2025年初中生物八年级上册（教师招聘面试）《人体对外界环境的感知》逐字稿

人教版八年级上册生物《人体对外界环境的感知》教师招聘面试逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天的01号考生，今天我试讲的题目是人教版八年级上册生物《人体对外界环境的感知》。一、导入新课（3分钟）师：同学们，上课！在正式开始今天的学习前，老师想请大家回忆一个场景：清晨你背着书包走进校园，看到鲜艳的五星红旗、听到同学的问候声、闻到食堂飘来的早餐香气。大家想一想，这些信息是通过我们身体的哪些结构获取的呢？生：（自由发言）眼睛、耳朵、鼻子……师：大家说得非常好！人体正是通过这些感觉器官感知外界环境的变化，才能更好地适应生活。科学研究表明，我们获取的外界信息中，约80%来自视觉，其次是听觉。今天我们就重点来探究眼与视觉、耳与听觉的奥秘，一起学习《人体对外界环境的感知》。（板书课题）二、新课讲授（12分钟）（一）眼与视觉师：首先我们来研究“心灵的窗户”——眼睛。请大家拿出课前准备的眼球结构模型，结合教材中的示意图，自主观察并思考：眼球主要由哪些结构组成？我们常说的“白眼球”和“黑眼珠”分别对应哪个结构？给大家3分钟时间，同桌之间可以相互讨论。生：（观察、讨论）师：好，时间到！哪位同学愿意分享你的发现？生：（回答眼球结构，尝试区分“白眼球”和“黑眼珠”）师：非常棒！“白眼球”其实是眼球最外层的巩膜，质地坚韧能保护眼球；“黑眼珠”是中间层的虹膜，含有色素，中央的小圆孔就是瞳孔。（板书关键结构：巩膜、虹膜、瞳孔）师：接下来我们做一个小实验，请同桌之间互相观察：当用手电筒照射眼睛时，瞳孔会有什么变化？移开手电筒后又会怎样？注意光线不要太强、时间不要太长哦！生：（分组实验，观察记录）师：谁来分享实验现象？生：（汇报：光线强时瞳孔变小，光线弱时瞳孔变大）师：完全正确！瞳孔就像照相机的光圈，通过虹膜平滑肌的收缩和舒张调节进光量，保护视网膜。（板书：瞳孔——调节进光量）师：大家再思考，光线进入眼球后，最终在哪里成像呢？我们通过动画来直观了解。（播放视觉形成动态视频）师：结合动画和教材，谁能说说视觉形成的过程？用箭头表示出来就更好啦！生：（尝试描述）师：总结得很到位！视觉形成的路径是：外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（成像）→视神经→大脑视觉中枢（形成视觉）。（板书路径）这里要注意，晶状体像双凸透镜，能通过曲度变化调节焦距，让不同距离的物体都能在视网膜上清晰成像。（二）近视的成因与预防师：但现在很多同学看不清远处的物体，这就是近视。请戴眼镜的同学说说，近视给生活带来了哪些不便？生：（分享生活体验）师：那近视是怎么形成的呢？请大家观察近视成因示意图，分组讨论原因。生：（讨论发言）师：没错！长时间近距离用眼会让睫状体持续收缩，晶状体曲度过大且不易恢复，或者眼球前后径过长，导致物像落在视网膜前方，就形成了近视。（板书成因）矫正近视需要佩戴凹透镜，它能发散光线，让物像准确落在视网膜上。师：我们该如何预防近视呢？结合教材和生活经验，大家一起总结“护眼小妙招”吧！生：（列举措施）师：大家说得都很好！核心是做到“四要四不要”：读写姿势要正确、用眼时间要控制、采光要充足、坚持做眼保健操；不要在强光/弱光下看书、不要躺着/走路/乘车时看书、不要长时间看电子产品、不要用脏手揉眼睛。（板书预防措施）（三）耳与听觉师：除了视觉，听觉也很重要。请大家观察耳的结构模型，说说耳分为哪几部分，各部分有什么功能？生：（观察并结合教材回答）师：非常清晰！耳分为外耳、中耳、内耳，耳郭收集声波，外耳道传导声波，鼓膜能将声波转化为振动，耳蜗内有听觉感受器。（板书关键结构）师：谁能模仿视觉形成的路径，说说听觉是怎么形成的？生：（尝试描述）师：太棒了！听觉形成路径：外界声波→耳郭→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨→耳蜗（产生神经冲动）→听神经→大脑听觉中枢（形成听觉）。（板书路径）师：生活中哪些情况会损伤听力呢？比如长期听高分贝音乐、用尖锐工具掏耳朵、遇到巨大声响不注意防护等。大家要记住，遇到巨响时要迅速张口或捂住耳朵闭嘴，维持鼓膜两侧气压平衡。（板书护耳要点）（四）其他感觉师：除了眼和耳，我们的鼻能感受气味（嗅觉）、舌能感受味道（味觉）、皮肤有触觉、痛觉等。这些感觉器官协同工作，让我们全面感知外界环境。三、巩固练习（3分钟）师：现在我们通过填图题和判断题来检验学习成果。（展示练习题）1.填图：标注眼球结构（巩膜、虹膜、瞳孔、晶状体、视网膜）。2.判断：（1）视觉形成的部位是视网膜。（）（2）近视是因为物像落在视网膜后方。（）生：（完成练习，集体订正）师：大家掌握得非常好！注意视觉形成的部位是大脑视觉中枢，视网膜只是成像的地方；近视是物像落在视网膜前方，这两个知识点要牢记。四、课堂小结（1分钟）师：今天我们学习了眼和耳的结构与功能，掌握了视觉和听觉的形成过程，还知道了如何保护视力和听力。谁能简要总结一下本节课的重点？生：（总结）师：总结得很全面！希望大家不仅学到知识，更能在生活中践行护眼护耳的方法，关爱自己的感觉器官，更好地感知这个美好的世界。五、布置作业（