2025-2026学年上学期初中化学鲁教版（2024）九年级期末必刷常考题之一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

第24页（共24页）2025-2026学年上学期初中化学鲁教版（2024）九年级期末必刷常考题之一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一．选择题（共9小题）1．（2025•崇左二模）在农业上，常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。现要配制1000g质量分数为16%的氯化钠溶液（水的密度为1g/cm3），下列说法正确的是（）A．实验中应称量氯化钠的质量为160g B．如图中正确的操作顺序为③①②⑤④ C．若实验过程中使用的氯化钠含有杂质，可能会导致所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏大 D．把配制好的溶液装入试剂瓶，溶液的溶质质量分数会变小2．（2025秋•市中区期中）下列配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的系列操作中，正确的是（）A．称量氯化钠固体 B．量取90mL水 C．配制溶液 D．用温度计搅拌3．（2025•峰峰矿区校级一模）如图为某同学配制50g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液的主要操作，其中正确的是（）A．取用固体 B．称量固体 C．倾倒液体 D．溶解固体4．（2025•衡阳二模）某同学欲配制5%的氯化钠溶液50g。下列说法中正确的是（）A．用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液 B．量取水的体积时，仰视读数，溶质质量分数偏大 C．溶解时用玻璃棒搅拌的作用是增大固体在水中的溶解度 D．需要称取氯化钠的质量为2.5g5．（2025秋•闵行区校级月考）配制100g0.9%的生理盐水，下列操作会导致溶质质量分数偏大的是（）A．量取水时，仰视读数 B．将配好的溶液倒入细口瓶时，瓶中原来就有水 C．少量水留在量筒中 D．将配好的溶液倒入细口瓶时，有部分溅出6．（2025秋•哈尔滨校级月考）下列有关配制溶液的实验操作中正确的是（）A．称量 B．量取 C．胶头滴管的使用 D．溶解7．（2025•永城市模拟）实验室用氢氧化钠固体配制100g溶质质量分数为2%的氢氧化钠溶液。下列说法不正确的是（）A．所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等 B．若使用长期暴露在空气中的氢氧化钠固体配制溶液，会使溶液浓度偏大 C．若用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过，则可能导致溶质质量分数偏小 D．所需溶剂的质量为98g8．（2025春•广饶县期末）某同学需要配制50g质量分数为9%的氯化钠溶液，步骤如图所示：下列分析正确的是（）A．该实验应称量氯化钠固体的质量为4.5g，选用50mL的量筒量取45mL水 B．配制过程中只出现步骤②中的操作错误，会导致溶质的质量分数偏小 C．步骤⑤中玻璃棒的作用是增加氯化钠的溶解度 D．配制好的溶液应装入细口瓶中，在标签上注明50g9%的氯化钠溶液9．（2025•成都）配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，并用该溶液配制50g质量分数为3%的稀溶液，可能用到的仪器如图。下列说法正确的是（）A．配制6%的溶液选择仪器①③⑤⑥ B．将NaCl固体倒入量筒中溶解 C．稀释时，用量筒量取48.5mL水 D．量取6%的溶液时仰视读数，所配稀溶液浓度偏大二．填空题（共5小题）10．（2025秋•嘉定区期中）溶液配制。（1）医用生理盐水为0.9%的氯化钠溶液，现需配制1000mL生理盐水，下列说法正确的是。A.0.9%表示每100g溶剂中含有0.9g氯化钠B.配制1000mL生理盐水时，需称取9g氯化钠（假设溶液密度为1g/mL）C.配制生理盐水时用温度计搅拌加速溶解D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并在标签上注明“1000mL0.9%NaCl溶液”（2）配制100mL生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）时，量取过程中视线应与量筒内液体保持水平，此过程的热量变化是（选填“放热”“吸热”“无明显变化”）。11．