河北省第二学期四年级数学期末核心素养测评试卷

河北省第二学期四年级数学期末核心素养测评试卷一、填空题（每空1分，共20分）一个数由5个千万、8个十万、3个千和6个一组成，这个数写作（），读作（），省略万位后面的尾数约是（）万。在○里填上“＞”“＜”或“＝”：300公顷○3平方千米5.06元○5元6角480÷12○480÷30一个等腰三角形的顶角是80°，它的一个底角是（）°；如果它的一个底角是45°，它的顶角是（）°，这是一个（）三角形。25×44的简便算法可以是25×（）×（），也可以是25×（）+25×（）。一个平行四边形的底是12厘米，高是8厘米，它的面积是（）平方厘米；与它等底等高的三角形面积是（）平方厘米。把3.05的小数点向右移动两位后是（），再向左移动三位后是（）。一个数除以28，商是15，余数最大是（），这时被除数是（）。用0、3、5、7这四个数字组成的最大四位数是（），最小四位数是（），它们的差是（）。一个数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，结果是42.5，原来这个数是（）。小红每天早上7:30到校，11:50放学，下午2:00到校，4:30放学，她每天在校时间是（）小时（）分钟。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。（）小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）0.5和0.50的大小相等，计数单位也相同。（）一个三角形中至少有两个锐角。（）三、选择题（每题2分，共10分）下面各数中，只读一个“零”的是（）A.6008800B.6000880C.6080800下列图形中，对称轴条数最多的是（）A.正方形B.等边三角形C.圆一个三角形的两条边分别是4厘米和7厘米，第三条边不可能是（）A.5厘米B.10厘米C.12厘米与0.45×1.8结果不相同的算式是（）A.4.5×0.18B.45×0.018C.0.045×180一个口袋里有大小相同的红球、黄球和蓝球各3个，从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）A.1/3B.1/6C.1/9四、计算题（共30分）直接写出得数（每题1分，共8分）0.7+0.33=1-0.09=25×16=360÷40=0.36×100=720÷8÷9=4.8÷100=125×8×3=列竖式计算（带★的要验算，每题3分，共12分）25.7+4.83=10-3.06=★56×308=★864÷32=脱式计算，能简算的要简算（每题3分，共10分）（1）45×102（2）3600÷25÷4（3）125×32×25（4）8.75-2.9+1.25-7.1五、操作题（共10分）画出下面图形指定底边上的高（2分）[此处应有图形：平行四边形、三角形各一个，分别标注底边]（1）将图形A向右平移6格，得到图形B；（2分）（2）将图形B绕点O顺时针旋转90°，得到图形C；（2分）（3）画出图形A的对称轴。（2分）[此处应有图形：一个简单的轴对称图形，如等腰梯形，标注点O]下面是四年级（1）班学生1分钟跳绳成绩记录（单位：下）：859210578110981208995108761159010286100961128099根据上面的数据，完成下面的统计表（2分）：|成绩段（下）|70-79|80-89|90-99|100-109|110-119|120及以上||--------------|-------|-------|-------|---------|---------|-----------||人数|||||||六、解决问题（每题5分，共25分）学校图书馆计划购买25套《科学探索》丛书，每套书售价148元，一共需要多少元？如果王老师带4000元去购买，够吗？一块长方形的麦田长250米，宽80米，每公顷麦田可收小麦6吨。这块麦田一共可收小麦多少吨？一辆汽车从甲地开往乙地，前3小时平均每小时行驶65千米，后2小时平均每小时行驶70千米。这辆汽车从甲地到乙地平均每小时行驶多少千米？一个服装厂要加工1200套校服，已经加工了4天，每天加工150套。剩下的要在3天内完成，平均每天需要加工多少套？一个梯形的果园，上底是120米，下底是180米，高是80米。如果每棵果树占地10平方米，这个果园一共可以种多少棵果树？七、拓展题（共10分）一个数减去它的一半，再减去余下的三分之一，再减去余下的四分之一……一直减到余下的十分之一，最后剩下的数是10，原来这个数是多少？（5分）用一根长48厘米的铁丝围成一个长方形，长和宽都是整厘米数，围成的长方形面积最大是多少平方厘米？（5分）参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、填空题50803006五千零八十万三千零六5080＝＜＞5090直角41140496483050.305274477530305744730.425610二、判断题×2.×3.×4.×5.√三、选择题B2.C3.C4.C5.A四、计算题直接写出得数1.030.91400936100.0483000竖式计算30.536.941724827（验算略）脱式计算（1）4590（2）36（3）100000（4）0五、操作题（略，根据图形实际操作评分）统计表|成绩段（下）|70-79|80-89|90-99|100-109|110-119|120及以上||--------------|-------|-------|-------|---------|---------|-----------||人数|2|4|5|3|2|1|六、解决问题148×25=3700（元）3700＜4000，够250×80=20000（平方米）=2公顷2×6=12（吨）（65×3+70×2）÷（3+2）=67（千米/时）（1200-150×4）÷3=200（套）（120+180）×80÷2=12000（平方米）12000÷10=1200（棵）七、拓展题100（提示：倒推法，10÷（1-1/10）÷（1-1/9）……÷（1-1/2）=100）144平方厘米（长12厘米，宽12厘米时面积最大，即正方形）命题说明本试卷以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，立足四年级下册数学核心知识点，注重考查学生的数感、运算能力、空间观念、数据分析观念和应用意识。试卷结构分为填空、判断、选择、计算、操作和解决问题六大模块，覆盖“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域，其中基础题占70%，中档题占20%，拓展题占10%，整体难度适中，梯度分明。在内容设计上，突出以下特点：基础性：如填空题中数的读写、单位换算、运算定律应用等，直接考查教材核心概念；计算题涵盖口算、竖式计算和简便运算，注重基本技能的落实。综合性：解决问题部分结合生活实际，如购物预算、行程问题、面积计算等，要求学生综合运用所学知识分析和解决问题，体现“数学源于生活”的理念。探究性：操作题通过图形的平移、旋转和