2024年校园足球活动总结

2024年校园足球活动总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者

全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规

律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨坐下来好好写写总

结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家收集的校园足球活动总结，仅供参考，希望能够

帮助到大家。

校园足球活动总结1

xx市青少年校园足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导下，在xx市校

足办和布局学校的共同努力下扎实深入的开展工作，取得了良好的效果，足球运动深受孩子们的

喜爱，得到家长和社会的支持，我们的校园足球活动呈现出良好的上升势头，现将活动开展情况

总结汇报如下：

一、增强青少年体质，培养青少年拼搏进取

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育

运动的精神》，以增强青少年体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的精神为宗旨，通过广泛开

展校园足球活动，建立完善校园足球联赛制度，在广大青少年学生中普及足球知识和技能，形成

良好的校园足球文化，提高青少年对足球的兴趣，从而培养全面发展，特长突出的青少年足球人

才。

二、主要工作：

（-）认真落实精神，成立组织机构

我们认真学习并贯彻了国家体育总局、国家教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通

知》〔体群字20xx（54）号〕精神,并根据文件精神制定了《xx市校园足球活动实施方案》，

成立了xx市校园足球工作领导小组，下设办公室，办公地址设在xx市体育局，由体育局、教育

局具体负责开展和落实校园足球活动各项工作。

（二）确定布局学校

xx市校足办根据全国咬足办要求，由体育局、教育局联合对市、县、区的近百所中、小学

进行了实地调研，根据学校的具体情况和地理位置,确定小学30所、中学16所，为校园足球

活动的开展奠定了良好的基础。

（三）注册和保险工作

按照全国校足办的要求，派专人负责在联赛开始前为46所布局学校的学生共计1171人办

理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让学生、家长和学校能够安心、开心的参加校园足球活

动。

（四）制定了工作计划和评估细则

xx市校园足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其碘市的差距，结合具体情况，制定了

XX市校园足球活动工作计划。同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循，管理上更加规范，

制定了《XX市校园足球活动学校评估细则（试行）》，建立动态管理机制，促进布局学校对工

作的重视，推动校园足球活动的开展。

三、活动的开展

（-）举办了各类培人员训班

按照国家培训计划举办了校长、指导员、裁判员培训班，为了让指导员的教学能力和足球技

术水平进一步提高，我们结合本地实际情况，抽调XX足协和XX师范学院的足球教练任教，举办

了第二期培训班，通过再次培训校长和指导员，使其对开展校园足球活动有了更深刻的认识，增

强了开展好校园足球活动的.信心和决心。

（二）深入课堂指导

为了进一步推动足球活动开展，使校园足球能够全面、快速普及，XX市校足办聘请了韩国

教练和市足球协会的资深老师，深入布局学校走进课堂，与老师同学们共同上足球课，激发了学

生们上足球课的兴趣，提高了体育老师对足球教学的能力。

（三）开展校园足球联赛

我市开展了区级和市级两级校园足球联赛，并举办了首届校园足球联赛开幕式，比赛分男子

甲、乙组、女子组、中学男子组、女子组，此次联赛共有46所学校的1120名学生参加，进行

了区级168场、市级252场的比赛，比赛设立了优秀组织奖、体育道德风尚奖、优秀裁判员、

优秀指导员、优秀门将、最佳射手等奖项，此次比赛增强了学生们对足球运动的兴趣，推进了

xx市校园足球活动的开展和技术水平的提高。

在此期间各布局学校按照市校足办的要求开展了班级与班级、年级与年级之间的比赛，通过

比赛增强了学生们的身体素质，培养了拼搏进取、团结协作的精神，使校园足球活动得到普及。

（四）开展了公平竞赛日活动

我市于九月十一日开展了校园足球国际足联公平竞赛日活动，布局学校的指导员、裁判员、

参加比赛学校的学生们参与了这次活动，体育局、教育局和校足办的领导出席了此次活动。让孩

不门从小得到公平竞赛的教育，对他们将来的发展会带来积极的影响。我们要营造一个良好的校

园足球环境，为我市青少年校园足球的发展打下扎实的基础。

四、存在的问题

（-）师资力量不足

体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师。有的学校只有2名体育老师，而且还

承担着学校其他工作任务，无法保障足球课的开展。，联赛中暴露出球员们水平参差不齐的情况，

反映出指导员足球教学能力的差距。TB分老师有较强的敬业精神多年在朝足球教学、训练，

且积累了较好的教学方法和技术，而大多数体育老师不具备足球教学能力，制约了校园足球的普

及与提高

（二）场地设施简陋

布局学校中，能进行正式比赛的塑胶场地极少,有一部分是沙土场地，还有一部分是水泥场

地不能进行比赛，由于条件比较落后，无法满足布局学校班际和校际联赛的需求，对今后规范化

经常化校园足球活动造成诸多困难。

（三）领导重视不够

部分学校领导不够重视不能够正确认识开展校园足球活动的意义怕孩子受伤学校担责任,

怕影响学生的学习成绩、怕学校搭钱，至使本校的校园足球活动开展质量不高。

总之，xx市的校园足球活动刚刚起步，稳步前行，可以说有了一个良好的开端，通过一年

来的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正轨，今后可能会遇到更大的

困难和挫折，但是，我们有决心、有耐心、有恒心、有信心，把校园足球活动搞好，在青少年中

普及与提高“积极争取社会力量参与到我们的校园足球活动中来扩大社会对校园足球的认可度.

