2025-2026学年上学期初中化学沪教版（2024）九年级期末必刷常考题之绿色化学

第19页（共19页）2025-2026学年上学期初中化学沪教版（2024）九年级期末必刷常考题之绿色化学一．选择题（共18小题）1．（2025秋•大余县月考）“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是（）A．将垃圾废物浇上汽油后焚烧 B．研究、开发、利用太阳能 C．将工业废水直接排入河流中 D．禁止化工厂生产化工产品2．（2025•太和县二模）2025年政府工作报告中提出：要协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展全面绿色转型。下列做法与该理念不相符的是（）A．垃圾全是无用物质，为方便处理，全部焚烧去除 B．采用绿色化学工艺，使原料尽可能转化为产品 C．发展电动汽车项目，推动“安徽智造” D．建设新能源生态园，推动清洁能源使用3．（2025•旺苍县模拟）“绿色化学”又称环境友好化学。下列措施或做法对环境友好的是（）A．塑料回收利用 B．大量使用化肥提高粮食产量 C．垃圾焚烧处理 D．实验室废水直接倒入下水道4．（2025•龙湖区一模）科技创新与绿色转型是“中国智造”升级的核心驱动力。下列实践中未能体现“中国智造”绿色转型理念的是（）A．使用太阳能路灯替代传统电力照明 B．用聚乙烯塑料生产一次性餐具 C．使用聚乳酸制作可降解快递袋 D．回收废旧金属冶炼新合金5．（2025春•沂源县期中）绿水青山就是金山银山，下列做法不符合“绿色化学”理念的是（）A．积极发展太阳能产业 B．拒绝使用“一次性筷子” C．不使用任何化学物质 D．尽量乘坐公共交通出行6．（2025秋•凉州区期中）“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是（）A．将垃圾废物浇上汽油后焚烧处理 B．研究、开发、利用太阳能 C．将工业废水排入沙漠深层土壤中 D．禁止化工厂生产化工产品7．（2025•佳木斯校级一模）“绿色化学”提倡从源头避免有害物质的使用与排放，在科学研究和工业生产中选择环境友好的化学反应过程。下列措施中，不符合“绿色化学”理念的是（）A．选择副反应少的化学反应 B．选择水作为反应物的溶剂 C．产生有害废弃物后再进行治理 D．选择无毒、无害的反应物作为生产原料8．（2024秋•抚州期末）二十一世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、低碳、循环发展。下列做法不符合绿色化学理念的是（）A．教科书循环使用 B．发展太阳能电池 C．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低 D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式9．（2025•深圳校级模拟）绿色深圳你们共创，下列哪些做法与绿色深圳理念相符合（）A．凤凰山下种植的蔬菜，要大量使用杀虫剂保证无虫眼 B．小明奶奶将淘米水和洗菜水冲厕所 C．废旧电池投入可回收垃圾桶 D．为了缓解白色污染，将一次性餐具集中焚烧处理10．（2025•通海县二模）“绿色化学”又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，有助于人类解决环境污染问题，实现人与自然和谐相处。下列做法不符合“绿色化学”理念的是（）A．合理施用农药化肥 B．研究新工艺，力争无污染生产 C．加高硫酸厂烟囱，防止大气污染 D．废旧金属回收循环利用，节约能源和资源11．（2025•德阳一模）在完成跨学科实践活动“基于绿色化学探究实验室制氧气的原理”后，对绿色化学有了一些新的认识，以下有关“绿色化学”认识错误的是（）A．在生产新产品的过程中尽可能使用成本低的原材料 B．化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害 C．探求新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺 D．三种实验室制氧方法中，原子利用率最高的是“分解过氧化氢”12．（2025•沁阳市二模）“绿色化学”提倡从源头避免有害物质的使用与排放，在科学研究和工业生产中选择环境友好的化学反应过程。下列措施中，符合“绿色化学”理念的是（）A．选择副反应多的化学反应 B．选择水作为反应物的溶剂 C．产生有害废弃物后再进行治理 D．选择有毒、有害的反应物作为生产原料13．