江苏省连云港市新海初级中学教育集团2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（含答案及解析）

第页，共页新海初级中学教育集团2025-2026学年度第一学期期中考试八年级语文试题（考试时间：150分钟试卷分值：150分）一、积累·运用（32分）新海初级中学八年级开展“走近经典，拥抱自然”主题活动，请你积极参与。（一）连云港，黄海之滨的瑰宝，山与海在此zhù留，一幅壮阔画卷。登临海上云台，远tiào碧波万顷，这浩渺之景恰如李白笔下“明月出天山，苍茫云海间”的恢弘之态。漫步连岛，金沙与浪花辉映，鸥鸟翩跹，令人。连云港，千年文脉的，翘首可见历史的痕迹。孔望山的摩崖石刻，静诉秦汉风烟；盐河巷的夜月流光，漫溢唐宋诗行。更有玉女峰巍峨挺立，水帘洞飞珠溅玉，尽显“洞天福地”的潜质，教人不禁吟哦：“花果山福地，水帘洞洞天。”通过感受这座城的山海胜境与人文底蕴，使我们得以领略大美海州的永恒魅力。1.根据拼音写汉字或者给加点词注音。zhù留_________远tiào_________翘首_________潜质_________2.画横线的四处，依次填入词语最恰当的一项是（）A.绘就神魂颠倒沉淀 B.绘就目眩神迷积淀C.谱写目眩神迷积淀 D.谱写神魂颠倒沉淀3.下列说法正确的一项是（）A.巍峨挺立、飞珠溅玉、洞天福地这三个短语的结构是一致的。B.“瑰宝”是名词，“一幅”是数量词，“翩跹”是动词，“更”是副词。C.“这浩渺之景恰如李白笔下‘明月出天山，苍茫云海间’的恢弘之态”运用了比喻的修辞手法。D.画波浪线句是一个病句，应该去掉“通过”。【答案】1.①.驻②.眺③.qiáo④.qián2.B3.D【解析】【1题详解】本题考查字音字形。驻留（zhùliú）：停留、留下，指在某个地方或某种状态下持续一段时间。远眺（yuǎntiào）：向远处看，目光投向远方观察。翘首（qiáoshǒu）：抬起头来眺望，多表达盼望、期待的心情。潜质（qiánzhì）：潜在的能力或素质，尚未完全展现出来的天赋或潜力。【2题详解】本题考查词语运用。第一空：绘就：描绘完成。谱写：创作歌曲或为歌词配曲，也比喻用行动表现极其动人的英雄事迹（多和“篇章”等搭配）。此处搭配“画卷”，用“绘就”恰当；第二空：目眩神迷：形容所见情景令人惊异。神魂颠倒：形容对人或事物入迷着魔，多用于贬义。此处形容连岛美景令人惊异，用“目眩神迷”恰当；第三空：积淀：在长期积累中形成（多用于抽象事物，如文化、人脉等）。沉淀：溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出，也比喻凝聚、积累（多侧重具体事物或情感的凝聚）。此处搭配“千年文脉”，用“积淀”恰当；故选B。【3题详解】本题考查语法知识，修辞手法与病句修改。A.巍峨挺立：“巍峨”是形容词，修饰“挺立”这个动词性成分，属于偏正短语（前偏后正，“偏”起修饰限制作用）。飞珠溅玉：“飞珠”和“溅玉”是两个并列的动宾结构（“飞”+“珠”、“溅”+“玉”），属于并列短语（成分之间是并列关系）。洞天福地：“洞天”和“福地”是两个并列的名词性成分，属于并列短语（成分之间是并列关系）。可见“巍峨挺立”是偏正短语，“飞珠溅玉”“洞天福地”是并列短语，三者结构并不一致，故A错误；B.“翩跹”是形容词，形容动作轻快，并非动词，故B错误；C.此句是将“浩渺之景”与李白诗中“恢弘之态”进行类比，并非比喻（比喻需有本体、喻体、喻词，且本体和喻体本质不同），故C错误；故选D。4.下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（）A.律诗是近体诗的一种，在字句、押韵、平仄等方面都有严格规定，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。B.《天上有颗“南仁东星”》是作家王宏甲根据自己的《中国天眼：南仁东传》相关章节改写而成。C.“鸿雁”是古诗词中常见的意象，可代指书信，一般借其表达思乡之情或羁旅伤感之情。D.白居易，字乐天，晚年号易安居士，唐代现实主义诗人，其诗歌题材广泛，语言平易通俗，富有情味。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学文化常识。D.白居易晚年号香山居士，易安居士是李清照的号；故选D。5.2025年连岛半程马拉松赛于11月9日在连岛开跑，赛事组委会以“这一次，奔赴山海”为主题精心制作了宣传片，你是宣传组成员，请为这个宣传片写一段宣传文案。【答案】11月9日，连岛半程马拉松邀你奔赴山海！这里有碧海金滩、葱郁山林，80%森林覆盖率伴着清新海风。踏过拦海大堤，跑过苏马湾奇石海岸，让脚步追着浪花，让热血撞进自然。在最美海岸赛道，用奔跑解锁连岛的壮阔与柔情，这一次，为山海而来，为热爱开跑！【解析】【详解】本题考查宣传文案的写作能力。在解析如何写这道题目时，首先需要深入理解主题“这一次，奔赴山海”。这强调冒险与自然之美，暗示马拉松不仅是比赛，更是心灵之旅。分析时，应结合赛事背景：连岛半程马拉松在11月举行，可能涉及海岛风光和跑步挑战。宣传文案需突出这些元素，以吸引参与者和观众。写文案前要明确目标受众，如跑步爱好者或家庭游客。内容应包含赛事基本信息（时间、地点），但更需渲染情感，如用生动语言描述“山海”象征——山代表坚持，海代表自由，从而引发共鸣。语言要简洁有力，使用短句和修辞，如比喻或排比，增强感染力。例如，通过描绘跑步中的风景和成就感，让读者感受到激情与归属。示例：2025年连岛半程马拉松赛11月9日激情开跑啦！“这一次，奔赴山海”，在连岛，你能感受海风轻拂，能领略山海相连的壮美。每一步都是挑战，每一步都有风景。