长沙市第一学期五年级数学期中质量监控试卷

长沙市第一学期五年级数学期中质量监控试卷一、填空题（每空1分，共20分）根据3.6×2.4=8.64，直接写出下面算式的结果：3.6×0.24=（）86.4÷2.4=（）0.36×（）=86.4一个数由5个十、3个0.1和7个0.001组成，这个数是（），保留两位小数约是（）。在○里填上“＞”“＜”或“＝”：4.5÷0.9○4.53.2×1.1○3.27.8÷1.2○7.8×1.2一个平行四边形的底是8.5厘米，高是4厘米，面积是（）平方厘米；与它等底等高的三角形面积是（）平方厘米。一个袋子里装有3个红球、2个黄球和5个蓝球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性最大，摸到（）球的可能性最小。把3.273737…用简便方法表示是（），精确到千分位约是（）。一个三角形的面积是24平方分米，底是8分米，它的高是（）分米；如果底扩大到原来的2倍，高不变，面积是（）平方分米。王师傅4.5小时加工零件36个，平均每小时加工（）个零件，加工1个零件需要（）小时。一个数的小数点向右移动两位后是12.5，这个数原来是（），它的计数单位是（）。一个梯形的上底是5米，下底是9米，高是4米，它的面积是（）平方米；如果上底增加2米，下底减少2米，高不变，面积是（）平方米。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）无限小数都比有限小数大。（）两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）3.252525是循环小数。（）一个数除以0.01，相当于把这个数扩大到原来的100倍。（）方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）三、选择题（每题2分，共10分）下面各式中，是方程的是（）。A.3x-0.5＞1B.20+30=50C.5y=0D.8a-9一个三角形的底和高都扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的（）倍。A.3B.6C.9D.12与0.45÷1.5的结果相等的算式是（）。A.45÷15B.4.5÷15C.0.45÷15D.450÷15一个平行四边形框架拉成一个长方形后，它的（）不变。A.周长B.面积C.周长和面积D.无法确定一个盒子里装有大小相同的6个红球和4个白球，从中任意摸出一个球，摸到白球的可能性是（）。A.2/3B.2/5C.3/5D.1/2四、计算题（共30分）直接写出得数（每题1分，共8分）0.25×4=9.6÷0.3=0.7×0.8=5.1÷1.7=3.6÷0.01=0.48÷0.12=1.25×80=0÷2.8=列竖式计算（每题3分，共12分，带★的要验算）3.8×2.05=★5.98÷0.23=1.57÷3.9≈（保留两位小数）0.46×1.05=脱式计算，能简算的要简算（每题3分，共10分）1.25×3.2×0.254.5×10.17.8×6.9+2.2×6.93.6÷[（1.2+0.5）×5]五、操作题（共10分）在下面的方格纸上画一个底是4厘米、高是3厘米的平行四边形，并计算它的面积。（每个小方格的边长表示1厘米）（5分）画出下面图形指定底边上的高。（5分）（图形描述：一个钝角三角形，底边为最长边；一个梯形，上底较短，下底较长）六、解决问题（每题5分，共25分）一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？妈妈买了3.5千克苹果和2.8千克香蕉，苹果每千克6.4元，香蕉每千克5.5元。妈妈一共用了多少钱？学校图书馆计划购买一批新书，原计划每天购买150本，12天完成。实际每天购买180本，实际多少天可以完成？（用方程解）一个梯形的果园，上底是120米，下底是180米，高是80米。如果每棵果树占地10平方米，这个果园一共可以种多少棵果树？甲乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，行驶了2.5小时后，剩下的路程要在3小时内完成，平均每小时需要行驶多少千米？七、附加题（共10分）一个小数，如果把它的小数点向右移动一位，得到的数比原数多2.7，原数是多少？（5分）如图，一个平行四边形的停车场，底是80米，高是60米。如果平均每辆车占地15平方米，这个停车场最多可以停多少辆车？如果每辆车每月缴纳停车费300元，这个停车场一个月最多可以收入多少元？（5分）（注：附加题不计入总分，但可作为评价参考）参考答案及评分标准（另附）说明：本试卷满分100分，考试时间90分钟。答题前，请将姓名、班级、学号填写清楚。请用黑色签字笔或钢笔在答题卡指定区域作答，超出区域的答案无效。计算题请写出必要的演算过程，否则酌情扣分。（试卷正文结束）设计说明：内容覆盖：试卷涵盖五年级上册数学核心知识点，包括小数乘除法、简易方程、多边形面积计算、可能性等，符合期中阶段教学要求。题型分布：设置填空、判断、选择、计算、操作、解决问题六大题型，全面考查学生的知识掌握程度和综合应用能力。难度梯度：基础题占70%（如直接写得数、简单应用题），中档题占20%（如简便计算、图形面积转换），拔高题占10%（如附加题中的小数点移动问题、综合应用题），兼顾不同层次学生的能力发展。实践应用：解决问题部分结合生活实际场景（如购物、