人教版（2024）八年级下册生物全册必背知识点清单详细版

第第页人教版（2024）八年级下册生物全册必背知识点清单详细版1.无性生殖一、无性生殖的概念及其特点和意义1．概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，称为无性生殖。2．特点、意义、优点特点：通过无性生殖产生的后代，继承了母体的遗传物质。因此，无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。意义：在自然界，一些生物可以通过无性生殖迅速繁殖大量后代，在生存斗争中，它们就能够快速占领环境，这有利于物种的生存和发展。优点：（1）无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，利于保持母体的优良特性。（2）适宜条件下短时间可繁殖出大量的个体。3.无性生殖包括：细菌等生物的分裂生殖、植物的营养繁殖，也包括水螅等生物的出芽生殖及无性孢子生殖。二、无性生殖在生产实践中的应用（一）无性生殖在生产实践中应用在生产实践中，人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种、栽培农作物等，以迅速扩大优良品种的数量，并保持遗传特性的一致性。（二）植物无性繁殖的常见方式：扦插、嫁接和组织培养等。1.扦插：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，这就属于扦插。在适宜的温度下，不久，枝条下部便长出根，上部发芽。最后，枝条会长成一个新个体。（1）扦插时要选择粗细适度、侧芽饱满的枝条，在天气温暖时，插在湿润、松软的土壤中。（2）扦插剪取茎段时，一般要保留两个节，茎段上方的切口是水平的，这样可以减少切口出的水分蒸发；茎段下方的切口是斜向的，这样可以增加吸收水分的面积。扦插植物时，除要考虑光、水、温度等环境因素还要考虑用作扦插的植物材料的自身条件。2.嫁接：是指把一个植物体的枝或芽(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。（1）嫁接成活的关键：接穗和砧木的形成层要紧密的结合在一起。并不是任意两种植物都能嫁接在一起，一般两种植物的亲缘关系越近，嫁接越容易成活。（2）嫁接的优点：嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的特点，增强抗旱、抗寒、抗病虫害的能力，同时也加快了繁殖速度。嫁接后接穗的性状还保持原有植物的形状，与砧木无关。如把苹果的枝条嫁接到梨树上，结出的果实还是苹果。3.组织培养：利用植物组织培养技术，可以在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成“试管苗＂，进而得到完整的植株。（1）过程：植物组织或细胞→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活（2）优点：组织培养繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也相对容易，为科研和生产带来很大方便。此外，茎尖培养还可以有效的脱去病毒，从而获得更加健康的植株；植物基因工程技术的发展也借助了植物组织培养技术。三、综合实践项目——植物的扦插或嫁接1．月季枝条枝插操作要点：选取当年生、健壮无病虫害、芽饱满的枝条，剪成约10厘米长的茎段。茎段要有节，保留少量叶。茎段下方的切口是斜向的，茎段上方的切口则是水平的。待月季长出新根和新叶后即可移栽。2．用仙人掌作为祜木嫁接蟹爪兰先在仙人掌的适当位置横切一刀，再在切口上切一个1~2厘米深的纵切口；将作为接穗的蟹爪兰扁平茎的下端两面削成楔形斜面，插入砧木的纵切口之中；最后，用牙签横穿相接处，将接穗与砧木固定。等蟹爪兰长出新芽，就表明它已经成活了。植物的扦插和嫁接等实践中，需减少蒸腾作用以提高成活率，通常采用剪去部分叶片、遮阴降温等方法。2.有性生殖一、有性生殖的概念和特点1．被子植物的生殖过程：被子植物（梨、向日葵、玉米、水稻等和桃等），它们通过开花、传粉、受精并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。种子中的胚，是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来的。2．有性生殖概念和特点（1）概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。（2）特点：有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性。被子植物有性生殖产生种子，其中的胚受到良好的保护，可以耐受不良环境，种子容易通过媒介传播到其他地方，扩大了植物的分布范围。二、动物的有性生殖1．体外受精：水螅、斗鱼、青蛙等是在水中完成受精的，这种受精方式称为体外受精。举例：刺胞动物、软体动物个以及大多数鱼类和两栖动物，都进行体外受精。青蛙的生殖和发育过程都离不开水环境。青蛙抱对时，雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵将发育成新个体。2．体内受精：像蝗虫和黑翅长脚鹅这样，它们的精子和卵细胞在雌性体内完成受精，这种受精方式称为体内受精。