语文小学六年级小升初试卷测试题(含答案)

语文小学六年级小升初试卷测试题(含答案)1.看拼音写词语。（每空1分，共10分）yíngrào（）qīngcuì（）jīngyíng（）péngbó（）yōuxián（）jǐnshèn（）fányǎn（）chénzuì（）yíngjiē（）zhìhuì（）答案：萦绕清脆晶莹蓬勃悠闲谨慎繁衍沉醉迎接智慧2.给加点字选择正确读音，用“√”标出。（每题1分，共6分）（1）伫立（zhùchù）（2）酝酿（yùnyūn）（3）伶俐（línglìng）（4）酝酿（niàngliàng）（5）栖息（qīxī）（6）模样（mómú）答案：zhù√yùn√líng√niàng√qī√mú√3.把词语补充完整，再任选一个写一句话。（每空0.5分，造句2分，共8分）（）然大物（）然大悟（）然无声（）然有序（）然泪下（）然开朗（）然起敬（）然不同答案：庞恍鸦井潸豁肃截造句示例：听到老师宣布春游照常进行，教室里顿时鸦雀无声，随即爆发出一阵欢呼。4.按要求改写句子。（每题2分，共10分）（1）小鸟在枝头唱歌。（改为拟人句）答案：小鸟站在高高的枝头，亮开嗓子唱起清晨的第一支歌。（2）这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）答案：这是伟大的奇观。（3）我们要保护环境。（改为双重否定句）答案：我们不能不保护环境。（4）他跑得很快。（改为比喻句）答案：他跑得像离弦的箭一样快。（5）老师对我说：“你明天把《西游记》带来。”（改为转述句）答案：老师让我明天把《西游记》带去学校。5.阅读短文，回答问题。（共30分）（一）课内阅读（10分）草在结它的种子，风在摇它的叶子。我们站着，不说话，就十分美好。（1）这句话出自课文《________》，作者是________。（2分）答案：门前顾城（2）作者借景抒发了怎样的情感？（2分）答案：表达了人与自然和谐相处的宁静与幸福。（3）仿照句式写一句话。（3分）答案：星在眨它的眼睛，云在织它的轻纱。我们躺着，不说话，就十分满足。（4）用“/”给句子划分朗读节奏。（3分）答案：草/在结它的种子，风/在摇它的叶子。我们/站着，不说话，就/十分美好。（二）课外阅读（20分）材料一：桑树很高，枝条却柔软得像少女的发丝。初夏，叶片由嫩绿转为深绿，阳光一照，绿得几乎要滴下油来。蚕宝宝们爬上枝头，啃食叶肉，发出细雨般的沙沙声。爷爷说，这是乡村最动听的乐章。材料二：我十岁那年，第一次养蚕。蚕卵像芝麻，静静躺在纸盒里。第七天，灰黑的幼蚕咬破卵壳，像疲倦的旅人探出脑袋。我手忙脚乱地摘下嫩叶，轻轻盖在它们身上。一周后，蚕宝宝胖了一圈，身体洁白，像用雪捏成的月牙。它们昂起头，左右摆动，寻找下一口甘甜。材料三：蚕的一生要蜕四次皮，每蜕一次，就长大一圈。第四次后，它们停止进食，通体透亮，寻找结茧的角落。爷爷把麦秸扎成“山”字形，插在蚕匾里。蚕爬上“山”，吐出第一根丝，像细小的银线，把自己缓缓裹进光的帐篷。九天后，雪白的茧子挂满草山，像一盏盏微型的灯笼，照亮了我整个童年的夜晚。1.用“——”画出表现蚕宝宝可爱的比喻句。（2分）答案：身体洁白，像用雪捏成的月牙。2.材料一中“绿得几乎要滴下油来”运用了哪种修辞？有何作用？（3分）答案：夸张；突出桑叶的饱满润泽，营造视觉冲击力。3.材料二里“我”的心情经历了怎样的变化？从哪些词语可以看出来？（3分）答案：由紧张到欣喜。“手忙脚乱”表现初养时的慌张，“胖了一圈”“洁白”流露惊喜与疼爱。4.材料三详写了哪两个场景？请用小标题概括。（4分）答案：蚕儿上山；银丝结茧。5.结合三则材料，说说蚕的一生带给“我”哪些启示。（4分）答案：①成长需经历多次蜕变；②默默奉献，吐尽最后一根丝；③平凡生命也能点亮他人；④劳动创造美好。6.为材料三拟一个富有诗意的标题。（2分）答案：银丝织雪7.假如你是文中的“我”，请用第一人称写一句对蚕的告白，不少于20字。