《正确对待顺境和逆境》教案

《正确对待顺境和逆境》教案【教学目标】（1）知识与技能：引导学生客观地分析挫折和逆境，理解挫折对人生的影响的两重性，帮助学生掌握战胜挫折的方法。（2）过程与方法：通过设计活动，在活动参与过程中初步培养学生用辩证的方法分析挫折的能力。（3）情感、态度与价值观：学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观，养成勇于克服困难，战胜挫折的优良品质。【教学重点】人生难免会遇到各种挫折，战胜挫折的方法。【教学难点】挫折对人生的影响。【教学过程】课前准备：课前将学生分成小组，准备心理游戏《蛋的进化》。导入：游戏体验，感受挫折游戏规则：同学两人一组通过“锤子剪刀布”决定输赢。输的趴在位上，你的身份还是未孵化的蛋，赢的站起来进化成小鸡，小鸡和小鸡再决输赢。输的退化为蛋，坐下，赢的进化为小鸟。小鸟飞到前面来，再决胜负。依此类推，四局全赢的进化为人。学生按照规则做游戏谈感受。教师归纳：我们从游戏中体验到，人的一生，总是难免有浮沉，不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。人生难免有挫折，我们应该学会正确对待挫折，找到战胜挫折的方法，增强生命的韧性。环节一：畅所欲言

直面挫折【设问】1.你印象有哪些不愉快的事件？（启发学生谈一谈）

学生结合自己生活中的实际回答。2.你面对挫折会怎么办？（填写书本106页探究与分享）教师归纳：生活中难免会有挫折，有人面对挫折越挫越勇，有人经受不住，意志消沉。

【设问】辩一辩，赛一赛。“挫折到底是好事还是坏事？”

正方同学：挫折是好事

反方同学：挫折是坏事

正方同学观点：挫折是好事。挫折能磨炼意志，使人变得更坚强；挫折能激发人的斗志，使人迸发出巨大的力量。“吃一堑，长一智”，挫折能使人变得更加聪明，人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得成功与进步的，挫折是走向成功的必经之路，所以挫折是好事。

反方同学观点：挫折是坏事。挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心，所以挫折是坏事。

教师归纳：挫折既是坏事也是好事。挫折是一把双刃剑，具有双重影响。当我们遇到挫折时，冷静分析，努力寻求克服挫折的时机和良策，挫折就会成为人生的经验和财富，就会变成好事，成为我们走向成功的铺路石。

环节二：挫折也是一种美丽

播放视频《鹰之重生》，学生观看视频谈感受。

教师归纳：希望同学们能够学习鹰的勇于拼搏敢于挑战的精神。其实，每一次挫折都是浴火重生的过程。要想感受挫折后的美丽，需要我们有战胜挫折的方法。环节三：战胜挫折，增强生命韧劲，我有办法

