辽宁省丹东市九校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

丹东2025-2026学年度七年级上学期期中考试历史试卷时间：50分钟满分：50分第一部分选择题(共20分)一、选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求)1、学习历史的方法不仅局限于书本，还可以走进遗迹、遗址和博物馆等场所。某同学在参观北京人遗址时，看见遗址中有大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人()A.会建造房屋B.会使用火C.会制造彩陶D.会种植核桃2、“生活在距今约三万年，他们的模样和现代人相同，属于晚期智人。在使用打制石器的同时，掌握了磨光和钻孔的技术，并且他们可能已经知道人工取火”。根据这些特点，请你判断他属于()A.元谋直立人B.山顶洞人C.北京人D.半坡原始人3、文物承载着历史的信息。下列文物可用于研究()A.早期人类起源B.原始农耕生活C.远古炎黄联盟D.早期国家产生4、下列关于半坡人的生活，描述正确的是()时间生活区域房屋种植的主要农作物约七八千年前长江流域半地穴式建筑水稻A.时间B.生活区域C.房屋D.种植的主要农作物5、“黄帝居中，四夷宾服。”后来，不论是华夏族还是“四夷”族，都视黄帝为高祖，自称“黄炎之后”。这体现黄帝和炎帝()A.教会人民进行人工取火B.治水有功得到人民爱戴C.战胜了东方的蚩尤部落D.是中华民族的人文初祖6、传说黄帝之后，黄河流域先后涌现出尧、舜、禹三个著名的部落联盟首领。他们能够成为部落联盟首领得益于哪一制度()A.选举制B.分封制C.世袭制D.禅让制7、“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族()A.发祥地是长江流域 B.创造了众多的文明成就C.促进了中外文化交流 D.在不断交往中融合而成8、建构示意图是学习历史的重要方法之一。示意图中“★”的内容应为A.远古时期的人类活动 B.原始农业与史前社会C.夏商西周王朝的更替 D.战国时期的社会变革9、据《史记·周本纪》记载，周武王“封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕”。这一记载反映西周实行了()A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.御史大夫10、中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，铸就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指()A.兼爱非攻 B.私学兴起 C.礼崩乐坏 D.百家争鸣11、中国历史第一部诗歌总集是()A.《汉书》 B.《道德经》 C.《诗经》 D.《离骚》12、结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家是()A.夏朝 B.周朝 C.秦朝 D.汉朝13、秦统一之前，中国地域内有许多分封的诸侯国，各国有自己的国君或王，中央对地方的控制能力有限。秦统一后，为了有效的控制地方，加强中央集权，在地方推行()A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.御史大夫14、贾谊的《过秦论》是影响中国历史的十篇政治美文之一，贾谊认为：为政者，必须施仁政，不能反人民，否则，人民必会“斩木为兵，揭竿为旗”。“斩木为兵，揭竿为旗”最初是用来描述()A.“国人暴动” B.大泽乡起义 C.刘邦、项羽起义D.黄巾起义15、从下表信息中可知，秦朝灭亡的主要原因是秦朝全国人口修建骊山陵和阿房宫修筑长城坑杀儒生死刑赋税2000万人70多万人40万人460多人10多种农民要上缴2/3收获物A.秦的暴政B.繁重赋役 C.严格法律 D.皇帝奢侈16、《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失所业，而大饥馑，凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了A.罢黜百家，尊崇儒术 B.严刑峻法，赋税沉重C.无为而治，休养生息 D.盐铁官营，统一铸币17、“一人之下，万人之上。”这里的“一人”指的是皇帝。