（2025•方城县三模）某科学小组进行“观察人的口腔上皮细胞”实验时，需要配制200g生理盐水（溶质质量分数为0.9%），所需氯化钠的质量为g；配制过程中使用到的玻璃仪器有量筒、玻璃棒、胶头滴管和；若量取水时俯视读数，其他操作均正确，则所配生理盐水的溶质质量分数会（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。12．（2025•信阳三模）某兴趣小组要配制50g质量分数为16%的NaCl溶液模拟农业上选种实验（水的密度近似看作1g/cm3），请回答下列问题：（1）需要称量NaCl的质量为g。（2）量取水时所选用量筒的规格为（填“10mL”“50mL”或“100mL”）。（3）小组同学在量取所需水时，仰视读数，其他操作都正确的情况下，配成的氯化钠溶液的溶质质量分数。（填“偏大”“偏小”或“没影响”）13．（2025春•常宁市期末）“84消毒液”能有效杀灭甲型H1N1病毒，某同学购买了一瓶“威露士”牌“84消毒液”，并查阅相关已知某“84消毒液”瓶体部分标签如图所示，该“84消毒液”通常稀释100倍（体积之比）后使用。请回答下列问题：84消毒液【有效成分】NaClO【规格】1000mL【质量分数】25%【密度】1.19g•cm﹣3（1）该“84消毒液”的物质的量浓度约为mol•L﹣1（保留一位小数）。（2）某同学取100mL该“84消毒液”，稀释后用于消毒，稀释后的溶液中c（Na+）＝mol•L﹣1。（3）该同学参阅该“84消毒液”的配方，欲用NaClO固体配制480mL含NaClO质量分数为25%的消毒液。下列说法正确的是（填序号）。A．如图所示的仪器中，有三种是不需要的，还需要一种玻璃仪器B．容量瓶用蒸馏水洗净后，应烘干后才能用于溶液配制C．配制过程中，未用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒可能导致结果偏低D．需要称量NaClO固体的质量为143.0g（4）若实验遇下列情况，则所配溶液的物质的量浓度是：A、偏高B、偏低C、不变（用符号回答）Ⅰ．定容时俯视刻度线；Ⅱ．未冷至室温就转移定容；Ⅲ．转移前，容量瓶内有蒸馏水；Ⅳ．定容时水多用胶头滴管吸出。14．（2025•河南校级四模）溶质质量分数为16%的氯化钠溶液可用于农业选种。配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为g，溶解时用到的玻璃仪器有烧杯、。最终配得氯化钠溶液的溶质质量分数偏大，导致该结果的错误操作可能是。三．实验题（共1小题）15．（2025秋•芝罘区期中）在农业生产上，常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。同学们欲配制500g上述溶液模拟选种。（1）正确的操作顺序是（填数字序号）。（2）溶解过程用玻璃棒搅拌的作用是。【问题交流】（3）配制过程，操作不正确的是（填数字序号）。（4）经检测，最后配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是（填序号）。A.氯化钠固体不纯B.烧杯中原来有水C.量取水时，仰视读数D.装瓶时，有少量溶液洒出【模拟选种】经查阅资料可知：选种的原理是将种子放入16%的氯化钠溶液中搅拌，空瘪的种子由于密度小会漂浮在溶液表面，而籽粒饱满的种子密度大则沉入溶液底部。（5）相同条件下，有的同学尝试用质量分数为26%的氯化钠溶液模拟选种，发现与使用16%的氯化钠溶液相比，漂浮在溶液表面的种子数量（填“变多”、“不变”或“变少”）。

2025-2026学年上学期初中化学鲁教版（2024）九年级期末必刷常考题之一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制参考答案与试题解析一．选择题（共9小题）题号123456789答案ABCDCDBBD一．选择题（共9小题）1．（2025•崇左二模）在农业上，常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。现要配制1000g质量分数为16%的氯化钠溶液（水的密度为1g/cm3），下列说法正确的是（）A．实验中应称量氯化钠的质量为160g B．如图中正确的操作顺序为③①②⑤④ C．若实验过程中使用的氯化钠含有杂质，可能会导致所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏大 D．把配制好的溶液装入试剂瓶，溶液的溶质质量分数会变小【考点】固体配制一定质量分数溶液．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】A【分析】A、根据溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数进行分析判断；B、根据配制溶质质量分数一定的溶液的主要基本步骤（计算、称量、量取、溶解），进行分析判断；C、根据若实验过程中使用的氯化钠含有杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，进行分析判断；D、根据把配制好的溶液装入试剂瓶，溶液的溶质质量分数不变进行分析判断。