2025-2026学年高一物理上学期第三次月考卷【测试范围：必修第一册第3章】（考试版及全解全析）（天津专用）

/2025-2026学年高一物理上学期第三次月考卷（考试时间：60分钟，分值：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．测试范围：第3章，人教版2019必修第一册。第Ⅰ卷一、选择题(每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的.每小题5分，共25分)1．关于下列图像，以下说法正确的是（）A．甲图中，用到的物理思想是等效替代B．乙图中，打到球网上的足球受到弹力是因为球网发生了形变C．丙图中，箱子静止不动是因为人对箱子的拉力小于地面对箱子的静摩擦力D．丁图中，重力分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力2．2025年8月14日，“2025世界人形机器人运动会”在国家速滑馆“冰丝带”正式开幕。来自16个国家和地区的280支参赛队伍齐聚北京，这场盛会全面展现了人形机器人在智能决策、运动协作等领域的前沿成果。下列对各场景的阐述正确的是（

）A．图1所示，在研究自由搏击中的机器人的动作时，可以将机器人视为质点B．图2所示，北京灵翌宇树机器人在环形跑道上以6分29秒37率先冲线获得1500m冠军，此次比赛该机器人的平均速率约为5m/sC．图3所示，100m障碍赛中机器人缓慢通过起伏路面，此过程中机器人所受地面的作用力不变D．图4所示，机器人与人发生碰撞时，人之所以跌倒是因为机器人对人的撞击力比人对机器人的撞击力大3．人们有时用“打夯”的方式把松散的地面夯实。如图所示，站在水平地面上的两人通过绳子对夯具同时施加大小相等、与竖直方向夹角也相等的拉力，使夯具脱离地面并保持静止。若保持绳长不变，两人向中间缓慢靠拢一些。不计绳的质量，两人在靠拢过程中（）A．两绳所受的张力先减小后增大B．两人对地面的压力之和逐渐增大C．两人受到地面的摩擦力不变D．两绳张力的合力大小保持不变4．如图b所示，轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端通过细绳EG拉住，，另一轻绳GF悬挂在轻杆的G端，也拉住一质量为M的物体，重力加速度为g。下列说法正确的是（）A．图a中BC杆对滑轮的作用力大小为MgB．图b中HG杆弹力大小为MgC．轻绳AC段张力TAC与轻绳EG段张力TEG大小之比为1：1D．轻绳AC段张力TAC与轻绳EG段张力TEG大小之比为2：15．传送带在实际生活中有广泛应用。如图所示，飞机场运输行李的传送带可以将行李箱送入飞机货舱。已知传送带与水平面夹角为θ，某行李箱的质量为m，与传送带间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，此行李箱与传送带一起斜向上匀速运动过程中，下列说法正确的是（）A．行李箱受到与运动方向相反的摩擦力作用B．传送带速度越大，行李箱受到的摩擦力也越大C．行李箱受到的摩擦力大小为mgsinθD．行李箱受到的摩擦力大小为μmgcosθ多选题(每小题给出的四个选项中，有多个选项正确。每小题5分，全对的得5分，选不全得3分，选错或不答得0分，共15分)6．下列说法正确的是（）A．两个互成一定角度的共点力，只要有一个分力增大，合力必然增大B．一质量为m的物体静止在倾角为的粗糙斜面上，重力可以分解为使物体下滑的力和使物体压紧斜面的力C．物体受摩擦力时必定同时受弹力，但是受弹力的时候不一定同时受到摩擦力D．一个物体同时受到和三个共点力的作用时，该物体可能处于平衡态7．如图所示，某人用手握住一个保温杯，则下列说法中正确的是（）A．若保持保温杯始终静止，则手握得越紧，保温杯受到的摩擦力越大B．握着保温杯匀速向上运动，保温杯所受的摩擦力向上C．握着保温杯匀速向下运动，保温杯所受的摩擦力向下D．握着保温杯水平匀速运动，同时向保温杯中加入热茶，保温杯所受摩擦力将会变大8．在水平地面上，以不可伸长的细绳绕过定滑轮，将质量分别为的上、下两个均质箱子连接如图。已知重力加速度为g，细绳与滑轮之间无摩擦力，且其质量均可忽略，下箱的上、下接触面的动摩擦系数皆为。若下箱受到水平拉力F时，两箱水平匀速移动，则下列叙述正确的是（

