辽宁省庄河高级中学2026届高二上生物期末监测试题含解析

辽宁省庄河高级中学2026届高二上生物期末监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下面是有关生长素及其类似物生理功能的叙述，其中不正确的是()A.根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节B.花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂抹在雌蕊柱头上可以得到无子果实C.用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒在棉花植株上可以防止落花落果D.已知10－8mol/L是促进芽生长的最适浓度，若超过这个浓度就会抑制芽的生长2．关于图中种群数量变化说法错误的是（）A.在理想条件下能出现种群“J”型曲线B.“S”型曲线和“J”型曲线相差个体数就是被环境淘汰的个体数C.为保护鱼类资源，应该达到K值再进行捕捞D.环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化3．下列关于K值的叙述，正确的是（）A.K值是指某地某种群数量的最大值B.不同的生物种群都有一个固定不变的K值C.种群数量达到K值时，种群增长速率为0D.“J”型增长曲线是在理想条件下出现的，K值很大4．关于化能合成作用的叙述,正确的是()A.硝化细菌能将二氧化碳和水合成糖类B.化能合成的生物利用无机物中的化学能C.进行化能合成的生物为细菌、真菌D.进行化能合成作用的生物属于异养生物5．曼彻斯特地区的树干上栖息的桦尺蠖，体色有黑色（S）和灰色（s），如下图。19世纪随着工业化进行，环境发生变化。统计发现，第一年SS、Ss，ss所占的比例分别是10%，30%，60%，第二年SS，Ss，ss所占的比例分别是40%、30%，30%，下列叙述不正确的是（）A.食虫鸟对不同体色桦尺蠖的捕食是该变化的主要原因B.第一年S的基因频率是25%C.在这一年时间内，桦尺蠖种群发生了进化D.经过长期的自然选择，该地区的桦尺蠖将形成两个不同的物种6．物质跨膜运输的方式与物质的特点和细胞膜的结构有关，进入人体组织细胞的方式是（）A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吐二、综合题：本大题共4小题7．（9分）新冠肺炎诊疗方案指出，患者的常规治疗需要注意水、电解质的平衡，以维持内环境稳态，还需要定时监测肝酶、血氧饱和度等指标。回答下列问题：（1）人体体液中的电解质是一些阳离子和阴离子，组织液和血浆中的电解质、蛋白质的构成分别表现为___________、________（填“基本相同”或“差异较大”）。新冠肺炎患者的肺泡上皮细胞及肺毛细血管壁细胞受损后，出现肺水肿的原因是________。（2）肝酶主要存在于肝细胞中，若监测到新冠肺炎患者的血浆肝酶浓度明显高于参考值，则说明患者的肝细胞膜通透性_____，使肝酶进入内环境。血液生化检查中，每种成分的参考值是一个变化范围，而不是具体的某数值，原因是内环境中的成分都处于___________________状态。（3）机体血氧饱和度正常的生理意义是_________。缺氧时肌肉细胞产生的乳酸增多，组织液中的乳酸可通过________________进入血浆。8．（10分）下图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图。请据图回答：（1）图甲中所示的是___________免疫过程，图甲中c是_______细胞。（2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有________________的功能外，还可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。（3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是___________（用图甲中数字表示）。（4）图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有___________（用图乙中数字表示）。（5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是________细胞（填写图甲中字母），该细胞在____________内分化成熟。9．（10分）下图为人体细胞内蛋白质合成过程的示意图。请据图回答：（1）图中甲的名称是________，其功能为________________。