2025初中语文下册期中模拟卷

2025初中语文下册期中模拟卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请将下列加点字注音完全正确的一项填在横线上：①勉强（）②刹那（）③倔强（）④虔诚（）A.yuánchàjuéqiánB.wiǎnchàjuéqiángC.yuǎnchàjuéqiángD.wiǎnchājiàngqián2.下面词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖B.按步就班C.钦佩不已D.相形见拙3.请根据语境，在横线上填写恰当的词语：老张在解释那复杂的问题时，条理清晰，深入浅出，大家听完后，都觉得他讲解得______。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我认识到帮助他人的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲感情真挚，语言生动，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。D.是否尊重他人，是衡量一个人是否有修养的重要标志。5.古诗文填空。(1)，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(2)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？(王翰《凉州词》)(3)《论语》中说，学习与思考是相辅相成的，其关系可以用一句名言来概括，这句话是：______，______。(填空处各填一个字)(4)请默写李清照《如梦令》中描绘“兴尽晚回舟”情景的两句诗：______，______。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第6～10题。【甲】那是一个飘着细雨的清晨，我撑着伞，独自一人漫步在乡间的小路上。路边的野花野草，经过雨水的洗涤，显得格外精神。远处，几户农家的烟囱里升起袅袅炊烟，空气中弥漫着泥土和草木的清香。这宁静而祥和的景象，让人心头感到一种莫名的舒适。走着走着，我来到一片草丛前。草丛中，几只蚯蚓正在忙碌地翻动着泥土。它们身体柔软，颜色暗淡，常常被人忽视。但此刻，在细雨的滋润下，它们显得格外生机勃勃。我蹲下身子，静静地观察着它们。只见它们时而钻入泥土，时而探出头来，仿佛在演奏着只有它们自己才能听懂的乐曲。我突然意识到，这些看似微不足道的生命，同样拥有着顽强的生命力和对生活的热爱。【乙】曾经读到过一篇关于蚂蚁的文章。文中描绘了蚂蚁们为了搬运比自己体型大得多的食物，而齐心协力、不懈奋斗的场景。它们或前或后，或左或右，彼此配合，秩序井然。即使遇到障碍，它们也会迅速调整方向，继续前进。这种团结协作、坚韧不拔的精神，令人肃然起敬。是啊，生活中的我们，有时会感到自身的渺小和无助。但当我们看到这些微小的生命——无论是雨中忙碌的蚯蚓，还是齐心协力的蚂蚁——我们就会明白，即使是最微小的个体，也能展现出生命的力量和美好的品质。它们的存在，提醒着我们，要珍惜生命，热爱生活，要像它们一样，无论遇到什么困难，都要勇敢地面对，努力地生存。6.请简要分析【甲】文第一段中画线句子的表达作用。7.【甲】文作者在观察蚯蚓时，心情发生了怎样的变化？从文中找出相关的语句说明。8.【乙】文划线句运用了什么描写方法？有何作用？9.结合【甲】、【乙】两文内容，谈谈你从这些微小的生命身上得到了哪些启示。10.请以“身边的美好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：内容具体，情感真挚，表达清晰，书写工整。三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第11～14题。【丙】子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）【丁】黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)11.解释【丙】文中加点的词语：师、焉、善12.请用现代汉语翻译【丙】文中划线的句子。13.【丁】诗的后两句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？14.【丙】文和【丁】诗都体现了古人对某种事物的追忆和思考，请你结合两篇作品，谈谈你从中感受到了古人的哪些情怀？四、综合性学习班级计划开展“走进博物馆，感受文化魅力”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。15.活动准备阶段，请你为这次活动设计一个主题口号。（要求：主题鲜明，语言简洁，富有感染力，不超过20字）16.在参观博物馆前，老师需要向同学们介绍一项必备的礼仪。请结合参观场景，写一段话，说明这项礼仪的内容及其重要性。17.参观结束后，请你以小组为单位撰写一份活动总结。请为这份总结拟一个合适的标题，并列举出你在活动中至少获得的两种文化知识或感悟。五、写作18.请根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。材料：近日，一则“老人迷路，小孩主动帮忙找家人”的新闻引发了广泛关注。视频中，一位老人在公园迷了路，一位正在附近玩耍的小学生看到后，主动上前询问，并耐心地帮助老人联系家人，直到老人平安回家。这位小学生的善举，不仅温暖了老人，也感动了无数网友。---（试卷结束）试卷答案一、基础积累与运用1.C2.C3.妥帖/恰当4.C5.(1)沉舟侧畔千帆过(2)浑欲醉卧沙场(3)学而不思则罔思而不学则殆(4)兴尽晚回舟误入藕花深处二、现代文阅读6.作用：运用视觉、嗅觉等感官描写，生动形象地描绘出雨中乡村小路的宁静、祥和与美丽，营造出一种舒适、安逸的氛围，表达了作者对乡村雨景的喜爱之情。7.变化：从最初对雨中景色的欣赏，到看到蚯蚓时感到好奇，再到观察过程中产生思考和感悟。相关语句：“这宁静而祥和的景象，让人心头感到一种莫名的舒适”、“我突然意识到，这些看似微不足道的生命，同样拥有着顽强的生命力和对生活的热爱”。8.描写方法：细节描写（或：动作描写）。作用：通过具体描绘蚂蚁搬运食物时的动作和姿态，生动形象地展现了蚂蚁团结协作、坚持不懈的精神，增强了文章的说服力和感染力。9.启示：①要认识和尊重每一个生命，即使是微小的生命也拥有其存在的价值和意义。②要学习这些生命所展现出的品质，如蚯蚓的顽强生命力、蚂蚁的团结协作精神，并将其运用到自己的学习和生活中。③要热爱生活，善于观察，从身边平凡的事物中发现美好和哲理。10.（略，符合要求的记叙文即可）三、古诗文阅读11.师：老师，榜样。焉：语气助词，无实义。善：好的，优秀的。12.（孔子）说：“几个人走在一起，其中必定有可以做我老师的人。选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，加以改正。”13.景象：描绘了黄鹤楼周边晴朗天气下的景色：汉阳树清晰可见，鹦鹉洲上的芳草长得茂盛。情感：表达了诗人登楼远眺时，面对壮丽景色却因思乡而感到的愁绪。14.情怀：①对黄鹤楼这一历史名胜的怀念和追忆（或：对仙人传说及历史变迁的感慨）。②（丁）诗中蕴含的浓浓的思乡之情。四、综合性学习15.走进博物馆，感受文化魅力/聆听历史回响，传承文化根脉（示例）16.礼仪内容：在博物馆内保持安静，不大声喧哗，不随意跑跳。重要性：这是对博物馆内珍贵文物和陈列秩序的基本尊重，也是对其他参观者参观环境的维护，体现了个人的文明素养。17.标题：博物馆之行，文化之窗/走进[某博物馆名称]，触摸历史脉搏（示例）感悟/知识：①了