我们要严格按照国家校足办的要求，固本强基，抓好普及并想方设法克服困难，抓好校园足球活

动的各项工作，有我们大家对足球的热爱和不懈的努力，我＜门的足球事业就一定会有腾飞的那一

天。

xx市青少年校园足球工作领导小组办公

校园足球活动总结2

为贯彻国家体育总局、教育部联合下发的体群字[20xx]54号文件精神，使青少年校园足球

活动在我市得以更好的开展，在全国青少年校园足球办公室的指导下，**市青少年校园足球活动

各类人员培训班于20xx年10月20日至10月25日在*怖第二小学举办。较为系统的对我市

参加此次校园足球活动的共46所中小学各类人员进行了为期6天的培训。在各方的共同努力下，

圆满完成了既定的教学彳壬务，达到了预期效果。现将此次培训班的学习情况总结如下：

一、基本情况

本次培训班于10月20日至10月22进行了校长、管理干部和指导员的培训；10月23日

至10月25进行了裁判员的培训。参加校长、管理干部培训班共46人指导员培训班共48人，

其中女指导员5人；裁判员培训共46人，其中女裁判员4人。开班仪式上，全国青少年校园足

球工作领导小组办公室副主任陆煜作了校园足球发展的专题讲座。**市市委常委、市政府副市长

蒙力女士对此次活动培训班提出了建议及要求，**市体育局副局长袁军、市教育局副局长王国驰

作了开班动员讲话，**二中和**二小分别做了校园足球活动经验交流发言。指导员、裁判员培训

班分别安排了理论及实践学习和足球节活动的组织学习，并组织裁判员进行了实战演练培训。

全国青少年校园足球工作领导小组办公室副主任陆煜、贵州省足管中心主任、贵州省青少年

校园足球工作领导小组办公室主任张金龙、贵州省足球协会顾问李贵生、黔南州足球协会主席潘

建仁、秘书长吕光强等领导亲临培训班指导。市青少年校园足球工作领导小组办公室专门委派

**市体育局、教育局相关同志全程进行监督及管理.

二、主要做法

1、坚持从严管理。首先培训内容丰富。本次培训班教学计划采用了全国校足办进行了经过

认真审订、筛选的相关教材，使教学内容更加贴近实际，并有针对性地强化实践内容。指导员培

训班主要授课内容有国际足联草根足球计划、青少年足球运动发展特点、比赛及训练的组织、足

球节；裁判员培训班主要授课内容有竞赛规则分析、助理裁判员及裁判员的基本职责、裁判员与

助理裁判员的配合、裁判员与第四官员配合、决胜期与踢点球决胜的组织方法、5人制足球竞赛

规则与裁判法分析等方面；其次师资力量雄厚。本次培训班中国足协特别委任理论水平高、实践

经验丰富的专家上课邀请了中国足协高级讲师高富林、贵州省体校王晓康、云南省足协薛永林、

成都体育学院李江幸几位资深老师前来授课。新颖的授课方式和扎实的基本功底，使学员们耳目

一新、受益匪浅；再次管理严格。培训班为了加强对学员的管理，认真抓好学员的出勤，对培训

班作出了严格的上、下课前对学员进行签名的考勤制度，端正了学员的学习态度，保证了学员有

充分的学习时间。

2、理论与实践结合。本期培训班不仅重视理论上的学习与提高，而且重视具体实践，在学

习考核方面将理论学习与实践有机结合起来。培训班根据每位学员的考勤情况、理论学习和实践

学习情况得出学员的考核结果20xx年乡镇项目建设工作总结工作总结。其中任何一项不合格，

者坏准予结业；切实做到理论教学与实践训练相结合、教师讲授与学员提问相结合、展示多媒体

讲稿与观看裁判技术录像相结合，形成了师生互动、理论与实践水平同步提高的积极效果。

本次培训班虽然时间短、任务重，但效率高、针对性与实用性强，学员们都得到了很大的收

获。市体育局、教育局及**二小等单位密切配合，积极协调,精心的.组织，周到的服务，也

为此次培训取得圆满成功奠定了良好的基础。

经过大家的共同努力，本次培训班收到了较好的效果。学员们在理论上和实践上都有了明显

的提高.