（2）图中乙结构是核糖体，它在细胞中有些是游离在细胞质中；有些是附着在________上，参与分泌蛋白的合成。（3）图中丙分子的名称为________，遗传学上把丙分子链上决定一个氨基酸的三个相邻碱基（如ACU）称为一个________。（4）合成丙的模板是________。丙与甲之间遵循的碱基配对原则为________，________。10．（10分）下面是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位是百万千焦。已知该生态系统接受到的太阳辐射为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用。请回答下列问题。（1）请将流经该生态系统的总能量数填写在图中的方框内A_____，这部分能量是生产者所固定的太阳能。上图生态系统中初级消费者到次级消费者之间能量传递的效率是____________。（2）第二营养级生物的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量是谁同化的？________（填图中字母）（3）由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：①各营养级生物体内的大量能量被____________消耗；②上一个营养级的部分能量__________；③少数能量被分解者利用。（4）湖泊中的有些鱼类通过释放性外激素吸引异性前来交配，这种信息传递方式属于________信息。湖泊中有些生物目前人类尚不清楚其价值，从生物多样性价值的角度分析，它具有_______价值。（5）湖泊与草原都是人们获取畜牧产品的场所，通过调査草原的放牧区与未放牧区土壤中小动物的丰富度发现，放牧区小动物的丰富度明显低于未放牧区，说明放牧不仅影响地上植物的生长情况，也会改变放牧区草原群落的________结构。湖泊中有许多的细菌、真菌，主要以土壤中的腐殖质为食，这类生物的活动可以促进生态系统的_______________。11．（15分）草原盐碱化会导致草场退化，人们分步骤在盐碱化的草原上种植不同植物修复退化的生态系统，取得了良好的效果。回答相关问题：（1）生态系统修复过程中会发生________________。人为增加物质和能量的投入，可以尽快使生态系统的______________________恢复或接近受干扰前的正常状态。（2）恢复后草原土壤中有机物含量明显增加。土壤有机物的来源有_______________________。（3）恢复后的草原生长着紫花苜蓿、黑麦草、燕麦草等多种绿色植物，这些绿色植物___________（填“能”或“不能”）构成一个生物群落，理由是______________________。（4）有人认为鼠啃食绿色植物，在草原上打洞做窝，应该将其彻底消灭。请从保持生态系统稳定性的角度谈谈你的看法：_________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】根的向地生长与茎的背地生长，是由于重力作用导致生长素分布不均匀和根与茎对生长素的敏感性不同引起，因此受生长素的调节，A项正确；花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂抹在雌蕊柱头上，可促进子房发育成果实，因没有受精，胚珠不能发育成种子，所以得到的是无子果实，B项正确；用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒在棉花植株上可以防止落花落果，C项正确；已知10－8mol/L是促进芽生长的最适浓度，若超过这个浓度，随着生长素浓度的增大，对芽生长的促进作用逐渐减弱至抑制芽的生长，D项错误。2、C【解析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内斗争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。【详解】A、种群“J”型曲线发生在生存资源和空间充裕，气候适宜，没有敌害的环境中，则只有在理想条件下才能出现，A正确；B、种群呈S型增长过程中，在达到K值之前由于有环境阻力的存在，种群增长曲线不是J型，其中“S”型曲线和“J”型曲线相差的个体数就是被环境淘汰的个体数，B正确；C、k/2时种群的增长速率最大，故捕捞到k/2时，种群数量恢复较快，有利于保护鱼类资源，C错误；D、限制种群数量的增长的因素就是由于环境条件的有限性，所以当环境条件有所改善时，K值会增加，环境变恶劣时，K值降低，D正确。故选C。3、C【解析】1、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。