【解答】解：A、溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数，实验中应称量氯化钠的质量为1000g×16%＝160g，故A正确；B、配制100g16%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，图示中正确的操作顺序为③①⑤②④，故B错误；C、若实验过程中使用的氯化钠含有杂质，造成氯化钠质量偏小，导致所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，故C错误；D、把配制好的溶液装入试剂瓶，溶液的溶质质量分数不变，故D错误；故选：A。【点评】本题考查了溶液的配制以及简单的计算，完成此题，可以依据学过的知识进行。2．（2025秋•市中区期中）下列配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的系列操作中，正确的是（）A．称量氯化钠固体 B．量取90mL水 C．配制溶液 D．用温度计搅拌【考点】溶液配制过程中的操作正误的判断．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】B【分析】根据配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤、注意事项，进行分析判断。【解答】解：A、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中氯化钠和砝码的位置放反了，故选项实验操作错误。B、量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，可用100mL的量筒量取90mL水；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故选项实验操作正确。C、配制溶液时，应先将固体倒入烧杯中，然后倒入液体，故选项实验操作错误。D、溶解时，应用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，不能用温度计搅拌，故选项实验操作错误。故选：B。【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。3．（2025•峰峰矿区校级一模）如图为某同学配制50g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液的主要操作，其中正确的是（）A．取用固体 B．称量固体 C．倾倒液体 D．溶解固体【考点】溶液配制过程中的操作正误的判断．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】C【分析】根据配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤、注意事项等，进行分析判断。【解答】解：A、氢氧化钠具有腐蚀性，不能用手直接接触试剂，取用固体氢氧化钠时，应用药匙取用，故选项实验操作错误。B、用托盘天平称量氢氧化钠时，氢氧化钠易潮解且有腐蚀性，应放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量，不能直接放在托盘上，故选项实验操作错误。C、倾倒液体时，量筒紧挨烧杯口，故选项实验操作正确。D、溶解固体时，不能用温度计搅拌，应该用玻璃棒搅拌，故选项实验操作错误。故选：C。【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。4．（2025•衡阳二模）某同学欲配制5%的氯化钠溶液50g。下列说法中正确的是（）A．用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液 B．量取水的体积时，仰视读数，溶质质量分数偏大 C．溶解时用玻璃棒搅拌的作用是增大固体在水中的溶解度 D．需要称取氯化钠的质量为2.5g【考点】固体配制一定质量分数溶液．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】D【分析】A、根据用蒸馏水洗涤试剂瓶后，蒸馏水残留在试剂瓶内壁来分析解答；B、根据量取水的体积时，仰视读数，会导致实际量取的水的体积偏大来分析解答；C、根据溶解时用玻璃棒搅拌的作用是加速溶解来分析解答；D、根据溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数来分析解答。