三、存在不足

本次培训班总体情况良好，虽然中小学校长和教师教学任务繁重，但他们尽量克服困难，积

极参加学习。学习期间尊重师长,认真听、记、问、练，取得了明显的学习效果但也存在着一些

不足。如学习效果还需进一步提高；个别学员对培训重视不够，主要表现有：有的学员有迟到现

象；个别学员有缺旷现象；在讨论、互动及实践过程中，有的学员发言和参与都不够积极；有的

学员培训学习与其他工作、学习的关系处理不当，等等。

通过本次培训I,为**市中小学校长及教师搭建了一个相互交流的平台。通过集中培训，使大

家互相认识、互相交流，增进了友谊，加深了感情。很多学员反映，通过与专家及同仁的交流,

开阔了思路，借鉴到了经验，为今后回到自身岗位更好的从事校园足球的开展工作，打下了良好

的基础。

校园足球活动总结3

20xx年3月，中国足球史上一个里程碑式的文件—《中国足球改革发展总体方案》出炉。

作为中国足球改革与发展的纲领性文件，它将大力助推校园足球的发展，将"从娃娃抓起"从口号

落实为明文规定。

中国青少年身体素质持续下降已经成为不争的事实，基础素质远逊于日本等发达国家。青少

年超重肥胖、视力不良、心中市功能不足等问题日益突出。在这样的背景下从国家战略推动校园足

球对于提升青少年身体素质，改善国民体质有着毋庸置疑的积极影响。不过，笔者认为此次校园

足球的全面推广和普及也将会对中国青少年心理素质的提升起到更加深远的意义。

由于过去若干年我国计划生育政策的'严格实施，城市中独生子家庭已经非常普遍，这些孩

子由于社会关系简单，人际交往机会有限，加之城市中活动空间有限，生活环境相对封闭，出现

心理问题的比例不断增高。据统计我国17岁以下的青少年中，至少有超过3000万人存在各种

情绪障碍和心理问题.近年来,新一代青年人承受压力能力差、缺乏团队精神和社会责任感也经

常被人们所诟病。

足球作为世界第一运动，深受世界各国各年龄段的人们喜爱。青少年如果能够积极参与到足

球运动中将会在以下几个方面对于改善和提高青少年心理素质起到积极作用。

首先，足球是一项非常讲求分工协作的团队运动。青少年在参与这项运动的过程中能够有更

多的机会锻炼与人交往和沟通的能力，因为在参与这项运卸过程中需要与教练、队友、对手甚至

裁判进行良好的沟通，对于青少年拓展人际交往，拓展社交范围起到积极的作用。在团队运动中

形成的团队责任感和荣誉感对于今后步入社会也是一种重要的素质养成。

其次，足球是竞争性很强的竞技体育项目，团队的胜负体验感往往高于个人项目的胜负体验

感。在参与足球运动过程中，青少年势必会体验到胜利的喜悦和失败的苦涩，有成就感也会有失

落感。对于一直受到家长呵护的孩子AL能够更早的接受到这种真实的心理体验，将会是人生成

长过程中宝贵的财富，今后成长过程中遇到各种压力和挫折的时候也都能够更加从容的应对。

最后足球运动是一项高对抗、快节奏的运动。运动员首先需要应对比赛中高度紧张的亏氛，

并且需要高速运动和对抗中快速准确的作出判断和选择。经常参与这项运动，对于提高青少年应

对各种复杂场面的心理素质有一定帮助同时会使他们在应对突发事件时表现的更为沉稳与果断。

总之，足球运动在提高青少年身体素质的同时对于精神层面成长的帮助也是作用显着的。伴

随着校园足球政策的层层落实和推进，必将会有越来越多的青少年参与到足球这项运动中来。对

于基层的足球教育工作者除了在强调竞技层面辅导，也需要关注青少年在参与这项运动中心理的

反应和变化，有针对性的进行心理辅导和教育。推进校园足球是一项系统工程，任重而道远。愿

我们的青少年不但能享受到足球运动的快乐，更能奠定他们人生成功的基石。（李娟妮）

校园足球活动总结4

五月春暖花开，我校师生带着如火的热情举行了新一届"校长杯”足球赛暨第四届“校长杯"

