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文档简介

绝密★考试结束前

浙江省金砖联盟2025学年第一学期期中联考

高一年级历史学科试题

命题:临平二高审题:衢州一中

考生须知:

1.本卷共6页,满分100分,考试时间90分钟。

2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,只需上交答题纸。

选择题部分

一、选择题I:(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个

是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)

1.据考古发现,浙江杭州良渚文化遗址的瑶山11号墓出土了不少玉器和纺织器具。这些文物无论

从种类上还是品级上都堪称良渚文化女性墓之最。由此可知当时

A.社会已出现明显的阶层分化

B.女性已占据显赫的政治地位

C.当时尚未形成定居农业生活

D.江浙一带棉纺织业比较发达

2.“封建”一词是近代从日文中转译而来,形成了内涵方面的混淆,把欧洲中世纪的feudalism译为

“封建”。而事实上中国古文中的“封建”为贵族分权、封邦建国之意。据此定义,下列时期

属于古代中国定义中的“封建时代”的是

A.夏商时期B.西周时期C.秦汉时期D.隋唐时期

3.《吕氏春秋》有言:“乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相划,不得休息。”

下列主张与之相符的是

A.“为政以德”

B.“治世不一道,便国不法古”

C.“天下之百姓皆上同于天子”

D.“民为贵,社稷次之,君为轻”

4.公元前219年,秦始皇东巡至峄山,在山上刻石。原碑已毁,但碑文尚存。其文曰:“皇帝立国,

维初在昔,嗣世称王。讨伐乱逆,威动四极,武义直方。戎臣奉诏,经时不久,灭六暴强。廿

有六年,上荐高号,孝道显明。……”下列对峄山刻石碑文内容的解读,正确的一项是

A.“皇帝立国,维初在昔,嗣世称王”指的是皇位世袭制度

B.“戎臣奉诏”指的是秦灭六国

C.“孝道显明”反映儒家思想已成为秦朝治国核心

D.刻石的主要目的是记录秦朝地方行政制度的变革

5.《史记·平准书》记载,“今半两钱法重四铢,而奸或盗摩钱质而取豁,钱益轻薄而物贵,则远

方用币烦费不省。”下列对材料反映的历史现象解读最准确的是

A.政府发行足值货币,稳定了市场物价

B.民间盗铸劣币导致通货膨胀和经济混乱

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C.汉武帝时期币制改革彻底解决了私铸问题

D.半两钱重量增加促进了边远地区贸易发展

6.下表为某历史著作中一章节目录。若要再增添一节的内容,下列选项中最合理的是

第五章两晋南北朝的分裂与融合

第一节帝国的分裂与短暂的统一

第二节南北政权的对峙

第三节士族政治与社会

第四节道教的成立与佛教的兴盛

第五节

A.海外贸易的兴盛B.郡县制的推广

C.榷场与互市贸易D.江南经济的开发

7.历史地图包含有丰富的历史信息,是学习历史的必备工具。如图所处历史时期的阶段特征是

匈奴鲜卑

鲜卑菩东

敦煌盛乐平城龙城

匈奴19-中山

姑藏O

7o襄国

氐、平阳邺

羌o

洛阳

长安

氐成部建康

A.中央集权加强B.民族交流交融C.商品经济发展D.域外贸易发达

8.《魏书·高祖纪》记载:“(孝文帝)雅好读书,手不释卷。五经之义,览之便讲,学不师受,

探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《庄》《老》,尤精释义。才藻富赡,好为文章,诗赋铭颂,

任兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。自太和十年以后,诏册皆帝之文也。”对

材料中北魏孝文帝的描述,解读正确的是

A.其文化修养深受理学思想影响

B.诏书均由汉族文臣代笔以推行汉化

C.具备深厚的汉文化素养与政治实践能力

D.其推崇玄学而排斥儒家经典

9.下图是盛唐时期敦煌莫高窟第445窟北壁壁画“收获图”的简笔摹本。由图片的信息可印证

A.设立河西四郡加快了边疆开发

B.实行两税法促进了农业发展

C.边疆农业技术得到发展进步

D.边疆内地农业生产实现一体化

10.《宋史》载:“癸卯,遣保安军判官邵良佐使元昊,许封册为▲国主,岁赐绢十万匹、茶三万

斤”。横线处应填入的是

A.辽B.夏C.金D.蒙古

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11.中国古代地方行政区划历经几度变迁。秦汉主要有郡、县两级,唐代为道、州、县三级,

宋代设置为路、州、县三级。元朝时期,行省成为最高地方行政区划,下设路、府、州、

县。以上现象反映的本质是

A.地方行政机构数量增长B.县是最稳定的一级地方行政单位

C.中央集权有强化的趋势D.地方管理制度的成熟避免割据的产生

12.《明史·职官志》记载:“(明宣宗时)内阁职居禁近,掌献替可否,奉陈规诲,点检题奏,

票拟批答,以平允庶政。”下列选项中表述正确的是

A.内阁大臣拥有决策权,可正式统率六部

B.内阁的“票拟”职能实质是为皇帝提供处理奏章的建议

C.内阁取代宰相,成为法定的中央最高行政机构

D.内阁制度的设立标志着明代中央集权的强化

13.傅衣凌《明清社会经济变迁论》有这样的论述“明代中叶以后,随着白银货币化的完成,

国内市场空前活跃,出现了如运河沿岸的临清、淮安等‘商贩辐揍,百货骈臻’的商业城

市。……商人群体通过会馆、商帮组织,构建起跨区域的贸易网络。”对材料解读最合理

A.白银货币化促进了商品经济的发展B.商帮兴盛推动大额贸易发展

C.运河城市因海外贸易的繁荣而兴起D.政府已经放弃重农抑商政策

14.《清史稿》对某机构有如下记载:“初祗秉庙谟商戎略而已,厥后军国大计,罔不总揽。

自雍、乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府矣。”下列关于

该机构说法正确的是

A.职权始终局限于处理军务B.便于皇帝更直接广泛的获取信息

C.总揽军国大政并牵制内阁D.是辅佐皇帝处理政务的中枢机构

15.《王文成公全书》有言:“是非之心,不待虑而知,不待学而能,是故谓之良知。”下

列关于王守仁的“心学”表述正确的是

A.强调客观性,激励人们奋发立志B.通过格物致知实现本心体悟

C.提倡个性自由,反对以孔子的是非为是非D.隐含一定的平等和叛逆色彩

二、选择题Ⅱ(本大题为6小题,每小题3分,共18每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题

目要求的,不选、多选、错选均不得分)

16.公元前1046年,周武王伐纣,双方于牧野展开激战。下面是两则关于该事件的史料:一、“(武

王)征商,唯甲子朝,岁鼎,克闻夙有商”;二、“时甲子昧爽,(武)王朝至于商郊牧野,乃誓”。

从两则史料中能获取的相同信息是

①交战双方②交战时间③交战地点④交战结果

A.①②B.③④C.①②③D.②③④

17.唐朝海上丝绸之路发达,与域外的经济文

化联系频繁。观察《唐朝对外主要交通示意图》,

下列说法正确的是

A.法显在贞观初年西行前往①地取经

B.高僧玄奘六次东渡到②地传授佛法

C.③地向唐派遣了许多使节和留学生

D.向西经丝绸之路最远可以到达④地

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18.宋人庄绰的《鸡肋编》记载:“京师凡卖熟食者,必为诡异标表语言,然后所售益广。”由此

