中考作文指导塑造人物独特面孔

写作专题—塑造人物独特面孔人物的外表要处，足以烘托出一个单独的人格。——老舍我每天在西四倒101路公共汽车回甘家口。直对101站牌有一户人家。一间屋，一个老人。天天见面，很熟了。有时车老不来，老人就搬出一个马扎儿来：“车还得会子，坐会儿。”屋里陈设非常简单(除了大冬天，他的门总是开着),一张小方桌，一个方杌凳，三个马扎儿，一张床，一目了然。老人七十八岁了，看起来不像，顶多七十岁。气色很好。他经常戴一副老式的圆镜片的浅茶晶的养目镜——这副眼镜大概是他身上唯一值钱的东西。眼睛很大，一点没有混浊，眼角有深深的鱼尾纹。跟人说话时总带着一点笑意，眼神如一个天真的孩子。上唇留了一撮疏疏的胡子，花白了。他的人中很长，唇髭不短，但是遮不住他的微厚而柔软的上唇。——相书上说人中长者多长寿，信然。他的头发也花白了，向后梳得很整齐。他常年穿一套很宽大的蓝制服，天凉时套一件黑色粗毛线的很长的背心。圆口布鞋、草绿色线袜。从攀谈中我大概知道了他的身世。他原来在一个中学当工友，早就退休了。他有家。有老伴。儿子在石景山钢铁厂当车间主任。孙子已经上初中了。老伴跟儿子。他不愿跟他们一起过，说是：“乱!”他愿意一个人。他的女儿出嫁了。外孙也大了。儿子有时进城办事，来看看他，给他带两包点心，说会子话。儿媳妇、女儿隔几个月来给他拆洗拆洗被褥。平常，他和亲属很少来往。他的生活非常简单。早起扫扫地，扫他那间小屋，扫门前的人行道。一天三顿饭。早点是干馒头就咸菜喝白开水。中午晚上吃面。一年三百六十五天，天天如此。他不上粮店买切面，自己做。抻条，或是拨鱼儿。他的拨鱼儿真是一绝。小锅里坐上水，用一根削细了的筷子把稀面顺着碗口“赶”进锅里。他拨的鱼儿不断，一碗拨鱼儿是一根，而且粗细如一。我为看他拨鱼儿，宁可误一趟车。我跟他说：“你这拨鱼儿真是个手艺!”他说：“没什么,早一点把面和上，多搅搅。”我学着他的法子回家拨鱼儿，结果成了一锅面糊糊疙瘩汤。他吃的面总是一个味儿!浇炸酱。黄酱，很少一点肉末。黄瓜丝、小萝卜，一概不要。白菜下来时，切几丝白菜，这就是“菜码儿”。他饭量不小，一顿半斤面。吃完面，喝一碗面汤(他不大喝水),涮涮碗，坐在门前的马扎儿上，抱着膝盖看街。我有时带点新鲜菜蔬，青蛤、海蛎子、鳝鱼、冬笋、木耳菜，他总要过来看看：“这是什么?”我告诉他是什么,他摇摇头：“没吃过。南方人会吃。”他是不会想到吃这样的东西的。他不种花，不养鸟，也很少遛弯儿。他的活动范围很小，除了上粮店买面，上副食店买酱，很少出门。他一生经历了很多大事。远的不说。敌伪时期，吃混合面。傅作义。解放军进城，扭秧歌，呛呛七呛七。开国大典，放礼花。没完没了的各种运动。三年自然灾害，大家挨饿。“文化大革命”……然而这些都与他无关，没有在他身上留下多少痕迹。他每天还是吃炸酱面，——只要粮店还有白面卖，而且北京的粮价长期稳定——坐在门口马扎儿上看街。他平平静静，没有大喜大忧，没有烦恼，无欲望亦无追求，天然恬淡，每天只是吃抻条面、拨鱼儿，抱膝闲看，带着笑意，用孩子一样天真的眼睛。这是一个活庄子。一九九○年五月五日(有删改)——/关联课本/这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。(选自统编版语文教材九年级上册鲁迅《故乡》)同类借鉴点：工笔细描，营造真实感所谓工笔细描，就是指用工整细密的笔法来描绘物象。塑造人物形象时，我们可以运用工笔细描法对人物的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的表情等进行细致的描写，给读者以如见其人的真切感受。汪曾祺对《闹市闲民》中的老人的描写，和鲁迅在《故乡》中对闰土的刻画，就运用了工笔细描法，既写了人物的整体轮廓——“气色”“身材”,又写了五官细部，还写了人物的服饰装扮。这样，我们看到的就是一个让人印象深刻、难以忘怀的人物形象。外貌描写有顺序外貌描写要遵循一定的顺序，根据写作需要和人物特点，按照观察顺序进行有条不紊的描写，可以是从整体到局部、自上而下、由外到内等。按照顺序描写人物，既不会让读者感到凌乱，也有利于塑造全面立体的人物形象。《白鹿原》选段中描写朱先生时就按照从上到下的顺序，依次描写了他的“头发”“眉目”“鼻梁”等。这样，一位智慧淡泊的“圣人”的形象就完整的展示在读者面前。示范片段两只眼睛澄如秋水平静碧澈；瘦削的脸颊上，生的头发白完了，白得奇快。我上次来还没外貌描写有重点“人心不同，各如其面。”每个人的思想、性格不同，也会有自己独特的外貌特点。聚焦与人物性格相匹配或者有反差的外貌特征，多角度地进行刻画，可以使人物性格更加突出，人物形象更加鲜明。