《八年级道法上册第二单元复习》课件

八年级道法上册第二单元复习目录1知识网络构建2核心知识归纳3中考考点聚焦4核心素养突破知识网络构建01知识网络构建核心知识归纳02第四课遵守社会规则1.社会秩序的含义、种类、重要性含义种类重要性社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境2.社会规则的形成、种类、作用形成种类作用社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序易错点法律是维护社会秩序的唯一规则例

[传统文化]（广州黄埔区期中）“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”对此，下列理解正确的是（）①社会生活离不开规则②法律是唯一的社会规则③社会规则保障社会秩序的实现④规则都依靠强制力保证实施A.①②B.③④C.①③D.①④强调了规则的重要性。×，社会规则还包括道德、纪律等。×，只有法律依靠强制力保证实施。C知识正解

（1）生活中，社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。

（2）道德和法律是两种主要社会规则。3.社会规则对社会秩序的重要性（1）社会秩序离不开社会规则的维系。（2）社会规则保障社会秩序的实现。①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。易错点有了社会规则，就会有良好的社会秩序例（唐山遵化期中改编）“一米线”又称伸缩隔离带、栏杆座、警戒线、移动护栏杆，在人流集散区域随处可见。它主要用于大型排队秩序控制以及定向人流疏导所必需的队列设施和科学的摆放规划，能够有效地疏导人流，避免拥堵和混乱，为公众提供安全的环境。可以从中看出（）①社会秩序离不开社会规则的维系②社会规则通过指导人们的行为去营造安全环境③有了规则就能确保良好的社会秩序④良好的社会秩序只靠规则维护A.①②B.①③C.②④D.③④社会规则维护社会秩序。×，还需要每个人遵守规则。×，说法太绝对。A知识正解

（1）社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则保障社会秩序的实现。

（2）良好社会秩序的实现，不仅要有社会规则，还需要我们自觉遵守社会规则。4.我们应如何遵守规则？（1）遵守规则，需要增强规则意识。①表现：对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩。②原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。（2）遵守规则，需要他律与自律。内容含义作用他律自律监督、提醒、惩戒等外在约束自我约束：严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则易错点遵守社会规则只能靠他律/自律例（北京西城区期末）交警在路口时，大家都会看信号灯过马路。交警不在路口时，少部分人会随意过马路，绝大部分人仍然会看信号灯过马路。对此，下列认识正确的是（）①遵守社会规则，需要他律与自律②做人要学会随机应变，见机行事③遵守规则的人会将规则内化于心、外化于行④“没有规矩，不成方圆”，他律比自律更重要A.①②B.①③C.②④D.③④他律。×，必须遵守规则。×，两者相互补充。B自律。知识正解

（1）遵守规则，需要他律与自律。

（2）自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。（3）遵守规则，需要坚定地维护规则。①从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。②用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。（4）遵守规则，需要积极完善规则。①原因：规则不是一成不变的。②做法：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。知识结构维护秩序靠规则遵守社会规则遵守规则社会秩序离不开社会规则的维系社会规则保障社会秩序的实现增强规则意识他律与自律坚定地维护规则积极完善规则表现要求第五课社会生活讲道德1.文明有礼的地位文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。2.文明有礼的重要性（1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。①文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。②文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。（2）对社会：文明有礼促进社会和谐发展。①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。②文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。（3）对国家：文明有礼塑造良好国家形象。①文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊。②文明有礼有利于体现民族尊严、展现国家形象。易错点文明有礼体现个人形象，与国家、社会无关例（济宁兖州区期末改编）在某列车上，一男子脱掉鞋子，毫无顾忌地把脚放在对面座位上，仿佛车厢就是他的私人空间。他的行为迅速引起了周围乘客的注意，许多乘客对他投去鄙视的目光，用眼神谴责他的这种不文明行为。列车工作人员也闻讯走过来，耐心地劝导这位男子收回脚。然而该男子充耳不闻，无动于衷，并表示：“这是我个人的事，别人管不着！”没有认识到文明有礼与国家、社会的关系。请你从文明有礼的角度对该男子的言行进行辨析。先判断，后说理。该男子的言行是错误的。①文明有礼直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。②文明有礼是一个人立身处世的前提，体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。该男子的不文明行为损害了自身形象，给周围乘客留下不好的印象。③文明有礼促进社会和谐发展。该男子的不文明行为不利于社会文明建设，可能导致社会关系紧张，影响社会和谐。④当我们遇此情况时，要及时制止这种不文明行为。作为公民，我们要在生活中践行文明礼仪规范，做文明有礼的人。知识正解

