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文档简介
4.12.1拥有积极的人生态度导入新课
苏东坡于宋哲宗绍圣元年被人告以“讥斥先朝”的罪名被贬岭南。岭南两广一带在宋时为蛮荒之地,罪臣多被流放至此。迁客逐臣到这里,往往颇多哀怨嗟叹之辞,而东坡则不然,连在岭南地区极为平常的荔枝都爱得那样执着——“不辞长作岭南人”。他在这首诗中表现出乐观旷达、随遇而安的精神风貌,表达出了积极的人生态度。
惠州一绝宋·苏轼罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。结合苏轼被贬岭南后的故事,思考面对坎坷应当如何应对?什么是积极的人生态度?积极的人生态度的特征?自主学习目录CONENTS01拥有积极的人生态度02课堂小结03课堂检测拥有积极的人生态度PART01.结合下面的人生经历折线图,尝试总结一下这段人生路程。21岁年龄出生进士及第24岁丁忧三年25岁中央为官自请外调28岁44岁被贬黄州49岁再请外调58岁被贬惠州61岁再贬儋州66岁天下大赦,北归时卒于途中大起大落坎坷一生代入一下,如果是你走完了这样的一生,你会怎样看待人生?当事人给出了自己的答案——心似已灰之木,身如不系之舟。
问汝平生功业,黄州惠州儋州。——苏轼《自题金山画像》
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。尝试着总结下苏轼的人生态度:
_______________________________积极的人生态度,会令人看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心。浣溪沙宋·苏轼游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。消极的人生态度,往往使人看到事物坏的一面,从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有_____的人生态度。积极积极的人生态度体现为:乐观向上认真务实勤奋进取结合苏轼的人生经历和诗词,谈谈你对积极的人生态度的认识。苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达,纵使人生起伏,仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学创作中。
苏轼被贬至黄州的第三年,他和朋友春日出游。风雨忽至,朋友深感狼狈,苏轼却泰然处之,并写下了《定风波》:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”
积极的人生态度体现为乐观向上。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”乐观豁达、积极向上的人生态度,能够让我们变得更加自信和从容,体味更多的生活乐趣;遇到困难和挫折,能够及时调整心态,不畏惧,不退缩,勇敢面对。积极的人生态度体现为认真务实。认真学习踏实工作精益求精认真务实的人,往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风,做任何事情都会精益求精,不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。投机取巧“聪明在于学习,天才在于积累”对你的启示是什么?华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献,在国际数学界享有盛誉。由于家境贫寒,华罗庚一度只能利用业余时间自学,用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他曾经一边在中国科学技术大学讲课,一边带领学生到工农业实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时,华罗庚从不提及自己的天分,他认为“聪明在于学习,天才在于积累”。华罗庚(左二)无论是知识、技能还是经验,都需要长时间的积累和沉淀。只有坚持不懈地努力,才能逐步积累起丰富的知识和经验,为将来的成功打下坚实的基础。勤奋是成功的关键。只有付出足够的努力和时间,才能掌握知识和技能,提高自己的能力和素质。勤奋还能促使我们不断反思和改进,从而更好地发挥自己的潜力。积极的人生态度体现为勤奋进取。苏东坡自幼天资聪颖,经过几年的奋发努力,他的学业大有长进。小小年纪,就已经读了许多书,也能出笔成章了。少年苏东坡不免有些飘飘然起来。他自以为知识渊博,才智过人,颇有点自傲。一天,他洋洋自得地取过笔墨和纸,挥毫写下了一副对联:识遍天下字读尽人间书他刚把对联贴在门前,有位白发老翁路过他家门口,好奇地近前观看,看清楚内容后就离开了。过了两天,这位老翁手持一本书,来苏府面见小东坡,说自己才疏学浅,特来向苏公子求教。苏东坡满不在乎地接过书本,翻开一看,那上面的字他竟一个都不认识,顿时红了脸。老翁见苏东坡半天不开口,不露声色地拿回书本,便离开了苏府。苏东坡望着老翁的背影,思前想后,甚是惭愧。他立即提笔来到门前,在那副对联的上下联前各加了两个字,使对联变成为:发奋识遍天下字立志读尽人间书从此,他手不释卷,朝夕攻读,虚心求教,文学造诣日深,终于成为北宋文学界的佼佼者,博得了唐宋八大家之一的盛誉。勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸,而是勤学上进、追求卓越。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”人类的美好理想,都不可能唾手可得,都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们的国家,我们的民族,从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣,靠的就是一代又一代人的顽强拼搏,靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。当前,我们既面临着重要发展机遇,也面临着前所未有的困难和挑战。梦在前方,路在脚下。自胜者强,自强者胜。实现我们的发展目标,需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。——2013年5月4日习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话课堂小结PART02.拥有积极的人生态度人生态度含义积极的人生态度影响对待体现课堂小结看待生活、对待人生的心理和行为倾向积极的人生态度让我们热爱生活,对未来充满信心消极的人生态度让我们心灰意懒、消极懈怠努力拥有积极的人生态度乐观向上认真务实勤奋进取课堂检测PART03.基础通关1.