【解答】解：A、用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液，由于蒸馏水残留在试剂瓶内壁，使配好的氯化钠溶液稀释，溶质质量分数偏小，故A错误；B、量取水的体积时，仰视读数，会导致读数偏小，则实际量取的水的体积偏大，即水的质量偏大，则所配制溶液的溶质质量分数偏小，故B错误；C、溶解时用玻璃棒搅拌的作用是加速溶解，不能增大固体在水中的溶解度，故C错误；D、配制5%的氯化钠溶液50g，需要称取氯化钠的质量为50g×5%＝2.5g，故D正确。故选：D。【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤（计算、称量、量取、溶解）、注意事项等是正确解答本题的关键。5．（2025秋•闵行区校级月考）配制100g0.9%的生理盐水，下列操作会导致溶质质量分数偏大的是（）A．量取水时，仰视读数 B．将配好的溶液倒入细口瓶时，瓶中原来就有水 C．少量水留在量筒中 D．将配好的溶液倒入细口瓶时，有部分溅出【考点】溶液配制过程中的误差分析．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】C【分析】根据溶质质量分数偏大，可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因，进行分析判断。【解答】解：A、量取水时，仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，使溶质质量分数偏小，故选项错误。B、将配好的溶液倒入细口瓶时，瓶中原来就有水，会使溶液质量偏大，溶质质量不变，会导致溶质质量分数偏小，故选项错误。C、少量水留在量筒中，会导致实际量取的水的体积偏小，溶剂质量偏小，溶质质量不变，会导致溶质质量分数偏大，故选项正确。D、将配好的溶液倒入细口瓶时，有部分溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数仍然不变，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不是很大，解答本题可从溶质质量分数的概念入手，与溶质和溶剂的质量有关，分析操作中的错误操作，判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键。6．（2025秋•哈尔滨校级月考）下列有关配制溶液的实验操作中正确的是（）A．称量 B．量取 C．胶头滴管的使用 D．溶解【考点】溶液配制过程中的操作正误的判断．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】D【分析】A、根据用托盘天平称量试剂时，应左物右码来分析；B、根据用量筒量取液体，读数时视线应与凹液面的最低处保持水平来分析；C、根据吸取过液体试剂的滴管不能平放或倒放来分析；D、根据溶解时，应用玻璃棒不断搅拌来分析。【解答】解：A、用托盘天平称量试剂时，应左物右码，故选项不符合题意。B、用量筒量取液体，读数时视线应与凹液面的最低处保持水平，故选项不符合题意。C、吸取过液体试剂的滴管不能平放或倒放，防止试剂腐蚀橡胶帽，故选项不符合题意。D、溶解时，应用玻璃棒不断搅拌，以加速溶解，故选项符合题意。故选：D。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。7．（2025•永城市模拟）实验室用氢氧化钠固体配制100g溶质质量分数为2%的氢氧化钠溶液。下列说法不正确的是（）A．所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等 B．若使用长期暴露在空气中的氢氧化钠固体配制溶液，会使溶液浓度偏大 C．若用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过，则可能导致溶质质量分数偏小 D．所需溶剂的质量为98g【考点】固体配制一定质量分数溶液．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】B【分析】A、根据用氢氧化钠固体配制100g溶质质量分数为2%的氢氧化钠溶液所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒来分析解答；B、根据长期暴露的氢氧化钠固体会与二氧化碳反应生成碳酸钠，导致实际溶质（NaOH）质量减少来分析解答；C、根据若用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过，导致溶剂水的量偏多来分析解答；D、根据溶剂质量＝溶液质量×溶剂的质量分数来分析解答。