校园足球联赛，体育组利用午间休息时间将本次足球赛举办得如火如荼，学生的参与情绪也是空

前高涨。足球运动是我校体育工作的特色之一。校足球队自成立以来，在上级部门的正确指导和

足球教练员的努力工作下，呈现出蓬勃发展的良好势头。足球运动的开展丰富了学生的课余文化

生活，受到了全校师生和广大家长的欢迎。相信这股足球热潮将涌进春日的校园，让同学们感受

到足球的无限魅力。

第四届"校长杯"校园足球联赛历时2周时间参与本次校园足球竞赛活动的师生超过200

多人，经过18场同年级单循环激烈角逐对抗，产生各个年级联赛冠军队。在本次联赛之后体育

组紧接着组织一场教师足球队和学校足球队友谊赛，并且组织了四场年级组对抗赛。下面公布荣

获各年级组冠军队名单如下：六年级组冠军队是：六年一班；五年级组冠军是：五年一班；四年

级组冠军是：四年二班；三年级组冠军是：三年二班；二年级组冠军是二年三班；一年级组冠军

是：一年二班。在全校师生庆祝"六一"儿童节活动当天由学校主管校长、校长助理、教导处主

任亲自为荣获“校长杯"校园足球联赛年级组冠军队班级颁奖。通过每个学期定期举办的“校长

杯"校园足球赛的开展，参赛师生再次展现华西小学校园足球运动良好的精神面貌，形成"班班

有球队、年年有比赛"浓厚的校园足球传统文化氛围。本届"校长杯”足球赛得到学校主管领导

李春红校长助理重视和鼎力支持，同时，学校18位班主任老师积极尽心组织班级足球队，从上

交报名单到组织学生参赛和现场组织班级学生"啦啦队"加油助威，并在比赛过程中担任教练角

色指导比赛。值得一提的是李宏坤、曲永娟（数学主任）、王慧、岳延华、席平等班主任老师亲临

比赛现场指挥调动学生参赛，确保本届"校长杯"比赛顺利圆满成功，在此我代表体育组感谢您

们对学校足球运动支持！通过"校长杯"校园足球联赛发现很多足球运动"希望之星"。本届足

球赛与历届足球赛比较我们各班级学生整体足球运动技战术水平和良好的足球意识有了长足的

进步与提高，学生整体足球运动水平的快速提升与我校与体校密切协作坚持常年训练密切相关,

我们的合作至今才5个月时间，进一步加强完善各年龄段梯队建设和坚持业余训练、把足球纳

入体育课教学计划得到可喜的'收获.

可喜的收获同时我也感到可惜的不足（问题）：本届校长杯各班级足球运动水平差距太大，

班与班的强弱分明，比赛结果没有任何悬念。主要原因是班主任老师不重视学生体育训练（特别

是足球训练），关心、参与组织学生足球运动的老师太少，个别老师对学生参加学校组织的大型

体育活动"忙的"至（J比赛现场的身影都没有啊！片面强调抓学生的文化课学习，班级几乎没有参

加校队业余训练的学生。（与其他老师支持本班级学生参加足球业余训练形成强烈反差）

实践证实足球运动是深受我们学校学生（特别是男孩子）喜爱的体育运动，我们教师没有任

何理由不为学生普及校园足球运动开展尽点微薄之力，通过足球运动学生不仅可以强身健体、陶

;台情操、培养学生良好的意志品质和团队合作意识及强烈集体荣誉感，更能让足球运动成为学校

在市、区的一张靓丽名片，使我校足球运动成为一流强校。

校园足球活动总结5

一年来，在学校领导的高度重视下，在市教育局局和太平镇镇政府的支持下，在全校师生的

努力和积极参与下，以校园足球新理念"以学生为本,以快乐为核心”为指导，积极组织学生

参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开

展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动！

一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛。

校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体

育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学

生走进足球场，体念快乐足球。另一方面，二至六年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生

即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活

动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园

生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构,为校园

足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展.