可知,当时

A.重视商品的广告营销B.坊市分离的格局被打破

C.出现资本主义的萌芽D.政府重农抑商的政策有所松弛

19.1582年,意大利耶稣会传教士利玛窦等人抵达中国广东肇庆传教,1601年利玛窦进入北京。

利玛窦认为祖先崇拜并非异教徒的偶像崇拜,只是中国人尊敬祖先、贯彻孝道伦理原则的世俗仪式,

没有背离天主教教义。而中国士人的祭孔,也主要从现实功利出发,表达对孔子的感谢,而非祈祷

什么。由此可见,利玛窦

A.受到传统儒家思想的束缚B.引发中西宗教的碰撞

C.带来新的西方科技的知识D.注重宗教传播的策略

20.雍正年间,中央针对赋役制度推行重大改革。某官员在奏疏中提出:“丁银摊入地亩,按亩征

收,永不加赋。庶使无地之民免追呼之累,有田之家增输纳之供,赋役均平,民力得纾。”(《清

世宗实录》卷五十六)据此可知,上述改革最直接的目的是

A.抑制田产集中,强化户籍管控力度B.合并赋役名目,降低基层征收成本

C.废止丁银税种,扩充中央财政来源D.变革征税依据,减轻无地农民负担

21.(清)王夫之《读通鉴论》里有言:“封建之废,固自周衰之日而不自于秦也。封建之废,非

一日之故也,虽圣人起,亦将变而为郡县。”(元)马端临《文献通考》则认为:“秦虽改封建为

郡县,然卒亡不旋踵,盖以专任法治,弃绝仁义,不本之人情故也。”对比材料一与材料二对秦废

封建、行郡县的观点,下列说法正确的是

A.两者均认为郡县制取代分封制是历史必然

B.材料一强调制度变革的渐进性,材料二批判秦政暴虐导致速亡

C.材料一肯定推广郡县制的合理性,材料二完全否定郡县制的进步意义

D.两者均将秦亡原因归结为郡县制的推行

非选择题部分

22、秦汉是我国统一多民族国家形成和发展的关键时期,阅读材料,回答问题。(12分)

材料一:“丞相(王)绾等言:‘诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,

唯上幸许。’始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。廷尉李斯议曰:‘周文武所封子弟同姓甚众,然

后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,

诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。’始皇曰:‘天

下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!

廷尉议是。’分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”

——《史记·始皇本纪》

(1)根据材料一,概括李斯反对分封制的核心论点。结合所学,说明秦朝选择郡县制的必然性。(6

分)

材料二:(武帝时)攘却胡、越,开地斥境,南置交趾,北置朔方,……兴太学,修郊祀,改正朔,

定历数,协音律,作诗乐,建封禅,礼百神,绍周后,号令文章,焕焉可述。

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——(东汉)班固《汉书·武帝纪》

(2)根据材料二,结合所学,概述汉武帝巩固“大一统”国家在政治、经济、思想文化方面的主要

措施。(6分)

23、税收是古代国家实现国家职能的重要保障,唐代两税法是我国古代税制发展史上的重要转折点,

请阅读材料,回答问题。(8分)

材料一:(开元后)天下户籍久不更造,丁口转死,田亩卖易,贫富升降不实……租庸调之法,以

人丁为本,但后法弊而征如故,其弊然也。

——(宋)欧阳修《新唐书·食货志》

材料二:(唐)德宗建中元年,杨炎建议作两税法。先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人,

量出以制入。户无主、客,以见居为簿;人无丁、中,以贫富为差……其租庸调、杂徭悉省。

——据《资治通鉴》卷二百二十六

材料三:自两税法行,天下便之,朝廷府库充盈,州县始有盈余。然法弊于推排,富户操持吏手,

产去税存,贫者终岁劳苦,不免冻馁。

——(宋)马端临《文献通考·田赋考》

根据材料一、二、三,结合所学,从背景、内容、影响三方面评析唐代的两税法。(8分)

24、宋代较之前代,政治、经济和社会都有明显变化。阅读材料,回答问题。(20分)

材料一:(宋太祖)召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民

涂地,其故何也?”普曰:“此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟

稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”