（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。

（2）文明有礼促进社会和谐发展。（3）文明有礼塑造良好国家形象。3.怎样做文明有礼的人？（做文明有礼的人的

要求）（1）在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。（2）言谈文明、举止端庄。①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人。②与人相处，要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。（3）不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。易错点中学生只需要学礼，成年后再去践行例为深入开展文明礼仪教育，提升学生的文明礼仪素养和习惯，某中学开设了“文明礼仪”课程，即每周一次文明礼仪常识课、一次文明礼仪实践活动。对此，下列认识正确的是（）A.文明礼仪做人品质，学习实践从小做起B.礼仪常识现在就学，实践活动将来再说C.学生任务主攻学习，文明礼仪无关紧要D.文明礼仪要靠自觉，礼仪课程画蛇添足学礼、明礼、守礼。×，从现在做起。×，文明有礼对个人、社会、国家具有重要意义。A开设礼仪课程有利于学生学礼、明礼。知识正解

（1）做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。

（2）我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。4.诚信的含义诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。5.诚信的地位（1）诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。（2）诚信是我国民法的一项基本原则。6.诚信的重要性（1）对个人：人以诚信立身。①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。（2）对社会：诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。（3）对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。易错点大事上讲诚信就够了，小事上没必要讲诚信例（郑州金水区三模）小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了，妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”小方却不以为意。小方到校门口时，有同学抱怨说：“说好的八点集合，你怎么迟到了十分钟？你这样是不讲诚信！”小方反驳道：“我在大事上讲诚信就够了，迟到这样的小事就没必要斤斤计较了吧！”无论大事小事，都要讲诚信。请结合道德与法治的相关知识，对小方的观点进行辨别与分析。小方的观点是错误的，是没有认真践行诚信的表现。①诚信是我们做人做事的基本准则。做诚信的人，要真诚待人，积极履行承诺。②我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。③诚信做人体现在点滴小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机结合起来。知识正解

（1）人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则。

（2）我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。7.个人与诚信的关系（1）在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。（2）每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。8.怎样做诚实守信的人？（践行诚信的要求）（1）真诚待人，积极履行承诺。（2）讲究策略，注重方式方法。原因做法社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者（3）遵纪守法，珍惜诚信记录。原因做法当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚易错点对人诚实就是任何时候都不能说谎话例（北京怀柔区期末）小丽看到家境困难的小红只有一个笔记本用来记笔记，便偷偷买了几个新笔记本送给她。当同学问起这些笔记本的来历时，小丽总是抢着回答：“当然是她妈妈买的呀！”对于小丽的做法，你的态度是（）①赞同，在尊重的前提下行善助人，有助于提高社会文明程度②不赞同，这是多管闲事③赞同，是运用诚信智慧的表现④不赞同，没讲真话，违背了诚信美德A.①③B.①④C.②③D.②④是为了维护小红的尊严。×，这体现了对同学的关爱。×，说善意的谎言不违背诚信原则。A知识正解

（1）社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。例如，直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。

（2）我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。9.友善的含义友善，就是待人热情友好，与人为善。10.友善的地位友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。11.友善待人的意义在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。12.怎样做友善的人？（做友善的人的要求/

友善待人的要求）

在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。（1）宽容他人。①学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。（2）换位思考。①将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人。②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。（3）助人为乐。①用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。易错点1

