10465元。4.

湘西两学生分别因追星、卖游戏账号被骗：2025年9月，10岁的小彭被冒充明星代理律师的骗子恐吓，偷拿爷爷手机转账25次，被骗近3万元；同月，小张售卖游戏账号时，被骗子诱导用母亲手机操作，卡内10387元被转走。5.

桃江两名学生遭冒充公安人员的骗子诈骗：2025年8月，灰山港镇一名学生被诱导屏幕共享软件，泄露奶奶身份信息及验证码，账户被盗9480元；牛田镇一名学生因领取虚假游戏皮肤广告被骗，其母亲账户损失12000余元。一、教学目标1.

知识目标：了解电信诈骗的定义、常见类型（网络购物诈骗、刷单返利诈骗、冒充熟人诈骗等）及典型特征，掌握不同诈骗类型的作案手法与识别技巧，知晓电信诈骗的高发场景与易受骗人群，熟记防范电信诈骗的核心措施及求助报警渠道（110、96110），明确遭遇诈骗后的正确应对方法。2.

能力目标：能精准识别日常生活中的电信诈骗陷阱，对陌生来电、短信、链接等保持警惕；具备自我保护能力，能熟练运用防范技巧规避诈骗风险；学会向家人、同学宣传反诈知识，提升身边人的防骗意识，形成反诈合力。3.

情感目标：树立“警惕为先、防范为主”的反诈意识，摒弃“贪小便宜”“一夜暴富”的侥幸心理；培养理性消费、谨慎交友的良好习惯，增强自我保护与财产安全意识；营造“人人识诈、人人防诈、人人反诈”的班级氛围，守护自身与他人的财产安全。二、教学重难点1.

教学重点：系统讲解电信诈骗的常见类型、作案手法，帮助学生精准识别诈骗陷阱；详细拆解防范电信诈骗的核心措施（警惕陌生信息、保护个人信息、拒绝转账汇款等），确保学生掌握可落地的防骗技巧；明确遭遇诈骗后的报警、止损流程，避免损失扩大；结合学生生活场景（网络购物、社交聊天、校园缴费等），用真实案例和通俗语言传递反诈知识，增强实用性。2.

教学难点：引导学生克服“电信诈骗离我很远”的麻痹心理，真正重视日常防诈；帮助学生抵制“高收益”“免费福利”等诱惑，从根源上杜绝受骗可能；推动学生将反诈知识转化为长期警惕的行为习惯，避免“课堂懂、生活忘”；带动家人共同参与反诈，形成家校联动的反诈合力，筑牢全方位防骗防线。三、教学过程1.开篇导入：电信诈骗——潜伏在身边的“隐形窃贼”1.1什么是电信诈骗？——揭开诈骗的“神秘面纱”“同学们，你们有没有接到过陌生的中奖短信？有没有遇到过自称‘客服’说你订单异常的来电？有没有在网上看到过‘低投入、高返利’的兼职广告？”教师以一连串贴近生活的提问引发学生思考，待学生自由发言后，给出清晰定义：电信诈骗，是指诈骗分子通过电话、短信、网络等电信手段，编造虚假信息，设置诈骗陷阱，诱骗受害人进行转账汇款等操作，从而非法占有他人财物的违法犯罪行为。它不需要与受害人面对面接触，仅通过虚拟的通信渠道就能实施诈骗，具有隐蔽性强、传播速度快、涉案范围广、涉案金额大等特点。教师进一步补充：“电信诈骗的核心套路其实很简单，就是‘三步走’：第一步，编造虚假身份或事由，获取受害人信任；第二步，制造紧急、诱惑等情境，让受害人失去判断力；第三步，诱导受害人进行转账汇款，最终骗取钱财。无论是大人还是小孩，只要放松警惕，就可能成为诈骗分子的目标。”1.2电信诈骗的“致命诱惑”——常见类型与作案手法电信诈骗的类型层出不穷，但万变不离其宗，核心都是利用受害人的心理弱点实施诈骗。教师详细讲解针对学生及青少年群体高发的电信诈骗类型及作案手法：网络购物诈骗：这是学生群体最易遭遇的诈骗类型之一。诈骗分子通常在社交平台、小众购物网站发布“低价名牌”“限量商品”等虚假信息，吸引学生下单购买。