二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动。

学校开通了足球QQ空间，对所有人开放，主动邀请学生加为空间QQ好友。在实践过程

中，及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体

育课堂快乐足球等，种种举措既得到了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会

各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。

三、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球，取得了一定的效果。

学校广播站专设校园足球活动栏目广播学生的足球作品报道校园小足球联赛开展的情况。

学校出了一个五人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识，丰富了师生们

对五人制足球的.理解。

四、校园足球与学校工作相互促进,共同进步。

通过校园足球活动的升展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初

步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色

活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子I门都享受到了

足球的快乐。期末考试中，学生们的学习成绩都有了很大的进步，学校的教学质量在全镇的名次

上稳步上升，学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的

提高，促进了学校各方面工作的良性发展。

总而言之，活动的成效是明显的，但也还有一些细茫没有做到位，下学期我们将争取小足

球实验课题，把这个工作做实、做细，做得更好。我们相信，有了上级领导支持，有了社会各界

的关注，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越天越好！

校园足球活动总结6

作为青海省西宁市足球布局学校，作为连续三年在区校园足球联赛中取得好成绩的城西区黄

河路小学，我校校园足球深受校领导重视，今年，在校安工程建设，学校班级分散的情况下，我

校班级足球联赛仍在各班主任的支持配合下，在校园足球具体负责人的努力和全校师生的积极参

与下，以校园足球新理念"以学生为本，以快乐为核心"为指导，努力发展"阳光体育，快乐足

球”的理念的引导下，开展了学校班级足球联赛、低年级趣味足球射门比赛、足球小裁判实践活

动和校园足球"小小摄影师”等校园足球活动，并且通过本次班级足球联赛，根据各班运动员表

现情况，还评选出了"校小足球先生"，校最具潜力的队员，最佳门将，优秀裁判员，最佳摄影

奖，精神文明班级体，优秀工作人员，并在赛后经过统计全校比赛成绩，对优秀运动队和运动员、

工作人员予以了奖励。通过本次活动，取得了良好的活动效果，为我校接下来的校园足球活动人

才的选拔和培养奠定了坚实的基础。

一、落实校内足球活动,参与各级足球比赛。

校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：

一方面，按西宁市校园足球活动要求，进行业余足球训练，组队参加校园足球联赛。

另一方面，在校内体育教育教学活动中，增加体育课中足球内容时数，体育活动以足球活动

为主，推出形式多样、内容丰富的活动。

二、各班积极准备，活动效果好。

本届校园足球文化节共开展了高年级足球联赛、低年级趣味射门比赛、校园足球小裁判实践、

校园足球摄影等足球活动，积极引导广大师生业余时间走进足球场，体念快乐足球。快乐足球活

动已走进广大师生的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的'校园阳光体育新局面！

三、足球比赛成绩统计。

第一届足球文化节顺利闭幕，在活动中各班都进行了认真的组织和参与，取得了良好的文化

效果，培养了大批的足球活动人口，为学校足球运动的发展打下了坚实的活动基础，相信小学足

球的明天会更加辉煌。

校园足球活动总结7

我校校园足球活动月随着今冬第一场大雪的降临而圆满地画上了句号。本次校园足球活动月

在校领导的正确领导下，在体育组同仁的共同努力下扎实深入开展，成效显著，为推广校园足球

活动提供了平台和经验。现就活动月情况做一下总结：

一、主要做法

(-)真抓实干，使升展校园足球工作落到实处

我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的组织、动员、宣传环节。二是抓活动前的

培训工作，开展校园足球活动月活动的相关知识、规则、注意事项、安全措施、器材设备等，有

校长、体育教师、班主任等定期开会研究，并形成书面材料，落实责任分工，做到有备无患。使

校长和体育教师、班科任统一了思想，提高了认识；三是抓活动前的报名、组织、训练工作，组

织专人负责。

(二)建立完善的校园足球联赛机制

1、成立联赛组委会

由分管体育的副校长担任联赛的主任，建立健全了高效的工作机构，严格按照全国校足办对

联赛的统一要求操作。

2、不断提高办赛水平

根据参加校园足球联赛的班级实际情况，按照活动方案严格进行比赛，合理安排赛制。

3、全力以赴做好联赛组织工作

我校校园足球工作领导小组抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提出了开展

校园足球活动能够给孩子＜门成长带来什么为命题让大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情

感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家甚至放弃节假日却毫无

怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督

工作，为比赛的顺利进行提供了坚强保障.

二、主要工作体会

我们对开展校园足球活动月充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余

饭后谈论的话题甚至会对核布门的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

(-)争取领导对校园足球的重视

如何开展校园足球？怎样才能开展好校园足球工作？是这次会议着重和相关领导及其他同

行们深刻探讨的关键话题我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，

足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教

育工作者常常思考，应试教育下的孩子fl］如何加强素质教育？孩子们如何培养自信、如何承受挫

折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通?这些难解问题在足球场上都能

—找到答案。足球使孩子fl］不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性

格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课

堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校

园足球的事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。

（二）加强教练员队伍建设

针对我校体育教师的足球水平参差不齐的问题，我校接受过校园足球培训的足球教练不断对

其他体育教师进行校园足球培训和多次交流，不断提升我校校园足球的水平。校园足球的宗旨首

先突出的是快乐，孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义，青少年足球的.魅力是快乐，发挥

这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来从而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识，