友善待人，要求我们在任何条件下都要体谅和包容他人例（安徽中考改编）生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（）A.孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导B.人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸C.学会宽容和体谅他人，促进与他人的交往互动D.回避交往、拒绝合作，避免自身权益受到侵犯没有把握好人际交往的边界。×，在教材中未体现。×，宽容是有原则的。B×，社会生活中必须与他人交往、合作。知识正解

（1）友善待人，要求我们宽容他人，学会体谅和包容他人。

（2）宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。A.当他人遇到困难时，要尽己所能出份力B.捐助钱款不利于受助者变得自立自强C.献爱心是大人们的事情，和青少年无关D.友善待人，就要不惜一切代价帮助他人易错点2

我们要做到助人为乐，不惜一切代价帮助他人例（邯郸临漳期末改编）对下面漫画理解正确的是（）助人为乐。×，与漫画无关。×，献爱心，人人可为。A×，帮助他人要量力而行。知识正解

（1）友善待人，要求我们助人为乐，用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。

（2）当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。知识结构文明有礼诚实守信重要性社会生活讲道德增强文明有礼意识要求重要性人以诚信立身促进社会文明真诚待人，积极履行承诺要求讲究策略，注重方式方法遵纪守法，珍惜诚信记录一个人立身处世的前提促进社会和谐发展塑造良好国家形象言谈文明、举止端庄意义传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会凤气，促进社会和谐宽容他人换位思考助人为乐友善待人不断学习、观察、思考和践行要求第六课提升法治素养1.法治观念的含义法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。2.为什么要树立法治观念？（树立法治观念的原因）（1）在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。（2）人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（3）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。3.树立法治观念的要求我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。（1）敬畏和信仰法律。①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。（2）积极主动地学习法律。①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。易错点参与法治实践活动浪费学习时间，得不偿失例（廊坊霸州期末改编）法律知识竞赛、模拟法庭、法治宣讲……各地纷纷以生动科学的方式开展青少年法治教育活动让法治观念在每一个青少年心中生根发芽。对此，下列说法正确的是（）①提高了青少年的执法能力②有利于青少年树立法治观念③浪费了宝贵的学习时间，得不偿失④有助于引导青少年尊法学法守法用法A.①③B.①④C.②③D.②④关键词。×，不符合青少年的角度。D×，有利于学生树立法治观念。知识正解

（1）我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。

（2）参与法治实践活动也是一种学习，并不是浪费时间。4.我们应该怎样做到依法办事？（依法办事的

要求/建设法治社会对个人的要求）（1）自觉守法。原因做法遵守宪法和法律是公民的一项基本义务在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定（2）遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。（3）解决问题靠法。①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。（4）树立法治观念，提高依法办事能力。养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。易错点1

当受到非法侵害时，我们要采取一切手段表达诉求例（洛阳期末）建筑工人为城市建设辛勤付出，但有时会遭遇欠薪问题。当他们遭遇欠薪时，以下做法恰当的是（）A.到公安机关控告、举报和起诉B.向人民法院提起刑事诉讼，依法维权C.及时寻求法律救助，依法维权D.采取一切必要手段，强行索要工资维权不能违法。×，应为民事诉讼。C×，起诉应到人民法院。知识正解

（1）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。

（2）如果采取非法手段，不仅无法维护自己的合法权益，还可能触犯法律，最终受到法律的制裁。例（安阳文峰区期末改编）观察下图，小治被处罚和小政维权成功的结果说明了（）①违法无小事，事事需谨慎②法律来维权，诉讼是唯一③现实生活需文明，网络世界无所谓④法治观念需增强，他人权益应尊重A.①②B.①④C.②③D.③④易错点2

诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的唯一途径通过诉讼方式维护合法权益。×，说法太绝对。B×，在网络世界也要遵守道德和法律。知识正解