面对人生的坦途与坎坷,我们要有正确的人生态度。下列对人生态
度理解正确的是(
B
)A.
生活中,人只存在积极的人生态度B.
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行
为倾向C.
人生态度就是人生目标D.
人生态度使人热爱生活B12345678910112.
诗作为一种语言精练、有节奏、有韵律的文学体裁,多体现
了作者的人生态度。下列诗句描写了积极的人生态度的是(
C
)A.
撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城B.
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关C.
天生我材必有用,千金散尽还复来D.
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍C12345678910113.
小涛从小学二年级开始跟随老师学习软笔书法。前几天,他参加了市青少年书法比赛,并获得了二等奖。对此,他因没获得一等奖而感到
苦恼,并对妈妈抱怨说再也不参加比赛了。这说明(
B
)A.
人生旅途都是平坦的B.
消极的人生态度会使人心灰意冷、消极懈怠C.
小涛认真务实,有强烈的责任心D.
小涛不适合练习书法B12345678910114.
小明认为被选中参加英语演讲比赛对自己来说是一次挑战,于是他
全力以赴准备比赛,最终获得了比赛第一名;小强则对参加英语演讲比
赛感到担忧,害怕因表现不好而丢脸,于是消极应对,最终未进入复
赛。这两名学生对待挑战的不同态度告诉我们(
B
)①积极的人生态度使人乐观向上②人生旅途中,鲜花与荆棘同在③消极的人生态度会使人消极懈怠④只要有信心,就一定能赢得比赛BA.
①②B.
①③C.
②④D.
③④12345678910115.
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”这表明积极的人生态度
(
B
)①能使人乐观向上②可以帮助我们克服一切困难③让我们更加自信④让我们面对困难不畏惧,勇往直前A.
①②③B.
①③④C.
①②④D.
②③④B12345678910116.
下面的漫画让我们明白的道理是(
B
)
BA.
消极的人生态度只会使人看到事物坏的一面B.
积极向上的人生态度会使人勇敢地面对挫折,及时调整消极状态C.
只要脚踏实地,就一定能把事情做好D.
及时调整心态,肯定会实现卓越发展12345678910117.
复杂的人生境遇需要我们保持积极的人生态度。积极的人生态度体
现为(
C
)①凡事都要寻求“捷径”②热爱生活,乐观向上③满足现状,贪图安逸④脚踏实地,认真务实A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④C1234567891011能力突破8.
“最美教师”程清丽,多次辅导学生参加国家级、省级及市级英语
竞赛获奖,带过的高三毕业班曾创下本一上线率85%的骄人成绩。在26
岁时,她患上了被称为“不死的癌症”的强直性脊柱炎,但为了学生,
为了钟爱的教育事业,她积极乐观地与病魔顽强抗争,坚守在三尺讲台
上。由此可见,程清丽老师(
B
)①具有积极的人生态度②满足于现状,畏缩不前B③有着强烈的责任心④能帮助学生解决所有难题A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④12345678910119.
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这句话告诫我们(
A
)①要保持勤奋进取的人生态度②只有勤学上进,才能实现卓越成长③学习很苦,不如放弃学业去打工④人生旅途只有荆棘与坎坷A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④A123456789101110.
七年级学生晓丽的梦想是成为一名琵琶演奏家。她在父母的帮助下
拜师学艺、勤学苦练,期待早日实现梦想,但在最近一次省级比赛中,
她只获得了二等奖。对此,她感到苦恼,开始怀疑自己的能力,甚至不
想再参加任何比赛。
王强是一个围棋爱好者,在前几天的一次市级比赛中获得了第三
名,但他不气馁,相信通过自己的努力一定会取得更好的成绩,争取在
下一次比赛中获得第一名。1234567891011晓丽和王强的人生态度在性质上有什么不同?这会对他们各自的发
展产生什么影响?晓丽持消极的人生态度,王强持积极的人生态度。消极的人生态度会使
晓丽看到事物坏的一面,从而心灰意懒、消极懈怠;积极的人生态度会
使王强看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心。1234567891011素养达标11.
苏轼是北宋文学家、书法家、美食家、画家,其一生可以
概括为“三起三落”。在黄州被贬期间,苏轼结识了张怀民。张怀民在
江边建了一座亭子,他邀请苏轼为这座亭子起一个名字。苏轼用“快
哉”二字为此亭命名,还专门写下了一首名为《水调歌头·黄州快哉亭
赠张偓佺》的词。
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