第二章有理数及其运算（2）复习学案鲁教版（五四制）六年级数学上册_第1页
第二章有理数及其运算（2）复习学案鲁教版（五四制）六年级数学上册_第2页
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文档简介

《有理数及其运算》（2）复习导学案使用时间：姓名：.学习目标：1.复习有理数的加减乘除乘方混合运算；2.熟练地进行有理数加减乘除乘方的混合运算，并利用运算律简化运算。3.培养学生综合运算能力；学习重点：有理数的混合运算。学习难点：混合运算的准确率。教学过程1.有理数加法法则小结1：同号两数相加，取的符号，并把绝对值。小结2：异号两数相加，绝对值相等时和为，（或者说成互为相反数的两个数相加和为）绝对值不相等时，取绝对值的数的符号，并用较大的较小的。小结3：一个数同相加，仍得这个数。小结1：有相反数的先把相加简称相反数结合法。小结2：能的先凑整简称凑整结合法。小结3：遇到分数，先把的数相加,简称同分母结合法。小结4：把与分别结合在一起再相加简称同号结合法。2.有理数加法计算的四个原则3.有理数减法法则有理数的减法法则：减去一个数，等于这个数的。运用法则时强调：不变，变加号，变成其相反数。4.有理数加减混合运算有理数的加减混合运算可以统一成加法运算，在统一成加法运算后，加号和括号都省去，只保留原来数字前面的性质符号，即正负号，这种形式叫做“代数和”的形式．例如“6+79+3”可以看作这4个数的和”，因此在进行加减混合运算时可以运用加法交换律和结合律简化运算。有理数的乘法法则1.（1）两数相乘，得正，得负，并把相乘。（2）任何数与0相乘，。（3）非0两数相乘，关键（步骤）是什么？①确定积的；②求出之积。2.几个不等于0的数相乘，积的符号由的个数决定，当时，积的符号为；当时，积的符号为.积的绝对值等于各个因数的绝对值的.几个数相乘，有一个因数为0时，积就为.有理数相乘，一般先确定，再.两个有理数相除，同号得，异号得，并把绝对值。0除以任何非0的数都得。注意：不能作除数。有理数除法法则：除以一个数等于。6.有理数的除法法则7.有理数的乘方（2）正数的任何次幂都是；负数的奇次幂是，负数的偶次幂是。8.有理数的混合运算顺序先，再，最后；有括号，先算，按小括号、中括号、大括号依次进行。当堂练习：1.在12×（+）＝12×+12×运算过程中，应用了（）A．乘法交换律 B．乘法分配律 C．乘法结合律 D．加法交换律2．为了计算简便，把（﹣4）﹣（+7）﹣（﹣5）+（﹣3）写成省略加号和括号的和的形式，正确的是（）A．﹣4+7+5+3 B．﹣4﹣7+5﹣3 C．﹣4+7+5﹣3 D．﹣4﹣7﹣5﹣31.通过本节课的学习你有什么收获？2.你还有什么困惑？当堂检测：1.计算：2.已知：有理数a＝（m为奇数），且a，b互为相反数，b，c互为倒数．（1）直接写出a，b，c的值；（2）求ab+bm﹣（b﹣c）100的值．3.阅读下列材料，并回答问题．计算：50÷（）．解：（解法一）原式＝＝50×4﹣5

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