【解答】解：A、实验室用氢氧化钠固体配制100g溶质质量分数为2%的氢氧化钠溶液，步骤为计算、称量、量取（量筒、胶头滴管）、溶解（烧杯、玻璃棒），故所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等，说法正确，故A不符合题意；B、若使用长期暴露在空气中的氢氧化钠固体配制溶液，长期暴露的氢氧化钠固体会与二氧化碳反应生成碳酸钠，导致实际溶质（NaOH）质量减少，会使溶液浓度偏低，说法错误，故B符合题意；C、若用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过，导致溶剂水的量偏多，可能导致溶质质量分数偏小，说法正确，故C不符合题意；D、实验室用氢氧化钠固体配制100g溶质质量分数为2%的氢氧化钠溶液，所需溶剂的质量为100g×（1﹣2%）＝98g，说法正确，故D不符合题意。故选：B。【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤（计算、称量、量取、溶解）、注意事项等是正确解答本题的关键。8．（2025春•广饶县期末）某同学需要配制50g质量分数为9%的氯化钠溶液，步骤如图所示：下列分析正确的是（）A．该实验应称量氯化钠固体的质量为4.5g，选用50mL的量筒量取45mL水 B．配制过程中只出现步骤②中的操作错误，会导致溶质的质量分数偏小 C．步骤⑤中玻璃棒的作用是增加氯化钠的溶解度 D．配制好的溶液应装入细口瓶中，在标签上注明50g9%的氯化钠溶液【考点】固体配制一定质量分数溶液．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】B【分析】A、根据溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数，溶剂质量＝溶液质量﹣溶质质量进行分析；B、根据步骤②中仰视读数使量取水偏多进行分析；C、根据固体物质的溶解度只与温度有关进行分析；D、根据标签应注明溶液名称、溶质质量分数进行分析。【解答】解：A、配制50g质量分数为9%的氯化钠溶液，需氯化钠质量50g×9%＝4.5g，需水50g﹣4.5g＝45.5g，合45.5mL，故A错误；B、配制过程中只出现步骤②中的操作错误，步骤②中仰视读数（使量取水偏多），都会导致溶质的质量分数偏小，故B正确；C、步骤⑤玻璃棒作用是搅拌加速固体溶解，固体物质的溶解度只与温度有关，不能改变氯化钠的溶解度，故C错误；D、标签应注明“氯化钠溶液，溶质质量分数9%”，无需标“50g”，故D错误。故选：B。【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤（计算、称量、量取、溶解）、注意事项等是正确解答本题的关键。9．（2025•成都）配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，并用该溶液配制50g质量分数为3%的稀溶液，可能用到的仪器如图。下列说法正确的是（）A．配制6%的溶液选择仪器①③⑤⑥ B．将NaCl固体倒入量筒中溶解 C．稀释时，用量筒量取48.5mL水 D．量取6%的溶液时仰视读数，所配稀溶液浓度偏大【考点】固体配制一定质量分数溶液．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】D【分析】A、根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤，分析需要的仪器进行分析；B、根据溶解氯化钠应该在烧杯中溶解进行分析；C、根据量筒量取液体应该采用就近原则进行分析；D、根据量取6%的溶液时仰视读数，浓溶液质量偏大进行分析。【解答】解：A、实验步骤为计算、称量、量取，在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，故A错误；B、将NaCl固体倒入烧杯中溶解，故B错误；C、稀释时，需要6%的浓溶液的质量为：50g×3%÷6%＝25g，需要水的质量为：50g﹣25g＝25g，需要水的体积为：25g÷1g/mL＝25mL，故C错误；D、量取6%的溶液时仰视读数，浓溶液质量偏大，所配稀溶液浓度偏大，故D正确。故选：D。【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。二．填空题（共5小题）10．（2025秋•嘉定区期中）溶液配制。（1）医用生理盐水为0.9%的氯化钠溶液，现需配制1000mL生理盐水，下列说法正确的是BD。A.0.9%表示每100g溶剂中含有0.9g氯化钠B.配制1000mL生理盐水时，需称取9g氯化钠（假设溶液密度为1g/mL）C.配制生理盐水时用温度计搅拌加速溶解D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并在标签上注明“1000mL0.9%NaCl溶液”（2）配制100mL生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）时，量取过程中视线应与量筒内液体凹液面最低处保持水平，此过程的热量变化是无明显变化（选填“放热”“吸热”“无明显变化”）。