2025年湖北省中考语文真题试卷（含答案及解析）

2025年湖北省中考语文真题试卷（满分：120分考试时间：120分钟）一、基础与运用（22分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.窠（kē）巢莅（lì）临栖（qī）息证据确凿（zuó）B.棱（líng）镜宿（sù）儒高跷（qiāo）花团锦簇（cù）C.干涸（hé）坍塌（tā）称（chèn）职随声附和（hè）D.旌（jīng）旗惩（chěng）戒恐吓（hè）刨（páo）根问底【答案】C【解析】A项“证据确凿”的“凿”应读záo；B项“棱镜”的“棱”应读léng；D项“惩戒”的“惩”应读chéng。故选C。下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.抖擞企盼巧妙绝纶杳无消息B.静谧抽噎力不暇供骇人听闻C.怂恿热忱哄堂大笑自出心材D.谰语瞋怪心有灵犀相映成趣【答案】B【解析】A项“巧妙绝纶”应为“巧妙绝伦”；C项“自出心材”应为“自出心裁”；D项“瞋怪”应为“嗔怪”。故选B。下列加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.广大医务工作者始终坚守在抗疫第一线，同病毒展开了一场惊心动魄的较量。B.他上课时老是心不在焉，所以老师讲了什么，他根本不知道。C.没有烦恼的人生只能是沙漠中的海市蜃楼，终究虚幻不实。D.面对朋友的善意劝告，他却处之坦然，不以为然。【答案】D【解析】“不以为然”指不认为是正确的，表否定态度；此处应表达“不放在心上”的意思，应用“不以为意”。A、B、C项词语使用均恰当。故选D。下列选项没有语病、句意明确的一项是（）（3分）A.博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化魅力，增强文化自信。B.这本杂志的对象，主要是面向全体初中生。C.“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。D.由于《哪吒之魔童降世》的热映，使中国动漫电影事业迈上了新台阶。【答案】A【解析】B项句式杂糅，可改为“这本杂志主要面向全体初中生”或“这本杂志的对象主要是全体初中生”；C项搭配不当，可改为“美化了校园环境，增强了同学们的环保意识”；D项成分残缺，可删去“由于”或“使”。故选A。下列有关文学文化知识的解说，正确的一项是（）（3分）A.“生”“旦”“丑”是戏曲角色行当，“生”扮女性，“旦”扮男性。B.《故土》《藤野先生》均出自鲁迅散文集《朝花夕拾》。C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集。D.“四书”指《大学》《礼记》《论语》《孟子》。【答案】C【解析】A项“生”扮男性，“旦”扮女性；B项《故土》出自小说集《呐喊》；D项“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，不含《礼记》。故选C。综合性学习（7分）阅读下列材料，回答问题。材料一：“一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山……中字不倚偏，国字更庄严，人字互支撑，民字在心田。”（节选自《中国字》歌词）材料二：《奇妙的汉字》节目以“弘扬汉字文化”为宗旨，追溯汉字渊源，探寻背后故事，弥补了汉字教育中“知其然不知其所以然”的缺憾。材料三：两波“换笔潮”（毛笔换硬笔、手写换键盘）及对汉字缺乏珍视，导致手写水平下降，汉字文化传承遇阻。（1）根据汉字笔画特征，将序号填在横线上（4分）一提好比________，一折如同________，一弯就像________，一点恰似________。①龙摆尾②峰回转③凤抖冠④剑出鞘（2）作为初中生，你如何传承中国汉字文化？