（1）诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径，但不是唯一途径。

（2）我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。类型含义人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动5.诉讼的类型及其含义民事诉讼行政诉讼刑事诉讼知识结构树立法治观念提升法治素养学会依法办事原因要求自觉守法遇事找法解决问题靠法树立法治观念，提高依法办事能力法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰要求敬畏和信仰法律积极主动地学习法律树立守法光荣、违法可耻的观念中考考点聚焦03高频考点考查角度考查背景秩序与规则社会规则与社会秩序的关系遵守规则的要求社会生活中的各种秩序和规则不遵守规则的事例制定、修订法律法规等热点材料社会生活讲道德文明有礼的重要性和要求诚信的重要性和践行诚信的做法友善待人的意义和要求有关文明有礼、诚信、友善的漫画、名言和典故“中国好人”、道德模范的事例提升法治素养树立法治观念的要求依法办事的要求有关树立法治观念的活动日常生活中人们遭遇法律问题的情境考情分析高频考点一秩序与规则真题1

[新考法·写发言稿]（上海中考改编）技术要有边界学校邀请人工智能（AI）科学家和法律专家来到学校为同学们做讲座，科学家介绍道：“人工智能引领了新一轮科技革命和科技发展，为我们的生活提供了很多便利，但也有可能触犯法律。我时常警醒自己不要犯法，包括我们同行交流的时候也都会相互提醒……”法律专家介绍道：“人工智能可能会侵犯他人的肖像权、名誉权。不过现在关于这方面的法律还没有完善，国家有关部门正在逐步修改完善与此相关的法律法规。”听完两个人的介绍后，同学们纷纷表达自己的观点。请你从“遵守规则”的视角写一篇200字左右的发言稿。合理使用人工智能大家好，人工智能给我们的生活提供便利的同时，也带来了一系列衍生问题，因此我们需要合理使用人工智能。首先，需要国家有关部门积极完善相关法律法规。我们要关心和参与相关法律法规的完善，积极建言献策。其次，合理使用人工智能，需要他律与自律。我们使用人工智能时，既要用法律法规来约束自己，也要通过自省和慎独，不断发现并及时纠正错误使用人工智能的行为。希望大家能够在生活中合理使用人工智能，让它成为我们学习、生活的好帮手。【解题锦囊】写发言稿类题目（1）题型特点：写发言稿类题目通常以热点新闻或生活情境为背景，考查对材料内容的认识和表达自己观点的能力。（2）解题方法：①明确材料主要内容（真题1材料主要讲述了人工智能的优点和存在的风险）。②明确设问限制（真题1作答角度限制为“遵守规则”，即如何合理使用人工智能；字数限制为200字左右）。③作答时既要结合教材知识点，也要结合材料具体内容。强化训练1

（长沙中考）人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措。这些举措表明长沙地铁（）①加强管理，服务群众②遵守法律，维护正义③改进规则，维护秩序④惩恶扬善，保障公平A.①②B.①③C.②④D.③④提醒事项引导客流加强运营乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间解析：本题考查积极完善规则。提醒事项、加强运营表明长沙地铁加强管理，服务群众，①正确；引导客流体现了长沙地铁通过改进规则，有效地维护了地铁站内的秩序，确保客流顺畅和乘客安全，③正确；这些举措并未直接体现遵守法律、维护正义以及惩恶扬善、保障公平，②④不符合题意。B高频考点二社会生活讲道德真题2（潍坊中考改编）春节期间，村民王阿姨走进电影院，用自己的A＋信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（）①守信者可以处处受益②诚信能够促进社会和谐③个人诚信日益受到重视④诚信是企业的无形资产A.①③B.①④C.②③D.②④A【解题锦囊】说明类选择题（1）题型特点：说明类选择题多以典型案例或社会生活中的热点问题创设情境，考查分析、归纳、运用材料的能力，常见设问形式有“……说明了”“由此可见”“……体现了”。（2）解题方法：解答此类试题应紧密联系材料，抓住材料关键词（真题2关键词为“信用”）解读，由材料蕴含的信息链接教材相关知识（真题2由A+信用等级、信用权益链接诚实守信的重要性），从不同角度得出对应结论。强化训练2（湖北中考）对下图寓意理解恰当的是（）A.体味美好情感，产生共鸣B.懂得关爱他人，互相帮助C.保持宽广胸襟，健康成长D.消除负面情绪，传递温暖C解析：本题考查宽容他人。图中文字“你心中的空间越大，生长的花朵就会越繁茂”表明一个人如果拥有宽广的胸怀和积极的心态，就能更好地成长，C符合题意；A、B、D均不符合题意，排除。高频考点三提升法治素养真题3