根据课前调查，教师将学生提到的共性问题进行归纳整理，课上进行交流。

【设问】我遇到这样的问题是怎么做的？

①考试时，分数不理想，心里很烦

②作业没有做好，受到老师批评

③体委职务被老师撤掉了

④英语单词总是记不住

⑤父母误会我，朋友背叛我，我很烦

⑥身材被人歧视

学生活动：小组分析、交流，找出战胜这些挫折的方法。

教师出示：战胜挫折

听听专家怎样说

受挫折时，去音乐厅欣赏音乐，让心情平静下来，使自己重树信心──冷静对待

受挫折时，找个宁静的地方，大声叫喊，尽情发泄，使情绪得到调整──自我疏导

受挫折时，找自己信任的人去倾诉痛苦──请求帮助

尝试站在对方的角度想问题，从而体会别人的情绪和思想──心理换位

受挫折时，去找一项自己最感兴趣的事情，把自己的精力全部转移到新的活动中──精神升华

„„

在学生回答和专家“支招”的基础上，师生共同归纳总结出战胜挫折，增强生命韧劲的方法。战胜挫折，增强生命韧劲之我们的办法

1.欣赏和培养幽默感，自我疏导

2.和自己信任的人谈一谈，学会请求帮助。3.培养某方面的兴趣，实现精神升华。

4.增强勇气和磨练意志，学会乐观接受最糟的结果，冷静对待，等等

环节四：满满正能量，你我共分享。

【设问】课前，同学们每人收集了一句名人名言和历史上一个英雄模范人物、先进人物战胜挫折，自强不息的事迹，下面我们一起交流共享。

活动要求：6人小组内短暂交流，每组选出最受欢迎的故事班级展示。（可通过ppt形式展示）

学生活动，展示同学收集的名人名言和人物故事。

环节五：

学以致用，自我激励。

环节六：

本课小结，教师寄语

本课我们共同学习了如何正确看待挫折以及战胜挫折，增强生命韧性的方法。面对挫折，我们应该培养战胜困难的勇气和意志，学会用正确的方法战胜挫折，增强生命的韧劲。课后知能演练基础巩固1.孟子曰:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这告诉我们()①辩证看待逆境,逆境可以磨炼人的意志②逆境比顺境更容易成就大事③只要遇到逆境,就能取得成功④要成就大事,必然经历艰难困苦的磨炼A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.下列关于顺境和逆境的认识,不正确的是()A.身处顺境,应长存感激之心,刻苦学习B.顺境为我们的成长创造了有利条件,只要生活在顺境中,就能健康成长C.每个人都会经历逆境的考验D.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化3.“顺境的好处虽为人所期待,但逆境的好处却更会让人叹服。”这说明了()A.顺境令人期待,因为顺境才能让人成功B.遇到逆境应该选择逃避C.以正确的态度面对顺境和逆境,才能取得成功D.只有经受逆境才能成功4.人逢顺境,值得高兴,但同时也需要清醒,不可春风得意时忘乎所以,更不要狂妄傲慢,因为人生的路上不仅有灿烂的阳光,也会有突然袭来的风雨。(1)人逢顺境,值得高兴。顺境能给我们带来哪些益处?(2)人逢顺境,同时也需要清醒,不可忘乎所以,更不要狂妄傲慢。这给处于顺境的人们带来哪些警示?能力提升5.被授予“全国优秀共产党员”和“时代楷模”称号的张桂梅老师,创办了全国第一所全免费女子高中。自学校建立以来,已有2000多名大山女孩通过努力改变了命运。张桂梅老师由于多年高负荷工作,身体每况愈下,但她仍坚守在学生身旁,帮助大山女孩圆梦。上述材料告诉我们()①经历过逆境的人就一定能取得成功②不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己③只有逆境才有利于我们的成长,顺境阻碍我们成长④即使身处逆境,我们也要激发对生活的热情和勇气A.①③ B.①④C.②③ D.②④6.在自然界中,光秃秃的树干会长出新芽,断尾的壁虎会长出新的尾巴,被压在石头下的小草也能从缝隙中生长出来……这些现象启示我们()①身处逆境,要发掘自身的生命力量②面对困难,应该寻求他人的帮助③战胜逆境,需要具有坚强的意志④遇到困难,不同的人有相同的反应A.①② B.①③C.②④ D.③④7.任何美好的理想,都不会唾手可得,都需要经过不懈努力。青年一代要正确对待一时的成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,使顺境和逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。(1)请从顺境和逆境的角度,分析青少年要“处优而不养尊,受挫而不短志”的理由。(2)如何使顺境和逆境都成为人生的财富,而不是人生的包袱?思维拓展8.情境一中华优秀传统文化蕴含了很多做人的智慧。小东同学收集了以下名句与大家一起分享。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。情境二陈奕瑜被评为2023年度广东省“新时代好少年”。她在2岁时被检查出患先天性髋关节脱位,不能正常站立行走,她用超越常人的意志力完成了上千次的锻炼和治疗;她心怀上学梦,在治疗间隙抓紧时间自学拼音、数学,练就一手好字,顺利进入学校就读且成绩名列前茅,是班上的“三好学生”,成为同学心目中的榜样。(1)请结合情境一中名句所蕴含的智慧,谈谈逆境在我们成长中的积极作用。(2)结合情境二,分析陈奕瑜身上有哪些优秀品质值得我们学习。(3)请写出你曾经遇到过的一次挫折,说说你是如何战胜这一挫折的。答案：课后知能演练1.B2.B解析:顺境和逆境在一定条件下可以相互转化,每个人都会经历逆境的考验,身处顺境,应长存感激之心,刻苦学习,A、C、D三项说法正确,不符合题意;B项说法错误,顺境为我们的成长创造了有利条件,但生活在顺境中,未必就能健康成长,符合题意。3.C解析:材料说明了以正确的态度面对顺境和逆境,才能取得成功,C项符合题意;A项错误,逆境也可以激发斗志,促进人的发展;B项错误,遇到逆境不应该逃避,而是应该迎难而上;D项错误,并非只有经受逆境才能成功。4.(1)顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。(2)身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我们要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。5.D解析:材料告诉我们不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己,即使身处逆境,我们也要激发对生活的热情和勇气,②④正确,符合题意;①说法错误,经历过逆境的人也不一定就能取得成功;③错误,顺境中的有利因素,有助于我们成长。6.B解析:材料中的现象启示我们要以积极的心态和坚强的意志面对逆境和苦难,身处逆境,要发掘自身的生命力量,①③符合题意;②排除,材料未体现寻求他人的帮助;④错误,遇到困难,不同的人有不同的反应。7.(1)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标,但自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境。每个人都希望自己的人生一帆风顺,但是生活中难免会遇到各种各样的困难,受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。(2)①顺境不骄。身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我们要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。②逆境不馁。在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。③无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。8.(1)在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。只要我们正确对待成败得失,受挫而不短志,逆境也可以成为人生成长的阶梯。(2)①乐观向上,虽然腿有残疾,她始终坚信自己一定行。②拥有正