请答出两点（3分）【答案】（1）④②①③（2）示例：①认真练字，做到书写规范美观；②主动了解汉字起源与背后的文化故事；③减少键盘输入依赖，坚持手写日常作业。（答出两点即可）二、阅读与理解（48分）（一）古诗词阅读（6分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了怎样的画面？（3分）【答案】潮水涨满，江面与两岸齐平，显得十分宽阔；春风和煦，风向正顺，一叶白帆高高悬挂在船桅之上。展现出江面开阔、风平浪静的壮美景象。尾联表达了诗人怎样的情感？（3分）【答案】通过询问“乡书何处达”，借“归雁传书”的典故，表达了诗人漂泊在外的思乡之情。（二）文言文阅读（12分）桃花源记（节选）陶渊明林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”解释下列加点词的意思（4分）（1）屋舍俨然（2）阡陌交通（3）咸来问讯（4）不足为外人道也【答案】（1）整齐的样子（2）交错相通（3）全，都（4）值得用现代汉语翻译下列句子（4分）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。【答案】（他们的祖先）带领妻子儿女和同乡的人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。桃花源中的人“皆叹惋”的原因是什么？（4分）【答案】渔人向他们讲述了外界朝代更迭、战乱频繁的情况，桃花源中的人因外界百姓饱受战乱之苦而叹惋，也为自己能躲避战乱、安居乐业而感慨。（三）现代文阅读Ⅰ（15分）汉字之美，美在风骨①汉字是中华文明的重要载体，从甲骨文到楷书，历经三千余年演变，依然保持着鲜活的生命力。它不仅是交流的工具，更是蕴含着文化基因的艺术品。②汉字之美，美在形体。甲骨文古朴神秘，金文厚重雄浑，隶书蚕头燕尾，楷书端庄方正，行书流畅自然，草书奔放洒脱。每一种字体都承载着不同时代的审美情趣，如“山”字像峰峦叠嶂，“水”字似流水蜿蜒，观字如观画，尽显东方美学神韵。③汉字之美，美在内涵。“仁”字从人从二，寓意人与人之间的关爱；“信”字由“人”和“言”组成，象征人言为信的道德准则。许多汉字都凝结着先民对世界的认知，如“休”字似人倚木而息，传递出对劳作休憩的朴素理解。这种将形与义完美融合的特质，是其他文字难以企及的。④然而，在信息化时代，汉字面临着前所未有的挑战。键盘输入取代了手写，很多人出现“提笔忘字”的现象；网络用语的泛滥也对规范用字造成冲击。正如《奇妙的汉字》总导演童中尉所言，汉字教育的缺憾在于人们往往知其然不知其所以然，忽视了汉字背后的文化内涵。⑤传承汉字文化，需要守护其形，更要传承其神。学校应加强书法教育，让学生在笔墨挥洒中感受汉字的形体之美；社会应多举办汉字文化活动，如解字溯源讲座、书法比赛等，唤醒人们对汉字的珍视。当我们在纸上一笔一画书写时，不仅是在传承一种文字，更是在守护中华文明的根脉。文章从哪两个方面阐述“汉字之美”？（4分）【答案】①形体之美：不同字体承载时代审美，形义融合如观画；②内涵之美：凝结先民对世界的认知与道德准则。第④段引用童中尉的话有何作用？（5分）【答案】引用权威人士的观点，指出当前汉字教育的缺憾，既印证了“汉字传承遇阻”的观点，又为下文提出“传承汉字需重视文化内涵”的对策做铺垫，增强文章说服力。结合全文，谈谈如何传承汉字文化。（6分）【答案】①学校加强书法教育，培养学生书写能力与审美；②社会举办汉字文化活动，普及汉字背后的文化内涵；③个人减少键盘依赖，坚持手写，主动了解汉字渊源；④规范网络用语，守护汉字使用的规范性。（答出三点即可）（四）现代文阅读Ⅱ（15分）实践出真知①一位科学家曾说：“真理诞生于一百个问号之后，而问号的答案，往往藏在实践里。”无论是科学探索还是日常成长，唯有亲身实践，才能拨开迷雾，获得真正的认知。②实践是检验认知的试金石。战国时期，赵括熟读兵书，却缺乏实战经验，最终在长平之战中惨败，留下“纸上谈兵”的教训。反观孙膑，不仅钻研兵法，更在桂陵之战、马陵之战中亲身实践，灵活运用战术，成为一代军事家。