（2024春•丰泽区校级期中）“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为21世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染。据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（）A．采用无毒无害的原料 B．生产工艺对环境友好 C．产品不含任何化学物质 D．生产的产品有利于环保14．（2025•济南二模）2025年3月，济南市举办“美丽山东无废同行”志愿服务主题活动。下列做法中，不符合绿色理念的是（）A．直接排放工业废气 B．回收利用废旧纸张 C．推广使用新能源汽车 D．推进企业绿色转型15．（2025•长沙模拟）绿色化学是21世纪化学学科发展的重要方向。下列做法正确的是（）A．购物时带环保袋，减少使用塑料袋 B．工业废水排入河流 C．深埋废旧电池 D．加速大量开采石油16．（2025•江西二模）“绿色化学”也称“环境友好化学”，提倡从源头避免有害物质的使用与排放。下列措施中不符合“绿色化学”理念的是（）A．提高能源的利用率 B．用无毒无害的催化剂 C．产生有害物后再治理 D．采用安全的生产工艺17．（2025•广安）社会发展需要人与自然和谐共生。下列做法不符合“绿色化学”理念的是（）A．垃圾分类回收 B．植树造林 C．开发清洁能源 D．加高化工厂烟囱高度18．（2025•红塔区一模）“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上清除污染。下列做法不符合“绿色化学”理念的是（）A．在河道边堆放固体废料 B．研究开发利用新能源 C．倡导使用无磷洗衣粉 D．垃圾分类回收利用

2025-2026学年上学期初中化学沪教版（2024）九年级期末必刷常考题之绿色化学参考答案与试题解析一．选择题（共18小题）题号1234567891011答案BAABCBCCBCA题号12131415161718答案BCAACDA一．选择题（共18小题）1．（2025秋•大余县月考）“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是（）A．将垃圾废物浇上汽油后焚烧 B．研究、开发、利用太阳能 C．将工业废水直接排入河流中 D．禁止化工厂生产化工产品【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】B【分析】“绿色化学”的核心是从源头上消除污染，强调在化学过程中尽可能减少或避免有害物质的产生和排放；例如在化工生产中，采用无毒无害的原料、催化剂等，使整个生产过程对环境友好。【解答】解：A.将垃圾废物浇上汽油后焚烧，会产生大量的有害气体，如一氧化碳、二氧化硫等，这不仅没有从源头上消除污染，反而增加了污染，故A错误；B.研究、开发、利用太阳能，太阳能是一种清洁能源，在使用过程中不会产生污染，从能源的源头上采用无污染的能源，符合“绿色化学”理念，故B正确；C.将工业废水直接排入河流中，废水中含有大量的有害物质，会对河流造成污染，没有从源头上解决污染问题，故C错误；D.禁止化工厂生产化工产品是一种因噎废食的做法，虽然化工生产可能会带来污染，但可以通过改进生产工艺、采用绿色化学技术等方式来减少污染，而不是直接禁止生产，故D错误；故选：B。【点评】本题难度简单，主要考察学生对“绿色化学”理念的理解和应用能力，通过对比不同选项的环保效果，可以检验学生对环境保护和可持续发展理念的认识程度，在教学过程中，可以引导学生深入理解“绿色化学”的内涵和要求，通过案例分析、讨论等方式，让学生认识到环境保护的重要性以及自己在其中的责任和作用。2．（2025•太和县二模）2025年政府工作报告中提出：要协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展全面绿色转型。下列做法与该理念不相符的是（）A．垃圾全是无用物质，为方便处理，全部焚烧去除 B．采用绿色化学工艺，使原料尽可能转化为产品 C．发展电动汽车项目，推动“安徽智造” D．建设新能源生态园，推动清洁能源使用【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】A【分析】防止环境污染的措施有：工厂排放的废气经过处理再排放；大量植树造林，严禁乱砍滥伐；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。