例如《林海雪原》选段中对座山雕的描写就抓住了最能体现他内在性格的特征——“尖尖的鹰嘴鼻子”“四寸多长的山羊胡子”“圆溜溜小眼睛”,塑造了一个狡猾凶残的土匪头子形象，让人不寒而栗。示范片段座山雕坐在正中的一把粗糙的大椅子上，上面垫着一张虎皮。他那光秃秃的大脑袋，像个大球胆一样，反射着像啤酒瓶子一样的亮光。一个尖尖的鹰嘴鼻子，鼻尖快要触到上嘴唇。下嘴巴蓄着一撮四寸多长的山羊胡子，穿一身宽宽大大的貂皮袄。他身后的墙上，挂着一幅大条山，条山上画着一只老鹰，振翘着双翅，单腿独立，爪下抓着那块峰顶的巨石……座山雕瞪着像猴子一样的一对圆溜溜小眼睛，撅着山羊胡子，直盯着杨子荣。……“天王盖地虎。”座山雕突然发出一声粗沉的黑话，两只眼睛向杨子荣逼得更紧，八大金刚也是一样，连已经用黑话考察过他的大麻子，也瞪起凶恶的眼睛。(选自曲波《林海雪原》,有删改)考场范本考场范本步行街依旧人潮汹涌，高耸的写字楼遮住了半边天空，投下一片巨大的黑影。明明已经是春天，却看不到一丝盎然的绿意。残缺不全的枝条，照例挂在了稀疏凌乱的树上，单调而刺眼。忽然一阵寒风袭来，我不自觉地再次裹紧了羽绒服，目光却不经意间落在了坐在长椅另一头的他的身上。他简直就是一片已经枯萎的落叶：宽阔的额上，爬满了皱纹，像一条条蜿蜒曲折的山路；两鬓发白，脸色暗淡无光，双目浑浊；苍老的脸庞被刀般的秋风刻上斑驳的痕迹，瘦削的臂膊不停地颤抖；单薄的衣衫被寒风卷起，隐约露出了那佝偻的发黄的后脊。他的旁边是令我竭力避开的垃圾车。我有些嫌弃地转过身去，每个人都行色匆匆，步履不停，老人的身影埋没在路人的冷漠眼神中。绿灯亮起，好友在马路对面向我招手，我心里一阵欢欣，恨不得马上离开。我前脚刚刚踏出，就感觉有人拉住了我的衣袖。我心里一惊，转身却看见老人那黑黢黢的手掌在晃动，“等一下，这是你的吧?”老人沙哑的声音显得那么微弱，脸上突出的颧骨显得那么突兀。他费劲地拉扯着下垂的眼角，努力挤出一抹淡淡的微笑，却透着无法言说的真诚与善意。我怔怔地站在愁风中，看着那张绿色的演出门票。红灯亮了，人们不约而同地在马路旁停下了脚步，时间仿佛静止了一般。老人佝偻着，递来一张绿色的门票。一片淡淡的粉色掠过我的眼前，落在我的衣袖上。抬头望去，原来在枝丫的最高处，早有一些蓓蕾在努力绽放。微风轻摇，花瓣零落，落在行人的肩上。寒意料峭处，暗有春意来。春天，已经在来的路上了。文章运用了工笔细描法，按照自上而下的顺序，依次对老人的“额上”“两鬓”“双目”“臂膊”“衣衫”“后脊”进行了细致入微的描写——既有对脸部的精雕细刻，也有对身形、服饰的整体描摹。在第三段中，作者连用了三处比喻，极为传神地描绘出一位老人苍老衰颓、佝偻瑟缩的模样，给读者留下了非常深刻的印象。文章运用慢镜头对老人交还演出门票时的微笑进行了动态细描，外貌衣着的沧桑破旧与神情中的善意温暖形成鲜明对比，使老人的美好品质打动人心。店里空荡荡没有一个顾客，只有店后面长台子旁边有两个人用日本话在谈笑。我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。一个结实而矮的日本中年人——内山老板盯了过来。“Sensei,这本书多少钱?”他殷勤地点头，嘴里“Ha,ha,”着，接过书翻了翻底页：“一块四。”我不好意思地笑一下，鞠了一个“半躬”,摸摸里衫上的袋——袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了。我红了脸说：“贵了。”原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔是黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而好心肠的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩，严肃和慈爱交综着的抚摩似的。“是的。”我低低地说。他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那一本好。”他是谁?对这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告?我一翻那定价：一元八角!“先生，我买不起，我的钱不够……”我低了头——头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。“我卖给你，两本，一块钱。”什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心。头上直竖着寸把长的头发。牙黄羽纱的长衫。隶体“一”字式的胡须。