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文档简介
一轮复习讲练测2025年高考数学第02讲成对数据的统计分析目录CONTENTS考情透视·目标导航01知识导图·思维引航02考点突破·题型探究03真题练习·命题洞见040506课本典例·高考素材易错分析·答题模板01考情透视·目标导航考点要求考题统计考情分析(1)变量的相关关系(2)样本相关系数(3)一元线性回归模型(4)列联表与独立性检验2024年甲卷(理)第17题,12分2023年上海卷第14题,4分2023年天津卷第7题,5分2023年甲卷(文)第19题,12分2022年I卷第20题,12分从近五年的全国卷的考查情况来看,本节是高考的热点,主要以解答题形式出现,经常与概率综合出题,一般难度为中等.也可能以选择题、填空题形式出现,难度不大.主要以应用题的方式出现,多与经济、生活实际相联系,需要在复杂的题目描述中找出数量关系,建立数学模型,并且运用数学模型解决实际问题.复习目标:(1)了解样本相关系数的统计含义.(2)理解一元线性回归模型和2×2列联表,会运用这些方法解决简单的实际问题.(3)会利用统计软件进行数据分析.02知识导图·思维引航稿定PPT稿定PPT,海量素材持续更新,上千款模板选择总有一款适合你0203考点突破·题型探究知识梳理·基础回归知识点1:变量间的相关关系1.变量的相关关系(1)相关关系:两个变量
,但又没有确切到可由其中的一个去精确地决定另一个的程度,这种关系称为相关关系.(2)相关关系的分类:
和
.(3)线性相关:一般地,如果两个变量的取值呈现正相关或负相关,而且散点落在
附近,我们称这两个变量线性相关.有关系正相关负相关一条直线知识梳理·基础回归知识点1:变量间的相关关系2.样本相关系数(2)当r>0时,称成对样本数据
;当r<0时,称成对样本数据
.(3)|r|≤1;当|r|越接近1时,成对样本数据的线性相关程度越
;当|r|越接近0时,成对样本数据的线性相关程度越
.正相关负相关强弱知识梳理·基础回归知识点2:线性回归3.一元线性回归模型(2)残差:观测值减去
,称为残差.预测值知识梳理·基础回归知识点3:独立性检验4.列联表与独立性检验(1)关于分类变量X和Y的抽样数据的2×2列联表:XY合计Y=0Y=1X=0aba+bX=1cdc+d合计a+cb+dn=a+b+c+d知识梳理·基础回归知识点3:独立性检验(2)计算随机变量χ2=
,利用χ2的取值推断分类变量X和Y
的方法称为χ2独立性检验.是否独立α0.100.050.0100.0050.001xα2.7063.8416.6357.87910.828
题型一:变量间的相关关系
题型一:变量间的相关关系【变式1-1】某校学生科研兴趣小组为了解1~12岁儿童的体质健康情况,随机调查了20名儿童的相关数据,分别制作了肺活量、视力、肢体柔韧度、BMI指数和身高之间的散点图,则与身高之间具有正相关关系的是(
)A.肺活量
B.视力
C.肢体柔韧度
D.BMI指数【答案】A【解析】对于A,儿童的身高越高,其肺活量越大,肺活量与身高具有正相关关系,A正确;对于B,儿童的视力随身高的增大先增大,后减小,视力与身高不具有正相关关系,B错误;对于C,肢体柔韧度随身高增大而减小,肢体柔韧度与身高不具有正相关关系,C错误;对于D,BMI指数与身高的相关性很弱,不具有正相关关系,D错误.故选:A题型一:变量间的相关关系
题型二:一元线性回归模型
题型二:一元线性回归模型
题型二:一元线性回归模型
题型二:一元线性回归模型
题型三:非线性回归
题型三:非线性回归
题型三:非线性回归
题型四:列联表与独立性检验
题型四:列联表与独立性检验
题型四:列联表与独立性检验
题型四:列联表与独立性检验
题型五:误差分析
题型五:误差分析【方法技巧】
线性回归误差分析是评估模型预测结果与实际值之间差异的过程.误差主要分为偏差和方差两部分:偏差衡量了模型预测结果的平均准确性,反映了模型本身的拟合能力;方差则反映了模型在不同训练集上的稳定性.在线性回归模型中,通过调整模型复杂度、特征选择、数据预处理等方式,可以有效降低偏差和方差,从而提升模型的预测性能.误差分析有助于理解模型的表现,指导模型的改进方向.
题型五:误差分析04真题练习·命题洞见稿定PPT稿定PPT,海量素材持续更新,上千款模板选择总有一款适合你02
CC05课本典例·高考素材1.某地区的环境条件适合天鹅栖息繁衍.有人发现了一个有趣的现象,该地区有5个村庄,其中3个村庄附近栖息的天鹅较多,婴儿出生率也较高;2个村庄附近栖息的天鹅较少,婴儿的出生率也较低.有人认为婴儿出生率和天鹅数之间存在相关关系,并得出一个结论:天鹅能够带来孩子,你同意这个结论吗?为什么?【解析】某个地区的环境条件适合天鹅栖息繁衍,与这个地区的环境条件有很大的关系,适合天鹅栖息的地区天鹅栖息就较多,不适合天鹅栖息的地区天鹅栖息就较少,婴儿出生率与生理遗传有关,当然也受地区环境的影响,但是两者并不存在必然的相关关系,“天鹅能够带来孩子”这个结论是错误的.
06易错分析·答题模板02
AAD02
【经典例题1】
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