【解答】解：A、垃圾并非全是无用物质，很多垃圾具有可回收利用的价值，如废纸、塑料、金属等，通过回收利用可以节约资源、减少对环境的压力。而且全部焚烧垃圾会带来一系列环境问题，如产生大量的有害气体（如二噁英等）、颗粒物等污染物，对空气造成严重污染，故A符合题意；B、绿色化学工艺旨在减少或消除化学工业对环境的负面影响，通过提高原子利用率，使原料最大限度地转化为产品，减少副产物和废弃物的产生，从而降低资源消耗和环境污染，实现可持续发展，故B不符合题意；C、发展电动汽车项目具有多方面的意义。从环境角度看，电动汽车相比传统燃油汽车，尾气排放显著减少甚至为零，有助于降低空气污染和温室气体排放。从产业发展角度，能够推动汽车产业的技术升级和转型，提升安徽在智能制造领域的竞争力，促进相关产业的发展，如电池技术、智能驾驶技术等，带动就业和经济增长，是推动“安徽智造”的重要举措，故C不符合题意；D、建设新能源生态园，推动清洁能源使用，这是积极应对能源和环境问题的有效措施。新能源生态园的建设可以集中开发和利用多种清洁能源，如太阳能、风能、水能、生物能等，减少对传统化石能源的依赖，降低碳排放，改善能源结构，同时也为生态环境的保护和可持续发展提供有力支持，有利于实现经济与环境的协调发展，故D不符合题意。故选：A。【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。3．（2025•旺苍县模拟）“绿色化学”又称环境友好化学。下列措施或做法对环境友好的是（）A．塑料回收利用 B．大量使用化肥提高粮食产量 C．垃圾焚烧处理 D．实验室废水直接倒入下水道【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】A【分析】“绿色化学”追求减少或消除对环境的负面影响，在化学相关的生产、生活活动中，要尽量降低污染物的产生和排放。【解答】解：A、塑料回收利用，可以减少垃圾填埋量、节约石油资源（塑料的原料），并降低生产新塑料时的能源消耗和污染，故A选项做法对环境友好；B、大量使用化肥提高粮食产量，但是过量的化肥会随着雨水等流入水体，造成水体富营养化，引发水华等环境问题，对环境不友好，故B选项做法对环境不友好；C、垃圾焚烧处理会产生大量的有害气体，如二氧化硫、氮氧化物、二噁英等，这些气体会污染空气，故C选项做法对环境不友好；D、实验室废水往往含有酸、碱、重金属离子等有害物质，直接倒入下水道会污染水体和土壤，对环境不友好，故D选项做法对环境不友好；故选：A。【点评】本题难度简单，考查范围明确且单一，主要围绕绿色化学理念以及环境保护措施的判断这一知识点展开，通过让学生分析不同措施或做法对环境的影响，强化学生对绿色化学和环境保护概念的理解和记忆，引导学生关注生活中的环境问题，培养学生的环保意识，体现了化学学科与社会、环境的紧密联系。4．（2025•龙湖区一模）科技创新与绿色转型是“中国智造”升级的核心驱动力。下列实践中未能体现“中国智造”绿色转型理念的是（）A．使用太阳能路灯替代传统电力照明 B．用聚乙烯塑料生产一次性餐具 C．使用聚乳酸制作可降解快递袋 D．回收废旧金属冶炼新合金【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】B【分析】“中国智造”绿色转型理念强调在科技创新过程中注重环境保护、资源节约和可持续发展；例如，使用清洁能源、可降解材料以及资源的回收再利用等都符合这一理念。【解答】解：A、太阳能属于可再生能源，替代传统电力减少化石能源消耗，降低碳排放，故A符合绿色理念；B、聚乙烯塑料不可降解，生产一次性餐具会加剧“白色污染”，不符合可循环发展，未体现绿色理念，故B不符合绿色理念；C、使用聚乳酸制作可降解快递袋，聚乳酸是可降解材料，能减少塑料垃圾对环境的长期污染，体现了绿色转型理念，故C符合绿色理念；D、回收废旧金属冶炼新合金，实现了资源的回收再利用，减少了对新金属矿石的开采，节约了资源，体现了绿色转型理念，故D符合绿色理念；故选：B。【点评】本题难度简单，考查了环境保护、资源利用、材料性质等多个方面的知识，涵盖了化学、环境科学等学科的交叉内容，题目以“中国智造”绿色转型这一具有时代意义的主题为背景，将科技创新与绿色发展相结合，区别于传统的单纯考查环保知识的题目，增加了题目的时代感和新颖性，同时，通过具体的实践案例让学生进行判断，使题目更贴近实际生活，能激发学生的学习兴趣和探索欲望。5．（2025春•沂源县期中）绿水青山就是金山银山，下列做法不符合“绿色化学”理念的是（）A．积极发展太阳能产业 B．拒绝使用“一次性筷子” C．不使用任何化学物质 D．