统编版九年级下册语文第六单元素养测试卷（含答案）

第第页答案及解析答案速递题号12345678910答案BDCBACABCD1.答案：B解析：B.否（fǒu）——pǐ。故选B。2.答案：D解析：划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。A.“发闾左適戍渔阳”是一个复句“发闾左”和“適戍渔阳”构成承接关系。故停顿为：发闾左\適戍渔阳；B.“此教我先威众耳”中，“此”是主语，“教我”可看作一个动词短语，作谓语，“先威众耳”是宾语，可按主谓宾停顿的原则划分为：此/教我/先威众耳；C.“又间令吴广之次所旁丛祠中”由“又间令（谓语）吴广（宾语）”和“（吴广）之（谓语）次所旁丛祠中（宾语）”两个表示承接关系的句子组成，根据句与句间的停顿，可停顿为：又间令吴广/之次所旁丛祠中；故选D。3.答案：C解析：A.古义：扩大。今义：商店等设立后开始营业；B.古义：不同。今义：不同之处和相同之处；C.都指“相处融洽友爱；不争吵”；D.古义：痛心、遗憾。今义：极端憎恨或悔恨；故选C。4.答案：B解析：本题考查辨析通假字的能力。A项，“唱”同“倡”。C项，“以”同“已”。D项，“被”同“披”。5.答案：A解析：A.句意：筑台并（在台上）起誓，用将尉的头来祭祀。坛：台。不属于词类活用；B.句意：大楚将兴，陈胜称王。王：名词用作动词，称王；C.句意：放在别人所捕的鱼的肚子里。罾：渔网，名词用作动词，用网捕；D.句意：天下百姓苦于秦（的统治）。苦：形容词的意动用法，苦于，认为……痛苦；故选A。6.答案：C解析：本题考查判断文言句式的能力。C项，这句话是陈述句。7.答案：A解析：A.《左传》是编年体史书；故选A。8.答案：B解析：B.本文记叙了邹忌用讽谏的方式劝说齐威王除弊纳谏，使齐国“战胜于朝廷”。邹忌不是直言进谏，而是以自身经历设喻，委婉地劝说齐王。“春秋五霸”也有误，此时齐国是在战国时期。故选B。9.答案：C解析：A.有误。首联叙写了两件大事：一是作者文天祥因科举走入仕途：二是在国家存亡危急关头，起兵勤王抗元；B.有误。“风飘絮”来比喻国势和身世，将国家和个人的命运交织在一起；D.有误。尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”慷慨激昂，直接抒情，不是借景抒情；故选C。10.答案：D解析：D.结尾“兴；亡，百姓苦”直抒胸臆，一字千钧，语气尖刻而警拔，指出历代王朝的兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难，表现了作者对劳动人民的同情。“细腻婉转的笔调”表述有误。故选D。11.答案：（1）兔从狗窦入；雉从梁上飞（2）忽如一夜春风来；千树万树梨花开（3）年少万兜鍪；坐断东南战未休（4）山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍（5）伤心秦汉经行处；宫阙万间都做了土12.答案：名片正面：名人故里——韩城名片背面：太史公忍辱负重，心血凝聚，史学巨著留千古。韩城留存着“史圣”的功绩，散发着耀眼的光芒。解析：首先研读示例，明确名片正面要体现设计角度，点明地名；背面要围绕正面所写的设计角度组织语言，体现该地在这一方面的优势。答题时，要注意用好“陕西韩城是司马迁的故乡”这一重要提示信息，从司马迁的历史贡献角度体现韩城名人故里的价值。13.答案：司马迁是我国西汉时期著名的思想家、史学家和文学家。他倾注毕生心血，写成了《史记》。《史记》开创了我国纪传体史书的先例。他遭遇不幸后忍辱负重，为实现自己的理想而努力奋斗的精神更为后人所敬重。解析：通过材料甲可知，司马迁遭遇不幸后忍辱负重，发奋著书；通过材料乙可知，司马迁写《史记》的目的是探求天道与人事之间的关系，贯通古往今来变化的脉络，成为一家之言；通过材料丙可知，鲁迅高度评价《史记》。联系司马迁思想家、史学家和文学家的身份，他的文学成就，以及他为实现自己的理想而努力奋斗的精神作答即可。[参考译文][甲]过了十年，（司马迁）因“李陵事件”而大祸临头，被关进了监狱。于是喟然长叹：“这是我的罪过呀！身体被摧毁了，不会再被任用了。”退居以后又转而深思：“《诗经》和《尚书》辞意隐约，这是作者要表达他们内心的思想。”