【考点】固体配制一定质量分数溶液．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】（1）BD；（2）凹液面最低处；无明显变化。【分析】（1）A、根据溶质质量分数的意义来分析解答；B、根据溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数来分析解答；C、根据搅拌需用玻璃棒来分析解答；D、根据配好的溶液应倒入细口瓶存放，标签上注明“1000mL0.9%NaCl溶液”来分析解答；（2）根据量取过程中视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，氯化钠溶于水时温度无明显变化来分析解答。【解答】解：（1）A、0.9%是质量分数，是指每100g溶液中含0.9g氯化钠，而不是100g溶剂，故A错误；B、溶液密度为1g/mL时，1000mL溶液质量为1000mL×1g/mL＝1000g，需氯化钠质量为1000g×0.9%＝9g，故B正确；C、搅拌需用玻璃棒，温度计用于测量温度，不能用于搅拌，故C错误；D、配好的溶液应倒入细口瓶存放，盖紧瓶塞，并在标签上注明“1000mL0.9%NaCl溶液”，故D正确；故选：BD；（2）配制100mL生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）时，量取过程中视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，氯化钠溶于水时，扩散过程与水合过程的热量变化相近，整体无明显变化。故答案为：（1）BD；（2）凹液面最低处；无明显变化。【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。11．（2025•方城县三模）某科学小组进行“观察人的口腔上皮细胞”实验时，需要配制200g生理盐水（溶质质量分数为0.9%），所需氯化钠的质量为1.8g；配制过程中使用到的玻璃仪器有量筒、玻璃棒、胶头滴管和烧杯；若量取水时俯视读数，其他操作均正确，则所配生理盐水的溶质质量分数会偏大（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。【考点】固体配制一定质量分数溶液．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】1.8；烧杯；偏大。【分析】根据溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数及所需要的仪器进行分析解答；根据量取水时俯视读数，会使量取的水的实际体积偏小进行分析解答。【解答】解：配制200g生理盐水（氯化钠质量分数为0.9%），所需氯化钠的质量为200g×0.9%＝1.8g；配制溶液的步骤为计算、称量、量取、溶解，在量取时用到量筒、胶头滴管（定容），溶解时用到玻璃棒搅拌，加速溶解，用到烧杯作为溶解容器，所以配制过程中使用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯。用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大。故答案为：1.8；烧杯；偏大。【点评】本题考查的是基础知识，完成此题，可以依据已有知识结合题干的信息进行解答。12．（2025•信阳三模）某兴趣小组要配制50g质量分数为16%的NaCl溶液模拟农业上选种实验（水的密度近似看作1g/cm3），请回答下列问题：（1）需要称量NaCl的质量为8g。（2）量取水时所选用量筒的规格为50mL（填“10mL”“50mL”或“100mL”）。（3）小组同学在量取所需水时，仰视读数，其他操作都正确的情况下，配成的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小。（填“偏大”“偏小”或“没影响”）【考点】固体配制一定质量分数溶液．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】（1）8；（2）50mL；（3）偏小。【分析】（1）根据溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数进行计算；（2）根据量筒的选择依据进行分析；（3）根据仰视读数会使溶剂质量偏小，进而分析对溶质质量分数的影响。【解答】解：（1）配制50g质量分数为16%的NaCl溶液，需要氯化钠的质量为50g×16%＝8g。（2）需水的质量为50g﹣8g＝42g（合42mL），量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故用50mL的量筒量取所需体积的水。