2025年衡阳耒阳市城区学校选聘教师考试笔试试题(含答案)

2025年衡阳耒阳市城区学校选聘教师考试笔试试题(含答案)一、公共基础知识（共20分）1.2024年9月，教育部等五部门联合印发《关于进一步加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，明确提出“到2030年，学校卫生工作体系更加完善，学生健康素养显著提升，（）总体达标率达到95%以上”。A.体质健康B.视力健康C.心理健康D.营养健康答案：A2.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（）或者其他形式参与学校的民主管理”的权利。A.教职工代表大会B.家长委员会C.年级组会议D.校长办公会答案：A3.《未成年人保护法》规定，学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度，对遭受性侵害、性骚扰的未成年人，应当及时采取（），并通知其父母或者其他监护人。A.心理干预B.经济补偿C.公开处理D.转学安排答案：A4.2024年中央一号文件提出“发展（）教育，实施‘乡村振兴巾帼行动’‘青年人才开发行动’”，为农村教师服务乡村振兴提供了政策指引。A.职业技术B.学前C.终身D.特殊答案：C5.衡阳市2024年政府工作报告指出，要“推进义务教育优质均衡发展，新建、改扩建义务教育学校（）所，新增学位1.2万个”，这对城区教师队伍结构优化提出了新要求。A.15B.20C.25D.30答案：B二、教育专业知识（共50分）（一）单项选择题（每题2分，共20分）6.某教师在教授“分数的基本性质”时，先让学生用三张同样大小的正方形纸分别折出1/2、2/4、4/8，观察涂色部分大小，再引导归纳规律。这体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则答案：A7.根据埃里克森的人格发展理论，小学阶段（6-12岁）的核心任务是培养（）。A.自主感B.主动感C.勤奋感D.自我同一性答案：C8.某学生因数学考试失利，认为“自己天生不是学数学的料”，这属于（）的归因方式。A.内部、稳定、不可控B.内部、不稳定、可控C.外部、稳定、不可控D.外部、不稳定、不可控答案：A9.下列关于“课堂提问”的表述，错误的是（）。A.提问后应等待3-5秒再请学生回答B.尽量避免重复学生的答案，以免浪费时间C.对回答错误的学生，应引导其自己发现问题D.问题设计应兼顾不同层次学生的认知水平答案：B10.某班主任通过“班级积分银行”制度，将学生的课堂表现、作业完成、志愿服务等转化为积分，积分可兑换“图书借阅优先权”“课间小管家”等奖励。这主要运用了（）。A.榜样示范法B.品德评价法C.情感陶冶法D.实际锻炼法答案：B（二）判断题（每题1分，共5分）11.新课改倡导的“三维目标”中，“情感态度与价值观”是优先于“知识与技能”的终极目标。（）答案：×（三维目标是有机整体，无优先之分）12.教师对学生的“期望效应”说明，教师的积极态度能促进学生发展，因此教师应无条件表扬所有学生。（）答案：×（表扬需具体、有针对性，避免盲目）13.班级管理中，“民主型”领导方式比“权威型”更有利于学生发展，因此应完全放弃教师的主导作用。（）答案：×（民主型需教师引导，主导作用不可替代）14.学生的学习兴趣具有情境性，因此教师只需在课堂初始阶段激发兴趣即可。（）答案：×（兴趣需持续维护，贯穿教学全过程）15.教育心理学研究表明，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高，因此教师应避免学生产生过高或过低的学习压力。（）答案：√（三）简答题（每题5分，共10分）16.简述新时代中小学教师职业行为十项准则中“坚守廉洁自律”的具体要求。答案要点：严格遵守廉洁从教规定；不得索要、收受学生及家长财物；不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动；不得利用职务之便谋取私利。