历史九年级上册 期中测评(1-12课)

期中测评(1-12课)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)1.埃及是世界著名的旅游胜地。在埃及最吸引游客的古代遗迹应该是()2.象形文字是世界上最古老的文字之一,它由表示人物、走兽、禽鸟及各种器物的象形符号构成,古朴而奇妙,凝聚着古代人类的智慧。发明该文字的是()A.古代希腊人 B.古代罗马人C.古代埃及人 D.古代两河流域居民3.下列属于古代两河流域文明成就的是()①象形文字②楔形文字③《汉谟拉比法典》④《荷马史诗》A.①② B.②③ C.①④ D.③④4.印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓,他是孔雀王朝时期的第三代国王。按照古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于哪一等级()A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗5.“她虽然没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚,而且还开启了西方民主政治的先河。”“她”是指()A.古代希腊 B.古代中国 C.古代埃及 D.古代印度6.世界古代文明大都起源于大河流域,但也有些起源于海洋。下列文明中起源于海洋的是()A.古代希腊 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代中国7.下图所示内容,反映的主题是()A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张C.罗马共和国的征服与扩张D.罗马帝国的征服与扩张8.古希腊历史悠久,文明灿烂。下列不属于古希腊文明的是()A.伯里克利改革 B.《荷马史诗》 C.帕特农神庙 D.《天方夜谭》9.辉煌的古希腊和古罗马文明,造就了西方文化之根。下列史实属于古希腊或古罗马文化成就的有()①编制了人类历史上第一部太阳历②发明了包括零在内的10个数字符号③雕刻了《掷铁饼者》④制定并颁布了《十二铜表法》,成为欧洲法学的渊源A.①② B.③④ C.①④ D.②③10.德国是当今世界上的发达国家之一。与德国有历史渊源的国家是()A.法兰克王国 B.拜占庭帝国C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国11.公元1世纪,基督教产生于一带()

A.希腊 B.麦加 C.巴勒斯坦 D.罗马12.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在()A.古代希腊 B.古代日本 C.中古欧洲 D.近代俄国13.在中古欧洲社会发展过程中,催生了市民阶层,为资本主义兴起准备了条件的是()A.西欧封建等级制度的形成 B.西欧城市的兴起C.法兰克王国的建立 D.拜占庭帝国的灭亡14.在唐代有一位商人要前往君士坦丁堡经商。该地当时属于哪一个国家的领域()A.东罗马帝国 B.阿拉伯帝国 C.奥斯曼帝国 D.亚历山大帝国15.关于《罗马民法大全》,下列叙述正确的是()A.《法学汇纂》汇集了罗马共和国成立以来到534年历代罗马政府所颁布的法令B.《法理概要》汇集了罗马法学家对法律的解释C.《新法典》是罗马法的简要概述,供学习罗马法者使用D.《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》16.读历史学著作,摘录一些笔记,加以整理和分析是历史拓展学习一种不错的方式。下面的笔记评述的是日本古代历史上哪一场重大变革()过去,日本以“日本精神、中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》A.大化改新 B.伯里克利改革 C.大和统一 D.建立幕府统治17.“凡田,六年一班,神田、寺田不在此限,若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。”这一段材料与下列哪一历史事件有关()A.大和统一日本 B.建立幕府统治C.大化改新 D.天皇成为傀儡18.史料记载:“人们给他起个绰号叫‘百万先生’,因为‘他开口闭口总是说百万这个,百万那个’。他向16世纪中叶的欧洲人提供了有关中国最为全面的资料。”这里的“他”指哪里人()A.意大利人 B.阿拉伯人 C.古希腊人 D.日本人19.“这个新生的宗教有着惊人的适应能力,在极短的时间内便席卷阿拉伯半岛。随后,又伴随着阿拉伯大军,跃入了更广阔的天地。”该宗教是()A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教20.阿拉伯帝国时期,政府鼓励吸收东西方文明的优秀成果,进而创造出独特的阿拉伯文化。由此可知阿拉伯帝国奉行什么文化政策()A.开明 B.封闭C.扩张 D.保守二、非选择题(本大题共4小题,其中21题12分,22题16分,23题16分,24题16分,共60分)21.阅读下列材料,回答问题。材料一倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。材料二雅利安人侵入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。(1)材料一是哪国法典的内容?这部法典是谁制定的?(4分)(2)此法典制定的目的是什么?它在世界上有什么地位?(4分)(3)材料二所说的是什么制度?根据这一制度,判断当时印度商人属于哪个等级?这一制度对该国产生了怎样的影响?(4分)22.阅读下列材料,回答问题。材料一(日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革。材料二大唐国者,法式(法度,法则)备定,珍国也,常须达。——《日本书纪》(1)材料一中的“政治改革”的名称是什么?它是日本哪位天皇领导的?(6分)(2)在这一次改革中,日本在政治和经济方面采取了哪些措施?(6分)(3)从上述两则材料可以看出,日本因为善于学习而跻身世界强国之列。这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验?(4分)23.阅读下列材料,回答问题。材料一学问虽远在中国,亦当求之。——穆罕默德材料二阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化,并发扬光大。——《世界史·古代史》(1)根据材料一、材料二,阿拉伯人具有什么特点?(3分)(2)穆罕默德创立的宗教名称是什么?首先传教的地点在哪里?(4分)材料三地处欧洲、亚洲、非洲三洲交界处的阿拉伯半岛,在东西方文明交流中起着重要的桥梁作用。生活在这块土地上的阿拉伯民族也曾创造了灿烂辉煌的阿拉伯文化。(3)请你举一例说明,阿拉伯人在东西方文明交流中起着桥梁作用。(5分)(4)阿拉伯人在文化上为什么能取得这么多辉煌的成就?谈谈你的看法。(至少说出两点理由)(4分)24.讨论会是学习、探究历史的重要载体。一位历史学者说:“一个国家创造了辉煌的文明,却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班据此以古希腊为例,开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗?”为主题的讨论会。请你补充资料,参与讨论。【以史为证】(1)小刚在收集资料时发现:在主政期间古希腊雅典的奴隶制民主政治发展到高峰,最高权力机构是。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的所灭。伴随着的东征,希腊文化对外传播开来。(8分)

