六年级上册科学期中测试卷

六年级上册科学期中测试卷考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________得分：________一、填空题（每空1分，共25分）1.物质的变化可以分为两大类：一类是________变化，这类变化没有新物质产生；另一类是________变化，这类变化会产生新物质。2.我们常见的物质中，水结冰属于________变化，铁生锈属于________变化，纸张燃烧属于________变化，玻璃破碎属于________变化。3.铁生锈是铁与空气中的________和________共同作用的结果，为了防止铁生锈，我们可以采用________、________、________等方法。4.地球是一个两极________、赤道________的不规则球体，地球的赤道半径约为________千米，表面积约为________亿平方千米。5.地球围绕________自转，自转的方向是________，自转一周的时间约为________小时，自转产生了________和________现象。6.地球围绕________公转，公转的方向是________，公转一周的时间约为________天，公转产生了________和________现象。7.太阳系的八大行星按照与太阳的距离由近及远依次是：水星、________、地球、________、木星、土星、天王星、________。8.生物的多样性包括________多样性、________多样性和________多样性三个层次。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.凡是有颜色变化的物质变化都是化学变化。（________）2.蜡烛燃烧过程中，既有物理变化又有化学变化。（________）3.地球的自转和公转方向是相同的，都是自西向东。（________）4.北极星的位置始终在北方，是因为它是静止不动的。（________）5.太阳系中，木星是体积最大的行星，水星是体积最小的行星。（________）6.同一地点，夏季的白天比冬季的白天长，这是地球公转造成的。（________）7.种子发芽、树叶变黄、动物繁殖等都属于生命现象，体现了生物的多样性。（________）8.为了保护生物多样性，我们应该禁止开发和利用任何生物资源。（________）9.铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易生锈。（________）10.地球是太阳系中唯一有生命存在的行星，这与它距离太阳的远近适宜有关。（________）三、选择题（每题2分，共20分）1.下列变化中，属于物理变化的是（________）A.食物腐烂B.酒精挥发C.钢铁生锈D.火药爆炸2.下列方法中，不能防止铁制品生锈的是（________）A.涂油漆B.镀一层其他金属C.放在潮湿的角落里D.保持表面干燥3.地球自转一周的时间约为24小时，这里的“24小时”指的是（________）A.一个恒星日B.一个太阳日C.一个恒星年D.一个回归年4.下列现象中，是由地球公转引起的是（________）A.昼夜交替B.太阳东升西落C.四季更替D.不同地区时间差异5.太阳系中，与地球相邻的两颗行星是（________）A.水星和金星B.金星和火星C.火星和木星D.木星和土星6.下列关于生物多样性的说法，错误的是（________）A.生物多样性是人类生存和发展的基础B.生物多样性越丰富，生态系统越稳定C.生物多样性只包括动物和植物的多样性D.人类活动会影响生物多样性7.下列实验中，能证明铁生锈与水有关的是（________）A.把铁钉放在干燥的空气中，观察是否生锈B.把铁钉放在水中，观察是否生锈C.把铁钉一半放在水中，一半暴露在空气中，观察生锈情况D.把铁钉放在油中，观察是否生锈8.地球仪上，连接南北两极的线叫做（________）A.赤道B.纬线C.经线D.回归线9.下列行星中，属于类地行星的是（________）A.木星B.土星C.火星D.天王星10.为了保护生物多样性，最有效的措施是（________）A.迁地保护B.建立自然保护区C.颁布法律法规D.加强宣传教育四、简答题（每题5分，共15分）1.请举例说明生活中哪些现象属于物理变化，哪些属于化学变化，并简要说明两者的区别。________________________________________________________________________________________________________________________________2.简述地球自转和公转的相同点和不同点。________________________________________________________________________________________________________________________________3.为什么要保护生物多样性？我们可以采取哪些措施保护生物多样性？________________________________________________________________________________________________________________________________五、实验探究题（共20分）某科学小组为了探究“铁生锈的条件”，设计了如下实验：实验材料：三根相同的铁钉、三个相同的试管、植物油、干燥剂、棉花、橡皮塞。实验步骤：1.试管A：放入一根铁钉，加入少量水，使铁钉一半浸入水中，一半暴露在空气中，用橡皮塞塞紧。2.试管B：放入一根铁钉，加入足量水，使铁钉完全浸没在水中，再在水面上滴加一层植物油，用橡皮塞塞紧。3.试管C：在试管底部放入少量干燥剂，再放入一根铁钉，用棉花把铁钉和干燥剂隔开，用橡皮塞塞紧。4.把三个试管放在相同的环境中，观察并记录铁钉的生锈情况。根据以上实验，回答下列问题：1.该实验采用了什么实验方法？（4分）________________________________________________________________2.实验中，试管A、B、C分别模拟了什么环境？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.预测一段时间后，三个试管中铁钉的生锈情况，并说明理由。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.通过这个实验，我们可以得出铁生锈的条件是什么？（4分）________________________________________________________________参考答案一、填空题1.物理化学2.物理化学化学物理3.氧气水涂油漆镀金属保持干燥（答案合理即可）4.稍扁略鼓63785.15.地轴自西向东24昼夜交替时间差异6.太阳自西向东365四季更替昼夜长短变化7.金星火星海王星8.生物种类基因生态系统二、判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√三、选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.C10.B四、简答题1.示例：物理变化：玻璃破碎、冰雪融化、酒精挥发等；化学变化：食物腐烂、铁生锈、纸张燃烧等。区别：物理变化没有新物质产生，化学变化有新物质产生。（举例合理，区别正确即可）2.相同点：方向相同，都是自西向东；都围绕着某个中心旋转。不同点：旋转中心不同，自转围绕地轴，公转围绕太阳；旋转周期不同，自转约24小时，公转约365天；产生的现象不同，自转产生昼夜交替和时间差异，公转产生四季更替和昼夜长短变化。（相同点和不同点各答出2点即可）3.原因：生物多样性是人类生存和发展的基础，为人类提供食物、药物、能源等资源；生物多样性维持着生态系统的平衡和稳定；生物多样性具有不可替代的科学研究价值和美学价值等。（答出2点即可）措施：建立自然保护区；迁地保护；颁布相关法律法规，加强监管；加强宣传教育，提高人们的保护意识；合理开发和利用生物资源等。（答出2点即可）五、实验探究题1.控