）A．上箱受5个力的作用 B．地面对下箱的支持力大小为C．施于下箱的水平拉力 D．右边支架施予滑轮的水平力，一定小于F第Ⅱ卷实验题：本题共2小题，共12分。9．某实验小组用如图甲所示装置测量弹簧的劲度系数，在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录每一次悬挂钩码的质量和弹簧下端的刻度位置。以弹簧的弹力F为纵轴、弹簧的长度L为横轴建立直角坐标系，作出F-L图像，如图乙所示。请回答：(1)弹簧的劲度系数为N/m（保留一位小数）。(2)实验中若未考虑到弹簧自身重力的影响，可能导致弹簧劲度系数的测量结果（填“偏大”“不变”或“偏小”）。10．某实验小组利用如图甲所示的装置探究“两个互成角度的力的合成规律”：首先将橡皮条的一端固定，另一端连接两个轻质细绳套，再用两个弹簧测力计通过两细绳套共同拉动橡皮条，使橡皮条与细绳套的结点静止于O点，记录下F1、F2的大小及方向；改用一个弹簧测力计单独拉伸橡皮条，仍使结点处于O点静止，记录下F的大小及方向；以F1、F2为邻边画平行四边形，画出对角线F′，并与力F进行比较。(1)本实验主要采用的科学方法是（）A．控制变量法 B．等效替代法C．理想实验法 D．建立物理模型法(2)图乙中A、B是两个带细绳套的橡皮条，为了减少实验误差，选择（选填“A”或“B”）更合适，图丙中的力F和力F′，一定沿橡皮条方向的是（选填“F”或“F′”）。(3)下列操作中的注意事项，正确的是（）A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行四、计算题：本题共3小题，共48分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。11．(14分)如图所示，放在粗糙水平面上的物块A和悬挂的物块B均处于静止状态，绳AC水平，劲度系数k＝300N/m的轻弹簧中轴线CD与水平方向的夹角α＝37°，弹簧伸长量为x＝5cm。求：（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）(1)物块A受到的摩擦力大小；(2)物块B的重力大小。12．（16分）如图所示，某人用轻绳牵住一只质量的氢气球，因受水平风力的作用，氢气球的轻绳与水平方向成角。已知空气对气球的浮力为，人的质量，且人受的浮力忽略。（，重力加速度g取）求：(1)水平风力的大小和绳子拉力T的大小；(2)人对地面的压力大小和摩擦力大小。13．（18分）在大扫除中，小美擦黑板，小丽拖地。若板擦的质量为100g，板擦与黑板间的动摩擦因数为0.5；拖把的质量为1kg（拖把推杆的质量忽略不计），拖把头与地面间的动摩擦因数为0.6。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度，，。(1)如图1，小美用水平力F将板擦压在竖直的黑板面上，板擦静止，小美所用水平力F至少为多少N？(2)如图2，若推杆与竖直方向的夹角为。小丽沿推杆方向施加大小为的推力时，拖把头在水平地面上保持静止，求此时水平地面对拖把头的摩擦力？若保持推杆与竖直方向的夹角不变，小丽需要沿推杆施加多大的力才可使拖把头刚好在水平地面上向前做匀速直线运动？

2025-2026学年高一物理上学期第三次月考卷全解全析（考试时间：60分钟，分值：100分）一、选择题(每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的.每小题5分，共25分)1．关于下列图像，以下说法正确的是（）A．甲图中，用到的物理思想是等效替代B．乙图中，打到球网上的足球受到弹力是因为球网发生了形变C．丙图中，箱子静止不动是因为人对箱子的拉力小于地面对箱子的静摩擦力D．丁图中，重力分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力【答案】B【解析】A．甲图中，研究微小形变用到了放大思想，A错误；B．乙图中，球网发生形变，对与之接触的足球产生了力的作用，B正确；C．由二力平衡得：拉力等于地面对箱子的静摩擦力，因此箱子可以保持静止，C错误；D．静止在斜面上的人的重力，可分解为沿斜面向下的力和垂直斜面向下使物体压紧斜面的力，并不是人对斜面的压力，D错误故选B。2．2025年8月14日，“2025世界人形机器人运动会”在国家速滑馆“冰丝带”正式开幕。来自16个国家和地区的280支参赛队伍齐聚北京，这场盛会全面展现了人形机器人在智能决策、运动协作等领域的前沿成果。下列对各场景的阐述正确的是（