2、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。【详解】A、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，A错误；B、通过分析可知，不同的生物种群的K值不是恒定不变的，B错误；C、种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0，C正确；D、“J”型增长曲线是在理想条件下出现的，不存在K值，D错误。故选C。4、A【解析】自然界中少数种类的细菌能够利用无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化能合成作用，这些细菌属于自养细菌。【详解】硝化细菌能够将NH3氧化成HNO2，进而将HNO2氧化成HNO3，并利用这两个化学反应中释放的能量将二氧化碳和水合成糖类，A正确；化能合成的生物能够利用无机物氧化释放的能量，B错误；进行化能合成的生物为细菌，C错误；进行化能合成作用的生物属于自养生物，D错误。故选A。【点睛】解答本题的关键是理解化能合成作用过程及代谢类型，尤其是硝化细菌化能合成作用的过程。5、D【解析】现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、由图可知，树干上有黑色和灰色两种桦尺蠖，随着工业发展，树干被熏黑，则灰色桦尺蠖容易被天敌发现并捕食，导致灰色个体减少，而黑色个体有更多的机会将S基因传递给子代，所以种群中SS的基因型频率增加，ss的基因型频率减小，A正确；B、第一年S的基因频率是10%+1/2×30%=25%，B正确；C、第二年S的基因频率为40%+1/2×30%=55%，与第一年相比发生了变化，所以在这一年时间内，桦尺蠖种群发生了进化，C正确；D、物种形成的标志是形成生殖隔离，经过长期的自然选择，若该地区的桦尺蠖没有产生生殖隔离，则仍然是同一个物种，D错误。故选D。6、A【解析】物质跨膜运输主要包括两种方式:被动运输和主动运输,被动运输又包括自由扩散和协助扩散;被动运输是由高浓度向低浓度--侧扩散,.而主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输.其中协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量;而主动运输既需要消耗能量，也需要载体蛋白的协助。【详解】CO2是气体，气体进出人体组织细胞是通过自由扩散的方式，A正确。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、①.基本相同②.差异较大③.细胞内液或血浆蛋白进入组织液，导致组织液增多④.增大⑤.相对稳定（或在一定的范围内波动）⑥.保证细胞正常氧化分解有机物⑦.淋巴循环和毛细血管壁【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】（1）人体组织液和血浆的成分基本相同，所以其电解质基本相同，但血浆蛋白质含量高于组织液，所以二者蛋白质差异较大。肺泡上皮细胞及肺毛细血管壁细胞受损后，细胞内液或血浆蛋白进入组织液，导致组织液增多，形成肺水肿。（2）新冠肺炎患者的血浆肝酶浓度明显高于参考值，则说明患者的肝细胞膜通透性增大，使肝酶进入内环境，血液生化检查中，每种成分的参考值是一个变化范围，原因是内环境的成分都处于相对稳定状态（或在一定的范围内波动）。（3）血氧饱和度正常保证了机体的含氧量，生理意义是保证细胞正常氧化分解有机物，缺氧时肌肉细胞产生的乳酸增多，组织液可以转变为淋巴和血浆，所以组织液中的乳酸可以通过淋巴循环和毛细血管壁进入血浆。【点睛】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识，明确内环境稳态是一种相对稳态的状态，再结合所学的知识准确判断各选项。8、(1).体液(2).B淋巴(3).呈递抗原(识别抗原-MHC复合体)(4).白细胞介素—2(5).⑥→⑧→⑨(6).Ⅲ、Ⅴ、Ⅱ、Ⅳ(7).b(8).胸腺【解析】图甲分析可知，a是巨噬细胞、b是T细胞、c是B细胞、d是记忆细胞、e效应B细胞。①过程是巨噬细胞吞噬抗原，②过程是巨噬细胞将处理后的抗原呈递给细胞，③过程是T细胞浆抗原呈递给B细胞，④过程是B细胞增殖分化为相应的记忆细胞，⑤过程是B细胞增殖分化为效应B细胞，⑥过程是指相同抗原再一次直接刺激记忆细胞，⑦过程是指少数抗原直接刺激B细胞，⑧过程是记忆细胞增殖并分化为效应B细胞，⑨过程是效应B细胞分泌抗体。图乙分析可知，Ⅰ表示细胞质基质，Ⅱ表示高尔基体，Ⅲ表示核糖体，Ⅳ表示线粒体，Ⅴ表示内质网。