左手里捏着一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了——这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦!您，您就是?……”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错，一定是他!那个名字在我的心里乱蹦。他微笑，默认地点了点头，好像我心里想就要说的，他已经统统知道了一样。他带着奖励似的微笑，对我说明：“这书(指着《铁流》)本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。这事现在已经隔了四年；在这四年里，我历尽了艰苦，受尽了非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的!”一九三六年十月(有删改)——/关联课本/“哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。我愕然了。“不认识了么?我还抱过你咧!”我愈加愕然了。(选自统编版语文教材九年级上册鲁迅《故乡》,有删改同类借鉴点：粗笔勾勒，抓住主要特征用粗笔勾勒法描写人物外貌，就是要抓住人物最主要的特征，用朴实的文字勾勒出人物的大致形象，用笔简练传神，少用修辞，不做渲染。《一面》中作者用简练的文字，对鲁迅先生的肖像进行了三次粗线条的勾勒，由远而近，由粗到细，尤其是胡须呈隶体的“一”字，彰显了鲁迅先生的鲜明个性，给读者留下了深刻的印象。《故乡》则用寥寥几笔勾勒出杨二嫂富有个性的外貌特征：凸颧骨，薄嘴唇，像“细脚伶仃”的圆规，一个刻薄、势利、自私、贪婪的小市民形象跃然纸上。用白描手法描写人物，即用最简练的笔墨，勾勒出鲜明的人物形象。这需要作者抓住人物外貌言行中最具特色之处，运字、不加渲染，如实地勾勒出人物的情态面貌，来表现人物的个性特征。鲁迅在《铸剑》选段中对黑色人的肖像描写，寥寥几笔，就勾勒出他的干练、机警和沉着示范片段话声未绝，四个武士便跟着那小宦官疾趋而出。上自王后，下至弄臣，个个喜形于色。他们都愿意这把戏玩得解愁释闷，天下太平；即使玩不成，这回也有了那乞丐似的黑瘦男子来受祸，他们只要能挨到传了进来的时候就好了。并不要许多工夫，就望见六个人向金阶趋进。先头是宦官，后面是四个武士，中间夹着一个黑色人。待到近来时，那人的衣服却是青的，须眉、头发都黑；瘦得颧骨、眼圈骨、眉棱骨都高高地突出来。他恭敬地跪着俯伏下去时，果然看见背上有一个圆圆的小包袱，青色布，上面还画上一些暗红色的花纹。(选自鲁迅《铸剑》,有删改)我们可以对人物外貌的某一两个方面进行多次描写，共同塑造人物的整体面貌。每次描写时尽量简练，不宜精笔细描；多次描写遵循一定的顺序，或据事件发展的脉络来写，或据情感变化来写，做到零而不碎，散而不乱，共同“拼凑”出一个完整的形象，强化读者印象。《祝福》采用倒叙，主要写了祥林嫂外貌神态的三次变化，脸颊血色的消失，泪痕的出现，“间或一轮”的眼珠……多次描写互为补充，在动态变化中让读者感受到祥林嫂的坎坷与不幸。示范片段五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂……但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。(选自鲁迅《祝福》,有删改)忙碌的一周在满桌丰盛的佳肴中悄然落幕。这场“盛宴”的主厨是我的奶奶。如果用两个字来形容她的外表，那必定是“矮”与“胖”。我的个子不高，而她不过刚及我的肩膀，大饼一样的脸泛着蜡黄，松弛的肌肉随意地挂在脸上。她的背总是弯的，侧面看上去就像一条弧线，这无疑显得她更矮，更胖。她有几分粗鄙。她没有受过什么教育，一张口就是令人哭笑不得的“川普”,听起来很是别扭。她说重庆方言倒是地道得很!她和爷爷一言不合就打嘴仗，那震耳尖利的咆哮声在家里无限反弹，回响，炸裂，其中还夹杂着重庆最地道的骂人术语，词汇之丰富，令人瞠目结舌!爷爷每次都败下阵来，笑称她是“气势上的压倒性胜利，言语上的行走教科书”。她有几分宠溺。虽说刻板与粗鲁是她的代名词，但她一直用最质朴的爱温暖着我的童年。小时候的我特别喜欢跟在她矮矮胖胖的身后：去超市买菜，我跟着；去姐妹家做客，我跟着。跟在她胖胖的身躯旁，仿佛格外有安全感。上幼儿园时，她为了哄我开心，每天换着花样给我梳辫子，好多天不重样。因此，我在幼儿园鲜少哭闹，那些小朋友也格外羡慕我的小辫子。她有几分能干。印象中的她总是与烟火紧密相连。推开家门，扑面而来的是大火爆炒时喷射出的麻、辣、鲜、香，接着是文火慢煨出的肉香。