①举例：卵生：昆虫、爬行动物、鸟类等胎生：哺乳动物等②优势：体内受精增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害，因此使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖三、生物的发育1．植物的发育：植物开花、传粉、受精、结出果实和种子，均在亲代植株上进行。种子中有由受精卵发育而来的胚，以及供应胚发育的营养。胚是新植物的幼体，可以发育成幼苗。2．鱼类及两栖动物的发育：（1）鱼类以及青蛙、蟾捈、大锐等两栖动物，它们的受精卵必须在水中发育。鱼终生生活在水中；大多数两栖动物的幼体在水中生活，经过变态发育，成体可在陆地上生活。（2）变态发育：某些动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。青蛙的变态发育由受精卵发育成的蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾、用鳃呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾、鳃都逐渐萎缩消失，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆地生活的成蛙。昆虫的变态发育①同家蚕一样，菜粉蝶、蝇等昆虫也是通过有性生殖方式来产生后代的，它们的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。②蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的变态发育过程，称为不完全变态。不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。3．爬行动物和鸟类的发育（1）龟、蛇等爬行动物，以及鸟类，它们的受精卵一般在陆地上发育成幼体。（2）鸟卵适于在陆地上发育的结构观察鸡卵的结构①取一枚鸡卵，观察外形，并用放大镜观察卵壳的表面是否光滑——表面有气孔（保证胚胎发育时气体交换的需要）。②将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹．用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔——气室（气体交换需要）③用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白（含有营养物质）和卵黄（主要营养部分）流到一个烧杯（或培养皿）内。，观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有一个盘状的小白点——（胚盘，含细胞核）结构（由外向内）基本功能卵壳和卵壳膜保护，卵壳上有气孔保证胚胎发育时气体交换卵白也含营养物质，供胚胎发育的需要卵黄主要营养部分胚盘里面含有细胞核『易错易混』①鸟卵并不等同于卵细胞。卵细胞只包括卵黄膜、卵黄和胚盘。②不是所有的鸟卵都能孵出雏鸟。只有在卵已经受精且外界条件具备的情况下才能孵化出雏鸟，如养殖场饲养的蛋鸡，因为全是母鸡，鸡卵没有受精，所以不能孵化为雏鸡。鸟类和爬行动物的卵，既可储存丰富的营养物质以满足胚胎发育的需要，又有卯壳卵壳膜的保护来减少水分的丢失。这些都有利于它们在陆地上繁殖后代。鸟类的生殖和发育①过程：一般有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。②意义：鸟类的繁殖行为是对复杂多变的陆地环境的适应，也表明鸟类是脊椎动物中较高等的类群。4．哺乳动物的生殖和发育哺乳动物也是体内受精的，即睾丸和卵巢分别产生精子和卵细胞，卵细胞通过体内受精形成受精卵，受精卵发育成新个体。不同的是，鸟类是卵生的，而哺乳动物是胎生的。哺乳动物的受精卵受到母体的保护发育成胚胎，胚胎汲取母体的营养．发育成胎儿后自母体挽出。这样可以明显提高后代的成活率。5．有性生殖的意义（1）通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性，这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。（2）有性生殖产生的多种多样的个体，为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的原材料。（3）生殖是生物的基本特征之一。地球上的生命史已经有几十亿年，正是生殖让生命绵延不息，不断发展。三、无性生殖和有性生殖的比较生殖方式是否经过两性生殖细胞的结合新个体的来源后代的遗传特性有性生殖经过受精卵发育为新个体具有双亲遗传特性无性生殖不经过母体直接产生新个体只具有母体的遗传特性『易错易混』有些动物既能进行无性生殖，又能进行有性生殖，如水螅，主要靠出芽生殖，属于无性生殖。水螅在食物较少、水温较低时，能产生精子和卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卯，受精卵将发育成新个体。二、鱼、昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育比较种类发育时期发育过程有性生殖方式受精方式鱼类受精卵、幼鱼、成鱼卵生体外受精（水中）昆虫蝗虫受精卵、若虫、成虫不完全变态体内受精家蚕受精卵、幼虫、蛹、成虫完全变态两栖类受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙变态发育体外受精（水中）爬行类受精卵、胚胎、幼体、成体鸟类受精卵、雏鸟、成鸟体内受精哺乳动物受精卵、胚泡、胚胎、胎儿胎生体内受精3.