（宿迁中考）小杰在学校午休期间，趁同学思思起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，导致思思坐空，与座椅发生碰撞，视神经挫伤。法院判决小杰及其父母向思思赔偿各种费用10万余元。这一案例告诫我们要（）①学会包容他人②敬畏生命，增强安全意识③树立法治观念④以礼待人，消除矛盾隔阂A.①②B.①④C.②③D.③④C【解题锦囊】启发类选择题（1）题型特点：启发类选择题多以模范人物事迹、名言警句、漫画、特定社会热点为背景材料，考查从中得到的启示、感悟、道理等。（2）解题方法：①仔细阅读题干材料，概括主要内容（真题3题干讲述了小杰抽凳子导致同学受伤被判赔偿的案例）。②根据材料内容，结合教材知识，分析获得的启示（小杰的案例启示我们要增强安全意识、树立法治观念）。③核对题肢或选项，排除说法不正确或不符合题干主旨的题肢或选项（本案重在强调小杰的错误行为及承担的责任，并不是强调包容、以礼待人，题肢①④错误，均排除）。强化训练3（海南中考改编）初中生李某因长期受到邻居弹奏钢琴的“噪声侵扰”，严重影响学习和休息，多次与邻居沟通，但沟通无果。对此，你的建议是（）①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了②邻居应遵守社会公德，自觉约束自己的行为③李某在小区群里发表辱骂邻居的言论，博取同情④李某可通过调解、诉讼等方式维护自身合法权益A.①②B.②④C.③④D.①③B解析：本题考查学会依法办事。针对李某的困扰，邻居应遵守社会公德，自觉约束自己的行为，同时李某可通过调解、诉讼等方式维护自身合法权益，②④符合题意；邻里之间应和睦相处，但并不是忍忍就过去了，①错误；辱骂他人是违法行为，此做法不利于李某维护自身合法权益，③错误。核心素养突破04素养呈现个人品德、社会公德、守法用法意识和行为核心素养内容解读链接教材个人品德是道德与法治核心素养“道德修养”的主要表现之一，具体表现为：践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行培育道德修养，有助于经历从感性体验到理性认知的过程，传承中华民族传统美德，弘扬民族精神和时代精神，维护国家利益和安全，增强民族气节，明大德、守公德、严私德，形成健全的道德认知和道德情感，发展良好的道德行为◆理解社会规则对社会秩序的重要性，掌握遵守规则的要求◆理解文明有礼对个人、社会和国家的重要性，掌握做文明有礼的人的要求◆理解诚信的重要性，知道如何践行诚信◆懂得友善待人的意义，知道如何友善待人社会公德是道德与法治核心素养“道德修养”的主要表现之一，具体表现为：践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民核心素养内容解读链接教材守法用法意识和行为是道德与法治核心素养“法治观念”的主要表现之一，具体表现为：了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯培育法治观念，有助于形成法治信仰和维护公平正义的意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者◆理解树立法治观念的重要性和要求◆知道依法办事的要求素养链接材料一2025年1月1日起，《贵阳市城镇养犬管理条例》（以下简称《条例》）正式施行。《条例》共7章49条，具体以“政府监管、养犬人自律、基层组织参与、社会公众监督”的养犬管理原则为总指引；养犬管理体制部分明确政府及主管部门、有关部门职责，构建政府、部门、基层、公众等分工协作的养犬管理工作格局；规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定。教材观点养犬管理制度部分确立养犬免疫、登记、禁养烈性犬等基本管理制度；养犬行为规范与监管部分规定养犬人主体责任、养犬基本要求、携犬出户约束、犬只禁入区域、犬只经营收容规制和犬只末端无害化处理等内容。“我自己就是一名养犬人，在《贵阳市城镇养犬管理条例》出台之前，我就一直很注重文明养犬。”