跑友们，快来加入这场盛会，用脚步丈量山海，用汗水书写精彩，一起在赛道上释放无限活力！6.欣赏美景，感悟情怀，请你把空缺处的诗文名句写在横线上。自然山水，无处不显造化之妙：或清幽，“素湍绿潭，①______________________；或高峻，“负势竞上，②______________________”；或雄伟，如王维笔下的“大漠孤烟直，③______________________”；或辽阔，如李白笔下“④______________________，江入大荒流”。眼前之景不仅让人流连忘返，还能引起无限的情思：白居易看到西湖美景，直抒喜爱之情“最爱湖东行不足，⑤______________________”；崔颢登上黄鹤楼，顿生思乡之情“⑥______________________？烟波江上使人愁”；王绩在《野望》中，化用典故，委婉地表达了归隐田园的愿望“⑦______________________，⑧______________________”。【答案】①.回清倒影②.互相轩邈③.长河落日圆④.山随平野尽⑤.绿杨阴里白沙堤⑥.日暮乡关何处是⑦.相顾无相识⑧.长歌怀采薇【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“轩邈、尽、阴、堤、乡、薇”等字词容易写错。（二）班级开展“人无信不立”的专题学习活动，请你参与并完成任务。7.小语为活动撰写的一段演讲词，语序最恰当的一项是（）无论岁月如何变迁、环境如何变化，，，，。①尤其是面对诱惑的时候，每一个人都应该重信守诺，坚守做人做事的道德底线②诚信都是为人处世的重要原则，每个诚信的故事都为社会注入正能量③一诺千金的季布、替夫还债的武秀君……④从古至今，诚信一直是景行行止的道德品质，永远是安身立命的道德标尺⑤真诚做人、守信做事，让诚信成为不懈追求和自觉行动A.②①④⑤③ B.②③④①⑤ C.③①⑤④② D.③②⑤①④学习活动中，小语关注到连云港市民王玉平勇于担当的先进事迹，请根据材料完成任务。10月18日早上，连云港西大堤海边一名男子不慎落水，在连云港冬泳基地游泳的王玉平闻讯后，立刻奋不顾身跳入大海救人。最终在王玉平和众人的努力下，落水者被成功救起。“救人啊，有人掉海里了！”当日，连云港海上风大浪高，东北阵风达8级左右，刚游泳上岸的王玉平突然听到有人高喊，他立刻从基地拿了一个救生圈，快速跑向事发地点，将救生圈抛入海中，穿着泳裤扑向大海。经过多次努力，王玉平终于游到落水者身旁。他让落水者抓住救生圈，然后拉着落水者游向岸边。岸上的众人也齐心协力，拉着绳子一点一点把王玉平和落水者拉向岸边。最终，在大家的努力下，终于把两人拉到岸边。此时，王玉平全身上下多处受伤，众人把他送到医院包扎伤口。王玉平表示，虽然自己受伤，但是不后悔。他说，救人完全是出于本能，在危急时刻每个人都会伸出援助之手，况且自己是党员，更应该有党员的责任和担当。（摘自《连云港日报》，2025年10月19日，有删改）8.【拟标题】请你给上面的消息拟一个恰当的标题，不超过18个字。9.【写提纲】王玉平跳海救人的故事感动着每一个人，你有机会代表学校对王玉平进行采访，了解王玉平救人的过程和感受。请你设计采访内容，要求包含两个采访问题，请你完善下面的采访提纲。采访提纲采访目的__________采访对象王玉平，连云港市游泳协会会员、副秘书长（中级救生员、教练员）港口集团职工。采访小贴士一、尊重采访对象，用语文明得体二、问题前后关联，提问由浅入深。采访问题（1）____________________________________（2）____________________________________【答案】7.B8.示例：王玉平大风浪中跳海救人，受伤仍称不后悔9.①.示例：了解王玉平救人的过程和感受，挖掘其行为背后的精神品质，为学校师生传递正能量②.示例：当时海上风大浪高，您跳入海中救人时有没有犹豫过？能具体说说当时的救援过程吗？③.示例：作为一名党员，您觉得这次救人的经历对您来说意味着什么？您想对我们学生说些什么？【解析】【7题详解】本题考查句子排序。需按照逻辑顺序对句子逐一分析首先，结合“无论岁月如何变迁、环境如何变化”可知，有关联词“无论”，后面需要用“都”与之搭配，②句“诚信都是为人处世的重要原则，每个诚信的故事都为社会注入正能量”中有“都”，“无论”后面突出条件，“都”后面突出结果，这个句子是对“诚信”核心地位的总述，应作为开头，引出话题。接着，③句“一诺千金的季布、替夫还债的武秀君……”是对②句中“诚信故事”的举例说明，承接②句。然后，④句“从古至今，诚信一直是景行行止的道德品质，永远是安身立命的道德标尺”是对诚信历史价值的总结，从具体案例上升到普遍意义，承接③句。之后，①句“尤其是面对诱惑的时候，每一个人都应该重信守诺，坚守做人做事的道德底线”进一步强调在特殊情境（诱惑）下诚信的重要性，是对④句的深化。最后，⑤句“真诚做人、守信做事，让诚信成为不懈追求和自觉行动”发出号召，作为结尾。综上，正确的语序是②③④①⑤。故选B。【8题详解】本题考查拟写标题。拟标题时，需紧扣核心要素：人物（王玉平）、事件（跳海救人）、结果（成功救起，自身受伤却不后悔）及关键背景（连云港、大风浪）。要提炼这些要素，做到简洁明了且突出亮点。示例：王玉平大风浪中跳海救人，受伤无悔显担当【9题详解】本题考查写采访提纲。第①空：根据题干中的“王玉平跳海救人的故事感动着每一个人，你有机会代表学校对王玉平进行采访，了解王玉平救人的过程和感受”可知，采访目的是围绕“了解王玉平救人的过程和感受”这一核心，最终是为了挖掘其勇于担当的精神，从而为学校师生传递正能量。示例：了解王玉平跳海救人的过程和感受，学习其勇于担当的精神，为学校师生传递正能量。