基因与生物性状的关系一、遗传及生物性状的概念和实例1．遗传：是指亲子代间的相似性。不包括子代个体之间的相似性。子代继承了双亲各一半的基因，所以，子代与父本和母本均有相似性。2.变异：是指亲子代间及子代个体间的差异。特别注意子代个体间差异也属于变异现象。如“一母生九子，九子各不同”。3．性状：就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。4．相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状。必须抓住“同种生物”、“同一性状”和“不同表现形式”。『易错易混』1.相对性状不一定只有两种表现形式。如某植物的花有紫色、黄色和橙色三种颜色，则相对性状有三种表现形式。2.一种生物的同一种性状常常有不同的表现类型，如番茄果实的红色、黄色，黄刺玫花的单瓣、重瓣，家兔毛的黑色、白色，人的ABO血型有A型、B型、AB型和O型，等等。二、基因控制生物的性状1．转基因技术：把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。如转基因番茄的研究所示，抗冻蛋白基因可以控制番茄抗寒的性状。转基因现象说明生物的性状是受基因控制的。2．基因与生物性状的关系性状受基因控制，也受环境的影响。生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的。『易错易混』克隆技术和转基因技术的区别：克隆技术利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组后代的过程。如克隆羊多莉的诞生过程中，需要提供无核卵细胞和细胞核，通过核移植等技术培育出新个体。4.基因在亲子代间的传递一、基因、DNA和染色体1．细胞核：细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；2．染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；3．DNA：遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；4．DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。5．细胞核内有染色体，染色体上有DNA，基因是DNA上有遗传效应的片段。一般情况下，生物体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的，DNA分子是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。例如，人的体细胞中有23对染色体，含有46个DNA分子，有2万多对基因，决定着人体可遗传的性状。二、基因的传递1．在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。2．有性生殖过程中染色体的变化（1）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同，都成对。染色体数目变化可表示为：体细胞（2n）→生殖细胞（n）→受精卵（2n）。（2）精子和卵细胞是生殖细胞，肌细胞是体细胞，受精卵是由精子和卵细胞结合形成的。。。在形成精子或卵细胞的分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，在精子和卵细胞结合形成的受精卵中，每对染色体都是一条来自父方，另一条来自母方。3．有性生殖的后代发生变异的重要原因在有性生殖过程中，亲代可以产生基因组成不同的生殖细胞。经过受精作用形成的受精卵，以及由这些受精卵发育成的新个体也会多种多样。5.基因的显性和隐性一、孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验图解子代基因组成及表现型的判断亲代基因的组成生殖细胞类型子代基因组成及比例子代表现型及比例AA×AAAA全为AA全为显性性状AA×AaAA、aAA：Aa=1:1全为显性性状AA×aaAa全为Aa全为显性性状Aa×AaA、aA、aAA：Aa：aa=1:2:1显性性状：隐性性状=1:1Aa×aaA、aaAa：aa=1:1显性性状：隐性性状=1:1aa×aaaa全为aa全为隐性性状1．相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时（如高茎豌豆与矮茎豌豆杂交），子一代表现出的性状（如高茎），称为显性性状；未表现出的性状（如矮茎），称为隐性性状。2．控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为显性基因，控制隐性性状的基因称为隐性基因。习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。基因的显性和隐性是普遍存在的。3.体细胞中的基因是成对存在的、生殖细胞中只有成对基因中的一个。如，亲代纯种高茎豌豆的体细胞中成对的基因为DD,纯种矮茎豌豆的体细胞中成对的基因为dd,子一代体细胞中成对的基因分别来自亲代双方，即Dd。