付款方式多要求“私下转账”“预付定金”，一旦受害人付款后，诈骗分子就会以“商品缺货”“需要充值解冻”“缴纳关税”等理由继续索要钱财，或直接拉黑消失，导致受害人钱货两空。还有的诈骗分子冒充正规购物平台客服，以“订单异常”“商品质量问题”“退款退货”为由，发送虚假链接或二维码，诱导受害人点击链接填写银行卡号、密码、验证码等信息，进而盗刷账户资金。刷单返利诈骗：诈骗分子通过QQ、微信、抖音等平台发布“简单刷单、高额返利”的广告，声称“只需动动手指，完成点赞、评论、下单任务，就能日入几百元”。初期，诈骗分子会给受害人返还小额返利，获取信任；当受害人投入更大金额后，诈骗分子就会以“任务未完成”“需要充值升级会员”“系统故障无法提现”等理由拒绝返还本金和返利，甚至要求受害人继续充值“解冻资金”，导致受害人越陷越深。冒充熟人诈骗：诈骗分子通过非法手段获取受害人的社交账号、通讯录等信息，冒充受害人的父母、老师、同学、亲友等，编造“家里出事急需用钱”“生病住院要交医药费”“遇到紧急情况需要借款”等紧急事由，利用受害人的担忧心理，催促受害人尽快转账，且要求“不要告诉别人”，以此骗取钱财。还有的诈骗分子会盗走熟人的社交账号，发布虚假的借钱、求助信息，让受害人防不胜防。网络贷款诈骗：针对部分学生可能存在的消费需求，诈骗分子发布“无抵押、低利息、秒到账”的虚假贷款广告，吸引学生申请贷款。随后，以“缴纳手续费”“解冻资金”“验证还款能力”等名义，要求受害人先转账汇款，待受害人转账后，诈骗分子便失联消失，受害人不仅没拿到贷款，还损失了钱财。游戏账号交易/装备诈骗：很多学生喜欢玩网络游戏，诈骗分子瞄准这一需求，在游戏论坛、社交平台发布“高价收购游戏账号”“低价出售稀有装备”“代练升级”等信息，诱骗学生进行交易。交易时，诈骗分子会以“需要缴纳保证金”“账号需要绑定安全认证”“通过私下链接交易更便宜”等理由，诱导学生转账或泄露游戏账号、密码、验证码等信息，进而盗走账号或骗取钱财。教师强调：“电信诈骗的类型还有很多，如中奖诈骗、冒充公检法诈骗、技术支持诈骗等，但无论哪种类型，最终的目的都是骗取钱财。只要涉及‘索要银行卡号、密码、验证码’‘要求私下转账’‘承诺高额回报’等情况，大家一定要提高警惕。”1.3触目惊心的现实：电信诈骗离我们并不远“可能有同学觉得，电信诈骗是针对成年人的，我们学生没什么钱，不会成为诈骗目标。但事实上，诈骗分子早已将魔爪伸向了青少年群体，很多同学和家长都曾遭遇过电信诈骗，遭受了财产损失。”教师分享几个真实的电信诈骗案例，让学生直观感受诈骗的危害：“某中学一名初二学生，在社交平台看到‘低价购买名牌运动鞋’的广告，商家声称‘正品保障，支持私下转账，比官网便宜一半’。该学生心动不已，按照商家要求通过微信转账500元定金，随后商家以‘需要缴纳关税’为由，又要求转账200元。该学生转账后，商家却再也没有回复消息，微信也被拉黑，最终不仅没拿到鞋子，还损失了700元。”“还有一名初三学生，在QQ上收到‘刷单返利’的广告，抱着‘赚点零花钱’的心态加入了刷单群。初期，他完成了一个小额刷单任务，很快收到了10元返利。随后，群主发布了一个‘大额任务’，声称完成后能返利200元。该学生按照要求转账1000元，之后群主以‘任务未完成’为由，要求他再转账800元‘解锁任务’。该学生转账后，发现自己被踢出了群聊，群主也失联了，总共损失1800元。”“某初中学生的母亲接到一个自称‘学校老师’的电话，对方准确说出了学生的姓名、班级等信息，声称‘学校组织课外辅导，需要缴纳1500元辅导费，要求尽快转账到指定账户’。