“皇帝”的称呼最早出现在()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝18、大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是()A.辽东.临洮B.鸭绿江.嘉峪关C.山海关.嘉峪关D.山海关.临洮19、“文景之治”为西汉中期的文治武功奠定了充实的物质基础和巩固的中央集权，并为后世封建王朝树立了一个治国的范例。材料反映的是“文景之治”的A.背景 B.内容 C.特点 D.影响20、西汉王朝进入鼎盛时期，是在哪位皇帝在位时期()A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 第二部分非选择题(共30分)本部分共四小题,21题6分,22题8分,23题9分,24题7分21.我国有五千多年的文明史，中国文化源远流长，请你完成以下学习任务。(6分)学习版块内容版块一多彩文化版块二交映生辉北京大学教授严文明先生总结中华文明的特点，都在黄河流域、长江流域以及西辽河流域这个地理范围里展开，结成了一个巨大的丛体。丛体内部是分散的，各地文明在各自发展，但在彼此竞争、相对独立的过程中，彼此间相互交流借鉴。版块三人文精神大禹治水画像石拓片(局部)(1)请将版块一中的内容进行归类(要求：写出序号)(3分)示例：牛河梁遗址：②半坡遗址：良渚古城遗址：河姆渡遗址：(2)根据版块二中严文明先生的总结，概括中华文明的起源和初步发展的特征。(2分)(3)我们在版块三中的人物身上学到哪些精神？22.春秋战国时期是我国历史上的政治大动荡和社会大变革的时期，也是文化空前繁荣的时期。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(8分)【时空定位】材料一【经济发展】材料二图l春秋战国时期的铁农具图2山西浑源出土战国牛带鼻环尊【社会变革】材料三政治确立县制，由国君直接派官吏治理建立户籍制度，加强对人民的管理 经济统一度量衡废除旧的土地制度 军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地(1)春秋时期位于上图时间轴中的哪个阶段?(写出对应字母符号)(1分)(2)根据材料二，简述春秋战国时期出现了什么新变化?(2分)结合所学知识，分析这些变化对农业生产产生了怎样的影响?(2分)(3)根据材料三，指出表格与那一次历史变革有关。(1分)该变革等了逐样中学纪中学汇(2分)23.中华文明源远流长，是古人智慧的结晶。某班同学以“探寻中国古代文明之美”为主题进行探究式学习。请你参与并完成相关内容。(9分)【书写文字之美】材料一(1)材料一图片所示的文字是什么?它的发现说明我国有文字可考的历史从何时开始?(2分)【优秀文化之光】材料二子曰：“仁者，爱人”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”————摘自《论语》(2)根据材料二内容，指出材料体现的是诸子百家中哪一学派的思想。并写出该学派的创始人物。(2分)【制造与工程】(3)一组同学为搜集的邮票制作了推介卡片，请将推介卡片补充完整。(3分)名称:,时期：商朝历史价值：迄今世界上出土的最重的青铜器，揭示了中华民族文明的渊源，成为中华文明的文化瑰宝。名称：都江堰时期：战国历 史 价 值(4)通过对上述内容的学习，谈一谈我们应该如何传承中华民族的传统文化。(2分)24.王老师以“探秘秦汉”为主题，设计了以下学习任务(7分)任务一【研读材料】(1)根据材料及所学知识，写出“扫六合”人物是谁?古诗中，“扫六合”的人物为加强对全国的统治创立了什么制度?(2分)任务二【观察图片】(2)为了适应全国统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，观察上面两张图片，指出图片体现了哪两项秦巩固政权的措施。(2分)任务三【漫画解读】(3)根据漫画中的信息，在汉武帝统治时期，为巩固大一统局面分别在政治和思想方面采取怎样的应对措施。(2分)(4)请你为上述秦汉历史的学习拟一个学习主题。(1分)答案及解析一、单项选择题（每小题1分，共20分）B.会使用火解析：北京人遗址中发现灰烬堆和烧骨、烧石等，是北京人已经学会使用火和保存火种的最直接证据。B.山顶洞人解析：题干中“距今约三万年”、“模样和现代人相同”、“掌握磨光和钻孔技术”、“可能已会人工取火”等关键词，均符合山顶洞人的特征。