体细胞中基因为类似DD或dd的个体称为纯合子，基因类似为Dd的个体称为杂合子。4.在子一代中，虽然隐性基因控制的性状不能表现出来，但隐性基因还会遗传下去（1）子一代(Dd)的生殖细胞，有的含有D基因，有的含有d基因，如果子一代自交，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的机会相等，子二代决定豌豆高茎、矮茎的基因组成会有DD、Dd、dd三种，表现出的性伏有高茎，也有矮茎。（2）根据子代性状推断亲代基因型①后代“无中生有为隐性”，例如双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，根据无中生有，判断出单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。②根据实验数据推断基因型组别亲代杂交组合子代植株性状高茎矮茎①高茎×高茎8020②高茎×高茎588212③矮茎×矮茎0795④高茎×矮茎404400⑤高茎×矮茎8010据第②组实验，判断出高茎是显性性状，矮茎是隐性性状（无中生有为隐性）。第②组实验，子代高茎：矮茎=3:1，推断基因型为Aa、Aa。第④组实验，子代高茎：矮茎=1:1，推断基因型为Aa、aa。第⑤组实验，子代全为高茎，推断基因型为AA、aa。二、禁止近亲结婚1．《中华人民共和国民法典》规定：直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。直系血亲是指有直接血缘关系的血亲，即生有自己与自己生育的上下各代血亲。旁系血亲是指直系血亲以外的血亲，即非直系血亲而在血缘上与自己同出一源的亲属，如兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、伯叔、姑母、舅父、姨母等。2．人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由致病基因引起的。致病基因有显性的和隐性的。当致病基因是隐性基因纯合时，个体表现为患病。3．如果一个家族中曾经出现过某种隐性遗传病患者，这个家族后代携带该致病基因的概率就较大。如果血缘关系较近的后代之间再婚配生育，产生隐性纯合子的概率将增大，这种遗传病出现的概率就会增大。4．近亲结婚后代的早期死亡率和畸形率也都高于非近亲结婚后代，近亲结婚的后代还容易出现体质下降、体重减轻、发育不良等问题。三、遗传病及其分析1．人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由致病的基因引起的。致病基因有显性的和隐性的。当致病基因是隐性基因纯合时，个体表现为有病，很多在婚配或生育前就可察觉。但是，如果基因是杂合时，个体表现是无病的，却携带有隐性致病基因，婚配或生育前一般是不清楚的。2．人类某种显性遗传病家族遗传谱系3．人类白化病（隐性遗传病）遗传图解『易错易混』禁止近亲结婚只能降低遗传病的发病率，而不能杜绝遗传病的发生。非近亲结婚的后代也可能患有遗传病，只不过患病的概率比近亲结婚的概率小。6、生物的变异一、可遗传的变异和不遗传的变异1．变异的原因和概念（1）生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。不同品种之间、不同个体之间的差异，首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。（2）由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异。单纯由环境引起的变异，如果没有影响遗传物质，一般就不会遗传给后代，是不遗传的变异。2.实验探究——花生果实大小的变异【提出问题】“这两个品种的花生果实的大小存在变异么？”【作出假设】“这两个花生果实的大小存在变异”【制订计划并实施】（1）随机取样（样品要有足够的数量，建议不要少于30枚）（2）测量果实的长轴的长短，长短以毫米计。（3）测量的结果用柱形图表示。【得出结论并交流】①甲品种花生果实大小的平均值小于乙品种花生的果实大小。②同一品种的花生果实大小差异较小。③大花生种子在贫瘠土壤中会结出大花生，小花生种子在肥沃土壤中会结出小花生。这一推测的依据是生物的性状主要由基因决定，环境通常不会改变生物的遗传特性。从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子不一定都是大的，这是受遗传和环境双重因素的影响。3．可遗传的变异和不遗传的变异由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异。单纯由环境引起的变异，如果没有影响遗传物质，一般就不会遗传给后代，是不遗传的变异。4．变异的对植物的意义生物生存的环境是复杂多变的，有的变异有利于生物适应变化的环境。正是因为有了可遗传的变异，才会出现新的生物类型。『易错易混』变异是不定向的，不都是有利变异，有利变异是针对生物自身而言，不是指是否有利于人类的需要，有利变异能使生物更好的适应环境，不利变异不利于生物的生存，甚至导致生物死亡。二、人类应用遗传变异原理培育新品种1．人类应用遗传变异原理培育新品种的主要方法（1）野甘蓝经过长期的选育，形成了多种蔬菜，丰富了人们的餐桌。（2）利用杂交育种方法，人们培育了大量的农作物和畜禽优良品种。（3）将普通甜椒的种子经卫星搭载送入太空，使种子的基因发4突变，从中选择培育出品质、产量都明显提高的太空椒。