鼓励他们不断充实专业理论知识，抓住这次难得机遇，树立把校园足球搞上去的信心和决心。

（三）淡化比赛影责，注重普及工作

开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动口来，足球活动向足球文化转变，我们

的做法是采取年终综合评定的方式根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、

校园足球网站建设情况进行总成绩的最终评定，改变了以往只注重比赛成绩的现象，使各学校把

工作重心放在了校园足球文化建设上。

（四）加大校园足球宣传力度，吸引更多的人来关注校园足球

校园足球的宣传工作也是至关重要的，国际足联推广足球进校园的宗旨就是吸引所有的人都

来参与足球活动，因为足球不但有促进身心健康的功能，还有培养人格、坚强意志、抗挫折、学

会适应社会、增强沟通和交流能力、团队合作等等功能，所以我校希望所有人都来热爱足球，热

爱这项运动，并且来参与。

三、存在的困难

（-）场地设施严重不足

我们学校是一所初中，操场面积不大，条件比较落后，土场地，而且就一块足球场，无法满

足校园足球联赛的需求，对今后规范化的校园足球联赛造成诸多困难。

（二）师资力量不足

目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，影响了足球教学和比赛质量的

提高。

（三）经费不足制约着校园足球的发展

虽然开展校园足球全国校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远发

展来看还是远远不够的，不能根据实际逐步增加这方面的投入。

（四）很多老师对校园足球活动不认可，他们的意识还需亟待提高，有很多的班主任和科任

教师对孩子们参加校园足球活动持否定态度，认为这样会耽误孩子们的学习，他们的认识还很片

面，也制约着我校校园足球的发展，为我们开展校园足球工作设置了障碍。

我校的校园足球活动已经有了一个良好的开端，但仍会遇到困难和挫折，会存在这样那样的

问题，历史的发展经验告诉我们：人就是为解决困难和战胜困难而生的.在全国校足办强有力的

支持下，有体教两局的紧密协作，有体育教师的精减团结，有教练员的积极参与，有我们大家对

足球的热爱，我校的校园足球事业一定会更上一层楼的。

校园足球活动总结8

一、一年来的工作取得了一定的成绩和荣誉

(-)XX青少年校园足球活动发展迅速，效果显著，XX年9月以来，我们在过去一年良好

工作的基础上，不断创新、不断完善、不断的深入，各项二作又有长足发展。

1、全面推进、不断完善、创新思路、促进发展、完善机构，充实力量，强化了对青少年校

园足球工作领导的主动性

青少年校园足球活动的深入发展，取决于领导决策机构的指导具体化、工作的实效化。为了

强化工作领导，我们在过去工作的基础上，对领导人员、领导部门重新进行了调整充实，把市教

育局艺体卫培训部纳入组织机构，专门进行培训工作，增强领导力量，强化了决策能力，解决了

过去教育局只参加领导不参与指导校足办工作的两层皮的问题，使领导机构和常设机构的配合更

加紧密，工作更加具体、效果更加明显、实现了专业化与普及化有机结合，推进与培训协调发展。

2、调整思路，细化分工、强化了对青少年校园足球工作领导的责任感。

根据校园足球工作的特点和需要，我们及时调整了工作思路，在调整充实校园足球领导机构

氧出上，对体育局和教育局各自分工进行了重新明确，对主导与协助关系进行了重新明确，对具

体工作范围和责任进行了重新明确，形成了责、权、利、主、辅、从的框架式领导格局,实现了

分工合理，各负其责，协调发展。

3、深入评估，掌握信息，强化了对青少年校园足球工作领导的实效性

为了全面促进我市校园足球工作稳固发展；全面推进全市青少年足球运动登上新台阶，全面

掌握我市校园足球发展现状和前行走势；全面准确地了解我市校园足球XX年工作基本情况，为

XX年校园足球工作开展提供科学、客双、实用的决策依据，经校园足球领导小组决定，自XX

年10月10日至XX年11月4日止，校足办组成专门评估小组,对所有定点学校的基础保障工

作情况进行全面的评估。这次评估遵循了公平、公正、公开的基本准则，采用了听汇报、看材料、

查记录、走场地的基本方式，采取了地毯式检查，不留死角，逐校评估不走过场，采用两人查阅

佐证材料打分，换人核对不开口子的基本手段。从六个方面、34项评估内容作为切入点，共检

查评估46所学校，听取了各个定点学校的工作汇报，收集了优秀定点学校的材料，核实各种数

据，检查了所有工作记录，基本上掌握了xx市校园足球XX年工作的基本概况和发展走势，从

检查评估的整体情况看，xx市校园足球的发展是健康的、稳定的、科学的、有序的，主要的特

点是：领导重视、基础牢固、组织有序、保障有力、训练规范、宣传得当、培训及时、活动频繁，

形式多样，主要表现是：材料充实、队伍完整、汇报客观，涌现出的海林朝鲜小学、xx等19所