贵阳市云岩区保利云山小区居民程志彬说，“现在有了《条例》，对养犬人而言，既是一种约束，更是一种保护。”遵守规则，需要增强规则意识，需要他律与自律，需要坚定地维护规则。社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。材料二2025年3月15日，广东省云浮市郁南县都城镇某小区电梯内的一幕温馨场景成了居民们热议的话题——一个敞开的红胶袋内装满了喜糖、喜饼、花生、红枣和龙眼等，旁边附着一张红纸，上书：“各位邻里，今日吾家有喜！宾朋将至，电梯可能往返频繁，给诸位带来不便，敬请谅解！特备喜糖共沾喜气！诚邀大家同喜同贺。”一位业主将电梯里的这一幕温情拍下传到业主群和朋友圈，瞬间引发了祝福和点赞的热潮。友善待人，要宽容他人，要换位思考。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。业主们纷纷表示，在物质生活日益丰富的今天，虽然大家并不在意那几颗糖果，但“以礼相待”的传统美德仍然让人感受到温暖和尊重。邻居不仅是物理距离上的近邻，更是利益共同体和社会支持系统的重要组成部分。电梯里的喜糖不仅反映了人们的文明礼仪，更彰显了郁南县在精神文明建设方面取得的显著成效。文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼是一个人立身处世的前提。材料三2025年2月，自贡市荣县司法部门组织相关人员来到梧桐街道望景楼社区，举办了一场以“普法春风进社区，法治意识入人心”为主题的普法活动，旨在进一步强化社区居民的法治意识，提升大家依法维权的能力。活动当天，工作人员在社区广场设立咨询台，摆放精心设计的宣传展板，呈现与居民日常生活紧密相关的法律要点，并派发了婚姻家庭、邻里纠纷、劳动权益保障、老年人权益保护等相关知识的宣传资料。随后，受邀的法律专家结合实际案例，用浅显易懂的语言向群众阐释了相关法律知识。自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。树立法治观念，提高依法办事能力，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。素养提升（新乡长垣期末）近期，你所在的社区（村）计划开展一次“我是规则小卫士”的宣传活动，旨在提高居（村）民对社会规则的认识和遵守意识，共同营造一个更加文明、和谐的生活环境。请你参与其中并完成相关任务：（1）请你为本次活动撰写活动主题，并从文明有礼的角度拟写两条活动要求。活动主题：遵守社会规则，共建和谐家园。活动要求：①与人交流时，要做到言谈文明、举止端庄。②在宣传过程中，尊重他人的意见和感受。主题要符合活动内容。明确考点。做法类题目。（2）请你补充完成下面宣传方案。宣传方案目标人群宣传形式宣传内容少年儿童、学生家长、老年人示例：海报设计①__________________②__________________示例：强调规则对个人和社会的双重意义①______________________________________________________②__________________________________________________________________________________举办讲座开展知识问答活动解读常见社会规则的具体内容，如交通规则、社区文明公约等讲述遵守规则的具体事例，引导居（村）民养成自觉遵守规则的习惯开放性题目，根据生活经验填写。（3）活动结束后，老师要求在班级进行汇报总结，请你谈谈参加此次活动的心得与收获。可以从规则方面谈，也可以从活动对自己能力的锻炼方面谈。通过参加此次活动，我收获颇丰。在活动过程中，我加深了对社会规则的理解，明白了规则对于社会有序运行的重要性。同时，我的沟通能力和组织能力也得到了锻炼，学会了如何与不同年龄段的人交流。看到居（村）民们积极参与活动，对社会规则有了更深入的认识，我非常有成就感。作为社会的一员，我意识到自己有责任和义务去宣传和遵守社会规则，为营造安全、有序、和谐的社会环境贡献自己的力量。一、单项选择题(每个小题3分,共60分)1.“不以规矩,不能成方圆。”制定社会规则是为了(