（4）利用基因工程技术，科研人员将特定基因转人某种农作物的遗传物质中，或者将某种农作物的不良基因去除，从而培育出具有特定性状的优良新品种。在生产实践中，人们根据自身的需要，通过选育、杂交、诱变、基因工程等方法获得生物新品种。很多蔬菜、畜禽品种是经过选育而来的。2．人类应用遗传变异原理培育新品种的实例实例方法归类选择繁育高产奶牛选育野甘蓝选育形成的多种蔬菜选育抗倒伏高产小麦杂交太空椒诱变转基因抗虫棉基因工程航天育种（又称太空育种）是指通过航天器等栽体携带种子到太空，利用太空中特殊的辐射、失重等环境因素诱导种子产生变异，待种子返回地球后，再经过精心选育，从而培育出具有优良性状的植物新品种。7、地球上生命的起源一、原始地球上生命形成推测的证据（一）科学方法——推测1.推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。2.科学的推测需要一定的证据作为基础，凭空想象往往是站不住脚的。科学的推测还需要严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象。（二）原始地球上生命形成推测的证据1.原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烧、二氧化碳、硫化氢等，构成了原始的大气层。原始大气中没有氧气。2.米勒实验：将甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体通入一个密封的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸。此外，还有一些科学家模拟原始地球的大气成分，在实验室里制成了另外一些有机物。米勒实验（1）米勒实验的原理米勒实验模拟了原始地球的条件和大气成分——甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体。米勒实验用火花放电模拟闪电，合成了多种氨基酸。（2）根据米勒实验可以对生命的起源作出的推测‌根据米勒及其他学者的实验结果，可以推测原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。‌因此，生命的起源过程中，从无机物到有机物这一阶段是完全能够实现的。‌起源的条件：原始地球为生命起源的化学起源学说提供的条件主要有以下三个方面：（1）物质条件--原始大气中含有氮气、二氧化碳、氨、甲烷、水蒸气、硫化氢和少量氢气等，特点是原始大气中没有游离的氧气。（2）能量条件--原始地球上不断出现的宇宙射线、紫外线、闪电以及火山爆发等，为化学进化提供能量。（3）一定的环境场所条件--原始海洋，是原始生命诞生的摇篮。3.陨石：陨石是人类比较容易获得的、来自地球之外的岩石样品，是珍贵的科学研究资源。1969年，人们发现，坠落在澳大利亚的陨石中含有多种氨基酸。二、生命最有可能是在原始海洋中形成的1．从无机物到简单有机物科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物。2．原始海洋的形成地球的温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始海洋中。3．原始生命的形成海洋就像一盆稀博的热汤，其中所含的有机物不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，在地球形成以后的10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。（1）科学家认为最早出现在地球上的生物很可能是厌氧生物，原因是原始大气中没有氧气。（2）从有机物到原始生命这一阶段是怎样进行的，目前还只是一些推测，缺乏实验证据。也有一些科学家根据对宇宙空间中物质的研究，认为原始生命可能来自其他星球。4.生命起源过程图解生命起源过程的化学起源说化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。8、生物进化的历程一、研究生物进化的直接证据——化石1．科学方法——比较比较是一种科学分析事物的基本思维方法，是人们根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。在研究生物进化时常常用到比较的方法。2．生物进化的证据（1）化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。（2）不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。一般来说，在较古老的地层中，埋藏的仅是结构较简单的生物的化石；在较晚近的地层中，才会有结构更复杂的生物的化石。（3）化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。利用化石，可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征；可以比较不同时期生物的形态、结构，以推断它们之间的亲缘关系，了解生物进化的历程。『易错易混』越晚近的地层中的化石并不一定都是高等生物化石在生物进化过程中，有些低等生物能够适应环境生存下来，它们在较晚近的地层中也可能形成化石。但较古老的地层中不可能有高等生物的化石。（4）大部分化石发现千沉积岩的地层中。生物进化的证据有化石证据、比较解剖上的证据、胚胎学上的证据等。二、生物进化的大致历程1．