第②③空：解题时，要紧扣“了解救人过程和感受”的目标，设计的问题需先聚焦具体救援细节，再深入探寻其内心想法，同时保证语言文明得体、逻辑由浅入深，挖掘其担当精神传递正能量。在设计问题时，第一个问题可围绕救援过程中的具体细节，比如当时的环境、采取的行动等；第二个问题则深入到他的感受和精神层面，结合他党员的身份，探寻其行为背后的信念。示例：（1）当时海上风大浪高，您在游向落水者的过程中，有哪些让您印象深刻的细节吗？（2）您提到救人是出于本能且作为党员有责任担当，那这次经历对您自身的信念有什么影响吗？二、阅读·理解（58分）（一）古诗文阅读（19分）阅读课上，班级开展“对话经典”——苏轼诗文联读活动，请你一起参与研讨，完成下面小题。【甲】次韵陈海州书怀①郁郁苍梧海上山，蓬莱方丈②有无间。旧闻草木皆仙药，欲弃妻孥守市阛③。雅志未成空自叹，故人相对若为颜。酒醒却忆儿童事，长恨双凫④去莫攀。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】记游定惠院黄州定惠院⑤东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师⑥及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。既饮，往憩于尚氏之第。尚民亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴作悲风晓月铮铮然意非人间也。晚乃步出城东，鬻⑦大木盆，意者谓可以注清泉，瀹⑧瓜李。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为“甚酥”，味极美。兴尽乃归。坐客徐君得之将适闽中，以后会来可期，请予记者。（选文有删改）【注】①北宋熙宁七年（1074年），苏轼由杭州调任密州，途经海州时与知州陈汝奭诗词唱和，创作此诗。此前，陈汝奭与苏轼有旧交。②蓬莱方丈：传说中的海上仙山。③市阛：市场，市区。④双凫：两只野鸭。汉明帝时，王乔为叶县令，初一、十五都要去朝见明帝，但来时不见车马，明帝怪之。后听人说王乔到时，有双凫飞来。⑤黄州定惠院：在黄州东南，苏轼被贬黄州时曾寓居定惠院，此次游定惠院为元丰七年（1084）三月初三日。⑥参寥禅师：僧人，与后文的崔成老、徐君得之都是苏轼的友人。⑦鬻：卖，这里作“买”讲。⑧瀹（yuè）：浸渍。10.下列对《次韵陈海州书怀》的赏析，不正确的一项是（）A.首联虚写想象中的苍梧山在海上郁郁葱葱、充满生机的景象，营造出若有若无、神秘缥缈的氛围。B.颔联运用夸张手法，深刻体现出诗人对仙药、仙境的极度向往，反映出其对现实生活的某种逃避心理。C.颈联直抒胸臆，“空自叹”“若为颜”展现诗人内心的失落与无奈，体现出诗人在现实中的挫折与困境。D.尾联借回忆儿童事抒发对纯真时光的怀念，化用典故表达出诗人对人生无常、理想难酬的怅惘和遗憾。11.解释下列加点的词语。（1）念无与为乐者___________（2）相与步于中庭___________（3）既饮___________（4）将适闽中___________12.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。闻坐客崔成老弹雷氏琴作悲风晓月铮铮然意非人间也13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。14.甲乙丙三篇诗文都写了作者与友人一起游赏的事，但表达的情感有所不同，请简要分析。【答案】10.B11.①.考虑，想到②.共同，一起③.已经④.到12.闻坐客崔成老弹雷氏琴/作悲风晓月/铮铮然/意非人间也。13.（1）月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。（2）今年又和参寥禅师以及其他几个好友去访赏，然而那个园子已经换了主人。14.甲诗写苏轼途经海州与友人唱和，表达对仙境的向往，却因雅志未成、故人相对而叹，流露出壮志未酬的惆怅。乙文写苏轼与张怀民夜游承天寺，借月夜美景表达在贬谪中随缘自适、自我排遣的旷达。丙文写苏轼与友人游定惠院，赏海棠、饮酒、听琴、品美食，表达对美好生活的热爱，以及与友人相聚的愉悦，虽有友人将离的淡淡惆怅，但整体轻松愉悦。（意近，言之有理即可）【解析】【导语】这三篇诗文展现了苏轼不同时期的心境与处世态度。《次韵陈海州书怀》借仙山意象抒写政治失意的苦闷，流露出对现实的逃避与无奈；《记承天寺夜游》以空明月色映照“闲人”心境，体现贬谪中超然物外的豁达；《记游定惠院》则通过市井游赏的琐碎欢愉，呈现随遇而安的生活智慧。三篇作品共同勾勒出苏轼从苦闷到旷达的精神轨迹，彰显其“人间清欢”的生命哲学。【10题详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。B.结合“旧闻草木皆仙药，欲弃妻孥守市阛”可知，颔联是诗人听闻“草木皆仙药”的传闻后，生出“弃妻孥守市阛”的念头，核心是借“寻仙”的想法流露对现实仕途的失意，而非“运用夸张手法”——“草木皆仙药”是当地的传闻，诗人只是转述并由此生念，并未对“仙药/仙境”的效果、规模等进行夸张化描写；且“极度向往”表述过重，诗人的寻仙之念更多是失意下的暂时念想，而非“极度向往”。因此该选项赏析错误；故选B。【11题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。（2）句意为：就一同在庭院里散步。相与：共同，一起。（3）句意为：喝过酒之后。既：已经。（4）句意为：将要到闽中去。适：到。【12题详解】本题考查文言断句。句意：听见客人崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。