人教版七年级生物上册《2.3.4病毒》同步练习题及答案

第页人教版七年级生物上册《2.3.4病毒》同步练习题及答案（建议用时：30分钟）第一部分：基础辨析（1-5题）1

下列关于病毒特征的叙述，正确的是（）

概念辨析基础A有细胞结构B能独立生活C必须寄生在活细胞内D含有叶绿体2

要观察到病毒的形态结构，必须使用的仪器是（）

基础A放大镜B光学显微镜C电子显微镜D望远镜3

病毒的基本结构包括（）

基础A细胞膜和细胞质B细胞壁和细胞核C蛋白质外壳和遗传物质D细胞壁和细胞膜4

根据寄生的细胞类型不同，新型冠状病毒属于（）

基础A植物病毒B动物病毒C细菌病毒D真菌病毒5

病毒繁殖新个体的方式是（）

基础病毒通过的方式繁殖，该过程必须在内完成。第二部分：陷阱突破（6-10题）6

下列关于病毒与人类关系的叙述，错误的是（）

陷阱题中等A病毒都会引起人类疾病B可利用病毒制作疫苗C病毒可用于基因工程D噬菌体可治疗细菌感染7

下列疾病中，不能用抗生素治疗的是（）

中等A细菌性肺炎B病毒性流感C肺结核D细菌性痢疾8

下列有关病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（）

综合辨析中等A都有细胞结构B都能独立生活C都有遗传物质D都能用光学显微镜观察9

下列关于病毒增殖过程的描述，正确的是（）

中等病毒增殖时，利用自身的中的遗传信息，利用内的物质，制造出新病毒。10

下列实例中，属于利用病毒为人类服务的是（）

中等A接种流感疫苗预防流感B用抗生素治疗病毒感染C服用抗病毒药物治疗感冒D对病毒感染者进行隔离第三部分：综合应用（11-15题）11

烟草花叶病毒专门侵染烟草细胞，大肠杆菌噬菌体专门侵染大肠杆菌。这体现了病毒的什么特性？这种特性在实践中有何应用价值？

较难12

为什么说病毒是介于生物与非生物之间的一类特殊生物？请从两个方面说明。

较难13

某同学认为："既然病毒没有细胞结构，不能独立生活，那它就不是生物。"这种观点是否正确？请说明理由。

较难14

在基因工程中，科学家经常利用某些病毒作为载体，将外源基因导入动植物细胞。请解释为什么病毒适合作为基因工程的载体。

较难15

阅读材料并回答问题：

较难2023年，某养殖场的鸡群爆发禽流感，大量鸡只死亡。经检测，病原体是H5N1禽流感病毒。同时，养殖场附近的一些野生鸟类也出现了死亡现象。为防止疫情扩散，当地采取了扑杀病禽、全面消毒、接种疫苗等措施。(1)H5N1禽流感病毒属于病毒。

(2)病毒引起禽流感，体现了病毒与人类关系的方面。

(3)接种疫苗预防禽流感，体现了病毒与人类关系的方面。

(4)从病毒特性角度分析，为什么全面消毒能有效防止疫情扩散？参考答案与解析第一部分：基础辨析第1题正确答案：C解析：

病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内。病毒也没有叶绿体等细胞器。选项A、B、D都是错误的。第2题正确答案：C解析：

病毒非常微小，只有几十到几百纳米，光学显微镜无法观察到，必须使用电子显微镜。第3题正确答案：C解析：

病毒的基本结构很简单，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质（DNA或RNA），没有细胞结构，因此没有细胞膜、细胞质、细胞壁、细胞核等结构。第4题正确答案：B解析：

新型冠状病毒主要侵染人体细胞，引起呼吸道疾病，因此属于动物病毒。植物病毒侵染植物细胞，细菌病毒（噬菌体）侵染细菌细胞。第5题正确答案：增殖（或复制）、宿主细胞（或活细胞）解析：

病毒通过增殖（复制）的方式繁殖后代。由于病毒没有独立的代谢系统，这一过程必须在宿主活细胞内完成，利用宿主细胞的物质和能量。第二部分：陷阱突破第6题正确答案：A解析：

这是典型的"特例遗忘型"陷阱。虽然许多病毒会引起人类疾病，但并非所有病毒都是有害的。有些病毒可以用于制作疫苗、基因工程载体或治疗细菌感染（噬菌体疗法）。选项A的说法过于绝对，是错误的。关键点：

病毒与人类的关系具有两面性，既有有害方面，也有有益方面。第7题正确答案：B解析：

抗生素主要针对细菌，通过干扰细菌细胞壁合成、蛋白质合成等过程来杀菌。病毒没有细胞结构，抗生素对其无效。病毒性流感是由病毒引起的，不能用抗生素治疗。第8题正确答案：C解析：A错误：病毒没有细胞结构，细菌和真菌有细胞结构B错误：病毒不能独立生活，必须寄生；多数细菌和真菌能独立生活C正确：病毒、细菌和真菌都有遗传物质（DNA或RNA）D错误：病毒只能用电子显微镜观察，细菌和真菌可用光学显微镜观察第9题正确答案：遗传物质、宿主细胞解析：

病毒增殖时，利用自身的遗传物质（DNA或RNA）中的遗传信息作为"图纸"，利用宿主细胞内的原料、能量和场所（如核糖体）来合成新的病毒组分，最后组装成新病毒。关键点：

病毒增殖完全依赖宿主细胞，体现了其"完全寄生"的特性。第10题正确答案：A解析：

接种流感疫苗是利用减毒或灭活的病毒刺激人体产生免疫力，属于利用病毒为人类服务。选项B和C是治疗疾病的方法，不是利用病毒；选项D是防控措施。第三部分：综合应用第11题答案要点：特性：

病毒的寄主专一性（或寄生特异性）应用价值：噬菌体疗法：利用噬菌体的专一性治疗细菌感染，不伤害人体细胞生物防治：利用昆虫病毒防治农业害虫，减少化学农药使用科学研究：利用病毒专一性研究细胞受体、基因功能等第12题答案要点：非生物特征：

无细胞结构，不能独立生活，离开活细胞后形成结晶体，没有生命活动生物特征：

有遗传物质（DNA或RNA），能繁殖（在宿主细胞内），有遗传和变异关键点：

判断生物的标准不是"有无细胞结构"，而是"能否繁殖、有无遗传变异"。病毒能繁殖、有遗传变异，因此属于生物。第13题答案：

不正确理由：判断生物的标准不是"有无细胞结构"或"能否独立生活"，而是能否繁殖、有无遗传变异病毒虽然没有细胞结构，不能独立生活，但能在宿主细胞内繁殖，有遗传物质（DNA或RNA），能发生遗传变异病毒具有生物的基本特征：繁殖、遗传、变异、适应环境等因此，病毒属于生物，是一类特殊的生物第14题答案要点：侵染能力：

病毒能特异性地侵染宿主细胞，将遗传物质导入细胞载体特性：

病毒的遗传物质可以整合到宿主细胞基因组中，实现基因的稳定表达容量适中：

某些病毒（如腺病毒、逆转录病毒）的基因组有足够容量携带外源基因安全性可控：

通过基因改造可以使病毒失去致病性，只保留侵染和基因携带功能第15题答案：动物有害有益消毒防扩散的原因：病毒没有细胞结构，主要由蛋