【史论结合】材料一我们都是希腊人。——英国近代诗人雪莱材料二奥运会圣火在希腊点燃(见下图)。材料三吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德(2)根据材料并结合所学知识,希腊的文明成果有哪些?(6分)【读史明智】(3)通过对以上问题的讨论与探究,希腊文明的传播和影响说明了什么?(2分)

期中测评(1-12课)1.B解答本题的关键信息是“埃及”,选项中与埃及文明有关的是金字塔。2.C本题的关键信息是“象形文字”,结合所学知识,可知象形文字是古代埃及人发明的。3.B象形文字是古代埃及人发明的,楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的,《汉谟拉比法典》是两河流域的古巴比伦王国的文明成就,《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。故正确答案为B项。4.B5.A6.A古代印度、古代埃及和古代中国属于东方文明发源地,发祥于大河流域;古希腊文明属于西方文明,发源于海洋。正确答案为A项。7.C题干中图片的内容主要再现了罗马共和国兴起、发展的历史事实。故正确答案为C项。8.D《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝,它不属于古希腊文明。故选D项。9.B10.A11.C12.C13.B随着西欧城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层形成,为资本主义的兴起准备了条件。14.A15.D16.A17.C18.B19.C本题的关键信息是“阿拉伯”,与阿拉伯有关的宗教是伊斯兰教。20.A21.参考答案(1)古巴比伦王国。汉谟拉比。(2)维护私有制,维护奴隶主的利益。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(3)古印度的种姓制度。商人属于吠舍。种姓制度激化了当时的社会矛盾,并给后来印度社会的发展带来了不良影响。22.参考答案(1)大化改新。孝德天皇。(2)政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。(3)①坚持改革开放,广泛吸收世界先进文明成果。②积极引进科学技术,大胆创新。③重视发展教育,大力培养人才等。23.参考答案(1)阿拉伯人善于学习其他民族的优秀文化,并把它发扬光大。(2)伊斯兰教。麦