“闻坐客崔成老弹雷氏琴”：这句话的意思是“听到坐着的客人崔成老在弹雷氏琴”，其中“闻”是听到的意思，“坐客崔成老”是主语，“弹琴”是谓语，构成了一个完整的句子，因此在“琴”后应断句。“作悲风晓月”：这句话描述的是琴声的特点，意思是“（琴声）如同悲风拂晓、明月当空”，其中“作”是发出的意思，“悲风晓月”是宾语，描述了琴声的意境，因此在“月”后应断句。“铮铮然”：这是形容琴声清脆悦耳的象声词，独立成句，表达了对琴声的赞美，因此在“然”后应断句。“意非人间也”：这句话的意思是“这种意境不是人间所能有的”，是对前面琴声和意境的总结和评价，因此单独成句。正确划分为：闻坐客崔成老弹雷氏琴/作悲风晓月/铮铮然/意非人间也。【13题详解】本题考查文言句子翻译。注意重点词语：（1）空明：澄澈透明；交横：纵横交错；盖：原来是；影：影子。（2）复：又。与：和。则：表转折，然而。已：已经。易主：换了主人。【14题详解】本题考查内容理解和概括。甲诗：结合“郁郁苍梧海上山，蓬莱方丈有无间。旧闻草木皆仙药，欲弃妻孥守市阛”可知，苏轼途经海州时，听闻当地有传说中的海上仙山，甚至草木皆为仙药，一时生出抛开家庭、留居此地寻仙的念头，这一想法暗含他对现实仕途的暂时逃避；而结合“雅志未成空自叹，故人相对若为颜”可知，寻仙的“雅志”终究无法实现，面对旧友陈汝奭，他只能空自慨叹，既因理想落空而失意，也因愧对故人、自身境遇不佳而面露愧色，整体流露出壮志未酬的惆怅与人生不得志的落寞。乙文：结合“月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，苏轼被贬黄州期间，深夜见月色入户便欣然出行，特意寻友人共赏美景，可见他并未被贬谪的苦闷困住，仍能从日常景致中寻得乐趣；再结合“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，他以“闲人”自嘲，既暗含对自身贬谪身份的淡淡感慨，更体现出在逆境中放下执念、随缘自适、与友人共享月色的旷达心境，将失意消融于自然美景与知己相伴的惬意之中。丙文：结合“每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣”可知，苏轼被贬黄州后，每年海棠盛开时都会邀友人饮酒赏玩，可见他始终保有对生活之美感知与热爱；结合“醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴作悲风晓月铮铮然意非人间也”“鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹瓜李”“馈油煎饵，其名为‘甚酥’，味极美”可知，他与友人饮酒醉卧、听琴赏乐，甚至兴致勃勃买木盆、品美食，从琐碎的日常小事中获取纯粹的快乐，尽显与友人相聚的轻松愉悦；虽有“坐客徐君得之将适闽中”的离别之事，但“以后会来可期”一句又让离别的惆怅变得淡而不伤，整体情感以闲适、愉悦为主，展现出他随遇而安、享受当下的人生态度。据此概括作答即可。【点睛】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】黄州定惠院东边的柯山上，有一株海棠，枝叶特别繁茂。每年花开的时候，我都会带着客人前去饮酒赏花，已经五次醉在这海棠树之下了。今年又和参寥禅师以及其他几个好友去访赏，然而那个园子已经换了主人。主人虽然是个商贾，但因为我的原因，他也稍稍地培育治理了这个园子。喝过酒之后，我们去尚姓人家休息。尚氏也是个平凡的人，但居住的地方干净整洁，好像江浙一带的人，他家的竹林和花圃都很讨人喜欢。我醉躺在小板阁上，一会醒了，听见客人崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。到了晚上，徒步来到城东，买了一个大木盆，心想可以注入清水，浸泡瓜和李子。有一个叫刘唐年的主簿，送给我们一种油炸的小吃，名字叫“甚酥”，味道很好。忽然没了兴致，于是直接回家了。客人徐君得之将要到闽中去，以后再见面不知是什么时候了，请求我把这件事记下来。（二）整本书阅读（10分）如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。15.目之所及——概览革命经典：在下面文段画横线处填写恰当的内容。《红星照耀中国》又名《________》，是________（国籍）著名记者________（作者）所著的纪实性、报道性作品。他按照时间顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像。16.心之所向——体会革命精神：作者曾提出“红色革命必将胜利”的预言，请根据下面材料概括他预言的依据。【文段一】“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。”【文段二】谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。【文段三】朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状————而且也常常这样做。17.行之所信——践行革命道路：作品中，我们的革命领袖鲜活而立体，请从以下“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的事迹，说说你从中收获的精神力量。A.毛泽东B.周恩来C.贺龙【答案】15.①.西行漫记②.美国③.埃德加・斯诺16.①红军为人民而战，得到人民的支持，如农民为红军送草鞋、茶和热水；②红军战士具有英勇无畏的精神，如战士们冒着生命危险过泸定；③红军领袖与士兵同甘共苦，生活简朴、平易近人，甚至允许战士直接向他告状。