6年级语文上学期期末试卷

6年级语文上学期期末试卷考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、积累运用（35分）1、选择正确的汉字填空（8分）

1.（）近黄昏（A.日B.夕）

2.清风徐（）（A.徐B.徐）

3.险象环（）（A.生B.生）

4.惊天动（）（A.地B.地）

5.（）列其事（A.详B.详）

6.（）天动地（A.感B.感）

7.（）功赎罪（A.补B.补）

8.百闻不如一（）（A.见B.见）答案：BAAAAAAB

解析：

1.“夕阳近黄昏”是成语，应填“夕”；

2.“清风徐来”是成语，应填“徐”；

3.“险象环生”是成语，应填“生”；

4.“惊天动地”是成语，应填“地”；

5.“详列其事”中“详”是详细的意思；

6.“感天动地”是成语，应填“感”；

7.“补功赎罪”是常见搭配，应填“补”；

8.“百闻不如一见”是成语，应填“见”。2、多音字选择（6分）

1.“行”在“夜行黄沙道中”中读（）A.xíngB.háng

2.“长”在“七律·长征”中读（）A.chángB.zhǎng

3.“着”在“着了火”中读（）A.zheB.zhuó

4.“发”在“发愤图强”中读（）A.fāB.fà

5.“重”在“重要”中读（）A.chóngB.zhòng

6.“行”在“行云流水”中读（）A.xíngB.háng答案：ABAABA

解析：

1.“行”在此句中是“行走”义，读háng；

2.“长”在此诗中是“长征”义，读cháng；

3.“着”是“着火”义，读zhuó；

4.“发”是“发奋”义，读fā；

5.“重”是“重要”义，读zhòng；

6.“行”是“行云”义，读xíng。3、词语理解与运用（8分）

1.判断下列词语的词性：

-热情（）

-激动（）

-匆忙（）

-引人注目（）

2.选择词语填空：

-他做事非常认真，总是_（A.一丝不苟B.马马虎虎）

-这座桥设计精巧，真是_（A.匠心独运B.千篇一律）

3.给“欣慰”换个词语：____

4.给“悬崖勒马”换个词语：____答案：

1.形容词、形容词、形容词、动词

2.AA

3.快乐、满意

4.亡羊补牢解析：

1.“热情”“激动”“匆忙”均为形容词，“引人注目”是动词短语；

2.“一丝不苟”形容做事仔细认真，“千篇一律”形容千篇一律；

3.“欣慰”可换成“满意”或“快乐”；

4.“悬崖勒马”比喻及时醒悟，停止错误行动，可换成“亡羊补牢”。4、句子练习（8分）

1.将句子改为“把”字句：

-他把作业本放在桌子上。

-请将句子改为反问句：我们不能放弃努力。

2.仿写句子：

-天空中的星星像钻石一样闪亮。

-他学习非常刻苦，____（用“他……，……”句式造句）答案：

1.他把作业本放在桌子上。

我们难道能放弃努力吗？

2.他学习非常刻苦，每天坚持复习功课。解析：

1.“把”字句强调动作的施事者和受事者，反问句是语气变换的一种方法；

2.仿写需保持比喻结构，句式要一致。5、文学常识填空（5分）

1.“西江月·夜行黄沙道中”是_代词人辛弃疾的作品。

2.《草原》的作者是_。

3.《灯光》的作者是_。

4.《骑鹅旅行记（节选）》是瑞典作家_的作品。

5.“匆匆”出自____的散文集《朱自清散文集》。答案：

1.宋

2.老舍

3.王愿坚

4.卢恩·安德森

5.朱自清解析：

1.“西江月·夜行黄沙道中”是宋代词人辛弃疾的作品；

2.《草原》是老舍写的散文；

3.《灯光》是王愿坚写的短篇小说；

4.《骑鹅旅行记》作者是瑞典作家安德森；

5.《匆匆》是朱自清的散文代表作，出自其散文集。二、阅读理解（35分）短文一：课内文言文阅读（12分）

阅读下面文言文，回答问题。

《书戴嵩画牛》

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩画牛一幅，至精，得之几为家宝。牛上方，有牧童持杖而欧之，牛不胜，仆。喜之，以书“此牛虎”为题，命工画者，学而画之。

1.本文选自《____》。

2.下列词语解释正确的是（）

A.处士：一个人的住所

B.仆：倒下

C.欧：打

D.命：命令

3.“至精”是什么意思？

4.牧童为什么能得到杜处士的欣赏？

5.用一句话概括本文的大意。

6.说说你从本文中得到的启示。答案：

1.《东坡题跋》

2.B

3.非常精妙

4.因为他指出画中牛的错误

5.杜处士看到牧童指出了戴嵩画牛的错误，于是命令工匠仿画。

6.启示我们：要善于观察和发现问题，不能盲目相信权威。解析：

1.本文选自苏轼的《东坡题跋》；

2.“仆”是“倒下”义，“欧”是“打”义，“命”是“让”义，故选B；

3.“至精”是“非常精妙”的意思；

4.牧童发现画中牛的错误，得到了杜处士的赞赏；

5.大意为杜处士对牧童指出的画作错误表示欣赏，并让工匠模仿；

6.从文中可以看出，牧童虽然年幼，但观察细致，能指出错误，启示我们要善于发现和思考。短文二：课外现代文阅读（23分）

阅读《胡萝卜先生的长胡子》选段，回答问题：

胡萝卜先生的长胡子总是飘动着，好像风在吹着它。他从不剪胡子，因为那根胡子能帮他做很多事情。有一次，他要过河，把胡子在河面上一搭，就飞过去了。还有一次，他在旷野里迷了路，用胡子做了路标，指引了方向。但他最得意的还是把胡子当作风筝线，让孩子放风筝。文中“飘动着”、“搭”、“做路标”等词语的描写，体现了胡萝卜先生的____性格。（2分）

“他从不剪胡子”是因为____。（2分）

用“因为……所以……”句式改写上文中的一个句子。（3分）

你认为胡萝卜先生的长胡子有什么特别之处？（4分）

文中提到胡萝卜先生的长胡子能帮人做三件事，请简述。（6分）

作者为什么用“胡萝卜先生”来命名主人公？（6分）答案：

1.聪明、乐观

2.那根胡子能帮他做很多事情

3.因为那根胡子能帮他做很多事情，所以胡萝卜先生从不剪胡子。

4.长胡子非常坚韧、灵活，可以用来做各种事情。

5.①过河；②做路标；③当风筝线。

6.用“胡萝卜先生”这个名字是出于幽默和拟人化表达，暗示他像胡萝卜一样具有某种独特特质，同时增加文章的趣味性。三、综合实践（5分）请列举三种描写天气的成语，并写出它们的意思。（5分）答案：

大雨倾盆：下大雨；

晴空万里：天气晴朗；

风和日丽：风很平静，阳光很好。解析：

要求学生准确写出成语及其含义，体现对成语积累的掌握。四、习作（25分）题目：我身边的榜样

要求：

①写清这个榜样是谁；

②写出他的事迹；

③写出你从中受到的启发。解析：

本题考查学生的写作能力，要求内容具体、结构清晰、语言流畅，体现对生活的观察与思考。五、附加题（10分）请默写《宿建德江》和《十五夜望月》的诗句。（5分）

请写出《灯光》中“灯光”的象征意