2025-2026学年江苏省徐州市苏教版二年级上册9月月考数学试卷 含解析

/2025-2026学年苏教版二年级上册9月月考数学试卷一、计算题

1.计算。45−8＝

3×3＝

36÷5×4＝

45+9＝

6525−25＝

34+13＝

1812÷2＝

5×5−5＝5×3+5＝

5×5+二、填空题

2.2×7=14，乘数是（

）和（

），积是（

）。14÷2=

3.5+5表示（

）个（

）相加，用乘法算式表示是（

）×（

4.把口诀填写完整。（

）十六

（

）五二十

（

）十二二五（

）

二三（

）

四（

）二十四

5.把下面的加法算式改写成乘法算式。

5+5+5+5+5+5＝（

）×（

6.按规律写数。（1）1，4，9，16，（

），（

）。（2）1，1，2，3，5，8，（

），（

）。

7.张老师正组织二年级二班的小朋友们做早操，一共有多少个小朋友？数一数，填一填。横着看：（

）个（

）相加竖着看：（

）个（

）相加

8.★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★（1）第一行拿掉（

）个★，就和第二行同样多。（2）第二行添上（

）个★，就和第一行同样多。（3）从第一行拿（

）个★放到第二行，两行的★就同样多。

9.填一填。（同一种小动物代表同一个数）+++＝16++＝9＝（

）＝（

）+＝（

）

10.如图所示的图案是星星用七巧板拼出的“刻舟求剑”的故事。（1）图1用到了（

）个正方形、（

）个三角形和（

）个平行四边形，一共有（

）个图形。（2）图4的（

）号图形和（

）号图形可以拼成②号图形，这两个图形还可以拼成（

）号图形或（

）图形。三、选择题

11.下面哪一道算式不可以用“三四十二”来计算结果？（

）A.3×4 B.3+4 C.

12.被除数和除数（0除外）相等，商是（

）。A.0 B.1 C.2

13.计算30÷5时要用到的乘法口诀是（A.五五二十五 B.六六三十六 C.五六三十

14.把6个苹果平均分成2份，下面3种分法中正确的是（

）。A.B.C.四、操作题

15.神农尝百草，请你帮神农把草收到相应的篓子里。（连一连）五、解答题

16.看图填空。（1）每束有（

）个气球，有（

）束，一共有（

）个气球；（个）（2）一共有（

）个气球，每（

）个扎成一束，可以扎成（

）束；（束）（3）一共有（

）个气球，平均扎成（

）束，每束有（

）个。（个）

17.乐乐和他的3个朋友一起做纸花，每人做了5朵花，一共做了多少朵花？

18.红、黄、蓝三种颜色的气球同样多，一共有15个气球，每种颜色的气球各有多少个？

参考答案与试题解析2025-2026学年苏教版二年级上册9月月考数学试卷一、计算题1.【答案】37；9；6；4；20；54；5；30；0；47；3；53；6；20；15；27；20；29；16；8【考点】一位数与两位数的进位加法一位数与两位数的退位减法5的乘法口诀及应用乘减表内乘加、乘减【解析】此题暂无解析【解答】略二、填空题2.【答案】2,7,14,14,2,7【考点】初步认识乘法意义认识除法用7~9的乘法口诀求商【解析】根据乘数×乘数＝积，被除数÷除数＝商，可进行填空。【解答】因为2×7=14，乘数×乘数＝积，所以2和7为乘数，14为积。因为14÷2=7，被除数3.【答案】2,5,5,2【考点】初步认识乘法意义【解析】根据加法与乘法的关系，根据“几个相同数相加”用乘法算式表示进行解答。【解答】5+5表示2个求几个相同加数的和用乘法计算，所以用乘法算式表示是5×4.【答案】四四,四,二六/三四,一十,得六,六【考点】5的乘法口诀及应用3的乘法口诀及应用4的乘法口诀及应用6的乘法口诀及应用【解析】根据表内乘法口诀填写即可，注意要写汉字。【解答】四四十六

