2025年小学语文五年级《成语》测试卷（附答案）

2025年小学语文五年级《成语》测试卷（附答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累1.请根据拼音写出相应的成语。qiānchǐgānggǔyáoyàoyǒuyuèpípàngpēngpēng2.请将下列成语补充完整。（）（）不舍（）（）有余心安（）（）（）（）大悟3.下面词语中有错别字的一项是（）。A.气宇轩昂B.再接再励C.镜花水月D.历历在目4.“亡羊补牢”和“未雨绸缪”都含有防止灾祸的意思，但侧重点不同。前者侧重于（），后者侧重于（）。二、理解与运用5.请结合你的理解，解释下面成语的意思。（1）画龙点睛：（2）对牛弹琴：6.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）。A.为了迎接新年的到来，同学们精心准备的文艺节目令人叹为观止。B.面对突如其来的困难，他毫不气馁，反而迎难而上。C.他学习态度端正，孜孜不倦，每次考试都名列前茅，真是个勤勉好学的人。D.这个小偷太可恶了，竟然对老人下手，真是衣冠禽兽。7.请用你学过的两个成语，写一句话描写你课余参加兴趣小组活动的情景。8.阅读下面的短文，完成后面的题目。小明是个聪明调皮的孩子。有一次，老师布置的作业他没完成，被老师批评了。他很不服气，放学路上碰到了老师，就假装没看见。回到家，他爸爸问起作业的事，他嘴上说着“明天一定补”，但心里却并没有放在心上。第二天早上，他起床很晚，还是决定不做了，心想：老师又不会来我家检查。结果，他又一次受到了老师的批评。后来，他听同学讲了一个“亡羊补牢”的故事，明白了犯了错误及时改正的重要性。从此，他学习认真了许多。（1）短文中描写小明学习态度变化的成语是：_________、_________。（2）这个故事给你什么启示？请用一句话概括。三、拓展与欣赏9.成语往往蕴含着丰富的文化内涵。“完璧归赵”的故事发生在战国时期，讲述了_________（写出主要人物）如何运用智慧，使和氏璧完好地返回赵国的故事。这个故事常用来比喻_________。10.请你学习“画龙点睛”的用法，用“眼睛”作为其中一个字，写一个含有“眼睛”的成语，并解释它的意思。成语：_________含义：_________试卷答案一、基础积累1.千尺竿头万里无云奋奋图强解析：考查根据拼音写成语。需准确掌握相关成语的拼写。2.锲而不舍取之不尽安心乐业醍醐灌顶解析：考查补充成语。需熟悉常见的固定搭配和成语结构。3.B解析：考查错别字辨析。“再接再励”应为“再接再厉”。4.后者补救；前者预防解析：考查成语含义的辨析。“亡羊补牢”强调出了问题后想办法补救，防止继续受损失；“未雨绸缪”强调事先做好准备，防患于未然。二、理解与运用5.（1）指画龙的最后一步点上眼睛，使画龙栩栩如生。比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加生动完美。（2）对着牛弹琴。比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。也用来讥笑说话不看对象。解析：考查成语含义解释。要求用自己的话或结合字典解释成语的意思，并理解其引申义。6.D解析：考查成语运用正误判断。“衣冠禽兽”原指官员的服装饰品，后用来泛指品德败坏的人。此处用来形容小偷，属于张冠李戴，使用不恰当。A、B、C三项使用均符合语境。7.例如：在美术兴趣小组里，同学们你追我赶，画笔飞舞，创作出的作品生动有趣，令人目不暇接。解析：考查成语运用能力。要求根据要求写句子，重点在于将成语自然地融入句子中，并使句子通顺、符合逻辑。8.（1）敷衍了事马马虎虎（2）知错能改，善莫大焉。解析：考查阅读理解与成语结合。“敷衍了事”和“马马虎虎”符合小明前期学习态度不认真的情况。“亡羊补牢”的故事启示人们犯了错误后改正也不晚。用一句话概括即为该成语的含义。三、拓展与欣赏9.蔺相如；把原物完好地归还本人。解析：考查成语典故及含义。“完璧归赵”的主要人物是蔺相如。该成语的含义是把原物完好地归还本人。10.成语：火