这种上下一致的团结作风，增强了军队的凝聚力和战斗力。17.示例：毛泽东。他从小就具有反抗精神，后来不断探索救国救民的道路，最终成为中国革命的领袖。他的成长经历让我明白，要有坚定的理想信念，为了真理和正义不懈奋斗。【解析】【15题详解】本题考查名著常识。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。《红星照耀中国》在当时的国民党统治区，为了便于发行，采用了《西行漫记》这一名称。“西行”体现了作者埃德加・斯诺从西方前往中国西北革命根据地的行程，“漫记”则表明这是一部以作者亲身经历和见闻为基础的记录性作品，以一种较为轻松、通俗的方式，让读者跟随作者的笔触，仿佛漫步般领略那段特殊的历史和革命根据地的风貌。【16题详解】本题考查名著内容理解。根据文段一“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗”“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水”可知，文段一中明确指出军阀的军队是收税和压榨人民，而红军则是为了解放人民打仗。在长征过程中，农民给红军送草鞋、茶和热水，这充分体现了人民对红军的支持。因为红军的奋斗目标是为了人民的利益，所以得到了人民的真心拥护。人民的支持为红军提供了物资保障、情报支持以及兵员补充等重要条件，使红军在艰苦的斗争中有了坚实的后盾，为最终的胜利奠定了基础。据此可概括为：红军为解放人民而战，得到人民的拥护和支持；根据文段二“谁会想到红军会在没有桥板铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的”“红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人”可知，文段二中描述了红军在没有桥板的铁索上过桥这一惊人壮举。在常人看来这几乎是不可能的事情，但红军战士却敢于去做。他们一个个愿意冒着生命危险，报名参加这一危险的行动，最后选出三十个人完成任务。这充分展现了红军战士坚定的革命信念，他们为了实现革命目标，不惜牺牲自己的生命。这种大无畏的牺牲精神使红军在面对各种艰难险阻时能够勇往直前，克服重重困难，最终取得胜利。据此可概括为：红军战士具有坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。根据文段三“朱德爱护他的部下是天下闻名的……他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦”以及“军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做”，可知红军内部既秉持官兵平等原则，将领与士兵同甘共苦、凝聚起强大向心力，又有着浓厚的民主氛围，士兵能自由表达意见、诉求得到重视，充分体现了革命队伍的先进性与凝聚力。【17题详解】本题考查名著人物。根据题干要求，任选一位英雄人物，结合其具体人生经历提炼出精神力量即可。毛泽东：毛泽东在湖南第一师范学校求学期间，就积极参与革命活动，与蔡和森等组织新民学会，寻求救国救民的道路。后来，他领导秋收起义，率起义部队上井冈山，开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的道路。从毛泽东的经历中，我们可以收获到坚定的理想信念和勇于创新的精神力量。他始终坚信马克思主义，坚信中国革命能够取得胜利，并且能够根据中国的实际情况，大胆探索适合中国国情的革命道路，这种精神激励着我们在面对困难和挑战时，要坚定信念，勇于尝试新的方法和途径。周恩来：周恩来在少年时期就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。在革命生涯中，他长期担任党和军队的重要领导职务，为中国革命和建设事业鞠躬尽瘁。例如在西安事变中，他不顾个人安危，前往西安，与各方进行艰苦谈判，促使西安事变和平解决，为抗日民族统一战线的建立奠定了基础。从周恩来身上，我们能感受到强烈的使命感和无私奉献的精神。他一生都在为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗，将自己的全部精力和心血都献给了党和人民，这种精神让我们明白，要以高度的责任感对待自己的工作和事业，为国家和社会的发展贡献自己的力量。贺龙：贺龙出身贫苦，自幼务农，但他性格豪放仗义，富于反抗精神。1916年，他率领乡邻21人捣毁芭茅溪盐局，缴枪12支，组织起桑植讨袁护国民军。后来又发生了“贺龙两把菜刀闹革命”的故事，他用两把菜刀袭击慈利县长卫兵，夺枪两支，重新拉起队伍。1927年，他在汪精卫叛变革命前夕，毅然表示拥护中国共产党的主张，服从共产党的领导，并参与领导南昌起义，后加入中国共产党。贺龙的经历体现了他敢于反抗压迫、追求真理的精神。他在黑暗的旧时代中，始终不屈不挠地与反动势力作斗争，并且能够在关键时刻认清形势，选择正确的道路，这种精神鼓励我们在面对不公平和邪恶时，要勇敢地站出来，坚持正义，追求真理。示例一：毛泽东。他出身农民家庭，在艰苦的环境中不断学习和探索，领导中国人民进行革命斗争。从他的成长经历中，我收获了坚定的理想信念和不屈不挠的奋斗精神。面对困难和挫折，要勇敢地迎难而上，为实现自己的目标而努力拼搏。示例二：周恩来。他为了中国革命事业，长期在艰苦的环境中工作，组织领导了多次重要的革命活动。他的事迹让我感受到了他对革命事业的无限忠诚和无私奉献的精神，激励我在生活中也要勇于担当，为自己的目标努力拼搏。示例三：贺龙。