HTML5+CSS3网页设计实战 教案 8.4 制作首页布局-4_第1页
HTML5+CSS3网页设计实战 教案 8.4 制作首页布局-4_第2页
HTML5+CSS3网页设计实战 教案 8.4 制作首页布局-4_第3页
HTML5+CSS3网页设计实战 教案 8.4 制作首页布局-4_第4页
HTML5+CSS3网页设计实战 教案 8.4 制作首页布局-4_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

HTML5使用标签创建网页结构,设置CSS属性完成网页布局。120HTML5基础语法与文档结构,语义化标签及多媒体元素的应用,理解盒子模型和常见布局流技术,综合运用CSS知识,提升网页布局能力和动态表现效果。28.4制作首页布局该班人数M人,年龄约N岁,中技阶段,学习本课程之前已有一定的计算机基础认知,均具备数年的网龄,对网页相关概念及技术有一些简单的了解。知识目标:(1)完成页头、内容区、页脚区域的静态CSS代码的优化。(2)完成页面中具备交互效果的代码优化,包括:盒子阴影特效、导航交互特效。能力目标:(1)具备利用原型法,逐步优化页面效果的能力。素养目标:(1)通过原型法,强调在编程细节上追求卓越和完美,引导学生树立精益求精的工匠精神。首页效果优化盒子阴影特效、导航交互特效。提前讲解阴影参数等知识,在案例中进行实际应用。语言选择区域的代码优化、搜索区域的设计。通过教师讲解思路,让学生在制作思路上有所扩展。运用实例演示法,通过实际案例或操作演示,让学生直观理解抽象概念。实施项目驱动教学,鼓励学生独立或分组完成任务,培养团队协作与问题解决能力。利用在线实训平台,提供个性化学习路径,满足不同水平学生的学习需求。通过提问或讲授的形式回顾之前的知识点,引入本次课的相关知识点的背景知识,然后讲授具体的知识要点及任务实现的注意事项,通过任务实施环节让学生各自或分组进行练习。教师随堂抽查部分作品,根据课堂表现情况予以适当的补充,根据学生接纳情况选择性讲解任务扩展内容,最后以学生自我评价或小组评价完成任务的检测,教师最终进行点评及总结。Windows操作系统、Hbuilder软件、谷歌、火狐浏览器。随堂考查、自我评价或小组评价是否正确、无误达到任务要求复习页脚区域的栏目导航通常也称之为站点地图,反映着整个网站的栏目结构。为用户提供了一个清晰、简洁的网站结构概览,帮助他们快速找到所需的信息。站点地图(Sitemap)在搜索引擎优化(SEO)中具有多重重要意义。有助于确保所有页面都能被用户或搜索引擎爬虫有效访问,从而提高网站在搜索引擎中的可见性和排名。回答问题教师提问,演示。思维导图法或问题导向法帮助学生整理知识结构。引入从之前的页头、主内容、页脚部分的项目进展来看,我们依然有许多样式细节并没有完成,页面看上去甚至有点丑陋。当我们完成框架布局后,接下来就要对细节进行优化设计。听讲讲授,演示。任务驱动法,让学生了解任务目标。思考教师引导、提示知识讲授8.4.2原型优化阶段这一阶段,我们分别从页头、主内容、页脚部分,一点点完善元素的外观表现,但第一轮的优化,我们还不打算涉及到动态交互效果。☆ 思政讲解:设计师不仅要有敏锐的艺术触觉,更要有对细节的极致追求。从色彩搭配到布局规划,从字体选择到交互设计,每一步都需精雕细琢,力求完美。设计师们需要像匠人一样,耐心打磨每一个元素,不断测试与优化,确保网页在视觉上既美观大方,又能在功能上满足用户需求。他们深知,一个细微的改动,或许就能带来用户体验的显著提升。正是这种对卓越的不懈追求,让网页设计作品焕发出独特的魅力,成为连接用户与信息的桥梁。精益求精的工匠精神,正是网页设计师们不断攀登艺术与技术高峰的动力源泉。听讲演示任务达到的效果,讲解代码演示法让学生明确分阶段或最终的任务效果。讲授法让学生掌握完成本次任务需要了解的核心知识点。实验法可以在讲授过程中对个别难以理解的知识点有直观的剖析。任务实施1.静态CSS代码的优化CSS代码尽可能把通用样式、页头样式、内容区样式、页脚样式对应代码集中放置。(1)页头区样式的微调,代码如图8-14所示。(2)内容区样式的微调,代码如图8-15所示。(3)页脚区样式的微调,代码如图8-16所示。2.交互效果的优化(1)盒子阴影样式box-shadow,能为元素添加投影效果。(2)导航栏的级联菜单效果:先完成光标落在导航菜单时背景色、字体颜色改变的效果。修改HTML对应代码,先制作一个子菜单,做好效果后以此类推。调整对应的CSS代码。上机操作巡堂指导,提醒易出错的事项实践法旨在培养学生项目开发能力。任务扩展3.语言选择区域、搜索区域的设计思路。语言选择区域,由于盒子面积跟前面导航子菜单面积样式很多不一样,加上代码量现在有点多,我们建议不要采用复用样式,还是另外再申明一个新样式可能效率更高。搜索区域的实现,我们就停留在构思就可以了,不要求完成对应效果。这里大体说一下设计思路:第一个思路,按照前面子菜单项的做法。第二个思路,使用js脚本,通过点击“搜索”的放大镜图标,将原来隐藏的子菜单容器显示出来。当然这需要百度搜索一下相关知识,搜索关键词可以为“javascript显示指定元素”,也可以简写成“js显示指定元素”。任务检测被考评人(组):考评人:日期:评分项目过程表现分值得分页头区优化元素定位准确,外观与原图一致。20内容区优化元素定位准确,外观与原图一致。10页脚区优化元素定位准确,外观与原图一致。10盒子阴影特效交互效果符合要求,属性值合理。30导航交互特效交互效果符合要求,属性值合理。30总分说明:评分项目为任务实施中要求学生掌握的技能点。互相点评作业抽样点评分组讨论法加强团队协作能力。总结通过本课的学习,要求我们:(1)完成页头、内容区、页脚区域的静态CSS代码的优化。(2)完成页面中具备交互效果的代码优

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论