四五二十

二六十二或三四十二二五一十

二三得六

四六二十四5.【答案】5,5,6,3【考点】初步认识乘法意义【解析】乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。根据题意可知：求几个相同数连加的数可以用乘法表示。【解答】5+56.【答案】25361321【考点】一位数与两位数的进位加法4的乘法口诀及应用6的乘法口诀及应用整数排列的规律【解析】（1）这组数字依次为1×1=1；2×2=4；3×3=（2）这组数字中前两个数的和等于第三个数，依次为1+1=2；1+2=3；2+3=【解答】解：（1）1，4，9，16，25，36。（2）1，1，2，3，5，8，13，21。7.【答案】6；4；44；6；6【考点】图文应用题初步认识乘法意义【解析】乘法的意义，即求几个相同加数的和可以用乘法计算。需要分别从横向和纵向观察小朋友的排列，确定相同加数的个数和加数，进而写出乘法算式。【解答】横着看：横着有6行，每行有4个小朋友，所以是(6)个(4竖着看：竖着有4列，每列有6个小朋友，所以是(4)个(68.【答案】(((【考点】数一数用2~5的乘法口诀求商【解析】两种物体比一比时，一一对应后，数一数第一行比第二行多出来的星星有几个，即拿掉几个，两行就一样多；两种物体比一比时，一一对应后，数一数第二行比第一行少几个星星，即添上几个，两行就一样多；两种物体比一比时，一一对应后，数一数第一行比第二行多几个星星，将多出来的星星分为相同的两部分，分别添到两行上就一样多了。【解答】解：（1）第一行拿掉4个★，就和第二行同样多。（2）第二行添上4个★，就和第一行同样多。（3）从第一行拿2个★放到第二行，两行的★就同样多。9.【答案】4,3,7【考点】7的加减法同数连加的应用3的乘法口诀及应用4的乘法口诀及应用【解析】由图可知，4只鸡的和是16，根据乘法口诀，求出鸡表示的数；3只刺猬的和是9，根据乘法口诀，求出刺猬表示的数。【解答】4只鸡的和是16，写成乘法算式：4×鸡＝16，因为四四十六，所以鸡表示的数是43只刺猬的和是9，写成乘法算式：3×刺猬＝9，因为三三得九，所以刺猬表示的数是34+3=+++＝16++＝9＝4＝3+＝710.【答案】1517⑥⑦④⑤【考点】平行四边形的初步认识长方形、正方形、三角形和圆的初步认识【解析】（1）正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形是由3条直直的边首尾顺次连接围成的封闭图形；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。据此数一数即可知每种图形各有几个，一共有几个图形。（2）图4中的②号图形是正方形，⑥号和⑦号这两个图形可以拼成②号图形，如图：；这两个图形还可以拼成④号图形，如图：，还可以拼成⑤号图形，如图：。【解答】解：（1）图1用到了(1)个正方形、(5)个三角形和（2）图4的(⑥)号图形和(⑦)号图形可以拼成②号图形，这两个图形还可以拼成(④)号图形或(⑤)图形。三、选择题11.【答案】B【考点】4的乘法口诀及应用【解析】“三四十二”可以写出乘法算式3×4=12或4×3=12，表示【解答】A．3×B．3+4C．3+故答案为：B12.【答案】B【考点】认识除法【解析】由题意可知，在除法算式中，根据被除数÷除数＝商可知，被除数和除数（0除外）相等，则商是1，比如当被除数和除数都为4时，即4÷【解答】被除数和除数（0除外）相等，商是(1故答案为：B13.【答案】C【考点】用6的乘法口诀求商【解析】用乘法口诀“五六三十”可以计算的除法算式有：30÷5=【解答】由题意分析得：

计算30÷5时要用到的乘法口诀是（五六三十）。

14.【答案】B【考点】整数平均分的意义及应用【解析】平均分，指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等。据此找出把6个苹果平均分成2份的选项，即可解决。【解答】A．，此分法是6个苹果平均分成3份；B．，此分法是6个苹果平均分成2份；C．，此分法不是平均分，也不是分6个苹果；即，把6个苹果平均分成2份，是正确的方法。故答案为：B四、操作题15.【答案】【考点】初步认识乘法意义【解析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算；根据乘法各部分的名称，乘数×乘数＝积，进行连线即可。【解答】6×2，表示2个3×2，表示2个3相加，读作3乘3×6，读作3乘6，乘数是3和3×3，表示3个3相加，即3+2，读作3加2，即3和连线如图，五、解答题16.【答案】（1）5；6；305×6=（2）30；5；630÷5=（3）30；6；530÷6=【考点】6的乘法口诀及应用用6的乘法口诀求商图文应用题【解析】（1）每束有5个气球，共6束，求气球的总数量，用乘法计算，每束气球的个数和束数相乘，就是总个数；（2）一共有30个气球，扎一束用5个，求可以扎成的束数，用除法计算，即总数量÷扎一束用的数量＝可以扎成的束数；（3）一共有30个气球，平均扎成了6束，求每束的数量，用除法计算，即总数量÷平均扎成的束数＝每束的数量。【解答】解：（1）每束有5个气球，有6束，一共有30个气球。5×答：一共有30个气球。（2）一共有30个气球，每5个扎成一束，可以扎成6束。30÷答：可以扎成6束