（3）小组同学在量取所需水时，仰视读数，读数偏小，实际量取水的体积偏大，其他操作都正确的情况下，则配成的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小。故答案为：（1）8；（2）50mL；（3）偏小。【点评】本题难度一般，主要考察配制溶液的实验，掌握相关计算、注意事项等为解答该题的关键。13．（2025春•常宁市期末）“84消毒液”能有效杀灭甲型H1N1病毒，某同学购买了一瓶“威露士”牌“84消毒液”，并查阅相关已知某“84消毒液”瓶体部分标签如图所示，该“84消毒液”通常稀释100倍（体积之比）后使用。请回答下列问题：84消毒液【有效成分】NaClO【规格】1000mL【质量分数】25%【密度】1.19g•cm﹣3（1）该“84消毒液”的物质的量浓度约为4.0mol•L﹣1（保留一位小数）。（2）某同学取100mL该“84消毒液”，稀释后用于消毒，稀释后的溶液中c（Na+）＝0.04mol•L﹣1。（3）该同学参阅该“84消毒液”的配方，欲用NaClO固体配制480mL含NaClO质量分数为25%的消毒液。下列说法正确的是C（填序号）。A．如图所示的仪器中，有三种是不需要的，还需要一种玻璃仪器B．容量瓶用蒸馏水洗净后，应烘干后才能用于溶液配制C．配制过程中，未用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒可能导致结果偏低D．需要称量NaClO固体的质量为143.0g（4）若实验遇下列情况，则所配溶液的物质的量浓度是：A、偏高B、偏低C、不变（用符号回答）Ⅰ．定容时俯视刻度线A；Ⅱ．未冷至室温就转移定容A；Ⅲ．转移前，容量瓶内有蒸馏水C；Ⅳ．定容时水多用胶头滴管吸出B。【考点】固体配制一定质量分数溶液；配制一定溶质质量分数的计算；溶液配制过程中的误差分析．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】（1）4.0；（2）0.04；（3）C；（4）A；A；C；B。【分析】（1）根据摩尔浓度=物质的量（2）根据溶液稀释前后，物质的量不变进行分析；（3）A、根据需用托盘天平称量NaClO固体，需用烧杯来溶解NaClO，需用玻璃棒进行搅拌和引流，需用容量瓶和胶头滴管来定容进行分析；B、根据配制过程中需要加入水进行分析；C、根据制过程中，未用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒，导致配制的溶液中溶质的物质的量减小进行分析；D、根据应选取500mL的容量瓶进行配制，然后取出480mL即可进行分析；（4）Ⅰ、根据定容时俯视刻度线，导致溶液体积偏小进行分析；Ⅱ、未冷至室温就转移定容，冷却后体积偏小进行分析；Ⅲ、转移前，容量瓶内有蒸馏水，对实验结果没有影响进行分析；Ⅳ、定容时水多用胶头滴管吸出，溶液体积偏大进行分析。【解答】解：（1）c(（2）稀释后c（NaClO）=1100×4.0mol/L＝0.04mol/L，c（Na+）＝c（NaClO）＝0.04mol•L（3）A、需用托盘天平称量次氯酸钠固体，需用烧杯来溶解次氯酸钠，需用玻璃棒进行搅拌和引流，需用容量瓶和胶头滴管来定容，图示的A、B不需要，但还需玻璃棒和胶头滴管，故A错误；B、配制过程中需要加入水，经洗涤干净的容量瓶不必烘干后再使用，故B错误；C、制过程中，未用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒，导致配制的溶液中溶质的物质的量减小，结果偏低，故C正确；D、应选取500mL的容量瓶进行配制，然后取出480mL即可，需要次氯酸钠的质量：0.5L×4.0mol•L﹣1×74.5g•mol﹣1＝149g，故D错误。故选：C。（4）Ⅰ、定容时俯视刻度线，导致溶液体积偏小，浓度偏大，故选：A；Ⅱ、未冷至室温就转移定容，冷却后体积偏小，浓度偏大，故选：A；Ⅲ、转移前，容量瓶内有蒸馏水，对实验结果没有影响，故选：C；Ⅳ、定容时水多用胶头滴管吸出，溶液体积偏大，浓度偏低，故选：B。故答案为：（1）4.0；（2）0.04；（3）C；（4）A；A；C；B。【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。14．（2025•河南校级四模）溶质质量分数为16%的氯化钠溶液可用于农业选种。配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为8g，溶解时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃杯。最终配得氯化钠溶液的溶质质量分数偏大，导致该结果的错误操作可能是量水时俯视读数/将量筒中的水倒入烧杯时，有少量溅出。【考点】固体配制一定质量分数溶液．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】8；玻璃棒；量水时俯视读数/将量筒中的水倒入烧杯时，有少量溅出。