它似一个温暖的拥抱，将点点暖意汇入我的心里。她会满脸宠溺地给我碗里夹菜，直到碗里拱出一个高高的小山丘。紧接着我的腮帮子迅速鼓成两个肉球，当然这两个肉球阻止不了我捧场的狂热。看着她绽放的笑容，一整日的疲累似乎都烟消云散了。烟火中的奶奶渐渐老去，那双记忆中略显笨拙的手，不知何时积起一层厚厚的茧，泛黄的茧上裂出深浅不一的沟壑，仿佛在诉说着她一生的辛劳；那佝偻的身影，带给我无限温暖……文章首先采用了白描手法，粗线条地勾勒奶奶的外在特征：身材“矮”“胖”,脸色蜡黄。笔墨简练，用词精准，比如“泛”着蜡黄，“挂”在脸上，“一条弧线”,作者没有过多地烘托和渲染，仅用寥寥数语，一位朴实随意，又带着热气腾腾的亲切感的奶奶就跃然纸上。紧接着，文章围绕“粗鄙”“宠溺”“能干”三个关键词叙写了多个事件，塑造了一个可亲、可爱、可敬的立体形象。结尾处对奶奶已经老去的手进行了精雕细刻，升华了文章主题。独腿人生应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车去。下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要四十分钟。眼看约定的时间就要到了，我顺手招了一辆人力三轮车。朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需三元。为保险起见，我上车前还是问了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“出租车起价就是六元呢。”我举目张望，希望能再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你三元。”车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五元其实没多收你的。如果在前一个站，就只收三元。你以后来这里，就在前一站下车。”他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有五十五岁以上的年纪。车行一小段路程，我总觉得有点不太对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是向前滑行，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉得奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿!他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽着一个疙瘩，悬在空中，随车夫向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。从他左腿并不肥大的裤管随风飘动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”可我又怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊?”言毕，他快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前蹿。他是在跟自己较劲，与命运抗争!坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么,我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在后面，把坡扔在后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。待他喘息稍定，我说：“你真不容易呀!”他自豪地说：“这算啥呢!今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人!”他说：“有两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气!”我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可最终还是没有问。这已经无关紧要了。他虽然断了一条腿，但那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够。我下了车，给他五元钱。他坚决不收：“讲好的价，怎么能变呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”我没勉强，收回了他找我的两元钱。