尽量乘坐公共交通出行【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】C【分析】绿色化学有助于解决环境污染问题，就是从源头上消除对环境的污染，核心就是利用化学原理从源头消除污染，据此进行分析判断。【解答】解：A、积极发展太阳能产业，符合“绿色化学”理念，故选项正确；B、拒绝使用“一次性筷子”，减少树木的砍伐，符合“绿色化学”理念，故选项正确；C、生命的维持、生产、生活必需化学物质，不使用任何化学物质不切实际，故选项错误；D、乘坐公共交通，可以节约资源，减少空气污染，符合“绿色化学”理念，故选项正确；故选：C。【点评】本题难度不大，节能减排、保护环境是社会的热点，也是中考热点之一，增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键。6．（2025秋•凉州区期中）“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是（）A．将垃圾废物浇上汽油后焚烧处理 B．研究、开发、利用太阳能 C．将工业废水排入沙漠深层土壤中 D．禁止化工厂生产化工产品【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】B【分析】“绿色化学”的核心是从源头上消除污染，强调在化学过程中尽可能减少或避免有害物质的产生和排放；例如在化工生产中，采用无毒无害的原料、催化剂等，使整个生产过程对环境友好。【解答】解：A、焚烧垃圾时浇汽油会生成更多有害气体（如CO、硫氧化物），加剧污染，不符合“绿色化学”理念，故A错；B、太阳能是清洁能源，开发使用可减少化石燃料燃烧产生的污染，从源头预防污染，符合“绿色化学”理念，故B正确；C、将废水排入沙漠可能污染地下水，不符合“绿色化学”理念，故C错；D、禁止化工生产不现实，“绿色化学”核心是从源头上消除污染而非禁止生产，不符合“绿色化学”理念，故D错。故选：B。【点评】本题难度简单，主要考察学生对“绿色化学”理念的理解和应用能力，通过对比不同选项的环保效果，可以检验学生对环境保护和可持续发展理念的认识程度，在教学过程中，可以引导学生深入理解“绿色化学”的内涵和要求，通过案例分析、讨论等方式，让学生认识到环境保护的重要性以及自己在其中的责任和作用。7．（2025•佳木斯校级一模）“绿色化学”提倡从源头避免有害物质的使用与排放，在科学研究和工业生产中选择环境友好的化学反应过程。下列措施中，不符合“绿色化学”理念的是（）A．选择副反应少的化学反应 B．选择水作为反应物的溶剂 C．产生有害废弃物后再进行治理 D．选择无毒、无害的反应物作为生产原料【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】C【分析】“绿色化学”理念强调从源头避免有害物质的使用与排放，注重在化学反应过程中选择环境友好的方式。【解答】解：A.选择副反应少的化学反应，这样可以减少不必要的副产物生成，也就减少了可能产生的有害物质，符合“绿色化学”从源头避免有害物质产生的理念，故A正确；B.水是一种相对环保、无污染的溶剂，选择水作为反应物的溶剂，相比一些有机溶剂，对环境更友好，符合“绿色化学”理念，故B正确；C.“绿色化学”提倡从源头避免有害物质的产生，而不是产生有害废弃物后再进行治理，该措施不符合“绿色化学”理念，故C错误；D.选择无毒、无害的反应物作为生产原料，从源头上杜绝了有害物质的引入，符合“绿色化学”理念，故D正确；故选：C。【点评】本题难度简单，主要考察学生对“绿色化学”理念的理解和应用能力，通过此题，可以检验学生对“绿色化学”知识的掌握情况，以及将“绿色化学”理念应用于实际问题的能力。8．（2024秋•抚州期末）二十一世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、低碳、循环发展。下列做法不符合绿色化学理念的是（）A．教科书循环使用 B．发展太阳能电池 C．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低 D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】C【分析】绿色化学理念强调从源头上减少或消除对环境的污染，实现资源的可持续利用，我们需要判断每个选项是否符合这一理念。