他出身贫苦，却敢于反抗压迫，带领农民起义，后来加入红军，为革命事业立下赫赫战功。他的经历让我懂得，要敢于反抗不公，为了正义和人民的利益挺身而出。（三）实用类文本阅读（10分）阅读下列材料，完成下面小题。【材料一】①近段时间，被称为“苏超”的江苏省城市足球联赛火爆出圈，其中，江苏各地市之间的关系，是这个故事的一条主线。②南京放话“比赛第一，友谊第十四”，宿迁与徐州上演“楚汉争霸”，扬州与镇江进行“早茶评比”，苏州和无锡燃起“太湖之争”……“谁也不服谁”的较量，正应了网络上对这个经济大省的善意调侃—————“散装江苏”，于是引发各地网友的特色“应援”，人气持续走高。③回头细想，“散装”更像是幌子，“整装”才是里子。江苏13个地级市拧成一股绳，一起贡献了一场“不和”的戏码。互相揶揄其实是英雄相惜，自嘲自黑更像是“凡尔赛”，赛场不论输赢，城市美誉度先飙升了。回过味来的网友，笑称人家主打一个“对抗式团结”，引来“泼天流量”，再齐心协力“接化发”。摘自《人民日报》，有删改）【材料二】2025年江苏省城市足球超级联赛冠军奖杯主打金色基调【材料三】①这是一支“含苏量”“含连量”双达89%的本土之师，这是一支充满韧劲的球队，前行中充满了波折，这是一支终于圆梦八强的球队，让所有的热爱与坚持有了最滚烫、最圆满的回响。连云港队一场场地比，一场场地拼，既有胜利时的振臂欢呼，也有失利后的不甘落寞；既有落后时拼至最后一秒的不放弃，也有绝境中抓住机会的关键转机。无论输赢，每一场都是“死磕到底”的战斗。②连云港队的奇迹，从来不是一个人的战斗，而是一场跨越绿茵场的“双向奔赴”。③100多天里，山海连云、大圣、0518等球迷会组成的“最强啦啦队”，用最炽热的爱，陪着球队走过每一段征程，这是“赢了一起狂，输了一起扛”的深情，是“步步相随，不离不弃”的厚谊。④在场外，每到比赛日，港城市民聚集在广场、商场的大屏幕前，顶着酷暑，与场内同频共振，为连云港队呐喊助威。场内场外，许多球迷的嗓子早已喊得嘶哑，甚至发不出响亮的声音，但大家依然用尽全身力气，一遍又一遍，执着地呼喊着：“继续战斗！”“输了也支持！”“下一场，进球！赢球！”⑤每一场“苏超”比赛，不仅是对球员们的考验，更是对连云港这座城市赛事筹备与组织能力的检验。⑥而连云港，用一场场“零差错”的保障，向外界展现了这座城市的温度与担当。⑦8月31日，距离比赛正式开始还有4个小时，暴雨却倾盆而下，公安、交警、志愿者等赛场保障人员挺立在风雨中，场内山呼海啸，总有一群人背向球场，他们被称为全场“最能忍的人”。⑧赛场外，全域上下用最真诚的态度，对待每一位来到这座城市的球迷。商户们都会热情地为他们端上地方特色小吃；在连云港体育中心，客场球迷的座位永远被安排在不被太阳直射的阴凉地里；每当有球迷专列抵达连云港，迎接球迷们的不仅有热情的志愿者，还有装满了连云港特产的大礼包……⑨一座城的全力以赴，共同托举起这场属于港城的足球盛会，“你可以永远相信连云港！”（摘自连云港政府网，有删改）18.邻居奶奶在看《人民日报》时，读不懂材料一中划横线的句子，请你用通俗易懂的语言为她解释。19.结合材料二，说说苏超冠军奖杯的设计妙在何处。20.结合材料三，概括连云港队成功晋级八强的原因。【答案】18.奶奶，这句话意思是说，江苏各城市之间的足球比赛看似互相较劲、调侃，实际上他们是紧密团结的。这种有趣的互动吸引了大量网友的关注。江苏各城市齐心协力，把这种热度转化为宣传城市、推广文旅的机会。19.金色基调契合冠军的荣耀感，代表赛事的高规格；寓意深厚，托起足球的13根旋转条纹象征13个城市的团结；立体造型兼具艺术感与辨识度，便于传播和记忆。20.球队自身坚韧拼搏；球迷和场外市民的全程坚定支持；城市上下全方位保障，从赛事组织到后勤服务都细致到位。【解析】【导语】这组材料以“苏超”为核心，借“散装江苏”的趣味表象，挖“对抗式团结”的城市协作内核；材料二为我们展示了奖杯的绝妙设计；材料三以连云港队为切口，从球队、球迷到城市保障，具象化赛事背后的城市温度与凝聚力。文字鲜活接地气，既抓网络热梗显传播巧思，又以细节见城市精神，是地域文化与公共事件结合的生动文本。【18题详解】本题考查对关键句子的赏析。要求用通俗易懂的语言解释材料一中划横线的句子。这句话描述了江苏各城市在足球联赛中的互动方式，“对抗式团结”意为这些城市表面上互相“对抗”，实际上却拧成一股绳，通过互动加深了城市间的联系和友谊。“泼天流量”指吸引了大量网友的关注和参与。“接化发”指就像武术中的“接住、化解、再出招”一样，把各种“互黑”巧妙地转化为宣传的机会，既增进了友谊，也提升了城市的知名度。解释时需要突出这种‘对抗式团结’的趣味性和宣传效果。示例：奶奶，这句话是说江苏那13个地级市看着像各比各的、互不示弱，其实是故意借着互相调侃的方式联手办赛事呢。他们之间的较劲不是真的不和，而是彼此都认可对方的实力，借着这种趣味比拼吸引了好多人的关注，最后不光球队火了，每个城市的名声也都变好了，这是一种带着竞争感的团结呀。【19题详解】本题考查图文转换。观察图片，最上方托举的足球体现了比赛性质；从材料二“主打金色基调”可知，金色基调既显荣耀又契合冠军的尊贵感，带给人激昂的热情；根据材料一第③段“江苏13个地级市拧成一股绳”和奖杯中托起足球的13根旋转条纹可知，苏超冠军奖杯寓意深厚，象征江苏13座城市凝心聚力；奖杯的立体造型简洁大气，既具备艺术感，也突出了足球运动的力量，更容易让人记住、传播，契合“苏超”火爆出圈的传播属性。【20题详解】本题考查对材料内容的概括。根据材料三第①段“这是一支充满韧劲的球队，前行中充满了波折”“连云港队一场场地比，一场场地拼，既有胜利时的振臂欢呼，也有失利后的不甘落寞；既有落后时拼至最后一秒的不放弃，也有绝境中抓住机会的关键转机”等句子可知，球队本身韧劲十足，作为高本土率的队伍，每场比赛都全力以赴，落后时也不放弃，绝境中还能抓住翻盘机会。