议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程，我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。(有删改)——/关联课本/有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”(选自统编版语文教材七年级下册杨绛《老王》,有删改)同类借鉴点：抓住特征，彰显独特性在描写人物的外貌时，抓住所写的人物区别于他人的征象、标志，进行具体刻画，凸显人物面貌乃至精神的独特性。这是人物外貌描写最有效，给人印象最深刻的一种技巧。《独腿人生》一文对三轮车夫的“独腿”进行重点描写，“一截黄黄的裤管，挽着一个疙瘩”“左腿用力地蹬着踏传神地表现了独腿车夫命运的不幸与精神的不屈。《老王》选段则对老形如骷髅的状态进行渲染，强烈暗示了他将不久于人世。运用特征显示法，选择人物长相中最显眼而又与众不同的特点，有重点的观察，并进行深度细描，有助于刻画鲜活的人物形象。可适当运用修辞，进行渲染烘托，强化外貌特点，以形传神能够使其在众多描写内容中别具一格令人过目不忘。《白鹿原》选段中，作者对白灵与众不同的眼睛进行了淋漓尽致的描写，写出其异于常人之美，充分表现了白灵性格中的聪慧灵秀，傲气凛然示范片段那双又圆又大的眼睛有点突出，尽管不像她爸白嘉轩那么突出，但仍然显示着白家人眼球外凸的特征;这种眼睛首先给人一种厉害的感觉，有某种天然的凛凛傲气;这种傲气对于统帅，对于武将，乃至对于一家之主的家长来说是宝贵的难得的，而对于任何阶层的女人来说，就未必是吉祥了;白灵的眼睛有一缕傲气，却不像父也不像兄那样流溢外露，而是作为聪慧灵秀的底气支撑主宰着那双眸子，于是就和单纯的美女或一切俗气的女人显示出差异来;纺线车下，织布机上，锅前灶后，无论如何窝不住这样一双眼睛，整个白鹿原上恐怕再也找不到这种眼睛的女子了。选自陈忠实《白鹿原》，(有删改)每个人在社会中都有自己独特的身份、地位职业、心理状态、文化教养等，或多或少会在外貌上反映出来。聚焦人物的社会身份特征，对其进行细节描写，能更好地还原故事情境，透露人物心理精神，表现其命运遭遇。《平凡的世界选段中，在黄原打工两月的孙少平外貌发生了巨变，粗糙散乱的外表，受伤的两手，使得他看上去是一位“地道的揽工汉子”这种变化体现出生活的不易和人物坚毅的性格示范片段两个月的时光，他就好像换了一副模样。原来的嫩皮细肉变得又黑又粗糙;浓密的黑发像毡片一样散乱地贴在额头。由于活苦重，饭量骤然增大，身体看起来明显地壮了许多。两只手被石头和铁棍磨得生硬;右手背有点伤，贴着一块又黑又脏的胶布。目光似乎失去了往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉静;上唇上的那一撇髭须似乎也更明显了。从那松散的腿胯可以看出，他已经成为地道的揽工汉子，和别的工匠混在一起，完全看不出差别。(选自路遥《平凡的世界》有删改)外婆的歌声是极美的。从飘散出香味的厨房，到浇花声哗啦啦的阳台，我总能听见外婆那极具穿透力的歌声。那声音柔美又嘹亮，好似三月的桃季沾着四月的芳菲，裹挟香气入耳。每每听到，我便会沉醉其中，无法自拔。但最近以来，外婆的歌声不见了。看不见外婆脸庞上的光彩，我开始感到恐慌不安，不知该如何是好。外婆深深的眼窝里嵌着一双又大又圆的眼睛，因为操劳琐事，眼皮有些浮肿，眼白暗沉而有血丝，眼角还有着如田沟般深的鱼尾纹。但每当外婆开口，一段段旋律自她口中“汩汩流出”时，外婆爬满沟壑的脸上就会绽放出芳华，流溢着青春的光彩。本来黯然的双眼一笑，笑得四周仿佛都变得暖融融起来，熠熠神采从微眯的双眼中止不住地溢出来。她只需唱着，我便仿佛入了迷，看到曾经的她，那个穿着白衫的文艺社小姑娘，她在音乐中盛放、摇曳，化为一串旋律，是无与伦比的动听。我尝试有时间便用琴弹几曲外婆常挂嘴边的曲儿，可往往外婆启唇哼两句，便又陷入无声寂寞。如何是好?苦恼几时，灵光乍现。“外婆，你能教我唱歌吗?”我看见外婆眼中难掩兴奋的光芒。指尖轻触琴键，缓慢而飞扬，舞动在黑白两色间，让旋律肆意流淌。操劳的生活消磨了外婆的青春，忙碌的家务偷走了外婆的芳华，而今，我要找回外婆的歌声——“一条大河，波浪宽——”外婆唱着笑着，活力的光彩铺展在她的额角、鼻尖、嘴角。她哼着旋律，随着一串串音符流淌，周身融进了暖黄的青春中，实在是我从未见过的动人。隐隐有晶莹的泪珠浮在外婆的眼角。那是青春的记忆，抹去了鱼尾纹的印迹，抹去了肃白的发丝，抹去了愁苦与尘世的繁杂……无边香甜的梦境啊，我愿将青春的色彩，永镌外婆的面庞；我愿再献上一曲，在外婆的心上起舞!