【解答】解：A、教科书循环使用，可以减少纸张的生产，从而减少树木的砍伐，降低能源消耗和环境污染，符合低碳要求，故A不符合题意；B、发展太阳能电池，可以减少化石燃料的使用，从而减少二氧化碳的排放，符合低碳要求，故B不符合题意；C、夏天把室内空调温度设置到很低，会消耗大量的电能，而目前我国大部分电能是通过燃烧化石燃料产生的，这会增加化石燃料的消耗，进而增加污染物排放，不符合低碳要求，故C符合题意；D、乘坐公交车、骑自行车或步行等出行，能减少二氧化碳的排放，符合低碳要求，故D不符合题意；故选：C。【点评】本题难度简单，通过考察学生对绿色化学理念的理解，引导学生认识到环保和节能的重要性，并鼓励他们采取实际行动来保护环境，同时，本题也提醒学生在面对类似问题时，要仔细分析每个选项的环保性和可持续性，避免选择不符合绿色化学理念的做法。9．（2025•深圳校级模拟）绿色深圳你们共创，下列哪些做法与绿色深圳理念相符合（）A．凤凰山下种植的蔬菜，要大量使用杀虫剂保证无虫眼 B．小明奶奶将淘米水和洗菜水冲厕所 C．废旧电池投入可回收垃圾桶 D．为了缓解白色污染，将一次性餐具集中焚烧处理【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】B【分析】根据环境保护知识、节约能源的理念和低碳生活理念解答。【解答】解：A、大量使用杀虫剂会污染土壤和水源，破坏生态平衡，还可能危害人体健康。绿色理念提倡减少化学农药使用，推广生态农业（如生物防治），故A错；B、淘米水和洗菜水相对干净，用于冲厕所可以节约淡水资源，实现水的循环利用，减少水资源浪费。这符合绿色理念中的节约资源和减少污水排放原则，故B正确；C、废旧电池含有重金属（如铅、汞、镉），属于有害垃圾，应投入专门的有害垃圾桶进行安全处理。投入可回收垃圾桶（通常用于纸张、塑料等）可能导致有害物质泄漏，污染环境，故C错；D、焚烧一次性餐具（多为塑料制品）会产生有毒气体（如二噁英）和烟尘，加剧空气污染，危害健康。绿色理念提倡通过减少使用、回收或使用可降解材料来缓解白色污染，焚烧不是环保方式，故D错。故选：B。【点评】本题考查了环境保护、垃圾分类、节约用水等知识，结合自己的生活常识理解解答即可。10．（2025•通海县二模）“绿色化学”又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，有助于人类解决环境污染问题，实现人与自然和谐相处。下列做法不符合“绿色化学”理念的是（）A．合理施用农药化肥 B．研究新工艺，力争无污染生产 C．加高硫酸厂烟囱，防止大气污染 D．废旧金属回收循环利用，节约能源和资源【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】C【分析】根据题意，“绿色化学”又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，可以从减少污染、节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可。【解答】解：A、合理施用农药化肥，能减少农药化肥对土壤、水体等环境的污染，从源头上降低了污染，符合“绿色化学”理念，故A不符合题意；B、研究新工艺，力争无污染生产，是从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，符合“绿色化学”理念，故B不符合题意；C、加高硫酸厂烟囱，只是将污染物排放到更高的大气空间，并没有从源头上减少污染物的产生，污染物还是会对大气环境造成污染，不符合“绿色化学”理念，故C符合题意；D、废旧金属回收循环利用，既节约了能源和资源，又减少了开采金属矿石等过程中对环境造成的污染，符合“绿色化学”理念，故D不符合题意。故选：C。【点评】本题难度不大，了解“绿色环保”的含义、减少污染的措施等是正确解答本题的关键。11．（2025•德阳一模）在完成跨学科实践活动“基于绿色化学探究实验室制氧气的原理”后，对绿色化学有了一些新的认识，以下有关“绿色化学”认识错误的是（）A．在生产新产品的过程中尽可能使用成本低的原材料 B．化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害 C．探求新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺 D．三种实验室制氧方法中，原子利用率最高的是“分解过氧化氢”【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】A【分析】绿色化学又称环境友好化学，其核心是从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，绿色化学强调的是在化学产品的设计、开发和加工生产过程中，尽可能减少或消除有害物质的使用和产生。