（2分）答案：你们用短暂的一生告诉我：把光亮藏在心里，就能为世界织出一朵小小的云。6.古诗文积累与运用。（共14分）（1）默写。（每空1分，共8分）1.海内存知己，________。2.________，一览众山小。3.纸上得来终觉浅，________。4.________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。5.________，飞入菜花无处寻。6.________，天下谁人不识君。7.莫等闲，________，空悲切。8.________，江枫渔火对愁眠。答案：1.天涯若比邻2.会当凌绝顶3.绝知此事要躬行4.人恒过然后能改5.儿童急走追黄蝶6.桃花潭水深千尺7.白了少年头8.月落乌啼霜满天（2）阅读《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，完成后面问题。（6分）游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1.词中描绘的景物具有怎样的共同特点？（2分）答案：清新、洁净、充满生机。2.“谁道人生无再少”一句表达了作者怎样的人生态度？（2分）答案：乐观进取，不服老，珍惜当下。3.请用现代汉语翻译“休将白发唱黄鸡”。（2分）答案：不要对着白发哀叹时光像黄鸡啼晓一样流逝。7.综合性学习。（共10分）主题：走进非遗——蓝印花布（1）根据材料填空。（每空1分，共4分）蓝印花布又称________，主产于江苏________、湖南________等地，其染料取自________植物的根茎。答案：药斑布南通邵阳蓼蓝（2）将打乱的制作流程重新排序，用序号表示。（3分）A.刮浆B.染色C.刻版D.晾晒E.漂洗答案：CABED（3）为校园“蓝印花布展”写一句宣传标语，至少使用一种修辞。（3分）答案：一卷蓝白，千年芳华；让古老的靛青在青春校园里泛起新的涟漪。8.写作。（共30分）题目：那一次，我读懂了坚持要求：1.写真实经历，不少于500字；2.不得出现真实校名、人名；3.文体不限（诗歌除外）。【范文】那一次，我读懂了坚持操场尽头，单杠泛着冷光。五年级暑假，校队选拔，我因为臂力不足被拒之门外。老师拍拍我的肩：“想翻盘，就每天来拉杠，二十个起步。”我咬咬牙，把这句话写进日记本。第一天，我吊在杠上，像一条晒蔫的丝瓜，手臂抖成筛子，才拉起三个。第二天，掌心磨出透明水泡，轻轻一碰就钻心地疼。我把水泡用针挑破，再缠上胶布，继续奔向操场。夕阳把影子拉得老长，风把汗吹成盐粒，我一次次从杠上跌落，又一次次爬起。第十天，我拉到十二个，胳膊像灌铅；第二十天，拉到十八个，掌心结茧，厚得像一枚小小的盾牌。第三十天，我奇迹般地完成二十个，却再也提不起一丝喜悦——因为选拔早已结束。我攥着成绩单，坐在器材室门口，眼泪砸在水泥地上，溅起细小的尘埃。就在我准备放弃时，老师递给我一张市冬季运动会的报名表：“给你留了个外卡名额，敢不敢再拼一次？”那一刻，我听见心里有一根弦被悄悄拨响。接下来的四个月，我把训练量翻倍。清晨六点，校园笼在薄雾里，我吊在冰凉的单杠上，默数：二十一、二十二……数到三十，再慢慢回放。夜里，我把沙袋绑在腿上做仰卧起坐；周末，我跟着视频练引体向上的变式。腊月最冷那天，单杠结了一层薄霜，我的手掌与铁杠瞬间粘在一起，撕下一层皮，血珠滚落，像一串细小的红宝石。我咬牙冲水、涂药，继续拉杠。血痂未愈，新茧又生，粗糙的纹路却悄悄写满了力量。比赛日，体育馆人声鼎沸。我走到杠前，抬头，灯光刺眼，却照不化我掌心的厚茧。哨响，我跃起，身体像一条拉满的弓，上下翻飞。前十五个轻松掠过，后五个开始吃力，我听见自己骨节在响，汗珠顺着睫毛滴落，世界模糊成一片。我默念：“再坚持一秒，再坚持一个！”当裁判数到第二十五个，我重重落地，双臂再无力气，却笑得比任何时候都灿烂。最终，我拿到人生中第一块市级奖牌。铜牌不大，却沉得让我双手微微发抖。我把它贴在胸口，听见心脏擂鼓般撞击耳膜。那一刻，我忽然明白：坚