)A.最大限度地限制人类活动的自由B.保证社会安全、有序运行C.保证每一个社会成员都不受任何限制地生活D.体现一种社会要求而已,人们可以根据自己的意愿决定是否遵守规则B12345678910111213141516171819202.某校为保证学生有序上学和放学,规定接送学生的车辆不得停放在学校门口附近。这体现了(

)A.维护社会秩序要靠社会规则B.社会秩序包括生产秩序和交通秩序等C.社会秩序保证人们的安全D.社会秩序是指有序化的状态1234567891011121314151617181920A3.生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。下列行为与所体现的调节规则相一致的是(

)A.小明经常去社区当志愿者——风俗习惯B.过马路自觉走斑马线——道德C.课间不大声喧哗,不追逐打闹——纪律D.主动搀扶老人过马路——法律1234567891011121314151617181920C4.公交车上,一个人上车后,将袋子铺在地上,坐了上去。小可看到后问:“还有空座,您为什么不坐呢?”对方回答:“我在工地上班,身上有灰尘,担心弄脏座位。”小可说:“人人平等,您和我们都是一样的。”这表明(

)①做文明有礼的人,要做到仪表整洁②学会换位思考,使社会生活更加和谐融洽③学会欣赏,有助于自己变得完美④平等待人要求我们发自内心地尊重他人的人格A.①②

B.②④

C.①③

D.③④1234567891011121314151617181920B5.[河南安阳期中]在公共场所活动,公民应当维护一定的秩序。下列行为符合维护公共秩序规定的是(

)①购买商品时依次排队②聚餐时使用公筷分餐③乘坐公共交通工具时按顺序上下④劳动者依法与企业签订劳动合同A.①② B.①③ C.②④ D.③④1234567891011121314151617181920B6.两只小山羊相向过一条独木桥,当他们到达桥中间时,互不相让,最后都掉进了河里。这则故事启示我们(

)A.凡事要坚持到底,决不让步

B.要友善顺从,不要斤斤计较C.要学会换位思考,与人为善

D.要平等待人,不能凌弱欺生1234567891011121314151617181920C7.[河南洛阳期中]2023年7月25日,浙江省委原常委、杭州市委原书记周某勇因受贿罪被判处死刑,缓期二年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。下列对该案例认识正确的是(

)①周某勇的行为触犯了刑法,所受到的处罚是刑罚处罚②案例中的行为具有严重的社会危害性,属于犯罪行为③任何人都没有超越法律的特权④只要违法,就要承担刑事责任A.①②③ B.①②④ C.①③④

D.②③④1234567891011121314151617181920A8.某市干群上下同心、众志成城,坚决打赢“创城”攻坚战。作为小市民,你应该(

)①增强规则意识,自觉遵纪守法,维护社会秩序②坚决依法打击不文明现象,同不文明行为作斗争③遵守文明礼仪,讲文明,有礼貌④养成亲社会行为,爱护环境,为“创城”作贡献A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④1234567891011121314151617181920C9.2022年4月,某地一八旬老人背着一袋苹果步行十里山路,只为答谢民警为他上门送补办的身份证,这一幕感动了无数人。以下理解与材料相符的是(

)A.朴实无华,在崎岖小路上行走,归来再出发B.每一个勇毅前行的足迹都饱含着奋斗的艰辛C.遇见美好,我在遥远的地方等着你如期而至D.人与人之间的善意是一场有温度的双向奔赴1234567891011121314151617181920D10.图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是(