【解答】解：A、绿色化学强调环境友好和可持续性，而非单纯追求低成本原材料。低成本可能伴随污染或高能耗，故A选项错误；B、化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害，这符合绿色化学从源头上减少有害物质的理念，故B选项正确；C、探求新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺，能够减少在生产过程中对环境的污染，是绿色化学所追求的，故C选项正确；D、在三种实验室制氧方法（加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、分解过氧化氢）中，分解过氧化氢的产物是水和氧气，原子利用率最高，符合绿色化学的理念，故D选项正确；故选：A。【点评】本题难度简单，题目覆盖了绿色化学的基本原则、实验室制氧方法等多个方面，体现了化学与环境保护的结合，题目将绿色化学理念与实验室制氧方法相结合，引导学生从环保角度思考化学实验，通过实验室制氧方法的比较，体现了绿色化学在化学实验中的应用价值。12．（2025•沁阳市二模）“绿色化学”提倡从源头避免有害物质的使用与排放，在科学研究和工业生产中选择环境友好的化学反应过程。下列措施中，符合“绿色化学”理念的是（）A．选择副反应多的化学反应 B．选择水作为反应物的溶剂 C．产生有害废弃物后再进行治理 D．选择有毒、有害的反应物作为生产原料【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】B【分析】“绿色化学”理念强调从源头避免有害物质的使用与排放，选择环境友好的化学反应过程。【解答】解：A.副反应多会产生更多不必要的产物，可能带来更多有害物质，不符合从源头避免有害物质产生的理念，故A错误；B.水是一种较为环保的溶剂，对环境友好，选择水作为反应物的溶剂，符合“绿色化学”理念，故B正确；C.产生有害废弃物后再治理，不是从源头避免有害物质排放，违背了“绿色化学”从源头解决问题的理念，故C错误；D.选择有毒、有害的反应物作为生产原料，会从源头就带来有害物质，不符合“绿色化学”理念，故D错误；故选：B。【点评】本题难度简单，通过四个选项的对比和分析，加深了学生对“绿色化学”理念的认识和理解，并引导他们关注化学研究和工业生产中的环保问题，虽然本题并未给出直接符合“绿色化学”理念的选项，但通过排除法仍然能够考察出学生对“绿色化学”原则的理解和判断能力。13．（2024春•丰泽区校级期中）“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为21世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染。据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（）A．采用无毒无害的原料 B．生产工艺对环境友好 C．产品不含任何化学物质 D．生产的产品有利于环保【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】C【分析】绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”、“绿色化学”是对环境不造成危害的化学，无毒无害并最大限度利用反应原子。绿色化学”不考虑生产成本的问题。【解答】解：A、采用无毒无害的原料符合现代“绿色化学”理念，故本选项不符合题意；B、生产工艺对环境友好符合现代“绿色化学”理念，故本选项不符合题意；C、任何物质都是化学物质，所以产品不含任何化学物质不符合现代“绿色化学”理念，故本选项符合题意；D、生产的产品有利于环保符合现代“绿色化学”理念，故本选项不符合题意。故选：C。【点评】本题考查绿色化学的有关理念。核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。14．（2025•济南二模）2025年3月，济南市举办“美丽山东无废同行”志愿服务主题活动。下列做法中，不符合绿色理念的是（）A．直接排放工业废气 B．回收利用废旧纸张 C．推广使用新能源汽车 D．推进企业绿色转型【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】A【分析】根据绿色低碳，要减少污染、二氧化碳的排放，保护环境，进行分析判断。