这位母亲没有核实，便按照对方要求转了账。后来与学校老师沟通后，才发现遭遇了冒充熟人诈骗，损失了1500元。”教师进一步分析电信诈骗的危害：“电信诈骗的危害不仅是财产损失，还可能给受害人带来心理创伤，让学生产生自责、焦虑等负面情绪；如果是家庭遭遇诈骗，还可能影响家庭关系；更严重的是，部分受害人在遭受重大损失后，可能会采取极端行为，造成不可挽回的后果。因此，防范电信诈骗，不仅是保护自己的财产安全，也是保护自己和家人的身心健康。”2.诈骗套路揭秘：诈骗分子是如何“诱你入套”的？2.1精准踩中“心理弱点”——诈骗的核心套路电信诈骗之所以能屡屡得手，核心是诈骗分子精准抓住了受害人的心理弱点，通过话术和情境设计，让受害人一步步陷入陷阱。利用贪念心理：这是最常见的诈骗套路，诈骗分子以“中奖”“返利”“低价商品”“高额回报”等为诱饵，利用受害人想“不劳而获”“贪小便宜”的心理，吸引受害人主动联系或转账。比如，“恭喜你中了价值5000元的手机一台，只需缴纳500元手续费就能领取”“刷单返利，投入100元，回报200元，日入上千不是梦”，这些诱惑往往能让很多人放松警惕。利用恐慌心理：诈骗分子冒充公检法人员、银行客服、学校老师等权威身份，编造“涉嫌违法犯罪”“账户冻结”“订单异常”“家人出事”等紧急事由，制造恐慌氛围，让受害人在紧张情绪下失去判断力，按照诈骗分子的要求转账汇款或泄露个人信息。比如，“你涉嫌洗钱犯罪，限你24小时内将资金转入安全账户配合调查，否则将采取强制措施”“你的银行卡被盗刷，需要立即提供密码和验证码进行冻结”。利用信任心理：诈骗分子通过非法手段获取受害人的个人信息（如姓名、年龄、家庭住址、社交账号等），冒充受害人的亲友、老师、同学等熟人，或冒充正规企业、政府部门的工作人员，凭借获取的信息获取受害人信任，进而实施诈骗。比如，盗走家长的微信账号，向孩子发送“家里有急事，急需用钱，赶紧打5000元到这个账户”；冒充购物平台客服，准确说出受害人的订单信息，以“退款”为由诱导转账。利用好奇心理：诈骗分子发布“点击链接查看你的前世今生”“免费领取明星签名照”“邀请好友助力就能获得手机”等新奇、有趣的信息，吸引受害人点击陌生链接、填写个人信息或邀请好友参与，进而获取受害人的个人信息或植入木马病毒，盗刷账户资金。教师提醒：“了解诈骗分子的心理操控套路，能帮助我们更好地抵御诱惑、缓解恐慌，在面对陌生信息时保持冷静和理性，不被诈骗分子牵着鼻子走。”2.2步步为营“设陷阱”——诈骗的典型流程无论哪种类型的电信诈骗，都有一套固定的作案流程，诈骗分子会一步步诱导受害人陷入陷阱：第一步：寻找目标，精准定位。诈骗分子通过非法渠道获取大量个人信息（如手机号、社交账号、购物记录等），或在网络上发布虚假广告，寻找潜在的受害人。他们会根据受害人的年龄、身份、消费习惯等特点，选择合适的诈骗类型。比如，针对学生群体，重点推送刷单返利、网络购物、游戏账号交易等诈骗信息；针对家长群体，重点实施冒充熟人、冒充学校老师诈骗。第二步：编造事由，获取信任。诈骗分子通过电话、短信、微信、QQ等渠道联系受害人，编造虚假身份和事由，如“我是XX购物平台客服”“我是你妈妈的朋友”“你中奖了”等，并通过提供部分个人信息、伪造证件图片等方式，获取受害人的信任。第三步：制造情境，施加压力。在获取受害人信任后，诈骗分子会制造紧急或诱惑情境，如“账户即将冻结，只剩最后1小时”“返利活动仅限前100人，先到先得”“家里出事，急需用钱，别多问”，让受害人产生紧迫感或贪念，失去思考和核实的时间。第四步：诱导操作，骗取钱财。