部编版六上语文第一单元2.丁香结 测试卷（附答案）

部编版六上语文第一单元2.丁香结本文描写丁香花的句子格外优美，展现了丁香花在作者眼中和心中美好的形象。请你朗读并挑选其中的一些，把精彩的句子摘抄在下面的空格内，体会文章情景交融的语言特色。要求：书写正确，字迹工整。给下面词语中的加点字注音，并解释三个词语的含义。纷嚣（）朦胧（）参差（）笨拙（）斗室（）妩媚（）（1）朦胧（2）斗室（3）参差在括号里填上恰当的量词（从课文《丁香结》中找）。两丁香花半银妆一莹白一花蕾课文的第①段分别从、两个角度描写城里的丁香花，第②段分别从、两个角度表现城外校园里的丁香花，第③段描写的是。结合课文内容，看看下面的图片，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。谁说草木无情？它们也各有自己的品性与精神，宗璞笔下的丁香就是如此。你还知道哪些含情的草木？它们蕴含着怎样的品性与精神呢？请列举两种。（1）（2）阅读课文，完成下列五小题。①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？(1)阅读第⑥段画线句，与改句进行比较，说说哪句好，好在哪里。【原句】结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？【改句】结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了！(2)仔细阅读第①—③段，找出文中对丁香的描写，体会写作角度及表达方法，了解丁香的特征，根据要求填空。描写角度具体特点表达目的形态①​④②紫色的、白色的气味③(3)文中第④段引用古人关于丁香的诗句，从全文看，引用这些诗句的作用是：（1）（2）(4)写景状物类散文，常运用一定的表达方式或修辞手法表情达意，抒发情感。品读（1）、（2）题中的两句话，选择词语填空，并体会其中的妙处。比喻通感物我交融化静为动i第③段中，“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想”这句话运用了的表达方式，妙处是：。ii第④段中，“花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起”这两句话运用了的修辞手法，妙处是：。(5)“小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？这段文字是原文的尾段，结合文章的内容，你认为它的表达作用是什么？阅读下文，完成下列小题。好一朵木槿花宗璞①又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。②木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。③近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。④前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。⑤忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。⑥这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。⑦木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。⑧惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。⑨去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。⑩没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！⑪我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！⑫土埋大半截了，还开花！⑬我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。⑭忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。⑮紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。⑯今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。⑰我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。⑱即使再有花开，也不是去年的那一朵了，也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？(1)阅读第①段，回答下面的问题。i第①段文字中连用三个“偶然”，前两个“偶然”是随意的、漫不经心的意思，第三个“偶然”表示。ii文章开头先写小园中的其他几种花，分析这样写的作用。(2)第⑨段中，作者说“我已习惯了这类景象”，下列选项中不属于“这类景象”的是 A．“文革”中许多花木惨遭摧残。 B．我家的木槿花又颤颤地开放了。 C．经历了死别的悲痛，又面临少年人的生之困惑。 D．几经洗劫的小园又一次遭受磨难。(3)请分别说出第⑪、⑫段中“土埋大半截了，还开花”这句话的作用。(4)作者在题目中用“好一朵”来修饰木槿花，理由是什么？丁香是人们熟知且喜欢的一种花，它又是中国文人常常使用的一种意象。愁的意象有很多，烈酒里的愁是旷达，柳絮中的愁是飘忽，孤月下的愁是凄清，而丁香，寓含的愁是哀婉。请你选择一种植物，运用比喻或拟人的修辞手法写一段文字，像作者一样托物言志，介绍一种意象，表达自己的感悟。许多花草树木在文学作品中被赋予了某种品格，或被寄予了某种情感。中国历代的文人墨客，曾为丁香留下了许多名篇，其中包含许多关于丁香的传说。下面四句诗中，不能直接表达思恋之心的是 A．霜树尽空枝，肠断丁香结。 B．五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。 C．芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 D．青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

答案1.【答案】略。2.【答案】xiāoménglóngcēncīzhuōdǒumèi（1）不清楚，模糊。（2）极小的屋子。（3）长短、高低、大小等不一致。3.【答案】行；树；片；柄4.【答案】花色；形态；花色；花香；斗室外与作者生活紧密联系的三棵白丁香5.【答案】（1）丁香花的小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（2）丁香花负担着解不开的愁怨。6.【答案】（1）莲花：象征高洁的君子品性。（2）野草：象征着坚忍不拔的顽强精神。7.【答案】(1)原句好。原句使用反问句，更强调了作者从丁香花到丁香结的联想及由此领悟到的道理：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多姿多彩。原句很好地表现出作者对世事的洞明和对人生的洒脱态度。(2)星星般的小花；许多小花形成一簇；许多簇花开满一树；颜色（花色）；淡淡的幽雅的甜香；人们对美好理想的憧憬和追求(3)（1）从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵。（2）为读者提供了展开丰富想象的天地。(4)i物我交融；“物”指的是丁香花开满一树，遮掩着“我”的窗，而“我”指的是“我”的文思和梦想。由丁香花开满一树遮掩着“我”的窗，引发了“我”的文思和梦想。ii比喻；将两株紫色的花比作印象派的画，生动形象地描绘出丁香确实该和微雨连在一起的感觉，实写丁香的形象，虚写作者寄托于丁香的愁绪。(5)与前面引用的古诗句一样，这段话表达了作者对人生中解不开的愁怨的一种无奈，同时将希望寄托于来年，表现了作者豁达的人生境界。8.【答案】(1)i出乎意料ii用衬托（或：反衬）的手法突出木槿花的坚强、勇敢、不娇气。(2)B(3)用土覆压的沉重强大与花朵的细弱娇嫩形成鲜明的形象对比。第⑪段中的这句话是解说产生“震撼”的原因，第⑫段突出强调木槿花的“悲壮”（或：突出木槿花在重压之下顽强挣扎的勇气）。(4)①木槿花平凡而奇特，娇嫩却顽强②木槿花重压之下艰难挣扎，勇敢面对一切苦难。③木槿花使惶恐中的作者