优秀学校，并给予三万余元奖励。此次评估收到了良好的效果，在圆满的完成评估任务的同时,

建立了信息库，强化了校园足球工作指导决策的实效性。

（二）强化培训、提高认识、注重能力、增强后劲

校园足球的全面开展，离不开行之有效的全面培训，为了全面提高xx市校园足球活动的领

导水平，教练水平，教师水平，XX年9月以来，我们分层次，分类别，分步骤举办了校长和管

理干部、d级教练、初级指导员进行了三次立体培训I,并在圆满完成全年培训计划的同时，我们

得到了全国校足办的大力支持，又超额承办了中级指导员和d级教练培训班，追赶上了兄弟布

局城市的大队伍。

1、加强46所定点学校校长和管理干部培训、注重提高定位

XX年12月23日我们举办了校长、管理干部培训班，共有46所学校53名校长和管理干

部参加了培训。在这次培训中，我们请来了体育局隋红江局长、教育局李雁芳局长发表讲话，李

局长强调"要培养学生运动兴趣，形成良好校园足球文化，把校园足球作为重要工作纳入学校教

育整体规划”，并请国家校足办培训部曾丹主任为校长培训班讲课，曾主任生动的讲述了开展校

园足球活动的定义及我国校园足球未来发展的美好前景，提高了我市定点学校校长的思想认识,

增强了他们开展校园足球活动的决心。校长和管理干部的培训，提高了他们对校园足球的认识,

提升了信心，激励了干劲，明确了怎样加强领导、改善环境、创造条件才能开展好足球活动，为

校园足球在xx市蓬勃发展奠定了坚实的政治基础。

2、举办初级指导员培训班，趣味教学，提高技法，陶冶职业情操

XX年1月20日我市举办了初级指导员培训班，46所学校53名定点学校的体育教师参加

了培训，培训时间为6天，国家校足办特派国际足联高级讲师叶任强先生执教。通过培训，全

体学员对开展校园足球活动在观念上有了新认识，对孩子的身心特点有了新认识，培训中，每个

学员都根据自己学校情况完成了一份本校足球发展规划，培训结束，作为检验53名指导员与40

名小学生共同举办了一次‘校园足球节"，叶任强讲师的趣味教学，生动讲解，互动启示，激发

了孩子们对足球的兴趣,也激励了指导员的热情。xx当地媒体跟踪报导了这次培训，在xx市起

到了良好的反响。

3、举办了两期d级教练员培训，训、战结合，师生互动，提高实战技能

XX年1月23日和XX年8月20日我们分别举办了两期d级教练员培训班，第一期25名

学员、第二期24名共计49名初级指导员通过了培训I,大家学习热情高涨，遵守纪律、积极主

动，主动编写教学，参与讲课，积极与讲师互动，学员们分组对抗，根据青少年发展的特点，教

练员角色和素质、防守原则、球性、球感和带球、接应、接球和控球、头球进攻和防守、身体协

调性训练；突破和带球跑；短传和长传球；守门员技术和射门,极大的提高了教练员们的实战技

能。讲师们高超的足球技术和教学水平给教练员留下了深刻的印象，通过培训，使他们学到了知

识、增长了能力，也成为了推动xx市校园足球发展的坚实力量。

4、举办了中级指导员培训班，校园足球培训工作走上新台阶

XX年8月23日xx市校园足球中级指导员培训班在xx市第一中学正式开班，22名学员们

通过三天的理论及实践的学习，迅速提升了训练理念，理论课上每名学员都作出了自己的致案，

并予以讲解，和大家共同分享。技术课上学员们分组对抗，密切配合，积极踊跃，气氛热烈，课

下互相交流，大大提高了指导员们的实战技能。此次培训，国家校足办选派的讲师为学员们奉献

了高水平、精彩的讲座，使得参加培训的老师们汲取了丰富的理论和实践知识，提高了足球专业

素养。讲师们认真负责、敬业的职业素质也深深的感染了学员们，使学员们能够积极踊跃地参与

学习，出勤率得到保证，学习态度以及学习效率得到长足提高，讲师及学员彼此间的真诚沟通和

交流使得培训工作顺利而圆满地完成，20名学员过关学业。

（三）严抓联赛、检验成果、突出重点、全面提高

1、全市校园足球联赛是检验各定点学校工作成绩、检验教练水平、检验校园足球普及和提

高的成果的重要载体。

XX年11月7日，XX-XX年度联赛预赛在全市范围内全面展开，46所学校109个参赛队

共计1050名学生展开了激烈的角逐，我们参赛队按出生年、月、日设立了五个组别，即：小学

男子甲组、小学男子乙组、小学女子组、初中男子组、女子组、高中男子、女子组，确保了比赛

的公平公正性。赛场上小球员们的技术比上届联赛明显提高，而女球员在赛场上的表现一点不比

男球员逊色。赛场上的气氛十分热烈场外球员和拉拉队呼喊声此起彼伏学生家长们关心比赛，

亲临现场观赏，为场上的球员加油助威。参加匕匕赛的运动员无论是来自市区、县城、乡镇、农村

和市直的中小学校，都把发扬奥林匹克精神作为运动队的口号，把团队意识作为学校的形象，把

展示良好的体育道德风尚作为参赛的宗旨整个预赛都体现出了xx青少年积极向上的精神风貌。

经过357场预赛，28支住队进入了决赛阶段。

2、高规格、高标准组织联赛决赛，推进校园足球蓬勃发展

XX年4月5日在这春意盎然、万物复苏的美好时刻，我们在北山体育场隆重举办了XX-XX