这是诈骗的核心环节，诈骗分子会以“缴纳手续费”“解冻资金”“验证身份”“私下交易更便宜”等为由，诱导受害人进行转账汇款，或点击虚假链接、填写银行卡号、密码、验证码等信息，进而盗刷受害人的账户资金。第五步：切断联系，消失无踪。一旦诈骗得手，诈骗分子会立即切断与受害人的联系，如拉黑微信、QQ，注销电话号码等，让受害人无法找到他们，从而逃避打击。教师强调：“了解诈骗的典型流程，能帮助我们在遭遇类似情况时，及时识别诈骗陷阱，在诈骗分子实施下一步操作前及时止损。”2.3隐藏在“细节”里的诈骗信号——这些特征要警惕电信诈骗虽然花样繁多，但都有一些共同的特征，只要掌握这些“信号”，就能快速识别诈骗：要求私下转账：正规的交易、缴费等都有官方的支付渠道，诈骗分子往往会以“私下转账更便宜”“避开平台手续费”“紧急情况来不及走正规流程”等为由，要求受害人通过微信、支付宝转账或银行汇款到私人账户，这是最典型的诈骗信号。索要敏感信息：无论对方自称是谁，只要索要银行卡号、密码、验证码、身份证号、支付密码等敏感信息，大概率是诈骗。正规的客服、工作人员不会通过电话、短信等方式索要这些信息。发送陌生链接或二维码：诈骗分子会以“领取福利”“退款验证”“身份认证”等为由，发送陌生的链接或二维码，诱导受害人点击或扫描。这些链接可能是钓鱼网站，会窃取受害人的个人信息；二维码可能植入了木马病毒，会盗刷受害人的账户资金。承诺高额回报：“低投入、高回报”“零风险、高收益”“日入上千、月入过万”等宣传，都是诈骗的常用话术。天上不会掉馅饼，任何超出正常收益范围的承诺，背后一定是诈骗陷阱。制造紧急氛围：以“限时”“紧急”“否则后果严重”等话术催促受害人尽快操作，不让受害人有时间思考、核实，这也是诈骗的典型特征。比如，“仅限今天有效，明天就失效”“再不转账，账户就会被冻结”“家人情况危急，晚了就来不及了”。教师总结：“只要遇到以上任何一种情况，大家都要提高警惕，立即停止操作，通过官方渠道核实信息，避免上当受骗。”3.科学防范：把诈骗分子“挡在门外”3.1筑牢“思想防线”——时刻保持警惕防范电信诈骗，首先要从思想上重视，时刻保持警惕，摒弃侥幸心理，才能从根源上避免受骗。拒绝贪念，不贪小便宜：要树立正确的价值观，明白“一分耕耘，一分收获”，不要相信“不劳而获”“一夜暴富”的神话。面对“中奖”“返利”“低价商品”等诱惑，要冷静思考，问问自己“天下真的有这么好的事吗？”“为什么会偏偏轮到我？”，拒绝参与任何可能存在风险的活动。保持理性，不被恐慌左右：遇到自称“公检法人员”“银行客服”“学校老师”等身份，声称“涉嫌违法”“账户异常”“家人出事”等紧急情况时，要保持冷静，不要被恐慌情绪冲昏头脑。记住，正规的执法部门、机构不会通过电话、短信等方式要求转账汇款，遇到此类情况，一定要通过官方渠道核实。谨慎交友，不轻信陌生人：在网络上交友时，要保持警惕，不要轻易相信陌生人的身份信息、花言巧语，不要随意向陌生人透露自己的姓名、年龄、家庭住址、学校、父母联系方式等个人信息，更不要与陌生人进行金钱往来。遵守规则，不越雷池半步：要遵守学校的规章制度和网络安全规则，不登录非法网站，不非正规的APP，不参与刷单返利、网络赌博等违法违规活动，这些活动不仅可能导致财产损失，还可能触犯法律。教师鼓励：“思想是行动的先导，只要我们筑牢思想防线，时刻保持警惕，就能让诈骗分子无机可乘。”3.2守护“个人信息”——不给诈骗分子可乘之机个人信息是诈骗分子实施诈骗的重要工具，守护好个人信息，就能有效减少被骗的风险。