她是阳春的风，是仲春的雨，是晚春的一枝梨花，所有的旋律都不及她……文章以找回外婆脸庞的光彩为线索贯串全文，先是聚焦外婆最具特色的眼睛进行了静态细描，眼皮“浮肿”,眼白“暗沉而有血丝”,眼角有着.“田沟般深”的鱼尾纹，描绘了一个年事已高，终日为家人操劳的可亲可敬的祖辈形象，极具典型性。随后扣住外婆唱歌时的神态，进行了动态描写，“爬满沟壑的脸上就会绽放出芳华”,写出了外婆沉浸于音乐里的幸福感，暗示了外婆年轻时热爱音乐的美好经历，表达了作者对外婆发自内心的爱。尼古拉铁路一个火车站上，有两个朋友相遇：一个是胖子，一个是瘦子。胖子刚在火车站上吃过饭，嘴唇上粘着油而发亮，就跟熟透的樱桃一样。他身上冒出白葡萄酒和香橙花的气味。瘦子刚从火车上下来，拿着皮箱、包裹和硬纸盒。他冒出火腿和咖啡渣的气味。他背后站着一个长下巴的瘦女人，是他的妻子。还有一个高身量的中学生，眯细一只眼睛，是他的儿子。“波尔菲里!”胖子看见瘦子，叫起来，“真是你吗?我的朋友!有多少个冬天，多少个夏天没见面了!”“哎呀!”瘦子惊奇地叫道，“米沙!小时候的朋友!你这是从哪儿来?”两个朋友互相拥抱，吻了三次，然后彼此打量着，眼睛里含满泪水。两个人都感到愉快的惊讶。“我亲爱的!”瘦子吻过胖子后开口说，“这可没有料到!你还是从前那样的美男子!还是那么讲究穿戴!啊，天主!嗯，你怎么样?我呢，已经结婚了……这就是我的妻子路易丝，娘家姓万采巴赫……她是新教徒……这是我儿子纳法奈尔，中学三年级学生。这个人，纳法尼亚，是我小时候的朋友!”纳法奈尔想了一会儿，脱下帽子。“我们一块儿在中学里念过书!”瘦子继续说，“你还记得大家怎样拿你开玩笑吗?他们给你起个外号叫赫洛斯特拉托斯，因为你用纸烟把课本烧穿一个洞。他们也给我起个外号叫厄菲阿尔忒斯，因为我喜欢悄悄到老师那儿去打同学们的小报告。哈哈……那时候咱们都是小孩子!…·这是我妻子，娘家姓万采巴赫……新教徒。”“嗯，你的景况怎么样，朋友?”胖子问，热情地瞧着朋友，“你在哪儿当官?做到几品官了?”“我是在当官，我亲爱的!我已经做了两年八品文官，还得了斯坦尼斯拉夫勋章。我的薪金不多……哎，那也没关系!我妻子教音乐课，我呢，私下里用木头做烟盒。很精致的烟盒呢!我卖一卢布一个。要是有人要十个或者十个以上，那么你知道，我就给他打个折扣。我们好歹也混下来了。嗯，那么你怎么样?恐怕已经做到五品文官了吧?啊?”“不，我亲爱的，你还要说得高一点才成，”胖子说，“我已经做到三品文官……有两枚星章了。”瘦子突然脸色变白，呆若木鸡，然而他的脸很快就往四下里扯开，做出顶畅快的笑容，仿佛他脸上和眼睛里不住迸出火星来似的。他把身体缩起来，哈着腰，显得矮了半截……他的皮箱、包裹和硬纸盒也都收缩起来，好像现出皱纹来了……他妻子的长下巴越发长了。纳法奈尔挺直身体，做出立正的姿势，把他制服的纽扣全都扣上……“我，大人……很愉快!您，可以说，原是我儿时的朋友。现在忽然间，青云直上，做了这么大的官，您老!嘻嘻。”“哎，算了吧!”胖子皱起眉头说，“何必用这种腔调讲话呢?你我是小时候的朋友，哪里用得着官场的那套奉承!”“求上帝饶恕我……您怎能这样说呢，您老……”瘦子赔笑道，把身体缩得越发小了，“多承大人体恤关注……有如使人再生的甘霖……这一个，大人，是我的儿子纳法奈尔……·这是我的妻子路易丝，在某种程度上说，是新教徒……”胖子本来打算反驳他，可是瘦子脸上露出那么一副尊崇敬畏、阿谀谄媚、低首下心的丑相，弄得三品文官恶心得要呕。他扭过脸去不再看瘦子，光是对他伸出一只手来告别。纳法奈尔并拢脚跟立正，把制帽掉在地下了。三个人都感到愉快的震惊。(有删改)——/关联课本/虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”(选自统编版语文教材八年级上册茨威格《列夫·托尔斯泰》)同类借鉴点：夸张渲染，个性凸显写作时，运用夸张渲染法对人物肖像神态进行夸大描写，强烈地凸显人物特点极富艺术感染力。夸张渲染法的显著特点，是情感色彩鲜明，褒贬态度清楚。《胖子和瘦子》一文中，瘦子发现小时候的朋友如今成为三等文官，外貌和神态转瞬间发生了奇特滑稽的变化,“他的脸很快就往四下里扯开”“脸上和眼睛里不住进出火星来似的”“身体缩起来，哈着腰，显得矮了半截”，契诃夫运用了对比和夸张的手法，生动地刻画了一个奴性十足的小官吏形象。正面的人物形象，往往是作者肯定、赞扬和歌颂的对象。我们可以运用比喻、夸张排比、联想和想象等多种表现手法，对人物身上鲜明突出的特点进行放大或强化，并辅以其他的描写方法，给读者以强烈的感染和巨大的鼓舞。在《大青衣》选段中，胡玲从身姿、眼波、动作和声音等多个方面反复渲染柳月如出场时的惊艳，比喻生动，用词典雅，很好地表现了柳月如演技的精淇高超。