17.如何在教学中落实“面向全体学生”的课程理念？答案要点：①教学目标分层设计，满足不同学生需求；②教学活动兼顾个体差异，如小组合作异质分组；③评价方式多元，关注学生进步而非绝对分数；④课堂参与机会均等，避免只关注“优生”或“问题生”。（四）案例分析题（15分）案例：某小学五年级（3）班近期出现课堂纪律问题：部分学生上课交头接耳，班干部提醒后反而起哄；数学老师反映作业抄袭现象增多；班主任李老师家访发现，部分家长因工作繁忙，对孩子学习放任不管。李老师尝试过“课堂积分奖励”“班干部轮流管理”等方法，但效果不持久。问题：如果你是李老师，将如何系统解决班级纪律问题？请结合教育理论提出具体措施。答案要点：（1）分析问题根源：通过问卷调查、个别谈话等方式，了解学生纪律问题的具体原因（如学习困难、同伴影响、家庭监管缺失等）。（2）优化班级管理：①制定民主班规，组织学生参与讨论，明确纪律要求及奖惩规则（如“违反纪律需完成1项班级服务”）；②培养班干部能力，开展“管理小技巧”培训，避免简单“告状”；③建立“学习互助小组”，让优生带动学困生，减少因无聊或挫败引发的纪律问题。（3）加强家校合作：召开专题家长会，分享“有效陪伴”“作业监督”等方法；建立家长微信群，定期反馈学生进步，引导家长承担教育责任。（4）关注个体需求：对有特殊需求的学生（如注意力缺陷、家庭变故），与心理老师合作制定个别教育计划，通过谈心、特长展示等方式增强其归属感。（5）改进教学方式：联系科任教师优化课堂设计，增加互动环节（如小组竞赛、问题探究），提高学生参与度，减少“游离课堂”现象。三、学科专业知识（以小学语文为例，共30分）（一）阅读理解（10分）阅读下文，完成18-21题。《外婆的手作》外婆的手像魔术师的手。春天，她把嫩艾草揉进糯米团，蒸出碧生生的青团，咬一口，青草香裹着红豆沙在舌尖跳舞。夏天，她坐在竹椅上编蒲扇，竹条在她指缝间穿梭，不一会儿就成了一把能摇出凉风的“月牙”。秋天，她蹲在晒谷场边剥莲子，指甲盖轻轻一掐，白生生的莲子就蹦出来，装了满满一竹篮。冬天，她围着火炉纳鞋底，针脚密得像小雨点，我穿着这样的棉鞋，踩在雪地上，暖得像踩着一团云。现在外婆老了，手背上爬满了皱纹，像晒干的老树皮。但我知道，这双手曾捧过我的童年，揉过我的快乐，织过我的温暖。18.文中“青草香裹着红豆沙在舌尖跳舞”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）答案：拟人。将青团的香味和口感人格化，生动写出青团的美味和“我”品尝时的愉悦。19.概括外婆手作的特点。（3分）答案：①随季节变化（春做青团、夏编蒲扇等）；②充满生活智慧（利用自然材料）；③饱含对“我”的关爱（手作物品带来温暖与快乐）。20.最后一段中“晒干的老树皮”比喻什么？表达了作者怎样的情感？（3分）答案：比喻外婆苍老的手背。表达了对外婆衰老的心疼，以及对童年温暖回忆的珍视。21.请以“外婆的手”为开头，仿写一个句子，要求句式结构与“春天，她把嫩艾草揉进糯米团……”相似。（2分）示例：春天，她把新采的茉莉花串成项圈，戴在我脖子上，甜丝丝的香气绕着我跑了一整个童年。（二）古诗文鉴赏（8分）阅读《咏柳》（贺知章），完成22-24题。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。22.“碧玉妆成一树高”中的“碧玉”原指绿色宝石，这里用来形容（）。（2分）A.柳叶的颜色B.柳树的高度C.春风的柔和D.春天的生机答案：A23.后两句运用了什么修辞手法？请结合诗句分析。（3分）答案：设问、比喻。先以“不知细叶谁裁出”设问，引发思考；再用“二月春风似剪刀”将春风比作剪刀，生动形象地写出春风裁剪柳叶的精巧。24.全诗表达了诗人怎样的情感？（3分）答案：对春天的赞美，对大自然鬼斧神工的惊叹，以及对生机盎然景象的喜爱。（三）写作题（12分）题目：那一刻，我读懂了你要求：①紧扣小学中高年级学生视角；②结合