不随意泄露个人信息：不要在陌生的网站、APP上填写个人信息（如身份证号、银行卡号、手机号、家庭住址等）；不要随意向陌生人透露自己的学校、班级、父母姓名、联系方式等信息；不要在社交平台上公开分享自己的行程、家庭情况、财务状况等敏感信息。妥善保管敏感物品：身份证、银行卡、手机等重要物品要妥善保管，不要随意借给他人使用；银行卡密码、支付密码、手机解锁密码等要设置复杂且唯一的密码，不要使用生日、学号、手机号等容易被猜测的数字作为密码；不要将密码告诉他人，包括亲友、同学，也不要写在容易被发现的地方（如手机备忘录、笔记本上）。谨慎使用公共网络和设备：在公共场所（如网吧、图书馆、商场）使用公共WiFi时，不要进行网上银行转账、购物支付等操作，避免个人信息被窃取；不要在公共电脑上登录自己的社交账号、银行账号等，使用后要及时退出登录，清理浏览记录和缓存。警惕个人信息泄露风险：收到陌生的调查问卷、抽奖活动等，要谨慎填写，避免泄露个人信息；快递单、外卖单上的个人信息（姓名、手机号、地址）要及时涂抹后再丢弃；不要随意点击陌生链接、扫描陌生二维码，避免手机被植入木马病毒，导致个人信息泄露。教师强调：“个人信息是我们的‘隐私盾牌’，只要守护好个人信息，就能让诈骗分子‘无从下手，从源头减少诈骗发生的可能。”3.3规范“网络行为”——远离诈骗高发场景很多电信诈骗都发生在网络场景中，规范网络行为，就能有效规避诈骗风险。选择正规平台进行交易：网络购物时，要选择知名度高、信誉好的正规购物平台，不要在社交平台、小众网站等非正规渠道购买商品；交易时要通过平台官方支付渠道付款，不要私下转账给卖家，避免钱货两空。收到“客服”退款、订单异常等通知时，要通过购物平台官方APP或官网联系客服核实，不要点击对方发送的陌生链接或扫描二维码。拒绝参与刷单返利等活动：记住“天上不会掉馅饼”，刷单返利本身就是违法违规行为，不仅可能被骗，还可能泄露个人信息、影响个人征信。遇到“简单刷单、高额返利”的广告，要直接忽略，不要加入相关群聊，更不要进行转账操作。谨慎进行游戏相关交易：网络游戏账号、装备交易时，要通过游戏官方指定的交易平台进行，不要私下与陌生人交易；不要轻易向他人泄露游戏账号、密码、验证码等信息，不要相信“低价出售稀有装备”“代练升级”等虚假宣传；遇到要求先缴纳保证金、解冻费的情况，立即停止交易，大概率是诈骗。理性对待网络贷款：学生要树立正确的消费观念，不要超前消费、过度消费，如需资金，要向家长说明情况，由家长解决，不要通过网络贷款平台借款。遇到“无抵押、低利息、秒到账”的贷款广告，要提高警惕，正规的贷款机构不会要求提前缴纳手续费、解冻费等，此类信息均为诈骗。教师提醒：“网络世界虽然便捷，但也充满风险。只要我们规范网络行为，远离非正规平台和违法违规活动，就能大大降低被骗的概率。”3.4掌握“核实技巧”——遇到疑问及时求证面对不确定的信息或请求，及时核实是避免受骗的关键。掌握正确的核实技巧，能帮助我们快速辨别真伪。多方核实身份信息：遇到自称熟人、老师、客服、公检法人员等身份，要求转账或泄露信息时，要通过官方渠道核实对方身份。比如，自称老师的，要拨打学校办公室电话或直接联系班主任核实；自称客服的，要通过平台官方客服电话核实；自称亲友的，要拨打对方常用电话或通过社交账号视频通话核实，不要仅凭单一联系方式相信对方。通过官方渠道核实信息：收到“中奖通知”“积分兑换礼品”“政策补贴”等信息时，要通过官方网站、官方APP或官方客服电话核实信息的真实性，不要轻易点击陌生链接或回复短信；遇到涉及校园缴费、政策通知等，要以学校公告、班主任通知为准，不要相信陌生来电或短信的要求。