示范片段锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流转，一翘兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，看不懂剧情,听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲,让青莲的目光无法从她身上移走。她哭，青莲跟着哭;她笑，青莲也笑。(选自胡玲《大青衣》，有删改)反面人手，多以夸张的手法、揶揄的口吻，极力渲染笔下大物的一两个核心特点，将人物刻画成奇形怪状、荒唐可笑的形象，画面感十足，以表达嘲讽、憎恶等思想感情，往往能够引起读者丰富的想象，增添文章情趣。老舍在《老张的哲学》中对老张的外貌进行子夸张描写，“鼻似鸣蝉”“嘴似烧饼”“左脸高仰，右耳几乎扛在肩头”画面感极强，写出了老张奇特滑稽的外貌和洋洋自得的神态，表达了作者对他的鄙夷、嘲讽。示范片段两道粗眉连成一线，黑丛丛地遮着两只小猪眼睛。一只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，好似柳条上倒挂的鸣蝉。一张薄嘴下嘴唇往上翻着，以便包着年久失修渐形垂落的大门牙，因此不留神看，最容易错认成一个夹馅的烧饼。左脸高仰，右耳几乎扛在肩头，以表示着师位的尊严。批评一个人的美丑，不能只看一部而忽略全体……从他全体看来，你越看他嘴似烧饼，便越觉得非有鸣蝉式的鼻子配着不可。从侧面看，有时鼻洼的黑影，依稀得像小小的蝉翅。就是老张自己对着镜子的时候，又何尝不笑吟吟地夸道:“鼻翅掀着一些，哼!不如此，怎能叫妇人们多看两眼!”(选自老舍《老张的哲学》，有删改)2007年10月28日这一天，山城香风阵阵，紫气缭绕，祥瑞四现。随着“哇哇”的哭声响起，一奇人——阿赞，降临人间。阿赞身长不足七尺，虽不甚高大，但胜在体态修长，举止甚有风度，套上长衫，简直有几分墨客文士的风流潇洒。一头微卷黑发总是不羁地盘踞在头顶，足见昨夜睡眠质量之高，以及睡姿的不安分。他的面皮甚是白净，常常歪戴着一副黑框眼镜，像是传说中终日不见阳光的程序猿；长相斯文，但体魄却甚野蛮强健：实心球随手一掷就是满分，跑跳能力更是一骑绝尘。可谓集齐了鹤的优雅，豹的敏捷，虎的稳健。阿赞可能是我们班最沉稳最安静的人了。特别是上课时，他总是那么沉稳地靠于桌上，总是那么安静地半睡半醒。正所谓“人狠话不多，因为瞌睡多”。每当他被惊醒，总是无力地睁开眼睛，从镜片上方射出两道迟钝的目光，仿佛在极力洞察这个世界。他还是我们班最有定力的人，没有哪个老师可以阻挡他在课堂上的“禅定”。他甚至做过系统分析，得出“物理与英语是最为助眠的学科”这条伟大结论。虽然看起来稍显迟钝，但经过多年学科竞赛熏陶的他，大脑功能已无比强大。课下讨论时，他经常用简单的只言片语，毫不留情地击中对手要害，高手出剑，招招毙命。做作业时常潦草，内容过于简略，但在歪歪斜斜的辅助线和张牙舞爪的文字说明中，可以发现他的灵感始终像溪水一样潺潺流过。他还有一点不服输。初二时期，随着学习难度的加大以及班级情况的变动，各种困难曾一度让他的生活变得黯淡无光。但深藏不露、柔中怀刚的阿赞怎么会被打败?他的字典里没有“撤退”二字。上演了“老人与海”的阿赞，终于熬过了求学路上的黑暗与风暴，在新的一年里实现了自己的梦想，为自己搏出一个晴空万里。哪怕洪水滔天，阿赞依旧游仙。任尔东西南北风，阿赞从来显神通。无论如何困难事，阿赞永葆少年志!文章的外貌描写尤为精彩，抓住了阿赞外貌最具特色的身形气度和发型，运用了比拟、夸张、联想和想象等手法，生动形象地写出了阿赞外表的悠然不羁、白净斯文的特点，也强调了他在体育运动中的敏捷强健。一静一动，形成了一种有趣的反差，令人忍俊不禁。“集齐了鹤的优雅，豹的敏捷，虎的稳健”,这一总结性的评价更为传神，与前面的外貌描写呼应。作者运笔从容，文章妙趣横生。我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名镜澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两筒清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，我看见那袍子的时候即已油渍斑烂。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀?”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问?