B.原始农耕生活解析：骨耜是农业生产工具，猪纹陶钵和稻谷反映了家畜饲养和农作物种植，这些都是原始农耕生活的典型标志。C.房屋解析：半坡原始居民生活在黄河流域（陕西西安半坡村），居住在半地穴式圆形房屋中。表格中将“半坡人”的生活区域误写为“长江流域”，将主要农作物误写为“水稻”（应为粟），只有“半地穴式建筑”的描述是正确的。D.是中华民族的人文初祖解析：材料中“都视黄帝为高祖，自称‘黄炎之后’”体现了炎帝和黄帝被后世尊崇为中华民族的共同祖先，即“人文初祖”。D.禅让制解析：尧、舜、禹时期，部落联盟首领通过推举的方式产生，这种“传贤不传子”的制度被称为“禅让制”。D.在不断交往中融合而成解析：材料中“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”直接说明了华夏民族是由多个部族在长期交往、融合中形成的。C.夏商西周王朝的更替解析：（因示意图内容不全，根据常见知识结构推断）中国早期国家的历史进程通常为：夏朝→商朝→西周。因此，“★”处应填入表示这一历史进程的选项。B.分封制解析：周武王将子弟、功臣等分封到各地建立诸侯国（如齐、鲁、燕），以巩固统治，这一制度称为“分封制”。D.百家争鸣解析：战国时期，不同学派纷纷著书立说，相互辩论，形成了思想领域的繁荣局面，这就是“百家争鸣”。C.《诗经》解析：《诗经》是我国第一部诗歌总集，汇集了西周至春秋时期的诗歌。C.秦朝解析：公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。C.郡县制解析：秦朝在地方上废除分封制，全面推行郡县制，郡县长官由中央任免，大大加强了中央对地方的控制。B.大泽乡起义解析：“斩木为兵，揭竿为旗”出自贾谊《过秦论》，描述的是陈胜、吴广在大泽乡发动起义的情景，这是中国历史上第一次大规模的农民起义。A.秦的暴政解析：表格数据综合反映了秦朝沉重的徭役（修陵墓、筑长城）、残酷的刑罚（多种死刑）和苛重的赋税，这些都是秦朝暴政的具体表现，是导致其迅速灭亡的根本原因。B、C、D选项都只是暴政的某一个方面，不如A选项全面。C.无为而治，休养生息解析：面对汉初经济凋敝的状况，统治者（如汉高祖、文帝、景帝）采取了道家“无为而治”的思想，减轻赋税、徭役，让人民得以休养生息，恢复和发展生产。D.秦朝解析：秦王嬴政统一六国后，自以为“德兼三皇，功过五帝”，首创“皇帝”一词作为最高统治者的称号。A.辽东、临洮解析：秦长城西起临洮（今甘肃岷县），东到辽东。D.影响解析：材料描述的是“文景之治”所起到的作用和后世评价，如“奠定了……基础”、“树立了……范例”，这属于“影响”的范畴。D.汉武帝解析：汉武帝在位时期，在政治、经济、军事和思想上采取了一系列措施，使西汉王朝达到鼎盛。（6分）(1)答案：半坡遗址:④良渚古城遗址:③河姆渡遗址:解析：①干栏式建筑是河姆渡遗址的典型建筑；②牛河梁遗址属于红山文化；③玉琮是良渚文化的典型玉器；④人面鱼纹彩陶盆是半坡遗址的代表性文物。答案要点：中华文明具有多元一体、源远流长的特征；其起源是多元的（黄河流域、长江流域、西辽河流域等），各地区的文明既有相对独立的发展，又相互交流、借鉴，最终融合成一体。（2分）(3)答案要点：从大禹身上可以学到创新精神（改“堵”为“疏”的治水方法）、无私奉献精神（三过家门而不入）、坚持不懈的精神（带领人民成功治理水患）等。（答出一点即可，1分）22.（8分）(1)答案：D解析：根据时间轴，春秋时期（公元前770年-公元前476年）对应字母D阶段。(2)答案：新变化：春秋战国时期，铁制农具开始出现并逐步推广（图1）；牛耕技术也开始出现（图2牛鼻环是牛被用于耕作的证据）。（2分）影响：铁农具和牛耕的使用，代表了农业生产力水平的显著提高，使得开垦荒地变得更容易，农作物产量增加，促进了农业经济的发展。（2分）(3)答案：历史变革：商鞅变法（或战国时期的变法）。（1分）影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分）23.（9分）(1)答案：文字：甲骨文。（1分）开始时间：商朝。（1分）(2)答案：学派：儒家。（1分）创始人：孔子。（1分）(3)答案：第一张邮票名称：司母戊鼎（或后母戊鼎）。（1分）都江堰历史价值：由秦国蜀郡郡守李冰主持修建，是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原成为“天府之国”，至今仍在使用。（2分）(4)答