14.答案：示例一：“聚”字用得好。“聚”字运用拟人修辞/“聚”化静为动，让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状/华山的重峦叠嶂和险峻/暗示因地势险要，华山为古来兵家必争之地。示例二：“怒”字用得好。“怒”字运用拟人修辞/从听觉角度来写黄河，写出了黄河波涛滚滚声震天地的气势/注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情/让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。解析：从“峰峦如聚，波涛如怒”中选出一个字赏析即可。“峰峦如聚，波涛如怒”的意思是：华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。示例一：我认为“聚”字用得好。“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要，为古来兵家必争之地。山本是静止的，“聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。示例二：我认为“怒”字用得好，“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。黄河水是无生命的，而“怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人格化，“怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。15.答案：示例一：“万间”/“万”可以重读，突出宫殿的数量多，也隐含着从古至今无数宫殿在修建和毁坏中不断重复，表现统治者大兴土木和朝代衰亡不断更替的情景。示例二：“都”可以重读，强调万间宫阙无一幸免的惨状，呈现出一片断壁残垣的衰败景象/突出诗人对统治者大兴土木和朝代衰亡不断更替的感慨之深示例三：“做了土”/“土”可以重读，突出曾经的无数宫殿现在已经全部都成了焦土，表现诗人对历史的深思和沉重的心情。解析：注意重音是为了突出表达某种思想感情而把语句中的某些词语加以强调的音，重音没有固定的位置，它是根据表意的内容和需要来确定的。从“宫阙万间都做了土”选出你认为应该重读的字，结合内容和作者的情感分析理由即可。示例：“宫阙”可以重读。写出了秦皇汉武曾苦心营造的无数殿堂楼阁，万千水榭庭台，而今都已灰飞烟灭，化为尘土。曾经盛极一时的秦汉王朝，在人民的怒吼声中，都已灭亡。突出诗人对统治者大兴土木和朝代衰亡不断更替的感慨之深。16.答案：D解析：A.都是“因此”；B.都是“充满”；C.都是“恰逢”；D.抵挡、对抗/敌人；故选D。17.答案：C解析：C.错误。恃才放旷指仗着自己的才能而对自己的行为不加约束，性格暴躁则强调情绪容易激动、易怒。再危急时刻“范不听，自率士卒拒之”，体现了他的勇敢和担当，不能表明他恃才放旷、性格暴躁。故选C。18.答案：（1）大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。（2）快到天亮想要撤退时，廉范于是命令士兵在睡觉的草垫子上吃饭，清晨前往阵前杀敌。解析：翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇倒装句要按现代语序疏通，如遇省略句要结合上下文补充省略成分。本题重点词有：（1）狱：案件；察：明察；（2）待：等到；旦：天亮。褥，睡觉时垫在身体下面的东西。19.答案：①政治上取信于民。鲁庄公和曹刿的战前对话说明曹刿的军事思想是以民心向背为基础的。②运用正确的战略战术，掌握时机。曹刿根据齐军来势凶猛、人数占优的实际情况，采取坚守不出、挫其锐气的策略。通过双方士气的此消彼长，很快就扭转了双方力量对比的优劣关系，结果一举溃敌。