可见，脱离实践的理论如同空中楼阁，唯有经过实践检验，才能转化为真正的能力。③实践是催生新知的源泉。武汉市某中学生小凌，将议论文直接作为演讲稿参加比赛，结果因忽视听众感受而失利。但在这次实践中，她领悟到“演讲稿需心中有听众”的道理，还摸索出演讲技巧。正如她的老师所言，“真知还是要靠实践得来”。许多突破与创新，都源于实践中的探索与反思。④实践离不开勇气与坚持。李时珍为编写《本草纲目》，历时二十七载，走遍名山大川，亲尝百草，记录上万种药材特性。正是这份“躬身实践”的坚持，让他攻克了无数难题，完成了这部医学巨著。如果缺乏直面实践的勇气，畏惧失败，便难以获得深刻的认知。⑤在这个信息爆炸的时代，我们不乏理论知识的获取渠道，但真正的成长，仍需扎根实践。无论是学习知识、掌握技能，还是探索未知，都要勇于“试一试”，在实践中检验、反思、成长。因为只有实践，才能让知识落地，让认知深刻，让智慧生根。本文的中心论点是什么？（4分）【答案】唯有亲身实践，才能拨开迷雾，获得真正的认知（或：实践出真知）。第②段运用了什么论证方法？有何作用？（5分）【答案】对比论证、举例论证。列举赵括纸上谈兵惨败与孙膑实战成名的事例，进行正反对比，突出“实践是检验认知的试金石”的分论点，使论证更具说服力。结合全文，谈谈你对“真知还是要靠实践得来”的理解（6分）【答案】①实践能检验理论的真伪，避免陷入“纸上谈兵”的误区；②实践中能发现新问题、总结新方法，催生以往未知的认知；③只有通过亲身实践，才能将理论转化为实际能力，获得深刻、可靠的知识。三、写作与表达（50分）阅读下面的材料，根据要求写作。在以“演讲”为主题的“活动・探究”单元学习中，班级将举办演讲比赛。赛前，小凌说：“老师，我刚写了一篇很好的议论文，正好用来演讲，您觉得合适吗？”老师微笑着说：“欲知，且试。相信你会对演讲有更清楚的理解。”赛后，小凌找到了老师：“听众对我的演讲不是很感兴趣。现在我明白了，演讲稿不同于议论文，心中要有听众，才会有说服力和感染力。另外，我还在这次登台演讲中摸索出一些新的方法和技巧，有了不少感悟，这是演讲之前不可能想到的。”老师欣慰地说：“你看，真知还是要靠实践得来。这一试，还让你有了新的收获。”试一试，方能获得真知。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：根据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。【写作思路解析】审题立意：核心关键词为“实践出真知”“试一试才有收获”，可写记叙文（个人实践经历）或议论文（论证实践的重要性）。记叙文思路：开头：设置场景（如尝试制作手工艺品、参加比赛、完成实验等），点明初始的迷茫或理论认知。中间：详细描写实践过程中的挫折（如按教程做蛋糕失败、演讲紧张忘词等）、反思与调整。结尾：点明实践带来的收获，呼应“实践出真知”的主题。议论文思路：开头：引用材料或名言，提出“实践是获得真知的唯一途径”的论点。中间：分论点1（实践检验理论）、分论点2（实践催生新知）、分论点3（实践需勇气），结合古今事例（李时珍、小凌等）论证。结尾：联系自身，呼吁勇于实践。【优秀范文示例】那一次尝试，让我读懂真知去年夏天，我看着书架上的陶艺作品，心血来潮想亲手做一个花瓶。凭着画册里的教程，我自信满满地来到陶艺工作室。“按照教程，先把陶土揉成球状，再压成碗形……”我边念叨边操作，可陶土像个不听话的孩子，不是揉不均匀，就是压得厚薄不一。“肯定是教程太简略了！”我有些懊恼，却还是硬着头皮继续。当我试图把碗形向上捏成瓶身时，陶土突然从中间裂开，碎成几块。“别急，教程是死的，手和眼睛才是活的。”陶艺老师走过来，拿起我的陶土示范，“你看，揉土要顺着一个方向，力度得均匀，捏形时要感受陶土的张力。”我学着老师的样子重新尝试，指尖触到陶土的温度，才发现之前只看文字忽略了这些细节。这次我不再急于求成，慢慢揉土、轻轻塑形，虽然瓶身还是有些歪斜，但总算没有裂开。接下来的几天，我每天都去