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文档简介

义乌工商职业技术学院教案（2023级）2024/2025学年第1学期课程名称电子商务物流管理授课教师陶杰授课内容电子商务物流配送授课班级授课教室授课课时4课时学情分析知识基础：已学过物流的概念，电子商务物流模式技能基础：对电子商务物流有基本了解学习特点：对电子商务相关知识和实践技能有需求教学目标知识目标：1.了解配送中心的基本概念，分类、特点，“最后一公里”2.掌握“最后一公里”的定义和现状能力目标：搜集与掌握配送中心的相关知识2.电子商务物流配送的阅读与分析素质目标：1.要求学生能具备良好的思想品德和政治素质2.具有良好的职业道德和高度的敬业精神。3.遵纪守法，具有良好的文化素养。教学重难点重点：了解配送中心的基本概念，了解最后一公里。难点：“最后一公里”教学策略采用的教学模式，具体的教学方法本课程主要采用线上+线下相结合的混合式教学模式，根据学生的水平和学习特点，运用信息化教学手段，根据电子商务物流主题开展案例阅读，让学生通过“做中学”，在案例阅读中掌握电子商务物流模式的相关知识。具体教学方法：情景教学法；任务驱动法教学资源视频教学、案例教学教学实施教学过程（第1、2课时）教学环节（时间）教学内容师生活动设计意图课程思政一、案例导入（5分钟）案例导入：沃尔玛配送中心案例分析案例阅读与分析通过创设教学情境导入教学主题，激发学生的学习兴趣。引导学生理解电子商务物流职业素养。二、电子商务配送1.电子商务物流配送的概念2.电子商务物流配送的优势3.电子商务物流的特征4.电子商务物流配送中心的流程探讨电子商务物流配送的优势通过实际案例教学情境导入教学主题，激发学生的学习兴趣。培养学生团结合作精神、培养学生批判性思维。教学过程（第3、4课时）教学环节（时间）教学内容师生活动设计意图课程思政一、案例导入（5分钟）案例导入：快递配送“最后一公里”该由谁来买单案例阅读与分析通过创设教学情境导入教学主题，激发学生的学习兴趣。引导学生理解电子商务物流职业素养。二、最后一公里“最后一公里”配送的含义“最后一公里”配送的意义“最后一公里”配送的现状探讨最后一公里的现状通过实际案例教学情境导入教学主题，激发学生的学习兴趣。培养学生团结合作精神、培养学生批判性思维。课堂小结本章主要讲述了电子商务配送中心的概念、分类、优势，最后一公里的现状等，通过案例导入和分析掌握内容的要点。提问式互动、探讨式互动通过实际案例教学情境导入教学主题，激发学生的学习兴趣。培养学生团结合作精神、培养学生批判性思维。教学反思教学效果本次课利用视频

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