根据材料三第②段“连云港队的奇迹，从来不是一个人的战斗，而是一场跨越绿茵场的‘双向奔赴’”，第③段“球迷会组成的‘最强啦啦队’，用最炽热的爱，陪着球队走过每一段征程”，第④段“每到比赛日，港城市民聚集在广场、商场的大屏幕前，顶着酷暑，与场内同频共振，为连云港队呐喊助威”等句子可知，球迷全程热情支持，多个球迷会组成啦啦队全程陪伴，场外市民也顶着酷暑聚集呐喊，和球队共进退。根据材料三第⑤段“不仅是对球员们的考验，更是对连云港这座城市赛事筹备与组织能力的检验”，第⑦段“暴雨却倾盆而下，公安、交警、志愿者等赛场保障人员挺立在风雨中”，第⑧段“赛场外，全域上下用最真诚的态度，对待每一位来到这座城市的球迷……装满了连云港特产的大礼包”等句子可知，城市全方位保障到位，暴雨中公安、交警等保障人员坚守岗位，商户热情招待球迷，还贴心安排客场球迷座位、准备特产礼包等，零差错的保障为球队筑牢了后盾。（四）文学类文本阅读（19分）阅读下面文章，完成下面小题。鱼的故事张炜①父亲也被叫到海上拉鱼了。我沿着父亲的足迹，去海上看那些拉大网的人。②网一动，渔老大就呼喊起来，嗓门吓死人。所有的拉网人随号子嗨呀嗨呀叫，一边后退一边用力。大网慢慢上来了，岸边的人全都狂呼起来。我这是第一次看到这么多活蹦乱跳的鱼一齐离水。各种鱼都有，最大的有三尺多长，头颅简直像一头小猪。有一条鱼的眼睛睁得老大，转动着，一会儿盯盯这个，一会儿盯盯那个。我相信它懂事。③岸边早排好了长队，都是赶来买鱼的人。他们有的推车，有的担筐。鱼不值钱，买鱼的扔下一块钱就可以随便背鱼。父亲真辛苦，每天要拉好多网。早晨还要拉黎明网，这网最重要。这时也是海上老大最精神的时候。拴网绳了，喊号子了，领头喊的人两手伸得像大猩猩一样长，一举一举大喊。海上老大就高兴这样。父亲也跟上喊，额头冒着汗珠。④父亲学会了做一种毒鱼。这种鱼肉最鲜，可偏偏有毒，毒死的人数不完。母亲一见它就吓得叫起来，说我们无论如何也不能冒这个险。父亲把衣袖挽起，用一把小刀剖开鱼肚，用清水反复冲洗，又将鱼脊背上那两根白线抽掉，说：“没事了。”母亲喘着把鱼做好。一种奇特的鲜味飘出，真好吃。父亲从酒葫芦里倒出一点酒，让我和母亲都尝了一小口。这天晚上很愉快，父亲还唱起了一首拉网的歌，母亲为他缝补衣衫。我胆子大了，伏到父亲背上，脊背热得像火炕。⑤父亲常把海上的欢乐带回，又差点全部抵消。这次父亲又捎回几条毒鱼，扔在地上就睡去了。母亲仿照父亲上次那样把鱼剖开，从头全做一遍。还是鲜气逼人，又美吃一顿。一个多钟头过去，我有点晕，真的晕了。接着我看见父亲全身抖动，手指像按在一根琴弦上，又颤又挪，嘴里吐出白沫。母亲比我们好一点，脸也黄了。⑥母亲摇晃过来，我们扶在一起。母亲说：“到外面采一点木槿叶，采一点解毒草。”我往外连爬带跑。草地上全是一样的草稞，根本分辨不出有什么不同。这些草稞像是向我伸来，抚摸我。我低下头，它们就像火焰一样烧我的脸。⑦母亲已经采到了一株解毒草，她先嚼碎一些，吐在我嘴里。原野在眼前变成一片紫色，又变幻出更奇怪的颜色。整个原野都有一层紫幔，下面像有一万条蛇在拱动，它不停地抖、舞，升上来，眼看就要把我覆盖了。我不能挣脱。我想起了妈妈，睁大眼找，四周一个人也没有。我喊，不知喊了多久，才听到一阵脚步声。我躺在小茅屋里，旁边是父亲。母亲坐在那儿，旁边的碗里是捣成稀汁的解毒草。她说：“孩子，你说胡话……”⑧吃毒鱼后一个多月的晚上，外面起了大风。风很大，搅弄得整个荒滩不得安宁，各种大声使我害怕。我睡着了，接着就梦见一条小鱼，好傻的小鱼，它打扮得像一个小姑娘一样走进了茅屋。母亲把她抱到怀里，给她梳理透明的头发。真漂亮，除了有两个鱼鳃；到处和人一样。我扯着她的手在院里玩，一起逮蚬。她说她要走了，但是还会常来小屋。走前她告诉我：她的爷爷、奶奶、哥哥、弟弟，所有的亲戚都给海上老大逮来了，他们死得惨。她让我求求岸上人，求求他们住手吧。⑨我哀求母亲去找海上老大，母亲答应了。小鱼姑娘又来了。她哭着，告诉我，他们还在捕鱼，海里那么多姐妹再也看不到了。她实在是没有办法了，所以刚才路过鱼铺的时候，给好多睡觉的拉网人腿上胳膊上都扎了红头绳：“我把他们扎住了，他们就不能下海了。”⑩梦做到这儿就醒了，我觉得像失掉了一个真正的朋友，竟然哭了。⑪母亲赶紧把我抱到怀里，问怎么了，我就告诉了她这个梦。天亮后父亲要到海上去，母亲让他小心一点。她把我的梦告诉了他，说：“孩子梦见好多拉网人都给扎上了红头绳。”⑫父亲瞥了母亲一眼，走了。⑬后来我才知道：那天父亲把我的梦告诉了海上老大，老大只是一笑。⑭那天傍晚风息涛平，老大就让小船出海。想不到一场风暴突来，出海的五个人就在人们的眼皮底下跌进了狂浪。他们无一生还。父亲跑回来嘴唇都紫了，双手抖着跟母亲讲了风暴。母亲一句话也没说，只直眼盯着我。⑮这就是鱼的故事。我再也忘不掉，一直没忘。尽管许多人说那只是一次巧合……21.下列对本文艺术手法和内容理解与分析，不正确的一项是（）A.小说的语言富有特色，抒情色彩较浓。在作者的笔下，捕鱼生活虽然艰辛却充满了乐趣，而鱼也带有灵性，甚至还化为人来向人类报信。B.小说以“鱼”为线索，叙写捕鱼、吃鱼、梦鱼三件事，三个故事层层推进，清晰明了，情节紧凑，引人深思。C.“我”一家因吃大海中的毒鱼而濒临死亡，却又在草地上找到解毒草而获救。这个情节启示我们：大自然可能带来灾难，也能帮助我们渡过危难。D.在“我”的梦里，鱼姑娘说给拉网人扎上了红头绳，让他们不能下海。母亲提醒父亲，但父亲却不以为然，结果发生了意外，情节出人意料，又在情理之中。22.请联系上下文，赏析文中划线句子的表达效果。（1）我胆子大了，伏到父亲背上，脊背热得像火炕。（请从修辞角度赏析）（2）我看见父亲全身抖动，手指像按在一根琴弦上，又颤又挪，嘴里吐出白沫。