【详解】（1）图甲是B细胞参与的免疫过程，是体液免疫，图甲中c是B淋巴细胞，起源于骨髓中造血干细胞。图乙中物质X是抗体，其作用是与抗原特异性结合。（2）细胞b（T细胞）除了具有呈递抗原的功能外，还可分泌淋巴因子促进c细胞（B细胞）的增殖和分化。（3）当相同病原体再次侵入时，记忆细胞识别抗原后迅速增殖分化形成浆细胞，产生更多的抗体，所以免疫过程是⑥→⑧→⑨。其特点是反应迅速，产生抗体多，因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病。（4）物质X是抗体，属于分泌蛋白，其合成、分泌有关的细胞器有Ⅱ高尔基体，Ⅲ核糖体，Ⅳ线粒体，Ⅴ内质网。（5）HIV主要攻击T细胞，即细胞b，T细胞在胸腺内分化成熟。【点睛】分析解答此题的关键在于熟悉体液免疫的大体过程以及免疫系统的组成、淋巴细胞的来源等相关知识。9、①.转运RNA（tRNA）②.识别并转运氨基酸③.内质网④.信使RNA（mRNA）⑤.密码子⑥.DNA的一条链⑦.腺嘌呤与尿嘧啶配对（或A与U配对）⑧.鸟嘌呤与胞嘧啶配对（或G与C配对）【解析】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程，能正确分析题图。分析题图：图中甲为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；乙为核糖体，是蛋白质的合成场所；丙为mRNA，是翻译的模板。【详解】（1）图中甲是tRNA（或转运RNA），其功能为转运氨基酸。（2）图中乙是核糖体，有些是游离在细胞质中，有些是附着在内质网上，参与分泌蛋白的合成。（3）图中丙是mRNA（或信使RNA）；遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的三个相碱基（如ACU）称为一个密码子。（4）丙是mRNA，是以DNA的一条链为模板转录而成的。丙为mRNA，甲是tRNA，两者之间遵循的碱基配对原则为A（或腺嘌呤）和U（或尿嘧啶）配对，G（或鸟嘌呤）和C（或胞嘧啶）配对。【点睛】基因控制蛋白质的合成相关概念（1）基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。（2）转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。转录的场所：细胞核转录的模板：DNA分子的一条链；转录的原料：四种核糖核苷酸（“U”代替“T”与“A”配对，不含“T”）；与转录有关的酶：RNA聚合酶；转录的产物：mRNA，tRNA，rRNA。（3）翻译：翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。翻译的场所：细胞质的核糖体上。翻译的本质：把DNA上的遗传信息通过mRNA转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序。10、（1）①.111②.20%（2）A（3）①.呼吸作用②.未被下一营养级利用（4）①.化学②.潜在（5）①.垂直②.物质循环【解析】分析题图，从图中A、B、C三者关系分析得出：A是第一营养级(生产者)；B是第二营养级(初级消费者)；C是第三营养级(次级消费者)，分解者不参与食物链构成，A、B、C框内的数值分别是其同化的能量值。【小问1详解】流经该生态系统的总能量为：118872-118761=111百万千焦，该部分是生产者所固定的总能量。从初级消费者B到次级消费者C的能量转化效率为3.0÷15.0×100%=20%。【小问2详解】一个生物的粪便中的能量是上一营养级的同化量，第二营养级生物的粪便中是第一营养级即A的同化能量。【小问3详解】能量在传递过程中逐级递减，主要是由于每一营养级的生物都会因呼吸作用而消耗相当大的一部分能量，并且各个营养级的生物中总有一部分能量未被下一个营养级的生物利用，还有少部分能量随着残枝、败叶或遗体等直接流向了分解者。【小问4详解】鱼类通过释放性外激素吸引异性前来交配，这种信息传递方式属于化学信息。关于生物多样性的价值，目前人类尚不清楚的价值是潜在价值。【小问5详解】通过调査放牧区与未放牧区土壤中小动物的丰富度发现，放牧区小动物的丰富度明显低于未放牧区，说明放牧不仅影响地上植物的生长情况.也会改变放牧区草原群落的垂直结构。线虫、蚯蚓主要以土壤中的腐殖质为食，在生态系统的成分中属于分解者，这类生物的活动可以促进生态系统的物质循环。【点睛】本题考查生态系统结构、生态系统的能量流动、物质循环、信息传递等知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。11、(1).群落演替