——(南宋)李焘《续资治通鉴长编》

(1)根据材料一,概括赵普认为唐末以来政局动荡的主要原因。并结合所学,列举宋代“稍夺其权,

制其钱谷,收其精兵”的具体措施。(6分)

材料二:北宋在990年令江南、两浙召游民,劝其耕种,准免租税徭役五年。或则发给谷种和借贷,

其中1012年的一次,为了预防旱灾,政府派人从福建取占城旱稻种,分给江、淮、浙三路,令农民

择地势较高的土地莳种,并将种植方法写成榜文公布,指导农民耕作。或将根括到的荒田、逃田,

召人租佃,如在1123年根括到江东逃田160顷、两浙456顷等都是。垦田成绩优异的官员,以提升

官职作为奖赏。

——张家驹《两宋经济重心的南移》

(2)根据材料二,概括北宋政府对江南地区农业发展采取的措施。结合所学,以史实论证“宋代经

济重心已南移”。(7分)

材料三:自隋唐而上,官有簿状,家有谱系。官之选举必由于簿状,家之婚姻必由于谱系。……五

季以来,取士不问家世,婚姻不问阀阅,故其书散佚,其学不传。

——(南宋)郑樵《通志·氏族略》

(3)根据材料三,结合所学,指出宋代科举制度的变化。结合所学,指出宋朝社会与前代相比出现

了哪些重要的新变化。(7分)

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25、《万古江河》一书陈述中国历史存续时间之长久,把“中国文化圈当作不断扩张的过程,由中

原的中国,扩大为中国的中国,东亚的中国,亚洲的中国,以至世界的中国”,其中主要内容如下:

章名主要内容

第一章:古代以前:中国地区考古略说石器时代发展出多元的地区文化,成了中国文明建构的基础。

第二章:中国文化的黎明由商到周,华夏文明体系逐渐明朗成形。

第三章:中国的中国中国从中原的中国成为中国本部的中国,秦汉帝国建立了“天

(公元前3世纪~公元2世纪)下国家”体制。

第四章:东亚的中国四邻民族内徙与外来文化影响,使中国的文化内涵更显丰富多

(公元2世纪~公元10世纪)彩,中国晋身为东亚的中国。

第五章:亚洲多元体系的中国五代至宋代的中国本部,尤其是蒙古西征,中国文明更进一步

(公元10世纪~公元15世纪)扩大到东亚以外。

第六章:进入世界体系的中国(上)海洋的开通和欧亚大陆频繁的陆路交通,将中国纳入世界经济

(公元15世纪~公元17世纪)秩序之内。

第七章:进入世界体系的中国(下)相对于快速发展的西方,中国进入世界体系后完足的文化体系

(公元17世纪~公元19世纪中叶)开始固定僵化。

——摘编自许倬云《万古江河》

根据中国古代史方面的所学知识,从表格材料中提取相关要点,以“中华文化圈不断扩张”为主题,

写一篇历史小论文。(要求:自拟题目,史实例举充分,观点陈述正确,结论合理)(12分)

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参考答案和评分标准及细则格式

浙江省金砖联盟2025学年第一学期期中联考

高一年级历史学科参考答案

命题人:余杭第二高级中学葛亦陶

审核人:衢州一中汪超

一、选择题I:

工2345678910

ABCABDBCCB

1112131415

CBADD

二、选择题Ⅱ

161718192021

ACADDB

三、非选择题:

22(1)核心论点:分封制导致血缘疏远后失控;引发诸侯割据混战。(2分)

必然性:周代分封制难以维系大一统。(1分)

秦统一后疆域辽阔;郡县制有利于强化中央集权;巩固统一多民族国家。(3

分)

22(2)政治:开疆拓土;推恩令削弱诸侯权力;设立中朝;推行察举制;设刺史巡查地方;

任用酷吏(任选2点给2分)

经济:改革币制;盐铁官营;均输平准;抑制工商业者,收财产税(2分)

文化:

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