课时作业（一）　运动的描述 2026年高考物理第一轮总复习

课时作业（一）运动的描述[基础训练]1.

用高速摄影机拍摄的四张照片如图所示，下列说法正确的是（

A

）A.

研究甲图中猫在地板上行走的速度时，猫可视为质点B.

研究乙图中水珠形状形成的原因时，旋转球可视为质点C.

研究丙图中飞翔鸟儿能否停在树上时，鸟儿可视为质点D.

研究丁图中马术运动员和马能否跨越障碍物时，马可视为质点A2.

（2024·福州联考）某运动员沿标准的400

m跑道跑了一圈用时50

s，下列说法正确的是（

B

）A.50

s是指时刻B.

该运动员平均速度大小为0C.

该运动员位移是400

mD.

该运动员平均速率是0B3.

“嫦娥三号”月球探测器成功完成月面软着陆，并且着陆器与巡视器（“玉兔号”月球车）成功分离，这标志着我国的航天事业又一次腾飞.下面有关“嫦娥三号”的说法正确的是（

C

）A.

“嫦娥三号”在刚刚升空的时候速度很小，加速度也很小B.

研究“玉兔号”月球车在月球表面运动的姿态时，可以将其看作质点C.

研究“嫦娥三号”飞往月球的运行轨道时，可以将其看作质点D.

“玉兔号”月球车静止在月球表面时，其相对于地球也是静止的C解析：“嫦娥三号”在刚刚升空的时候速度很小，但是速度变化很快，加速度很大，故选项A错误；研究“玉兔号”月球车在月球表面运动的姿态时，“玉兔号”月球车的大小和形状不能被忽略，不能看成质点，故选项B错误；研究“嫦娥三号”飞往月球的运行轨道时，“嫦娥三号”的大小和形状可以被忽略，可以看成质点，故选项C正确；“玉兔号”月球车静止在月球表面时，相对于月球是静止的，相对于地球是运动的，故选项D错误.4.

[对速度、速度变化量、加速度的理解]关于速度、速度变化量和加速度，下列说法正确的是（

C

）A.

速度为零，加速度一定也为零B.

速度越大，加速度也一定越大C.

速度变化量大，加速度不一定大D.

加速度很大时，运动物体的速度一定很大C

5.

（双选）一质点沿一边长为2

m的正方形轨道运动，每秒匀速移动1

m，初始位置在bc边的中点A，由b向c运动，如图所示，A、B、C、D分别是bc、cd、da、ab边的中点，则下列说法正确的是（

AB

）A.

第2

s末的瞬时速度是1

m/sC.

前4

s内的平均速率为0.5

m/sD.

前2

s内的平均速度为2

m/sAB

[能力提升]6.

有时我们靠近正在地面取食的小鸟时，它会毫不慌张，但当我们感觉能把它抓住时，它却总能立刻飞走，这是因为小鸟在起飞时具有较大的（

A

）A.

加速度B.

初速度C.

速度的改变量D.

位移解析：小鸟在起飞时总能立刻飞走，运动状态改变较快，即速度变化较快，加速度较大，故A正确，BCD错误.故选A.

A7.

（2024·漳州华安县第一中学开学考）一架航模飞机在离地面高h处水平匀速飞行，机身外侧固定a球，b球用细线与a球连接，两球之间的距离为L，如图所示.某时刻释放a球，两球落地的时间差为Δt，b球落地后未移动，且a球落地时细线恰好伸直，飞行过程中，细线未绷紧，空气阻力忽略不计，则航模飞机飞行的速度为（

A

）A

8.

如图所示为我国运动员“双人花样滑冰”训练时的情景，下列说法正确的是（

C

）A.

以男运动员为参考系，女运动员是静止的B.

研究女运动员的技术动作时，可以把她看成质点C.

若女运动员做圆周运动，她旋转一周的平均速度为零D.

女运动员旋转时的加速度方向始终沿着伸直的手臂方向C解析：女运动员相对男运动员的位置改变，女运动员是运动的，故A错误；研究女运动员的技术动作时，不能把她看成质点，故B错误；由平均速度是位移与时间的比值，女运动员旋转一周回到起点，位移为零，平均速度为零，故C正确；女运动员旋转时做圆周运动，加速度方向沿水平方向，不是沿着伸直的手臂方向，如女运动员旋转时做匀速圆周运动，则加速度方向指向女运动员做圆周运动的圆心，故D错误.故选C.

9.

[情境创新]酒后驾驶员的反应时间会变长，反应时间是指从驾驶员发现情况到采取制动的时间.表中“思考距离”是指从驾驶员发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离；“制动距离”是指从驾驶员发现情况到汽车停止行驶的距离（假设汽车以不同速度行驶时制动的加速度大小都相同）.分析表中数据，下列说法不正确的是（

C

）C速度/（m·s－1）思考距离/m制动距离/m正常酒后正常酒后157.515.022.530.0A.

驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5

sB.

驾驶员采