【解答】解：A、直接排放工业废气，其中可能含有大量的有害气体，如二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等，以及颗粒物等污染物，会严重污染大气环境，不符合绿色理念；B、回收利用废旧纸张，可以节约资源，减少污染，符合绿色理念；C、推广使用新能源汽车，可减少化石燃料使用和尾气排放，有利于环境保护，符合绿色理念；D、推进企业绿色转型旨在降低生产过程中的污染和能耗，可以减少污染，符合绿色理念；故选：A。【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识即可正确解答本题的关键．15．（2025•长沙模拟）绿色化学是21世纪化学学科发展的重要方向。下列做法正确的是（）A．购物时带环保袋，减少使用塑料袋 B．工业废水排入河流 C．深埋废旧电池 D．加速大量开采石油【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】A【分析】根据绿色化学是21世纪化学学科发展的重要方向，绿色化学提倡从源头上避免有害物质的使用与排放，核心就是要利用化学原理从源头消除污染，进行分析判断。【解答】解：A、环保袋可重复使用，减少塑料污染，符合绿色化学的源头减废原则，故选项做法正确。B、工业废水含污染物，直接排放会污染水体，违背绿色化学的污染预防原则，故选项做法错误。C、深埋电池，会导致重金属渗入环境，不符合无害化要求，应回收处理，故选项做法错误。D、过度开采石油，会破坏资源且加剧污染，绿色化学提倡可再生资源，故选项做法错误。故选：A。【点评】本题难度不大，了解“绿色化学”的含义、核心等是正确解答本题的关键。16．（2025•江西二模）“绿色化学”也称“环境友好化学”，提倡从源头避免有害物质的使用与排放。下列措施中不符合“绿色化学”理念的是（）A．提高能源的利用率 B．用无毒无害的催化剂 C．产生有害物后再治理 D．采用安全的生产工艺【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】C【分析】A.根据提高能源利用率的意义，进行分析；B.根据无毒无害催化剂的意义，进行分析；C.根据绿色化学的理念，进行分析；D.根据安全生产工艺的意义，进行分析。【解答】解：A.提高能源的利用率可以减少能源浪费，符合绿色化学理念，故A正确；B.使用无毒无害的催化剂可以减少对环境的污染，符合绿色化学理念，故B正确；C.产生有害物后再治理不符合绿色化学理念，绿色化学强调从源头避免有害物质的使用与排放，故C错误；D.采用安全的生产工艺可以减少事故风险，符合绿色化学理念，故D正确；故选：C。【点评】本题主要考查绿色化学的理念。注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。17．（2025•广安）社会发展需要人与自然和谐共生。下列做法不符合“绿色化学”理念的是（）A．垃圾分类回收 B．植树造林 C．开发清洁能源 D．加高化工厂烟囱高度【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】D【分析】A.根据垃圾分类回收对资源利用和环境保护的作用，进行分析；B.根据植树造林对环境的改善作用，进行分析；C.根据开发清洁能源对环境保护的意义，进行分析；D.根据加高化工厂烟囱高度对减少污染的实际效果，进行分析。【解答】解：A.垃圾分类回收可以节约资源、减少污染，符合“绿色化学”理念，故A正确；B.植树造林可以吸收二氧化碳、净化空气、减少水土流失，符合“绿色化学”理念，故B正确；C.开发清洁能源可以减少对传统化石能源的依赖，降低污染物排放，符合“绿色化学”理念，故C正确；D.加高化工厂烟囱高度虽然可以在一定程度上使污染物扩散范围更广，但并不能减少污染物的排放总量，不符合“绿色化学”理念，故D错误；故选：D。【点评】本题主要考查对“绿色化学”理念的理解和应用。注意完成此题，需要结合具体做法的实际效果，判断其是否符合环境保护和可持续发展的要求。18．（2025•红塔区一模）“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上清除污染。下列做法不符合“绿色化学”理念的是（）A．在河道边堆放固体废料 B．研究开发利用新能源 C．倡导使用无磷洗衣粉 D．垃圾分类回收利用【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护．【答案】A【分析】A．根据绿色化学理念，源头上清除污染，河道边堆放固