年度联赛决赛开幕仪式，拉开了联赛决赛的大幕，校园足球领导小组全体成员、市、区各有关部

门领导及全体45所定点学校主管校长全部参加开幕仪式。4月份的xx正值初春季节，气候变化

莫测，联赛决赛开始后，连续遭遇雨雪天气，气温下降。雨雪交加，使比赛进行遇到难以预料的

困难。但是，在这种恶劣的天气下，参赛的小运动员们克服困难，不畏严寒风雪所俱，顽强拼搏，

在雪地球场上充分展示了xx市青少年运动员不畏艰险和为勇为集体争光的精神境界，展示了XX

校园足球蓬勃发展态势，更充分展示了XX校园足球巨大的发展潜力。经过四天228场紧张激烈

的角逐，xx朝小代表队获得本次联赛决赛小学男子甲组冠军，海林市朝小代表队获得小学男子

乙组冠军海林市朝小代表队获得小学女子组冠军海林市朝鲜中学代表队获得初中男子组冠军,

海林市第二中学代表队获得初中女子组冠军，xx市第十五中学代表队获得高中男子组冠军，高

中女子组xx市第五中学获得冠军，本次赛会组委会共评出"优秀参赛学校奖"8个、"优秀校

园足球裁判员奖"3名、"优秀校园足球指导员奖10名、”最佳1寸手奖"10名，"优秀门将"6

名。4月14日联赛决赛圆满结束。

本次联赛赛出了xx青少年的拼搏进取、团结协助的渊，提高了xx青少年对足球的兴趣,

助推了我市校园足球活动良好的上升势头，促进了足球事业在xx各中小学校的蓬勃发展。xx市

青少年校园足球联赛是一个充满魅力的载体，她已经成为我市青少年"运动、健康、快乐、阳光"

成长的平台。我市校园足球活动经过两年来的.实践和探索，通过班级、年级、学校、区、市数

百场比赛，有近万人次的中小学生走上了操场，走进了大自然，走到了阳光下，体验了足球的乐

趣，挥洒了青少年激情活力！我们将不断加大全面落实国家体育总局、教育部《关于开展全国青

少年校园足球活动的通知》精神的力度，争取实现新的突破，我们有决心、有恒心、有信心，在

xx期间培养出高、精、尖的足球人才，使xx的青少年校园足球工作进入全国先进行列，完成历

史使命！

（四）积极运作、协调发展、精心组织、走向盛会

按照全国青少年校园足球工作领导小组办公室的工作部署，积极参加国家校园足球办公室组

织的校园足球活动，认真完成各项工作任务。

1、积极参加冬令营活动,为孩子们创造交流娱乐的平台

XX年1月5日，由黑龙江省体育局、省教育厅主办xx校足办承办的全省校园足球"冬令

营”活动，在黑龙江农业经济职业学院全面展开，这是黑龙江省首届冬令营活动，层次之高、人

数之多、范围之广、领导之重视、意义之深远，在黑龙江体教历史上都是第一次，作为承办单位，

我们义不容辞的承担了全部工作，保证了大会各项工作万无一失，确保了冬令营圆满成功，同时

给孩子们进行交流、娱乐创造了机遇，使孩子们在雪的世界里寓竞于乐，沐浴大自然。在这次冬

令营活动中，XX海林代表队在冬令营赛事上获得了第一名的好成绩，彰显了XX校园足球活动的

水平。

2、多姿多彩组织校园足球节，营造健康的校园足球文化氛围

5月18日下午13:30分在风景如画的xx市北山体育场隆重举行了亚足联草根足球日暨

xx市首届校园足球节。五月的夏日，风和日丽，xx市400余名校园足球运动员来到北山体育场

参加xx市第一届青少年"校园足球节”。本次活动是我市青少年校园足球运动的一次盛会，是

一次多姿多彩、形式多样的青春梦想放飞的启蒙大会，它极大的丰富我市青少年足球活动方式和

内涵，全面促进我市校园足球活动的多样化，不断地增强足球运动的趣味性和对广大青少年的吸

引力，推动全市青少年更力吐动的投入到校园足球活动之中，让学生、老师、家长、志愿者互动,

更加自然的产生对校园足球更大的兴趣挖掘青少年各方面的潜力在我市校足办的带动影响下，

各定点学校积极响应陆续开展了各种形式的足球节。营造了校园足球文化浓厚的气氛，促进青少

年素质的全面发展，把我市青少年校园足球活动提高到一个更新的水平。本次"校园足球节"，

为青少年提供了一个激情活力的新天地，一个发现自我、充实自我、展现自我的大舞台。草根大

舞台，校园足球展风采

3、踊跃参加全国冠军杯比赛，雪城足球载誉而归

XX年6月10日，全国青少年校园足球长春分区赛在吉林省长春市打响，我市作为全国布

局城市之一，首次组队参加了这次足球盛会。xx市朝鲜41殍、海林市朝鲜中学、海林市朝鲜小

学三所定点学校参加了本次比赛。这次大赛参加队伍之多、水平之高、球技之精湛、争夺场面之

激烈，让全体参赛队员不仅经受了大赛的锻炼和考验，更增长了见识、学到了经验。

XX市青少年校园足球活动起步较晚、基础薄弱、教练人才缺乏、相对水平较低，但是XX校

足办不甘落后、真抓实干，抓培训打基础，抓普及促提高，抓训练赢比赛，在短短的一年中，使

XX青少年校园足球活动蓬勃兴起、迅速发展，取得了突飞猛进的进步。本次赛会，我们XX市的

小队员们打出了风格、赛出水平，以娴熟的球技、较高的运动水平、顽强的拼搏作风，良好的精

神风貌、优秀的竞技品德、严格的纪律管理，不仅赛出了高水平、展示了XX市雪城