部编版九年级下学期语文 第六单元 24诗词曲五首 测试卷（附答案）

部编版九下语文第六单元24诗词曲五首给下列加点的字词注音。冢雉舂谷羹饭饴狐裘锦衾瀚海饮归客风掣红旗万兜鍪踌躇干戈寥落絮宫阙解释下列句子中加点的字词。(1)松柏冢累累(2)中庭生旅谷(3)胡天八月即飞雪(4)将军角弓不得控(5)瀚海阑干百丈冰(6)坐断东南战未休(7)辛苦遭逢起一经(8)干戈寥落四周星(9)留取丹心照汗青(10)意踌躇背诵并默写下列诗词曲名句。(1)​，雉从梁上飞。，。（《十五从军征》）(2)岑参《白雪歌送武判官归京》明写春景而实写冬景，用比喻的手法写雪花之奇的句子是：，。(3)？悠悠。。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）(4)惶恐滩头说惶恐，。？。（《过零丁洋》）(5)​兴，；亡，。（《山坡羊·潼关怀古》）(6)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中，从视觉和听觉两个方面描写潼关地势险要的诗句是：，，。诵读诗歌，品味诗歌中的炼字美。(1)请你说说“八十始得归”中的“始”字的表达效果。(2)“忽如一夜春风来”中的“忽”字历来被称颂，请你说说它的妙处。(3)“惶恐滩头说惶恐”中的第二个“惶恐”表达了诗人怎样的思想感情？精读诗歌，品味诗歌中的情感美。(1)《十五从军征》中最后两句“出门东向看，泪落沾我衣”，抒发了老兵怎样的情感？(2)《过零丁洋》一诗情感跌宕起伏，请你结合诗句说一说。请根据提示完成表格。篇目诗歌内容思想情感《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《过零丁洋》下列对诗歌赏析有误的一项是 A．《十五从军征》通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。 B．“十五从军征，八十始得归”是实写，突出主人公出征时间之久，从而说明不合理的兵役制度给人民带来的灾难。 C．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用比喻修辞手法，以梨花喻冬雪，新奇贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽的风光，又写出了诗人的惊喜之情。 D．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”运用对偶、夸张的修辞手法，描绘边塞冰天雪地、阴云重重的景象，烘托了诗人的离愁别绪，为下文送别做铺垫。诵读词曲，品味词曲中的炼字美。(1)“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”中的“悠悠”一词含义丰富，请你试着说一说。(2)“峰峦如聚，波涛如怒”中的“聚”和“怒”写得生动形象，请你就此说说自己的理解。精读词曲，品味词曲中的情感美。(1)“生子当如孙仲谋”蕴含了作者怎样的情感？(2)下列对《南乡子·登京口北固亭有怀》的理解和分析，不正确的一项是 A．词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。 B．“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。 C．“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。 D．词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。(3)“兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含了作者怎样的情感？比较鉴赏这两首作品均为怀古之作，请说说它们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。(1)《南乡子·登京口北固亭有怀》咏叹了的历史，表达了的怀古之情。(2)《山坡羊·潼关怀古》咏叹了的历史，表达了的怀古之情。诗歌的抒情方式分为直接抒情与间接抒情，请你结合《白雪歌送武判官归京》的结尾句，说说其抒情方式的妙处，并积累两句相同抒情方式的诗句。诗歌言志为本。本课所选的诗歌类型多样，有古乐府、歌行、律诗、词、曲，但是都离不开言志的根本。这五首作品都表达了战争给国家、给百姓带来的不同程度的灾难。请你把《十五从军征》改写成一篇300字左右的记叙文，再一次感受战争给百姓带来的灾难。要求：（1）发挥想象，扩充细节；（2）运用倒叙的手法。

答案1.【答案】zhǒng；zhì；chōng；gēng；yí；qiú；qīn；hàn；yìn；chè；móu；chóuchú；gē；liáo；xù；què2.【答案】(1)众多的样子，这里形容坟丘众多(2)野生的谷子(3)这里指塞北一带的天空(4)拉开（弓弦）(5)纵横交错的样子(6)占据(7)指遇到朝廷选拔(8)指代战争(9)这里指史册(10)迟疑不决。这里形容心潮起伏3.【答案】(1)兔从狗窦入；中庭生旅谷；井上生旅葵(2)忽如一夜春风来；千树万树梨花开(3)千古兴亡多少事；不尽长江滚滚流(4)零丁洋里叹零丁；人生自古谁无死；留取丹心照汗青(5)百姓苦；百姓苦(6)峰峦如聚；波涛如怒；山河表里潼关路4.【答案】(1)一个“始”字，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦，具有真实、深刻、令人感愤、催人泪下的表达效果。(2)一个“忽”字，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且准确地表现了诗人早晨起来突然看到雪景时的惊喜好奇。(3)第二个“惶恐”，一语双关，表达了诗人对抗元局势的忧恐不安，为国担忧的情感。5.【答案】(1)最后两句通过对老兵动作、神态的细节描写，抒发了老兵举目无亲、孤身一人的茫然、悲痛之情。(2)诗歌的前六句叙写了国家艰危困厄的形势和诗人抗元九死一生的经历，表达了诗人的悲愤抑郁之情；尾联则以磅礴的气势、昂扬的基调，抒发了诗人为国家献身的豪情。全诗情感跌宕起伏，给人以一种壮烈昂扬的力量。6.【答案】篇目诗歌内容思想情感《十五从军征》叙述一位少年从军数十年后返家，见到家破人亡的荒凉景象揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷劳役和迫害《白雪歌送武判官归京》描写塞外壮丽的雪景、奇寒的天气，以及送别友人归京之事写景中表现出诗人乐观的精神，壮逸的情怀；送别中满含诗人无限的惆怅之情《过零丁洋》叙述自己抗元的艰辛经历，抒写了诗人对国家命运坎坷、个人身世飘零的感慨表达诗人忧国之痛，以及愿意以死明志、为国捐躯的豪情7.【答案】B【解析】“十五从军征，八十始得归”是夸张的手法。8.【答案】(1)“悠悠”是长远悠久的意思，在这里兼指时间之漫长久远和词人思绪的绵绵无穷。(2)“聚”写出了山峦重重之势；“怒”写出了黄河之水的奔腾澎湃。这两个字采用拟人修辞，把本来静态的山写动了，本来无情的水写得心潮翻滚，透露了诗人极不平静的情绪。9.【答案】(1)这句诗既是对孙权雄才大略的赞颂，也含蓄委婉地表达了诗人渴望收复中原，希望能有像孙权一样的人来领导抗金斗争从而统一祖国；同时也暗指南宋没有任用这样的英雄人物，表达了作者对朝廷的不满。(2)C(3)“兴”则大兴土木，生民涂炭；“亡”则大动干戈，百姓遭灾。无论哪朝哪代，谁兴谁亡，带给人民的都是无尽的苦难。它表达了作者对人民的深切同情，对历代封建统治者的严厉谴责。结句精辟，发人深省。【解析】(2)坐断指坐镇，占据，割据。东南指吴国在三国时地处东南方。休是停止的意思。全句意思是占据东南，坚持抗战，没有向敌人低过头。“坐断东南战未休”一句以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿，而不是象征手法。10.【答案】(1)《三国志》中曹操赞叹孙权雄才大略；诗人希望能有像孙权一样的人来领导抗金斗争，从而统一祖国，而面对偏安江南的朝廷，唯有忧患惘怅(2)旧日辉煌的秦汉宫殿，如今尽成废墟，历代王朝不断地兴衰更迭；作者对国