解析：结合【甲】文“公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从’”的意思是：鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，即使不能件件都了解得清楚，也一定诚心处理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”由此可知，曹刿在战前看重的是君主的政治上的取信于民的条件；结合战后曹刿对战胜的原因的解释“对曰：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而蝎。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，曹刿在军事方面善于把握进攻和追击的时机。由此可证明曹刿的“远谋”。20.答案：共同之处是真正的指挥者都能深谋远虑，把握战机，进行正确的军事指挥。长勺之战中，曹刿正确指挥，抓住了“彼竭我盈”的有利进攻时机，把握住了追击敌人的机会。云中之战中，廉范运用智谋，制造假象迷惑敌人，乘敌疏于防范时抓住战机进攻敌人。解析：《曹刿论战》记叙了齐鲁长勺之战，鲁国在曹刿的指挥下，准确判断形势，合理运用策略，抓住时机出击，最终以弱胜强；《廉范拒敌》讲述了云中郡守廉范面对匈奴入侵，没有求救，而是通过制造大量火光迷惑敌人，趁其撤退时出击，成功击退匈奴。示例：鲁国和云中郡战胜强敌的相同之处在于，双方都能准确判断形势，曹刿通过观察齐军的击鼓次数和车辙、军旗等情况判断出追击的时机，廉范通过让士兵在营中点燃大量火把，使匈奴误以为有援军到来，成功迷惑了敌人；双方都能合理运用策略，曹刿在战场上抓住时机，一鼓作气，击败齐军，廉范在兵力不敌的情况下，利用天黑让士兵制造出大量火光，然后趁匈奴天亮撤退时出击。参考译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”【乙】赵国将军廉颇的后代廉范，担任云中太守。一天，适逢匈奴军队大举入关，按照旧例，敌人入侵超过五千人，就要向边上的郡县发文书求救。官吏想要发出紧急公文求救，廉范不听，亲自率领了士兵上阵抵抗。敌人兵力强盛，廉范的军队无法抵抗。正好傍晚，廉范命令士兵各自绑着两把火炬，在敌人三面都点起火把，军营里的火把像星星一样布满。敌人远远看见火光很多，以为是汉军的救兵到了，大为震惊，打算天明撤兵。廉范于是下令士兵在睡垫上吃早饭，早晨前往阵前杀敌，一会儿，斩获敌人的首级好几百，敌人互相践踏，死了一千多人。敌人从此再也不敢入侵云中了。21.答案：［例文］成长路上的困难自然界没有不凋谢的花，人世间也没有无曲折的路。我们每个人成长的历程都不是一帆风顺的，而每个人应对困难都有自己的方法。强者能把困难化为垫脚石，弱者却因此而一蹶不振。我愿做个战胜困难的少年。大多数人都有一对灵活的胳膊，可我这对灵活的胳膊却来之不易。那年冬季的一天，我在公园使用健身器材时，不小心从上面摔了下来，造成右臂粉碎性骨折。医生叫我在家养一个月。我当时在家里用左手练字，用左手吃饭，用左手拿着书看。一个月的时间很快就过去了，我原以为拆掉石膏以后，右臂能像以前一样灵活。可医生却说：“你的右臂恢复得很好，但是，回家以后要坚持锻炼，右臂才能伸直，像以前一样灵活。”回家以后，我原想练习只是像玩一样挥动胳膊，可是却出乎意料，右臂刚一动，就像针扎一样痛苦。我咬着牙又练了几下，真是疼痛难忍。我有了放弃的想法。冷静下来我又想：“如果我放弃，就是放弃了我一生的大好时光。我将来想当一名科学家，发明出许多造福人类的东西；我想当一名医生，去救死扶伤；我还想当一名警察，保卫我们的祖国……如果我放弃了，还怎么实现自己的理想呢？”于是，我又鼓足了勇气，忍着剧烈的疼痛活动胳膊。第一下，我凭着勇气把弯曲的右臂尽量伸直。第二下，我的肘关节像刺进了钢针，钻心地疼痛。第三下、四下……，我已是大汗淋漓，可肘关节只张开了120度角。我又有些灰心了。这时，我又想到德国著名音乐家贝多芬，他双耳失聪，可凭着对音乐的热爱，战胜了挫折，创造出了震惊世界的《第九交响曲》。和贝多芬比，我这点困难算不了什么，我要做个战胜困难的少年！想到这里，我又一下一下地练起来。过了几天，右臂的肘关节张开的角度更大了。为了使右臂尽快伸直，我又在胳膊上绑上沙袋练习。功夫不负有心人，我终于战胜了困难，把胳膊恢复得和正常人一样。经历了这次生活的考验，我想：每当遇到困难时，应该充满自信，再去努力拼搏和奋斗，这样不仅能战胜困