生物进化的大致历程地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物，现在形形色色的植物和动物都是真核生物。『易错易混』蕨类植物不是由苔藓植物进化来的；哺乳动物不是鸟类进化来的蕨类植物和苔藓植物都是由藻类植物进化来的。脊椎动物进化过程中，爬行动物的一支进化为鸟类，另一支进化为哺乳类，哺乳类并不是由鸟类进化来的。2．生物进化的总体趋势：简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类灭绝。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。9、生物进化的原因一、分析生物进化的实例1．保护色：如果哗尺蛾的体色与周围环境的色彩非常相似，它就不易被其他动物发现。类似这样的体色，对于躲避敌害或捕食猎物是十分有利的，称为保护色。2．实验探究——模拟保护色的形成过程通过模拟实验，推测保护色的形成过程：‌保护色的形成是由于生物在长期的自然选择过程中，具有与环境颜色相近的变异个体更容易存活下来，这种有利变异逐渐积累，最终形成了保护色。‌生物进化的原因是适应环境，使自己存活下来‌1950年，曼彻斯特变成了一个工业城市，树皮裸露被熏成了黑褐色，生物学家发现变异的深色桦尺蛾变成了常见类型。说明深色变异是有利变异二、达尔文的自然选择学说1．关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。2．自然选择学说的内容：（1）过度繁殖（前提）——达尔文认为，在自然界，生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代；（2）遗传和变异（基础）——遗传保持了物种的稳定性和连续性，变异使物种发生变化。（3）生存斗争（手段）——生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。（4）适者生存（结果）——达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。3．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。自然选择促使了新物种和生物多样性的形成由于生存斗争不断进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异就被定向积累，于是生物的性状逐渐和祖先不同了，产生了生殖隔离，形成了新物种，由于生物所在的环境是多种多样的，所以自然选择形成了生物的多样性。实验探究——模拟保护色的形成过程1．探究过程作出假设：动物的保护色是自然选择的结果制定计划：按照教材中参考方案制定适合自己的探究计划。实施计划：按计划实施并将数据统计，某小组数据如下：第一代第二代第三代第四代第五代纸片的颜色开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目红1772112361751226625黄174120000000绿1741261839130出结论：动物的保护色是自然选择的结果2．分析实验结果保护色是指动物或植物的体色与其生活环境的颜色相似，这种颜色被称为保护色。‌例如，雷鸟的体色会随季节变化。保护色的形成是长期自然选择的结果。具有保护色的动物不易被其他动物发现，这有利于它们躲避敌害或捕食猎物。达尔文认为，保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果‌。『易错易混』保护色是相对应环境而言的，一旦环境发生变化，原来的有利变异可能变成不利变异，当然也失去了保护色的功能。难点：达尔文的自然选择学说1．自然选择学说图解2．用自然选择学说解释长颈鹿长颈的形成过程①过度繁殖：长颈鹿和其它生物一样，有很强的繁殖能力，会产生很多后代。②遗传变异：古代的长颈鹿，有颈长一些的和颈短一些的，颈的长短是可以遗传的。③生存斗争：在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。④适者生存：经过许多代以后，颈短的就被淘汰，颈长的特征越来越显著。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。3．人工选择人工选择是在人工条件下，人们根据各自的意愿对不同的变异个体进行选择，保留需要的，淘汰不需要的。它是根据人类的需求，经过不断选择而形成生物新品种的过程。人工选择有利于符合人类某些极端性能表现的个体，主要考虑的是生物的经济性状。与自然选择相比，人工选择的速度很快，选择进展也较大。简而言之，自然选择是自然界中生物进化的自然机制，而人工选择则是人类为了满足自身需求而进行的主动选择『易错易混』生物变异是不定向的，而自然选择是定向的；生物变异多种多样，环境选择了有利于生物生存的变异。。10、人类的起源一、现代类人猿和人类的共同祖先是古猿1．达尔文提出人猿同祖观点达尔文提出人猿同祖观点的依据是人类和现代类人猿存在许多相似之处。在古人类化石还没有被大量发现之前，这样的比较为解开人类起源之谜提供了重要线索。2．现代类人猿和人类的共同祖先是古猿（1）现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中．适于树栖生活。它们与人类有许多相似之处，也有许多区别。它们虽然能下地，但不能真正直立行走，手也远不如人类的灵巧，智力还远逊于人类。