）A．图1所示，在研究自由搏击中的机器人的动作时，可以将机器人视为质点B．图2所示，北京灵翌宇树机器人在环形跑道上以6分29秒37率先冲线获得1500m冠军，此次比赛该机器人的平均速率约为5m/sC．图3所示，100m障碍赛中机器人缓慢通过起伏路面，此过程中机器人所受地面的作用力不变D．图4所示，机器人与人发生碰撞时，人之所以跌倒是因为机器人对人的撞击力比人对机器人的撞击力大【答案】B【解析】A．在研究自由搏击中的机器人的动作时，不能忽略机器人的大小和形状，不能将其看成质点，故A错误；B．由题可知，机器人的平均速率为近似处理时，可将其视为之间，故B正确；C．机器人过起伏路面时，其受到的支持力和摩擦力会随时改变，因此机器人所受地面的作用力会发生改变，故C错误；D．根据牛顿第三定律可知，机器人对人的撞击力和人对机器人的撞击力大小相等，方向相反，故D错误。故选B。3．人们有时用“打夯”的方式把松散的地面夯实。如图所示，站在水平地面上的两人通过绳子对夯具同时施加大小相等、与竖直方向夹角也相等的拉力，使夯具脱离地面并保持静止。若保持绳长不变，两人向中间缓慢靠拢一些。不计绳的质量，两人在靠拢过程中（）A．两绳所受的张力先减小后增大B．两人对地面的压力之和逐渐增大C．两人受到地面的摩擦力不变D．两绳张力的合力大小保持不变【答案】D【解析】AD．对夯具受力分析如图1所示由共点力平衡条件知两人在靠拢过程中减小，增大，绳子的张力减小，两绳张力的合力大小始终等于夯具所受的重力大小，A错误，D正确；B．将两人与夯具整体进行受力分析，两人对地面的压力大小之和等于两人重力与夯具重力之和，保持不变，B错误；C．对左侧的人受力分析如图2所示水平方向受到地面的静摩擦力，可知减小，减小，由A项分析知绳子张力减小，则减小，故摩擦力减小，故C错误。故选D。4．如图b所示，轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端通过细绳EG拉住，，另一轻绳GF悬挂在轻杆的G端，也拉住一质量为M的物体，重力加速度为g。下列说法正确的是（）A．图a中BC杆对滑轮的作用力大小为MgB．图b中HG杆弹力大小为MgC．轻绳AC段张力TAC与轻绳EG段张力TEG大小之比为1：1D．轻绳AC段张力TAC与轻绳EG段张力TEG大小之比为2：1【答案】A【解析】A．图a中两绳的拉力大小都等于Mg，夹角为，则两绳拉力的合力大小为Mg。分析滑轮受力如图所示：滑轮受到杆的弹力和两绳的拉力而静止，所以杆对滑轮的弹力与两绳的拉力的合力等大反向，因此BC杆对滑轮的作用力的大小为Mg。故A正确；B．图b中分析HG杆G端的受力：G端受到绳EG的拉力、绳GF的拉力和HG杆的弹力，如图所示。由图中几何关系求得，故B错；CD．由选项B中的受力图可得所以，故CD错。故选A。5．传送带在实际生活中有广泛应用。如图所示，飞机场运输行李的传送带可以将行李箱送入飞机货舱。已知传送带与水平面夹角为θ，某行李箱的质量为m，与传送带间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，此行李箱与传送带一起斜向上匀速运动过程中，下列说法正确的是（）A．行李箱受到与运动方向相反的摩擦力作用B．传送带速度越大，行李箱受到的摩擦力也越大C．行李箱受到的摩擦力大小为mgsinθD．行李箱受到的摩擦力大小为μmgcosθ【答案】C【解析】A．由于行李箱与传送带一起斜向上做匀速直线运动，可知行李箱与传送带相对静止，行李箱受到重力、支持力、摩擦力，且处于平衡状态，受力分析如图所示行李箱受到的摩擦力方向沿传送带向上，与运动方向相同，故A错误；B．由于行李箱与传送带一起做匀速直线运动，行李箱处于平衡状态，受到的摩擦力与速度大小无关，传送带速度变大，行李箱受到的摩擦力不会发生变化，故B错误；C．由受力分析可知行李箱受到的摩擦力大小为，故C正确；D．行李箱与传送带之间没有相对运动，行李箱受到的摩擦力为静摩擦力，大小不一定为，故D错误。故选C。多选题(每小题给出的四个选项中，有多个选项正确。每小题5分，全对的得5分，选不全得3分，选错或不答得0分，共15分)6．下列说法正确的是（）A．两个互成一定角度的共点力，只要有一个分力增大，合力必然增大B．一质量为m的物体静止在倾角为的粗糙斜面上，重力可以分解为使物体下滑的力和使物体压紧斜面的力C．物体受摩擦力时必定同时受弹力，但是受弹力的时候不一定同时受到摩擦力D．一个物体同时受到和三个共点力的作用时，该物体可能处于平衡态【答案】CD【解析】A．两个互成一定角度的共点力，分力方向确定，故根据平行四边形法则知，只要有一个分力增大，合力可能增大，故A错误；B．一质量为m的物体静止在倾角为的粗糙斜面上，根据正交分解法知，重力可以分解为使物体下滑的力和使物体压紧斜面的力，故B错误；C．