《琵琶行并序》课后综合提升

《琵琶行并序》课后综合提升积累运用1.下列词语中加线的字，每对读音都相同的一项是（）A.迁谪/牵挂商贾/辜负赠送/铮铮然B.漂沦/腈纶憔悴/渔樵英俊/九江郡C.衣裳/霓裳幽咽/呜咽行伍/琵琶行D.船舷/管弦真谛/啼血鱼虾/虾蟆陵2.下列诗句中加线词的意思和用法完全相同的一项是()A.①使快弹数曲②一曲红绡不知数B.①千呼万唤始出来②是夕始觉有迁谪意C.①轻拢慢捻抹复挑②商人重利轻别离D.①满座重闻皆掩泣②座中泣下谁最多3.对下列诗句所运用的修辞手法判断不正确的一项是()A.古来万事东流水（比喻）B.主人下马客在船（互文）C.终岁不闻丝竹声（借代）D.铁骑突出刀枪鸣（夸张）4.下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是（）A.“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。B.“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。C.“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。D.“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。5.下列对白居易《琵琶行》描绘的形象的分析中，不当的一项是（）A.琵琶女是演奏技艺精湛卓绝，悲凉身世令人心酸的被污辱和被损害者的形象。B.作者写自己的遭遇，是为了衬托琵琶女形象。C.诗中琵琶女和作者这两个形象感情上的共鸣之处是“同是天涯沦落人”。D.诗中对琵琶女身世的描述，主要是通过琵琶女的倾诉表现的。6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.行，是古诗的一种体裁，与歌无严格区别。这种体裁的音节、格律比较自由，形式采用五言、七言和杂言的古体。B.白居易，字乐天，号香山居士，曾官至太子少傅，又称白太傅。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，著有《白氏长庆集》。C.白居易是新乐府运动的倡导者，有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》，长篇抒情诗《长恨歌》《琵琶行》，还有七律《钱塘湖春行》等。D.白居易的诗歌，不单《赋得古原草送别》人人皆知，他的《长恨歌》《琵琶行》也众口传唱，有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”之说。7.将下列名句补写完整。（1）日出江花红胜火，______________________。（白居易《忆江南》）（2）______________________,歌诗合为事而作。（白居易《与元九书》）（3）___________________，辨材须待七年期。[白居易《放言五首（其三）》（4）乱花渐欲迷人眼，____________________。（白居易《钱塘湖春行》）（5）更待菊黄家酿熟，___________________。（白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》）（6）别有幽愁暗恨生，________________。（白居易《琵琶行并序》）拓展阅读（一）阅读下面这首诗，回答问题。李凭箜篌引①李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥②啼竹素女③愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门⑤前融冷光，二十三丝⑥动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪⑦，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质⑧不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。【注】①李凭：元和年间的梨园弟子，擅长弹箜篌。箜篌引：乐府旧题。箜篌：古代的一种弦乐器。引：古乐府诗歌体裁。②江娥：即“湘娥”“湘夫人”，传说为舜之二妃。③素女：传为古之乐伎，善于鼓瑟。④中国：即国中，此指京城长安。⑤十二门：长安城共四面，每面三门，合计十二门。⑥二十三丝：代指箜篌。箜篌有多种，有种名叫“竖箜篌”的，“体曲而长，二十有三弦”。⑦神妪：传说中善弹箜篌的仙人。⑧吴质：即吴刚。8.这首诗哪两句正面描写了乐声的激越动听？9.从第七句到篇终，都是写音响效果的。作者是如何写的？10.试比较本诗与白居易《琵琶行并序》在描写音乐上的不同。（二）阅读下面这首诗，回答问题。听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。11.诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？12.结合全诗，谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。综合探究13.阅读下面的材料，将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字。要求：不遗漏要点，不超过80字。九江，古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”故址，故址上建有一座亭子，名字叫作“浸月亭”。为什么这座亭子叫“浸月亭”呢？据说，唐代著名诗人白居易在被贬为江州司马时，经常到这座亭子饮几杯酒，赋几首诗，与朋友见面。这期间，他写了著名的《琵琶行并序》，诗中有“别时茫茫江浸月”句，从此，人们就把这个亭子叫“浸月亭”了。14.九江琵琶亭上有一副楹联，上联化用元稹《闻乐天授江州司马》中“残灯无焰影幢幢”“暗风吹雨入寒窗”句意，下联化用白居易《琵琶行并序》中“枫叶荻花秋瑟瑟”“绕船月明江水寒”句意，请补出下联的相关内容。灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；_____________,魂销__________时写作提升“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”这是诗人对歌女不幸遭遇的同情，也是对自己谪居江州后的郁闷心情的倾泻。“天涯沦落”，它道出了人们对苦难生活的共同情感体验，引起一代又一代人的共鸣。适用于以下作文话题与观点：心灵的交融、知音、心境、感受等。我的习作答案与点拨1.B（A项，分别读qiān/qiān，gǔ/gū，zèng/zhēng。B项，分别读lún/lún，qiáo/qiáo，jùn/jùn。C项，分别读shang/cháng，yè/yè，háng/xíng。D项，分别读xián/xián，dì/tí，xiā/há）2.B（B项，“始”都是副词，才。A项，“数”：①数词，几，表示不确定的数目；②名词，数量。C项，“轻”：①形容词，轻轻地；②动词，轻视。D项，“泣”：①动词，哭泣；②名词，眼泪。）3.D（“铁骑突出刀枪鸣”不是夸张，是比喻。这是形容琵琶声在沉咽、停歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，句意是如“铁骑突出”，如“刀枪鸣响”。A项，比喻，“万事”，如“东流水”，一去不返。B项，互文，主人和客人都下了马，然后同上了船。C项，借代，“丝竹”代指音乐。）4.A5.B（应是“为了表达诗人和歌女‘同是天涯沦落人’，他们都具有非凡的才华，却又同样遭受到不公正的待遇，遭到封建制度的遗弃和扼杀”。）6.C（C项，《长恨歌》《琵琶行》是长篇叙事诗）7.（1）春来江水绿如蓝（2）文章合为时而著（3）试玉要烧三日满（4）浅草才能没马蹄（5）与君一醉一陶然（6）此时无声胜有声8.“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”“昆山”句以声写声，着重表现乐声的起伏多变：那箜篌时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩，令人不遑难辨；时而又一弦独奏，宛如风凰鸣叫，声振林木，响遏行云。“芙蓉”句以形写声，刻意渲染乐声的优美动听：带露的荷花是屡见不鲜的，盛开的兰花确实给人以张口欲笑的形象。诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，而以“香兰笑”写琴声的欢快，不仅可以耳闻，而且可以目睹。9.先写近处，长安十二道城门前的冷气寒光，全被箜篌声所消融，借以表现人们陶醉在美妙的音乐中，以致连深秋时节的风寒露冷也感觉不到。“紫皇”兼指天帝和当时的皇帝，使诗歌的意境由人寰扩大到仙府。乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职分，结果石破天惊，秋雨倾泻；美妙的乐声传入神山，令神妪也感动不已；美妙的乐声，使羸弱乏力、行动艰难的老鱼和瘦蛟竟然也伴随着音乐的旋律起舞；成天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，久久立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停地把自己浸湿，也不肯离去。10.①《琵琶行并序》虽有侧面描写（人物、环境烘托），但主要是通过比喻运用正面描写。②李贺虽也用了“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”描绘音乐之声，但侧重于音乐效果的摹写（侧面