)A. B.C. D.1234567891011121314151617181920B11.胡某深夜将共享电动车抬回家并对报警装置进行破坏,试图“霸占”共享电动车,后被人民法院判处拘役六个月,并处罚金两千元;汪某偷窃两辆共享自行车并将其当废铁卖,后被警方依法行政拘留。他们的行为分别属于(

)A.严重违法行为民事违法行为 B.民事违法行为行政违法行为C.一般违法行为刑事违法行为 D.刑事违法行为行政违法行为1234567891011121314151617181920D12.2023年8月28日至9月1日,十四届全国人大常委会举行第五次会议,对治安管理处罚法(修订草案)进行了审议。2023年9月1日至30日,上述草案在中国人大网上全文公布,公开征求意见。小闽的爸爸通过中国人大网就该草案发表了意见。上述材料告诉我们(

)A.原有的规则都需要废除 B.规则可按需要随意调整C.要发自内心地敬畏规则 D.要积极参与规则的改进1234567891011121314151617181920D13.“秩序意味着光明和安宁,意味着内在的自由和自我控制。秩序是人类最大的需要,是真正的幸福所在。”这告诉我们(

)①社会秩序规定了社会规则的内容和要求②良好的社会秩序是人们安居乐业的保障③每个社会成员都拥有生存和发展的权利④良好的社会秩序保障社会正常运行A.①② B.③④ C.①③ D.②④1234567891011121314151617181920D14.[江苏南京期中]某班以“遵守社会规则”为主题开展了知识竞赛,请你参与其中。以下三组题目的四个说法中,都有一个说法在性质上与其他三个说法不同。它们分别是(

)A.①④② B.③②① C.③④① D.④③②题目1①尊重他人②以礼待人③法不可违④诚实守信题目2①律师事务所②法律援助中心③公证处④人民法院题目3①剥夺政治权利②有期徒刑③拘役④管制1234567891011121314151617181920C伸脚打车15.漫画《伸脚打车》告诉我们(

)A.尊重是一个人内在修养的外在表现B.见贤思齐,能营造良好的社会风尚C.语言文明,是与人交往的必备素质D.尊重他人,首先应该做到尊重自己1234567891011121314151617181920A16.“喝酒不开车,开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行着。“喝酒不开车,开车不喝酒”实际上(

)①体现了对生命的尊重②是他律带来的结果③体现了对规则的敬畏④是将规则内化于心、外化于行的表现A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④1234567891011121314151617181920D17.李某开车在路边违停,被交警依据道路交通安全法处以罚款。李某的行为(

)A.违反了行政法律,应承担行政责任B.违反了民事法律,应承担民事责任C.违反了刑事法律,应承担刑事责任D.是法律所禁止的行为,应承担刑事责任1234567891011121314151617181920A18.在社会生活中,未成年人难免会受到伤害,常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是(

)A.家庭、学校、社会、公安机关

B.父母、老师、公安机关C.法律援助中心、律师事务所、公证处

D.学校、司法机关、政府部门1234567891011121314151617181920C19.在北京朝阳区的一家餐馆里,“身无分文”的顾客只需要向店员点一份“套餐A”,便可以享用一顿免费的午餐,店家唯一的要求是“希望在你有能力的时候再去帮助其他人”。店家巧妙地化解了潜在的尴尬,为身处困境却难以启齿的人带来了暖意。该餐馆的做法(

)A.是社会主义核心价值观的最佳表达方式B.传递了换位思考、尊重他人的温情暖意C.传递了美好情感,是维系友好关系的桥梁D.是服务社会、奉献社会的唯一途径1234567891011121314151617181920B20.阅读下面的部分判决书。对其解读正确的是(

)①判决书中的“本院”指的是人民检察院②判决的依据是《中华人民共和国刑法》③被告人孙某的行为具有严重的社会危害性④处罚中的罚金是主刑,拘役是附加刑A.①②