根据摩擦力产生的条件知，物体受摩擦力时必定要有挤压力，故必受弹力，但是受弹力的时候只要有弹性形变即可，故不一定同时受到摩擦力，故C正确；D．一个物体同时受到和三个共点力的作用时，根据与的合力知，当合力与第三个力等大反向时，该物体就处于平衡态，故D正确。故选CD。7．如图所示，某人用手握住一个保温杯，则下列说法中正确的是（）A．若保持保温杯始终静止，则手握得越紧，保温杯受到的摩擦力越大B．握着保温杯匀速向上运动，保温杯所受的摩擦力向上C．握着保温杯匀速向下运动，保温杯所受的摩擦力向下D．握着保温杯水平匀速运动，同时向保温杯中加入热茶，保温杯所受摩擦力将会变大【答案】BD【解析】A．若保持保温杯始终静止，则手握得越紧，保温杯受到的最大静摩擦力越大，摩擦力不变，故A错误；B．握着保温杯匀速向上运动，重力和摩擦力是一对平衡力，保温杯所受的摩擦力向上，故B正确；C．握着保温杯匀速向下运动，重力和摩擦力是一对平衡力，保温杯所受的摩擦力向上，故C错误；D．握着保温杯水平匀速运动，同时向保温杯中加入热茶，重力和摩擦力是一对平衡力，保温杯所受摩擦力将会变大，故D正确。故选BD。8．在水平地面上，以不可伸长的细绳绕过定滑轮，将质量分别为的上、下两个均质箱子连接如图。已知重力加速度为g，细绳与滑轮之间无摩擦力，且其质量均可忽略，下箱的上、下接触面的动摩擦系数皆为。若下箱受到水平拉力F时，两箱水平匀速移动，则下列叙述正确的是（

）A．上箱受5个力的作用 B．地面对下箱的支持力大小为C．施于下箱的水平拉力 D．右边支架施予滑轮的水平力，一定小于F【答案】CD【解析】A．上箱受自身重力、下箱的支持力、细绳的拉力和下箱的摩擦力共计4个力的作用。故A错误；B．对上、下箱整体受力分析，竖直方向受力平衡，则故B错误；C．依题意，上箱匀速运动，则下箱匀速运动，有又，联立，解得故C正确；D．滑轮处于静止状态，可得则有即右边支架施予滑轮的水平力，一定小于F。故D正确。故选CD。实验题：本题共2小题，共12分。9．某实验小组用如图甲所示装置测量弹簧的劲度系数，在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录每一次悬挂钩码的质量和弹簧下端的刻度位置。以弹簧的弹力F为纵轴、弹簧的长度L为横轴建立直角坐标系，作出F-L图像，如图乙所示。请回答：(1)弹簧的劲度系数为N/m（保留一位小数）。(2)实验中若未考虑到弹簧自身重力的影响，可能导致弹簧劲度系数的测量结果（填“偏大”“不变”或“偏小”）。【答案】(1)40.0(2)不变【解析】（1）图像的斜率表示弹簧的劲度系数，则有（2）实验中未考虑弹簧在自身重力下的形变量，但不影响图像的斜率，所以弹簧劲度系数的测量结果不变。10．某实验小组利用如图甲所示的装置探究“两个互成角度的力的合成规律”：首先将橡皮条的一端固定，另一端连接两个轻质细绳套，再用两个弹簧测力计通过两细绳套共同拉动橡皮条，使橡皮条与细绳套的结点静止于O点，记录下F1、F2的大小及方向；改用一个弹簧测力计单独拉伸橡皮条，仍使结点处于O点静止，记录下F的大小及方向；以F1、F2为邻边画平行四边形，画出对角线F′，并与力F进行比较。(1)本实验主要采用的科学方法是（）A．控制变量法 B．等效替代法C．理想实验法 D．建立物理模型法(2)图乙中A、B是两个带细绳套的橡皮条，为了减少实验误差，选择（选填“A”或“B”）更合适，图丙中的力F和力F′，一定沿橡皮条方向的是（选填“F”或“F′”）。(3)下列操作中的注意事项，正确的是（）A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行【答案】(1)B(2)AF(3)C【解析】（1）本实验的原理是合力作用的效果与分力共同作用的效果一致，所以是等效替代法。故选B。（2）[1]连接橡皮条的细绳应该长一些，可以减小记录力的方向时的误差，故选A；[2]F是将橡皮条结点拉至O点的实际拉力，所以F一定沿橡皮条方向。（3）实验中，两根细绳不需要等长，F1与F2不需要相等，所以橡皮条不一定在两绳角平分线上。弹簧测力计与木板平行，才能提高记录分力和合力方向时的准确性。故选C。四、计算题：本题共3小题，共48分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。11．如图所示，放在粗糙水平面上的物块A和悬挂的物块B均处于静止状态，绳AC水平，劲度系数k＝300N/m的轻弹簧中轴线CD与水平方向的夹角α＝37°，弹簧伸长量为