咨询身边人寻求帮助：遇到不确定是否为诈骗的情况，要及时向家长、老师、同学等身边人咨询，不要独自做决定。家长和老师有更多的生活经验，能帮助我们辨别真伪，避免因一时糊涂上当受骗。教师强调：“核实是防范诈骗的‘最后一道关卡’，只要遇到任何不确定的情况，先停下来核实，就不会给诈骗分子可乘之机。”3.5牢记“求助渠道”——关键时刻有保障遇到诈骗或疑似诈骗情况时，要知道该向谁求助、如何求助，才能及时止损、维护自身权益。牢记核心求助电话：遇到电信诈骗或疑似诈骗，要立即拨打110报警；收到陌生来电、短信，不确定是否为诈骗时，可拨打96110反诈劝阻专线咨询；银行卡被盗刷、需要紧急冻结账户时，要拨打银行官方客服电话挂失冻结；手机被植入木马病毒、需要技术支持时，可联系手机运营商或手机品牌官方客服。了解报警注意事项：报警时要保持冷静，清晰说明被骗的时间、地点、经过、涉及的金额、诈骗分子的联系方式（电话、微信、QQ等）、转账记录等信息，提供的信息越详细，越有利于警方调查；报警后要保留好聊天记录、转账凭证、通话录音等证据，不要随意删除，以便警方取证。知晓止损操作流程：发现被骗后，要立即停止与诈骗分子的联系，不要再进行任何转账操作；如果是银行卡转账，要立即拨打银行客服电话冻结账户、挂失银行卡，阻止诈骗分子进一步盗刷；如果是微信、支付宝转账，要在APP内申请冻结账户、投诉对方账号，并联系客服说明情况，尝试追回损失。教师补充：“求助渠道是我们的‘安全后盾’，遇到问题不要慌张，及时求助就能最大程度减少损失。”4.正确应对：遭遇诈骗后该怎么办？4.1保持冷静，立即止损发现自己遭遇电信诈骗后，首先要保持冷静，不要慌乱，更不要因为自责而隐瞒情况。立即停止与诈骗分子的所有联系，不要再按照对方的要求进行任何操作，如转账、填写信息等，避免损失进一步扩大。如果已经向诈骗分子转账，要第一时间采取止损措施：银行卡转账的，立即拨打银行官方客服电话，说明情况并申请冻结账户、挂失银行卡，同时告知银行转账的时间、金额、对方账户信息等，请求银行协助拦截资金；微信、支付宝转账的，打开APP找到相关转账记录，点击“投诉”“举报”，说明遭遇诈骗的情况，申请冻结对方账号，并联系客服咨询资金追回的可能性；如果是通过二维码扫码转账，要保存好二维码截图和转账记录，及时向客服和警方提供。教师提醒：“止损要快、准、狠，发现被骗后不要犹豫，立即采取行动，才能最大程度减少财产损失。”4.2收集证据，及时报警止损后，要尽快收集与诈骗相关的所有证据，为警方调查和追回损失提供支持。需要收集的证据包括：与诈骗分子的聊天记录、通话录音、短信内容；转账凭证（银行转账回执、微信支付宝转账截图等）；诈骗分子的联系方式（电话、微信、QQ、账号等）；涉及的链接、二维码截图；发布虚假信息的平台页面截图等。收集完证据后，立即拨打110报警，或前往就近的派出所报案。报警时要如实向警方陈述被骗的经过，不要隐瞒任何细节，将收集到的证据全部提供给警方，并留下自己的联系方式，以便警方后续沟通调查进展。教师强调：“报警是维护自身权益的重要途径，不要因为觉得被骗金额少就不报警。每一次报警都能为警方提供线索，帮助警方打击诈骗犯罪，不仅能为自己争取追回损失的可能，也能保护更多人不被诈骗。”4.3告知家人，寻求帮助遭遇电信诈骗后，不要因为害怕被批评而隐瞒家人，要第一时间告诉父母、老师等信任的人，寻求他们的帮助和支持。家人和老师能给予情感上的安慰，帮助缓解自责、焦虑等负面情绪，同时也能提供实际的帮助，如协助报警、联系银行止损、整理证据等。