（请从描写角度赏析）23.小说中“我”的父亲作为捕鱼人的代表刻画得很有特点，结合具体情节，谈谈作者是如何刻画父亲形象的。24.小说为什么详写“我”做的梦？请结合全文，谈谈你的理解。【答案】21.D22.（1）运用比喻修辞，将父亲的脊背比作火炕，生动写出父亲劳作后身体的温热，既体现父亲带来的安全感，也暗含“我”对父亲的依赖与亲近。（2）运用动作描写，“抖动”“又颤又挪”等动词精准刻画父亲中毒后的状态，“吐出白沫”的细节更凸显中毒之深；与前文吃毒鱼的愉悦形成强烈反差，既营造出惊险紧张的氛围，也为后文采解毒草的情节做铺垫。23.父亲是一个普通的渔民，靠捕鱼维生，每天很早起来拉“黎明网”，可以看出父亲的“勤劳纯朴”；拉网捕鱼的工作非常艰辛，但父亲很快乐，可见其“坚忍乐观”的性格；从“我”的梦里，鱼姑娘说给拉网人扎上了红头绳，让他们不能下海。母亲因此提醒父亲，但父亲却不以为然，对捕捞不知节制，可见父亲“见识短浅”。24.①借梦突出主题：梦中小姑娘化身的鱼，既寓示捕鱼带来的欢乐与自然的馈赠，也告诫人类过度索取自然将致灾难，表达对生命的尊重与对自然的敬畏。②为下文埋伏笔：鱼姑娘请求人类停手，暗示捕鱼过度；其给拉网人扎红头绳的情节，为后文捕鱼人意外死亡埋下伏笔。③添浪漫主义色彩：鱼儿化身会说话、有感情的小姑娘，其红头绳的预言在现实应验，充满神秘色彩。【解析】【导语】文章以“鱼”为线索，讲述父亲拉鱼、做毒鱼、全家中毒，及“我”梦中小鱼哀求等情节。叙事生动，如拉网场景描写充满活力，中毒经历惊险紧张。借梦中小鱼之口，揭示过度捕鱼问题，表达对生命的怜悯。结尾风暴致捕鱼人丧生，引发对人与自然关系的思考，虽有人称巧合，但故事蕴含的警示意味令人难忘。【21题详解】本题考查文章内容的理解和分析。D.依据文章第⑫段“父亲瞥了母亲一眼，走了”和第⑬段“那天父亲把我的梦告诉了海上老大”可知，父亲并非“不以为然”，而是将梦境传递给了海上老大，只是老大“一笑”未重视；依据文章第⑭段“想不到一场风暴突来，出海的五个人就在人们的眼皮底下跌进了狂浪”可知，意外的发生是突发风暴导致的自然变故，并非因“红头绳”警示未被重视直接引发，选项对情节因果关系的解读与原文不符；故选D。【22题详解】本题考查词句的理解和赏析。（1）由题干信息“请从修辞角度赏析”可知该题要求从修辞手法运用的角度分析句子的表达效果。结合句子中“脊背热得像火炕”可知，此句运用了比喻的修辞手法，将父亲的脊背比作火炕；联系上文第④段中“这天晚上很愉快，父亲还唱起了一首拉网的歌，母亲为他缝补衣衫。我胆子大了，伏到父亲背上”可知，这个句子生动形象地描述了当天晚上一家人愉快相处的场景，父亲唱拉网歌，母亲为他缝补衣衫，“我”胆子变大后伏到父亲背上。此时“我”伏在父亲背上，感受到父亲脊背如火炕般的温热，这种温热传递出一种温暖与安心，让“我”觉得很有安全感，同时也从侧面体现出“我”对父亲充满了依赖与亲近之感，仿佛只要在父亲身边，就能得到庇护。（2）由题干信息“请从描写角度赏析”可知该题要求从描写方法的角度分析句子的表达效果。结合句子中“抖动”“又颤又挪”“吐出白沫”可知，此句运用了动作描写，“抖动”“又颤又挪”等动词精准地刻画了父亲中毒后身体不受控制的状态，“吐出白沫”这一细节描写更凸显出父亲中毒程度之深；联系上下文第④段中“这天晚上很愉快，父亲还唱起了一首拉网的歌，母亲为他缝补衣衫”以及第⑤段中“母亲仿照父亲上次那样把鱼剖开，从头全做一遍。还是鲜气逼人，又美吃一顿”可知，这里描述了吃毒鱼时一家人其乐融融的场景，大家品尝着鲜美的鱼肉，还喝了点酒，氛围轻松愉快。然而此处父亲中毒后的状态与前文形成了鲜明的对比和强烈的反差，这种反差营造出一种惊险紧张的氛围，让读者的心也随之揪紧。同时，也为后文母亲急忙出去采解毒草来救治家人的情节做了合理的铺垫，使得故事发展更加自然流畅。【23题详解】本题考查人物描写。根据文章第③段中“父亲真辛苦，每天要拉好多网。早晨还要拉黎明网，这网最重要”可知，父亲每日辛勤劳作，天不亮就去拉网，靠捕鱼维持家庭生计，这体现出他作为普通渔民靠捕鱼维生的特点，同时也展现出他勤劳纯朴的性格，为了家庭不辞辛劳。根据第④段中“父亲学会了做一种毒鱼……父亲把衣袖挽起，用一把小刀剖开鱼肚，用清水反复冲洗，又将鱼脊背上那两根白线抽掉，说：‘没事了。’……这天晚上很愉快，父亲还唱起了一首拉网的歌”以及第③段中“父亲也跟上喊，额头冒着汗珠”可知，拉网捕鱼的工作异常艰辛，需要付出大量的体力，但父亲在劳作过程中不仅跟着喊号子，晚上回家还能愉快地唱歌，这表明他具有坚忍乐观的性格，能够在艰苦的环境中保持积极的心态。根据文章第⑪段中“父亲瞥了母亲一眼，走了”、第⑬段中“后来我才知道：那天父亲把我的梦告诉了海上老大，老大只是一笑”以及第⑭段中“那天傍晚风息涛平，老大就让小船出海。想不到一场风暴突来，出海的五个人就在人们的眼皮底下跌进了狂浪。他们无一生还”可知，在“我”梦到鱼姑娘说给拉网人扎上红头绳让他们不能下海，母亲提醒父亲后，父亲却不以为然，依然把梦告诉了海上老大，并且没有阻止出海，对捕捞毫无节制，最终导致悲剧发生，这充分体现出父亲见识短浅，没有意识到过度捕捞的危害。【24题详解】本题考查内容的理解和分析。根据文章第⑧段中“我睡着了，接着就梦见一条小鱼，好傻的小鱼，它打扮得像一个小姑娘一样走进了茅屋。母亲把她抱到怀里，给她梳理透明的头发。真漂亮，除了有两个鱼鳃；到处和人一样。我扯着她的手在院里玩，一起逮蚬。她说她要走了，但是还会常来小屋。走前她告诉我：她的爷爷、奶奶、哥哥、弟弟，所有的亲戚都给海上老大逮来了，他们死得惨。她让我求求岸上人，求求他们住手吧”可知，作者借“我”的梦，将鱼化身为美丽的小姑娘，与“我”玩耍并请求“我”让岸上人住手，这一情节寓意着捕鱼曾给人们带来欢乐，