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文档简介

秋季道德与法治七年级上册《端正人生态度》教学简案第12课《实现人生价值》第一课时：拥有积极的人生态度教学目标：理解人生态度的内涵及其对人生的影响。认识积极人生态度的表现，培养乐观向上、认真务实、勤奋进取的品质。教学重点：体会积极人生态度对个人成长的重要影响。教学难点：理解积极人生态度的具体表现并落实到实际行动中。教学过程：一、导入（5分钟）提问：“面对半瓶水，有人说‘还有半瓶’，有人说‘只剩半瓶’，你认同哪种？”引导学生思考态度差异，引出课题。二、新授（25分钟）人生态度的内涵与影响阅读教材“生活观察”，讨论两位同学态度的不同及影响，明确：积极态度促发展，消极态度限成长。积极人生态度的表现乐观向上：结合苏轼诗词，体会逆境中的豁达。认真务实：解读“博学之，审问之……笃行之”，强调踏实作风。勤奋进取：分析华罗庚事迹，理解“聪明在于学习，天才在于积累”。三、深化（10分钟）分享身边积极进取的人物故事，交流启发，强化认知。四、小结（5分钟）总结：积极人生态度是克服困难、实现追求的关键，应做到乐观、务实、进取。作业布置：回顾自己经历，写一件体现积极态度的小事，谈谈感受。板书设计：拥有积极的人生态度

一、内涵：心理与行为倾向

二、影响：积极→进步；消极→退缩

三、表现：

1.乐观向上

2.认真务实

3.勤奋进取

教学反思：通过案例与讨论，学生参与度高，对态度的理解更具体，实效性强。第12课《实现人生价值》第二课时：正确对待顺境与逆境教学目标理解顺境与逆境对人生的双重作用及辩证关系。学会顺境不骄、逆境不馁，掌握正确对待顺境与逆境的方法。教学重点顺境和逆境对人生的双重作用；顺境不骄，逆境不馁。教学难点理解顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。教学过程一、导入（5分钟）开展微调查：是否有人始终处于顺境或逆境？引导学生认识人生顺逆交替，需正确对待。二、新课学习（30分钟）认识顺境与逆境（8分钟）阅读教材材料，体会顺境与逆境是人生两种不同境遇，均属常态。总结：应平静接受、坦然面对。顺境与逆境的双重作用（10分钟）分析不同观点，理解顺境与逆境对人成长均具双重影响。强调：关键在于以何种态度对待。正确对待的方法（12分钟）从历史事例（如李自成）理解“顺境不骄”：珍惜机遇，保持谦慎。结合人物事迹感悟“逆境不馁”：勇敢迎难，磨练意志。通过名言分析，领会顺逆可在一定条件下转化，应处优不养尊、受挫不短志。三、课堂小结（5分钟）强调以积极态度对待人生境遇，将顺逆皆转化为成长阶梯，增强抗挫折能力。作业布置搜集正确对待顺境与逆境的人物事例，完成简要事例表，并与同学交流分享。板书设计一、顺境与逆境：人生不同境遇二、作用：双重影响三、正确对待：1.顺境不骄：抓住机遇，保持谨慎2.逆境不馁

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