2025-2026学年安徽省淮北市五校九年级（上）期中化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年安徽省淮北市五校九年级（上）期中化学试卷一、单选题：本大题共12小题，共12分。1.“水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是(

)A.酒精汽化

B.酒精燃烧

C.液态水沸腾

D.水蒸气液化2.每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之相符的是(

)A.开展河流污染源排查整治 B.园林浇灌采用大水浸灌

C.工业用水不重复利用 D.刷牙洗脸时不关水龙头3.每年六七月份，阜阳的双清湾、岳家湖、清颖公园等处荷花盛开，成为市民的网红打卡点。荷叶中含有的荷叶碱(C19H21A.荷叶碱的相对分子质量为295g B.荷叶碱由四种非金属元素组成

C.荷叶碱属于氧化物 D.荷叶碱中氢、氧元素的质量比为21：24.下列实验操作正确的是(

)A.给液体加热 B.振荡试管

C.点燃酒精灯 D.倾倒液体5.目前，我国空间站已完成建造并进入应用与发展阶段。空间站内将氧气与储备的其他气体以一定比例混合成“人造空气”(21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%)。下列说法正确的是(

)A.可以选用木炭燃烧测定“人造空气”中氧气的含量

B.“人造空气”是一种纯净物

C.带火星的木条在“人造空气”中不能复燃

D.“人造空气”和空气成分完全相同6.归纳法是学习化学的一种重要方法，下列图示正确的是(

)A.化合反应与氧化反应的关系B.物质分类C.地壳中的元素含量D.镁离子结构示意图A.A B.B C.C D.D7.科学家发现在30亿帕压强下，水分子以一种特殊的方式形成晶体，这就是“7号冰”，一旦形成，这种冰的结晶速度非常快，可以冻住整个大海。下列说法正确的是(

)A.水结成“7号冰”时水分子体积变大

B.“7号冰”中水分子不再运动

C.“7号冰”与冰的化学性质相同

D.“7号冰”是由原子直接构成的阅读下列材料，完成下面小题。

我国科研人员研发出新型铂——铱双金属催化剂，使乙醇制氢的反应温度从常规工艺的300−600℃大幅降至270℃。同时，让乙醇分子中的碳原子被完全捕获到乙酸产物中，从而避免了二氧化碳的产生，同时产出纯气态氢气，其反应的微观示意图如下：8.有关该反应的说法中，正确的是(

)A.甲的化学式为H2 B.反应前后原子种类不变

C.反应前后乙醇分子不变 D.9.如图为铱元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是(

)A.该元素属于金属元素 B.该元素的核外电子数为77

C.2Ir表示2个铱元素 D.该元素的相对原子质量为192.210.合理的实验方案是化学实验成功的重要保障，下列实验方案设计不合理的是(

)选项实验目的实验方案A区别氮气和二氧化碳把气体分别通入澄清石灰水中B探究温度对分子运动速率的影响分别向20mL10℃水和20mL20℃酒精中滴等量红墨水C探究铁丝能否在氧气中燃烧将光亮的细铁丝盘成螺旋状，待下端的火柴快燃尽时伸入盛有氧气的集气瓶(预留少量水)D验证氧化铜能否作为过氧化氢分解的催化剂验证其能改变过氧化氢分解速率，反应前后其质量和化学性质都不改变A.A B.B C.C D.D11.推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是(

)A.因为分子、原子可以构成物质，所以物质都是由分子、原子构成的

B.因为同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素

C.因为化合物至少由两种元素组成，所以由两种元素组成的物质一定是化合物

D.因为离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子12.某小组同学加热密闭锥形瓶中的铜粉(如图1)验证质量守恒定律，测得某变量y随时间的变化趋势如图2所示，下列说法正确的是(

)

A.图1中铜粉质量的多少会影响实验结论

B.图1中小气球主要是为了防止气体逸出

C.反应前锥形瓶内铜粉和空气的总质量等于生成的氧化铜的质量

D.图2中y可以表示固态物质中铜元素的质量分数二、流程题：本大题共1小题，共8分。13.如图是兴趣小组的同学将浑浊的河水净化的实验过程。

(1)操作①的名称是______，该操作需用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和______，若操作①的速率较慢，可能的原因是______(填序号)。

