2025-2026学年高一物理上学期第三次月考卷【测试范围：必修第一册第3~4章】（考试版A3）

………………○………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________试题第=PAGE1*2-11页（共=SECTIONPAGES5*210页）试题第=PAGE1*22页（共=SECTIONPAGES5*210页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………此卷只装订不密封试题第=PAGE4*2-17页（共=SECTIONPAGES5*210页）试题第=PAGE4*28页（共=SECTIONPAGES5*210页）2025-2026学年高一物理上学期第三次月考卷（考试时间：90分钟，分值：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．测试范围：第3~4章，人教版2019必修第一册。4．难度系数：0.7。第Ⅰ卷选择题（共42分）一、选择题（本题共14小题，每小题3分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题意。）1．物体受到三个共点力的作用，这三个力的大小分别为4N、7N、9N，这三个力的合力最大值和最小值为（）A．20N、2N B．2N、20NC．20N、0N D．0N、20N2．人们对运动与力的关系的认识经历了漫长的历史过程，这也是物理学发展的史诗。下列有关物体运动与力的表述正确的是（

）A．牛顿第一定律是由实验直接得到的结论B．地球自西向东自转，人向上跳起来后，还会落到原地C．汽车速度越大，刹车后越难停下来，表明物体速度越大，其惯性越大D．向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力3．如图甲所示，某同学站在体重计上观察超重与失重现象。由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程，由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。他稳定站立时，体重计的示数为500N。关于实验现象，下列说法正确的是（

）A．“起立”过程中，先出现失重现象，后出现超重现象B．“下蹲”过程中，支持力可能出现小于压力的情况C．“起立”和“下蹲”过程都出现了超重和失重现象D．图乙记录的是他完成四次“蹲起”的过程4．如图所示，用同样大小的力、提一桶水沿水平路面做匀速直线运动。已知两个力、在同一竖直平面内。下列说法中正确的是（）A．两个力的夹角小一些省力B．两个力的夹角大一些省力C．两个力的夹角变大，、的合力变大D．两个力的夹角变小，、的合力变大5．下列关于物理学史或物理认识说法正确的是（

）A．牛顿的理想实验将实验事实和逻辑推理相结合得出了力不是维持物体运动的原因B．通过第谷观测，开普勒发现所有行星围绕太阳运动的轨迹是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上C．牛顿对引力常量G进行了准确测定，并发表在《自然哲学的数学原理》中D．重力加速度的单位有N/kg和，这两个单位表示的结果是不同的6．如图所示，、两物体叠放在一起，在竖直向上的恒力作用下，一起沿竖直墙向上做匀速直线运动。关于两物体受力情况的说法正确的是（）A．物体M受到4个力 B．物体受到5个力C．物体受到6个力 D．物体受到4个力7．如图甲所示，水平地面上轻弹簧左端固定，右端通过滑块压缩后锁定，时解除锁定同时释放滑块，其图像如图乙所示，其中bc段为直线，对应的运动时间为，直线Od是图线过O点的切线，已知滑块质量，重力加速度g取，下列说法正确的是（）A．滑块与地面间的动摩擦因数为0.4 B．解除锁定后滑块运动，滑块速度达最大C．弹簧的劲度系数为 D．滑块与弹簧分离后运动的距离为8．如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数也相同。三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示。则下列说法正确的是（）A．A物体在水平方向上受到向右的摩擦力B．三个物体中只有B物体不受摩擦力C．B受到的摩擦力沿斜面向下D．B、C受到的摩擦力方向相同9．水平桌面上，一滑块在恒定的水平拉力作用下由静止开始运动，一段时间后，撤去拉力。从某时刻开始计时，滑块速度随时间变化的图像如图所示。取重力加速度。不计空气阻力。下列说法正确的是（）A．滑块在内的平均速度大小为B．滑块加速与减速阶段的加速度大小之比为C．滑块所受的拉力与摩擦力大小之比为D．滑块与桌面之间的动摩擦因数为0.510．某学习小组设计了两种“水平加速度测量仪”来测量列车在平直轨道上的加速度。甲测量仪（图甲）由质量为的小滑块和两根劲度系数均为的轻弹簧组成，滑块可在光滑水平杆上滑动，弹簧另一端固定在外壳上。静止时两弹簧处于原长，滑块指针指在0刻度。运动时弹簧始终在弹性限度内，通过刻度尺可测出小滑块的位移。乙测量仪（图乙）用细线悬挂质量为的小球，静止时悬线与0刻度重合。运动时小球摆动平面与刻度盘平行，通过刻度盘可测出悬线与竖直方向的夹角。将两测量仪正确放置在列车内，忽略空气阻力。待其稳定后，下列说法正确的是（）A．若甲测量仪指针指在0刻度线右侧，则列车加速度方向为水平向右B．若甲测量仪指针指在0刻度线右侧距离处，则列车的加速度大小为C．若将乙测量仪的刻度值标定为对应的加速度值，则加速度的刻度值随角度非均匀变化D．若标定加速度值后，将乙测量仪换用质量为的小球，则其加速度刻度需重新标定11．如图甲所示为矫正坐姿学习桌，某同学将书放在倾斜底座上，如图乙所示，为了获得更好的舒适度，将底座倾角增大，书始终处于静止状态，则（）A．底座对书的支持力增大B．书受到的合力变大C．底座对书的作用力方向竖直向上D．底座对书的支持力和书对底座的压力是一对平衡力12．如图所示，木块分别重和，与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2。夹在之间的轻弹簧被压缩了，弹簧的劲度系数为。用的水平拉力拉木块B，木块均保持静止．最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，下列说法正确的是（