……”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“×××!你是什么东西?我一眼把你望到底!”这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西?我把你一眼望到底”!当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别的当面加以解释。我这个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。这样新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开通的榜样。徐先生之最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”,他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝的好容易诌出来的句子，轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会儿，他说：“你拿了去细细地体味，你的原文是软趴趴的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的功夫。我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处。同学们偶尔还谈起“徐老虎”,我于回忆他的音容之余，不禁的还怀着怅惘敬慕之意。(有删改)——/关联课本/虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。(选自统编版语文教材七年级下册鲁迅《阿长与〈山海经〉》)同类借鉴点：欲扬先抑，人物形象更饱满“扬”,是指褒扬、抬高。“抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是先按下，从相反的贬抑处落笔，表达嘲讽、贬低的态度；接着，较为详细地记述思想认识的转变过程，进而揭示主旨。《我的一位国文老师》先是描绘了徐老师的相貌古怪、笑容狰狞，与下文敬业负责，才学出众形成了对比；《阿长与〈山海经〉》选段先写阿长的“切切察察”与粗鄙多事，与下文购买“三哼经”的行为形成了反差。两文都运用了先抑后扬的手法，语言似贬实褒，风趣幽默又饱含深情，都表达了作者心中的敬爱与怀念。采用欲扬先抑的手法，可以先写出对人物的初印象，对其外貌、性格、行为的不好的方面加以渲染表达批评、贬损的态度,为后面“扬”的部分做充分的铺垫。注意“抑写人物要把握尺度，不宜过度夸张。《最美的善举》一文中先写对“络腮胡子”的初印象，他的豪放不羁粗俗吓人，都让作者讨厌，为盾面写他的善举做铺垫。文章有波澜人物更鲜明。示范片段从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。男人姓苏，四十多出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的，说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……(选自张建军《最美的善举》，有删改)这十部分是文章内容的“重头戏”，即通过某一具体事件，突出其美好积极的一面，揭示其内在的美好品质，并予以赞扬讴歌。此处的“好”与前面的“不好”形成鲜明对比,可升华文章主题，并给读者留下深刻印象。尤今在《火车上的故事》十文中大力描写了“那女人”在老编辑发病时细心体贴的照顾，与前文中的举止粗俗，不拘小节的形象形成了鲜明对比，展现了她的热心善良、乐于助人的美好品质示范片段她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼:“嗨,回广州啊?”老编辑微微颔首目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也地僵了、冷了。半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷;接着，又为她搓药油从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀!(选自尤今《火车上的故事》有删改他已人至中年，风华不再，高高挺起的啤酒肚，总是随着他的步伐亦步亦趋地荡漾，托举起他最后的骄傲与自尊。一个轮廓分明的硕大头颅，额边因儿时顽皮留下的疤痕，早已被滋长的霜发隐匿了踪迹，岁月的刻刀磨平了他额头的棱角，又添上几道深