2025年高职学校社会工作（学校社工技巧）试题及答案

2025年高职学校社会工作（学校社工技巧）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.学校社会工作者在与学生进行沟通时，要注意运用恰当的沟通技巧。以下哪种沟通方式不利于建立良好的师生关系？A.专注倾听学生讲话B.适时给予肯定和鼓励C.经常打断学生表达D.用温和的语气交流2.在开展小组工作时，学校社会工作者要考虑小组的规模。一般来说，较为适宜的小组人数是：A.3-5人B.5-8人C.8-12人D.12-15人3.对于有学习困难的学生，学校社会工作者可以采取的介入策略不包括：A.与教师合作，调整教学方法B.为学生提供个别辅导C.鼓励学生参加各种竞赛D.帮助学生制定学习计划4.学校社会工作者在处理学生冲突时，首先要做的是：A.批评冲突双方B.了解冲突的原因C.要求双方道歉D.直接给出解决方案5.为了增强学生的自信心，学校社会工作者可以组织的活动是：A.知识竞赛B.角色扮演C.户外拓展D.演讲比赛6.在学校中，有些学生可能会出现行为偏差。学校社会工作者对于这些学生的介入重点是：A.惩罚他们的不良行为B.帮助他们认识行为的后果C.忽视他们的行为问题D.要求家长加强管教7.学校社会工作者在开展社区工作时，需要与社区居民建立良好的关系。以下哪种方式有助于实现这一目标？A.举办社区活动B.对居民进行批评教育C.强行要求居民配合工作D.只与社区领导沟通8.对于学校中的弱势群体，如贫困学生、残疾学生等，学校社会工作者应提供的服务是：A.区别对待，给予较少关注B.提供经济援助和特殊支持C.让他们自己解决问题D.只关注学习成绩9.在学校社会工作中，开展生涯规划辅导时，首先要帮助学生：A.确定职业目标B.了解自己的兴趣和能力C.制定工作计划D.参加职业培训10.学校社会工作者在与家长沟通时，要注意沟通的方式和内容。以下哪项是不恰当的沟通方式？A.及时反馈学生的情况B.与家长共同探讨教育方法C.指责家长的教育方式D.倾听家长的意见和建议二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得1分）1.学校社会工作者在开展小组工作时，需要考虑的要素包括：A.小组目标B.小组成员C.小组活动内容D.小组时间安排E.小组场地2.学校社会工作者在处理学生情绪问题时，可以采用的方法有：A.情绪疏导B.认知行为疗法C.放松训练D.鼓励学生压抑情绪E.让学生自行解决3.在学校中，促进学生人际关系和谐的方法有：A.开展人际交往技巧培训B.组织团队合作活动C.建立良好的班级氛围D.鼓励学生相互竞争E.忽视学生之间的矛盾4.学校社会工作者在进行危机干预时，需要采取的步骤有：A.及时发现危机事件B.评估危机的严重程度C.制定干预计划D.实施干预措施E.跟踪干预效果5.为了促进学校与家庭的合作，学校社会工作者可以采取的措施有：A.举办家长学校B.建立家长与教师的沟通机制C.组织亲子活动D.要求家长监督学生学习E.向家长宣传学校政策三、简答题（总共3题，每题10分）1.简述学校社会工作者在开展个案工作时的主要步骤。2.学校社会工作者如何帮助学生应对考试压力？3.请说明学校社会工作者在促进学校文化建设方面可以发挥的作用。四、材料分析题（总共1题，每题20分）学校社会工作者小李发现，学校里有一个班级的学生关系比较紧张，经常出现小冲突。经过了解，发现该班级的竞争氛围很浓，同学们都把成绩看得很重，导致相互之间缺乏信任和支持。小李决定介入这个班级，改善班级氛围。1.请分析该班级学生关系紧张的原因。2.小李可以采取哪些具体措施来改善班级氛围？五、方案设计题（总共1题，每题20分）学校计划开展一次针对全体学生的心理健康教育活动。请你作为学校社会工作者，设计一个活动方案，包括活动主题、目标、内容、形式以及预期效果等。答案：一、1.C2.C3.C4.B5.C6.B7.A8.B9.B10.C二、1.ABCDE2.ABC3.ABC答案：4.ABCDE5.ABCE三、1.建立关系：与学生建立信任、接纳的专业关系；收集资料：全面了解学生情况；制定计划：明确目标与行动方案；实施计划：运用专业方法开展服务；评估与结案：评估进展并适时结束服务。2.帮助学生认识考试压力，调整认知；教授放松技巧，缓解紧张情绪；协助制定合理学习计划，提高应对能力；组织支持小组，增强情感支持。3.营造积极文化氛围，促进学生全面发展；协助建立良好人际关系，增强团队合作意识；传承优秀文化传统，培养学生价值观；参与学校管理，推动文化建设政策实施。四、1.竞争氛围浓，成绩至上观念重，导致缺乏信任和支持。2.开展团队合作活动，增进相互了解；组织沟通技巧培训，提升交流能力；引导树立正确竞争观，注重合作；建立班级支持体系，鼓励互助。五、主题：“阳