如果被骗金额较大，给家庭造成了一定的经济压力，要与家人坦诚沟通，共同面对问题，不要独自承担心理负担。记住，遭遇诈骗不是你的错，是诈骗分子的违法犯罪行为导致的，家人和老师都会理解和帮助你。教师鼓励：“遇到困难时，家人和老师永远是你最坚强的后盾。及时告知他们，不仅能获得帮助，还能避免因独自应对而出现更多问题。”4.4总结教训，提高警惕遭遇电信诈骗后，要及时总结教训，反思自己为什么会被骗，是因为贪小便宜、放松警惕，还是因为缺乏防骗知识，从而在今后的生活中提高警惕，避免再次被骗。可以将自己的经历分享给同学、亲友，提醒他们注意防范类似的诈骗陷阱，让更多人了解诈骗的作案手法和识别技巧，形成反诈合力。同时，要持续学习反诈知识，关注警方、学校发布的反诈宣传信息，不断提升自己的防骗能力。教师补充：“一次被骗不代表永远会被骗，重要的是从中学到教训，提高防骗意识和能力。把这次经历当成一次成长的契机，今后更加谨慎，就能更好地守护自己的财产安全。”5.常见误区：这些“坑”一定要避开5.1误区一：我是学生，没什么钱，诈骗分子不会盯上我很多学生认为“自己没多少钱，诈骗分子不会浪费时间骗我”，这种想法是错误的。诈骗分子的目标不分贫富，学生群体虽然资金有限，但防范意识相对薄弱，容易被“低价商品”“小额返利”“游戏装备”等诱惑，且很多学生的微信、支付宝绑定了家长的银行卡，诈骗分子可以通过学生骗取家长的钱财。教师纠正：“诈骗分子不会因为你是学生就放弃诈骗，反而会利用学生的心理弱点和防范意识不足实施诈骗。无论有没有钱，都要重视防诈，时刻保持警惕。”5.2误区二：只要不转账，就不会被骗有些学生认为“只要我不转账，就不会遭受损失”，但事实上，诈骗分子的目的不仅是骗取钱财，还可能通过诱导点击链接、填写信息等方式，窃取个人信息、盗刷账户资金、植入木马病毒等。即使不转账，也可能因为泄露个人信息而面临后续的诈骗风险。教师解释：“防范诈骗不能只做到‘不转账’，还要做到‘不泄露个人信息’‘不点击陌生链接’‘不扫描陌生二维码’，从多个方面筑牢防骗防线。”5.3误区三：陌生号码我不接，陌生短信我不回，就不会被骗虽然不接陌生电话、不回陌生短信能减少部分诈骗风险，但随着网络技术的发展，诈骗分子的作案渠道越来越多样化，除了电话、短信，还会通过微信、QQ、抖音、游戏聊天等多种网络渠道实施诈骗。教师提醒：“防范诈骗不能只局限于拒绝陌生电话和短信，还要对网络上的陌生信息、广告、好友申请等保持警惕，全方位提高防骗意识。”5.4误区四：我了反诈APP，就一定不会被骗国家反诈中心APP能有效预警诈骗电话、短信，提供反诈知识，但它只是辅助防诈的工具，不能替代个人的防骗意识和警惕性。如果放松警惕，轻信诈骗分子的话术，即使了反诈APP，也可能被骗。教师强调：“反诈APP是‘辅助防线’，不能过度依赖。只有将工具预警与个人警惕相结合，才能最大程度避免被骗。”5.5误区五：遇到诈骗，找“黑客”能追回损失有些受害人被骗后，急于追回损失，会相信网络上“专业追款”“黑客追回”等虚假宣传，向这些所谓的“黑客”转账缴纳“追款费”“手续费”，结果不仅没追回损失，还再次遭遇诈骗。教师纠正：“网络上声称能‘追回诈骗损失’的‘黑客’都是诈骗分子，遇到诈骗后，唯一正确的做法是及时报警，依靠警方的力量调查追回损失，不要相信任何非官方的‘追款’信息。”6.总结升华：人人反诈，共筑“安全长城”教师总结：“今天的班会，我们一起揭开了电信诈骗的神秘面纱，认识了针对学生群体高发的诈骗类型、作案手法和识别技巧，明白了电信诈骗的危害不仅是财产损失，还可能影响身心健康和家庭关系；学习了科学的防