）A．木块A受到的摩擦力大小为B．木块A受到的摩擦力方向向左C．木块B受到的摩擦力大小为D．地面给组成的系统的摩擦力大小为13．如图所示，三段材质相同、不可仲长的轻质细绳共同悬挂一质量为的物块，物块静止时沿水平方向，与水平面的夹角为端固定在墙上，的拉力为的拉力为，下列说法正确的是（）A．绳的拉力就是物块的重力B．C．D．增大物块的质量，最先断的是细绳14．将一个质量为4kg的光滑铅球放在倾角为的固定斜面上，并用竖直挡板挡住，铅球处于静止状态，然后让挡板绕O点沿逆时针方向缓慢转动至水平位置。设铅球对挡板的压力大小为，铅球对斜面的压力大小为。则以下说法正确的是（）A．挡板竖直时为40NB．挡板竖直时为40NC．挡板转动过程中一直减小D．挡板转动过程中一直增大第二部分（实验和计算题共58分）二、实验题（本题共2小题，共18分）15．（10分）某同学在用如图所示的装置验证牛顿第二定律，保持小车质量一定，验证小车加速度与合力的关系。(1)为了满足实验中的两个近似条件，使钩码的总重力可近似作为细线对小车的拉力，对应的操作是：；使细线的拉力可近似作为小车所受的合外力，对应的操作是：。（选涂正确答案标号）A．调整长木板上滑轮的高度使细线与长木板平行B．平衡小车受到的阻力C．钩码的总质量应远小于小车的质量(2)为了平衡摩擦力，应调整轨道倾斜度，使小车_______。（选涂正确答案标号）A．能在轨道上保持静止B．受牵引时，能拖动纸带沿轨道做匀速运动C．不受牵引时，沿轨道做匀速运动D．不受牵引时，能拖动纸带沿轨道做匀速运动(3)在本实验中认为细线的拉力等于钩码的总重力，已知三位同学利用实验数据作出的图像如图中的1、2、3所示下列分析正确的是_______。（选涂正确答案标号）A．出现图线1的原因可能是没有平衡摩擦力B．出现图线2的原因可能是钩码的质量不合适C．出现图线3的原因可能是在平衡摩擦力时长木板的倾角过大(4)若多次增大钩码的质量进行实验，得到钩码的质量及对应的小车运动的加速度，作出图像如图中实线所示，在曲线部分取一点，对应的横坐标为，已知重力加速度大小为，若小车的质量为，则点与坐标原点的连线斜率为（用表示）。16．（8分）如图甲所示，某实验小组在水平放置的方木板上做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。实验的主要过程如下：A．将橡皮筋的一端固定，两位同学合作，先用一个力F'将橡皮筋的端点拉到某一位置O，记录F'的大小和方向，再同时用两个力F1、F2将橡皮筋的端点拉到同一点O，同时记录F1和F2的大小和方向；B．过O点，按同一标度作出力F1、F2和F'的图示；C．以F1、F2这两个力为邻边作出平行四边形，其对角线为F1、F2的合力F。回答下列问题：(1)下列说法正确的是。A．F1、F2的夹角必须为120°B．为了避免摩擦力的影响，要斜向上拉弹簧测力计C．用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，需调整弹簧测力计的拉力大小与方向，直到橡皮筋结点与事先标记的O点重合D．平行四边形求和的方法适用于某些矢量的求和，速度的合成遵循这种求和方法，位移的合成不遵循这种方法(2)实验小组做了一次实验，如图乙所示，图乙中每一正方形小格的边长代表0.6N，在图乙中作出F1与F2的合力，根据图像可知，F1与F2的合力F的大小为N（结果保留2位有效数字）；此时F'的示数如图丙所示，则F'的大小为N。(3)如图丁所示，某同学在实验中保持O点的位置不变，初始时，α+β>90°，现使α不变，β缓慢增大至90°。则此过程中，有关两弹簧测力计示数FA、FB的变化情况，下列说法正确的是。A．FA减小，FB减小B．FA增大，FB增大C．FA减小，FB先减小后增大D．FA增大，FB先减小后增大三、计算题（本题共4小题，共40分）解答要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。17．（8分）如图所示，一质量m=0.5kg的书本通过轻质薄木板被压在竖直墙壁上。已知外界对薄木板的水平压力F=20N，书本处于静止状态。已知书本与墙面、书本与薄木板间的动摩擦因数均为μ=0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s2，之后的过程，薄木板始终静止。(1)求薄木板对书本的摩擦力。(2)当水平压力减为15N时，通过计算分析，此时书本所处的状态（静止状态或运动状态），并求出此时薄木板对书本的摩擦力大小。(3)若逐渐减小水平压力，直至书本竖直缓慢匀速下滑，求此时薄木板对书本的水平压力大小。18．（12分）如图所示，小刚同学用与水平地面成角的拉力，拉着质量为的箱子在水平地面上以的速度匀速前进，在水平地面另一端放一个倾角未知但足够长的固定斜面，斜面与水平面平滑连接，当箱子运动到斜面时，撤去拉力，箱子在斜面上继续滑行的最大距离。箱子与水平地面之间、箱子与斜面之间的动摩擦因数均为，箱子滑上斜面无能量损失。（，，取）求：(1)拉力的大小；(2)斜面的倾角。(3)箱子最终静止在何处？19．（8分）如图所示，质量为1.5kg的木板A放在光滑水平地面上。木板A上放置质量为0.5kg的物体B，物体B视为