【分析】根据溶质的质量＝溶液的质量×溶质质量分数解答；根据溶解的具体操作解答；根据具体情况分析错误操作。【解答】解：配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为50g×16%＝8g；溶解时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒；量水时俯视读数会导致读数偏大，则实际量取水的体积偏小，即水的质量偏小；而将量筒中的水倒入烧杯时，有少量溅出，也会导致水的质量偏小，根据溶质质量分数=故答案为：8；玻璃棒；量水时俯视读数/将量筒中的水倒入烧杯时，有少量溅出。【点评】本题难度系数中等，考查学生对配制一定质量分数的溶液以及误差分析，结合相关知识进行分析、判断，从而得出正确的结论。三．实验题（共1小题）15．（2025秋•芝罘区期中）在农业生产上，常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。同学们欲配制500g上述溶液模拟选种。（1）正确的操作顺序是④①②③⑤（填数字序号）。（2）溶解过程用玻璃棒搅拌的作用是加速溶解。【问题交流】（3）配制过程，操作不正确的是①④（填数字序号）。（4）经检测，最后配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是ABC（填序号）。A.氯化钠固体不纯B.烧杯中原来有水C.量取水时，仰视读数D.装瓶时，有少量溶液洒出【模拟选种】经查阅资料可知：选种的原理是将种子放入16%的氯化钠溶液中搅拌，空瘪的种子由于密度小会漂浮在溶液表面，而籽粒饱满的种子密度大则沉入溶液底部。（5）相同条件下，有的同学尝试用质量分数为26%的氯化钠溶液模拟选种，发现与使用16%的氯化钠溶液相比，漂浮在溶液表面的种子数量变多（填“变多”、“不变”或“变少”）。【考点】固体配制一定质量分数溶液．【专题】溶液、浊液与溶解度．【答案】（1）④①②③⑤；（2）加速溶解；（3）①④；（4）ABC；（5）变多。【分析】（1）根据溶液配制的完整步骤（计算→称量→量取→溶解），确定正确操作顺序；（2）分析溶解过程中玻璃棒搅拌的核心作用（加速溶解）；（3）结合溶液配制的规范操作（如称量、量取、溶解的注意事项），判断不正确的操作；（4）依据溶质质量分数公式（溶质质量分数=溶质质量（5）结合溶液密度与溶质质量分数的关系（溶质质量分数越大，密度越大），分析种子漂浮数量的变化。【解答】解：（1）溶液配制的正确操作顺序为：计算→称量氯化钠→量取水→溶解（对应数字序号为④①②③⑤）；（2）溶解时玻璃棒搅拌的作用是加速氯化钠固体的溶解速率；（3）①“称量时氯化钠时应该左物右码，图中试剂和砝码位置放反了；④瓶塞应倒放在桌面（或实验台）上，防止玷污试剂；（4）A.氯化钠固体不纯，导致实际溶质质量偏小，故A正确；B.烧杯中原来有水，导致溶剂偏多，致使实际溶质的质量分数偏少，故B正确；C.量水时仰视读数，量取的水偏多，致使实际溶质的质量分数偏少，故C正确；D.装瓶时溶液洒出，溶质质量分数不变，故D错误；故选：ABC；（5）26%的氯化钠溶液密度大于16%的溶液，相同条件下，溶液密度越大，对种子的浮力越大，更多密度稍大的种子也会漂浮，故漂浮的种子数量变多。故答案为：（1）④①②③⑤；（2）加速溶解；（3）①④；（4）ABC；（5）变多。【点评】本题主要考查一定溶质质量分数溶液的配制（步骤、操作、误差分析）及溶液密度与溶质质量分数的关系。核心规律为：溶液配制需遵循“计算→称量→量取→溶解”步骤，玻璃棒在溶解时起加速溶解作用，溶质偏少或溶剂偏多会导致溶质质量分数偏小，溶质质量分数越大，溶液密度越大、浮力越大，体现了“实验操作规范影响实验结果，溶液性质与溶质质量分数相关”的化学逻辑。

考点卡片1．溶液配制过程中的操作正误的判断【知识点的认识】固体配制溶液的操作步骤是计算、称量、溶解、装瓶存放，利用天平称取固体时要注意左物右码，天平左右两盘要放质量等大的纸片，如果称取的是具有腐蚀性的固体比如氢氧化钠，则需要在烧杯中称取；量取水时要注意读数的方法是视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视或俯视都会导致所配溶液的溶质质量分数发生改变；溶解固体要在烧杯中进行，不能用量筒溶解固体，搅拌时要使用玻璃棒，不能用温度计。【命题方向】该考点的命题方向是通过图示分析配制的操作是否正确，涉及的题型有选择题、填空题。【解题方法点拨】解答此类题目，首先要明确各仪器的使用方法以及实验的正确操作，其次要会分析错误操作对溶质质量分数的影响。例题：配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液并且进行稀释的操作中正确的是（）A.称取氢氧化钠B.量取蒸馏水C.溶解氢氧化钠