（2）研究表明，现代类人猿和人类的共同祖先是古猿。在1200多万年前，古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲，尤其是非洲的热带丛林中。古猿在热带丛林中过着以树栖为主的生活这和现代类人猿一样。后来，古猿的一支由于特殊的原因，走向了进化为人类的艰难历程。旧教材对人类和现代类人猿共同祖先的提法是“森林古猿”，新教材提法是“古猿”。3.现代类人猿和人类的根本区别（1）现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中．适于树栖生活。它们与人类有许多相似之处。（2）现代类人猿和人类有许多区别。它们虽然能下地，但不能真正直立行走，会使用工具但不会制造工具，手也远不如人类的灵巧，智力还远逊于人类。没有语言。『易错易混』关于现代类人猿①猴子和狒狒不是现代类人猿：现代类人猿是无尾动物，常见的有大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩等。②现代类人猿不能进化为人类：因为不存在相应的环境条件以及现代类人猿较大的形态结构变化。。二、从猿到人的进化1．古猿进化为人类的原因（1）外因：外界环境的改变——森林的大量消失。（2）内因：身体适应直立行走、前肢解放、大脑发达等2．人类进化的证据——古人类化石是研究人类起源和发展的重要证据。根据东非大裂谷发现的距今300万年的露西化石推测——露西时代的古人类能够直立行走。3．从猿到人的进化过程（1）由于森林的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。（另一部分发展为现代类人猿）（2）下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代向直立行走的方向发展，前肢解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。（3）又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。（4）经过漫长的岁月，人类从自然界的弱者逐渐变成了强者。人类起源和进化过程的重大事件①直立行走：是人猿分界的重要标志。②制造和使用工具：是人与动物的本质区别。③语言：人类特有『易错易混』人与自然的关系虽然现代人类已经强大到改变生物圈的面貌，而且有能力离开地球进入太空，但是回顾人类起源和进化的历程，我们很容易理解“人因自然而生，人与自然是一种共生关系”。4．区分事实和观点科学家的观点往往是根据事实提出的。对于同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。对于同一个事实，科学家可能会有不同的观点．困此，在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的。11、进化与生物多样性一、生物多样性是长期进化的结果1．多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。（1）生物的生存环境是复杂多变的，多种多样可遗传的变异（本质是基因的差异），使生物有可能更好地适应环境的变化，进而出现新的生物类型。（2）生物在适应环境的同时也影响和改变着环境，从而导致生态系统的变化。就这样，生物与环境之间相互影响，共同演变，使地球上不仅出现了千姿百态的物种、丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统，概括地说，就是形成了生物多样性,2．生物多样性的内涵包括三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。（1）物种多样性我国有许多生物类群的丰富程度都排在世界前列。具体来说，我国苔藓、蕨类和种子植物的总物种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位。我国是现存裸子植物种类最多的国家，被称为＂裸子植物的故乡”。我国特有的裸子植物有100多种，如银杏、水杉和银杉。我国的动物种类也非常丰富，其中鱼类、鸟类和哺乳动物等的物种数都位于世界前列。我国珍稀的动植物：有中生代动物的“活化石”之称的是扬子鳄；属于淡水哺乳动物的是白鳍豚，有植物中的“活化石”之称的是银杉，被子植物中被称为“鸽子树”的是珙桐。我国的生物遗传资源还有一定的独特性。例如，水稻的矮杆基因起源于我国，该基因在世界水稻矮化育种中起到了关键作用。（2）遗传多样性不同种生物的基因组成有差别，同种生物不同个体的基因也不尽相同。每种生物都是一个丰富的基因库，物种多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。不是每个生物都是一个基因库，同种生物不同个体之间的基因不尽相同，同种生物的所有基因组成了该种生物的基因库。。我国是世界上生物遗传多样性极其丰常的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的遗传多样性十分丰富。遗传多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，对千改良品种有巨大价值。（3）生态系统多样性我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，形