①液面高于了滤纸边缘②滤纸没有紧贴漏斗内壁③玻璃棒没有轻靠三层滤纸处

(2)若液体a有异味，则加入物质B是______(填“明矾”或“活性炭”)，该过程发生了______(填“物理”或“化学”)变化。

(3)自来水厂常常用次氯酸钠(NaClO)对水进行杀菌消毒，可由氯气和氢氧化钠反应制得，次氯酸钠中的氯元素的化合价为______。三、实验题：本大题共2小题，共20分。14.实验课上为探究分子运动现象，某兴趣小组设计了项目式探究活动。

【项目一】模拟教材实验探究分子运动

(1)设计实验如图1，开始时两烧杯中溶液均为无色，一段时间后观察到的现象是______；实验可以说明分子的性质是分子是不断运动的。

【项目二】改进装置探究分子运动

(2)小组同学对图1进行了改进如图2所示，与图1相比该装置的优点是：______。

(3)同学们设计如图3所示装置进行实验，观察到的实验现象是______(填字母)。

A.甲和乙同时变红B.乙比甲更早变红C.甲比乙更早变红D.无法确定

由此可得出的实验结论是：______。

【项目三】模型认识分子运动

(4)微观模型可以帮助我们认识宏观现象与变化。如图是氢分子和氧分子运动的微观模型示意图，在A、B和C中，通过比较能得出“分子种类不同，运动速率也不同”的是______(填字母)。

A.B.C.

15.小雨同学在实验室选用图1所示的装置制取并收集氧气。回答下列问题：

(1)仪器a的名称是______。

(2)用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为______；用装置A和E制取并收集氧气时，发现水槽中的水变红，其原因是______。

(3)在实验室用过氧化氢溶液和球状二氧化锰制取氧气时，选用装置C相较于装置B的优点是______；关闭活塞后，在装置C中多孔隔板处看到的现象如图2所示，先后顺序依次是______(填序号)。四、探究题：本大题共1小题，共10分。16.某化学兴趣小组在实验室里对电解水实验进行了系列探究活动。

【活动一】探究水的组成

小组同学利用如图装置进行实验，在电解器玻璃管里加满水(水中加入少量氢氧化钠)，接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。

(1)可以用______检验a、b中收集到的气体。

(2)经检验气体成分后，可推知水是由______组成的。

(3)该反应的化学方程式为______。

【活动二】探究影响气体体积比的因素

【查阅资料】常温常压下，1L水中最多能溶解约30mL氧气，18mL氢气。

理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为2：1，而实际测定结果却往往会偏大。电极材料是否会对气体产量产生影响。于是同学们分别选用不同的电极材料进行电解水实验，3分钟后记录实验数据如表所示：电极材料铜不锈钢保险丝电阻丝氢气与氧气的体积比7.7：3.36.5：3.26.9：2.97.3：3.4(4)由表中数据分析，最理想的电极材料是______。

(5)影响测得的气体体积比的因素除了与电极材料有关外，还可能与______有关。

【活动三】探究影响电解效率的因素

【查阅资料】提高电解效率的措施主要包括：增加水中离子浓度、改变电解温度、设置超声波场等

(6)水中加入氢氧化钠再进行电解，能提高电解效率的原因是：______。

(7)如图分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。

①气泡覆盖在电极表面使电解反应界面______(选填“增大”或“减小”)，降低了电解效率。

②超声波振动能提高电解效率的原因是______。五、计算题：本大题共1小题，共10分。17.钙是人体必需的矿物质之一，对青少年的生长发育具有重要作用。某种钙片的标签如图所示，其成分中只有碳酸钙(CaCO3)含有钙元素。(执行标准：GH1413−00每瓶60片，净重45g

主要成分：碳酸钙

含钙量：每片含钙0.5g

(中国合肥XX公司出品)(1)此标签中这种钙片的含钙量是否合理？

(2)如果一个青少年每天需补钙1g，其中0.7g来自于牛奶，其余通过服用钙片补充。他每天需补充碳酸钙多少克？

参考答案1.B

2.A

3.B

4.D

5.C

6.A

7.C

8~9.B

、C

10.B

11.B

12.D

13.过滤;漏斗;②

活性炭;物理

+1

14.A中溶液变红，B中无明显变化

操作更方便、节约试剂

B;温度越高，分子运动的速率越快

AB

15.长