八年级物理下册期末备考培优练习卷含解析

第1页（共1页）八年级物理下册期末备考培优练习卷含解析一、单项选择题．（请将答案填写在下列表格中每题2.5分，共计25分）1．（2.5分）下列有关力的说法中，正确的是（）A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用 C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用2．（2.5分）下列物理量估算不合理的是（）A．一个中学生的重力约500N B．人步行速度约10m/s C．人体的正确体温约37℃ D．人体平均密度约1g/cm33．（2.5分）第24届冬奥会将于2022年在北京一张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（）A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的 B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力 C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力 D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力4．（2.5分）如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（）A．F1＝0，F2＝0 B．F1＝0，F2≠0 C．F1≠0，F2＝0 D．F1≠0，F2≠05．（2.5分）如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．旱冰鞋装有滑轮 B．给车轴加润滑油 C．磁悬浮列车悬浮行驶 D．雪天轮胎绕上链条6．（2.5分）下列与压强有关的事例的解释中正确的是（）A．书包的背带较宽，是为了增大压强 B．用吸管喝饮料，利用了大气压强 C．拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理 D．起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大7．（2.5分）两个足够高底面积不同的圆柱形容器中分别盛有质量相等的甲、乙两种不同液体，如图所示（S甲＞S乙）若在两容器中分别注入相等高度的甲、乙两种液体后，则以下关于液体的密度ρ甲、ρ乙及此时液体对容器底部压强p甲、p乙的判断正确的是（）A．ρ甲＞ρ乙p甲＞p乙 B．ρ甲＞ρ乙p甲＜p乙 C．ρ甲＜ρ乙p甲＞p乙 D．ρ甲＜ρ乙p甲＜p乙8．（2.5分）一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置。不能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（）A． B． C． D．9．（2.5分）下列说法中正确的是（）A．用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功 B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功 C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功 D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功10．（2.5分）蹦床运动是一种深受青少年喜爱的运动。如图所示，当小朋友被蹦床弹起，离开蹦床向上的过程中，他的重力势能和动能变化情况（）A．重力势能减小，动能增大 B．重力势能减小，动能减小 C．重力势能增大，动能增大 D．重力势能增大，动能减小二.填空题：（每空1分，共25分）11．（2分）学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧。12．（2分）墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是，图中所示的墙体向（填“左”或“右”）倾斜。13．（2分）如图所示，物体重5N，当F＝10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是N；当F＝20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是N。14．（2分）我国汽车产业正在快速发展，为了安全，一般轿车内都配有安全带和安全气囊。安全带的宽度比较大，这是为了（选填“增大”或“减小”）压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于而撞到车身上。15．（2分）有一种炊具叫“高压锅”。“高压锅”中的“压”字的含义指的是（选填“压强”或“压力”）；“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了能源。“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点”的原理（选填“升高”、“降低”或“不变”）16．（2分）六一儿童节，小华和爸爸到公园游玩，在湖面上划船时，用力向后划水，船就会前行，这是利用了物体间；这时一艘快艇从小船旁边急速驶过，小华发现小船向快艇方向靠近，这是因为在流体中流速越大的位置压强越。17．（2分）如图所示，甲，乙两个圆柱形容器中盛有两种不同的液体A，B，液体对两个容器底的压强相等，则ρAρB，现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中，静止时一个漂浮，另一个悬浮（液体均不溢出），此时两个容器底受到液体压强的大小关系是p甲p乙（均选填“大于”、“等于”或“小于”）18．（2分）如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，其中ABC是一个杠杆（填“省力”或“费力”），支点是点，ABC上有粗糙的花纹，是为了摩擦。（填“增大”或“减小”）19．（3分）一位同学用棒挑着重物扛在肩上行走，如图所示，他胳膊所用的力物重（选填“大于”、“小于”或“等于”），要使胳膊所用的力减小些，可采用的办法是将重物肩膀（选填“远离”或“靠近”），或者是将手更加肩膀（选填“远离”或“靠近”）。20．（2分）使用机械可以极大地减轻人们的劳动强度，提高工作效率。（1）如图甲，工人在铺设电缆时，要在转弯处安装一组导向轮，这组导向轮属于（选填“动滑轮”或“定滑轮”）（2）如图乙，尖嘴钳是常用的电工工具，刀刃部分靠近转动轴，这是为了，从而在使用时更加省力。21．（2分）王波同学帮父母搬家，现有30捆书籍。每捆书籍的质量都为5kg。王波想尽快将它们搬上10m高处的新家。如图是王波可以提供的用于搬运物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图象。由图可知，为了尽可能快地将这批书籍搬上新家，他每次应搬捆。若每次下楼时间是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地，所用的总时间为s（g＝10N/kg）。22．（2分）随着我国经济的高速发展，城市建筑物越建越高，“高空坠物伤人”事件时有发生。原因是物体所处的高度越高，物体所具有的重力势能越（选填“大”或“小”）．当高处的物体坠落时，因重力势能转化为能，从而带来安全隐患。三.作图题．（每题3分，共计6分）23．（3分）如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中受力示意图。24．（3分）如图所示，用杠杆将物体A吊起，O点是支点，请画出拉力F1的力臂L1和物体A所受的重力G的示意图。四、实验探究题．（共计27分）25．（4分）在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88（1）本实验中用到的测量器材有：和。（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是N。（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是。26．（5分）为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。（1）实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小（选填“有关”或“无关”）。次数123456A的重力（N）2.03.04.05.06.07.0测力计读数（N）0.81.31.61.92.42.8（3）在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为。（结果保留1位小数）。27．（6分）如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。（1）本实验的科学探究方法是：；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论（选填“正确”或“不正确”）（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：来增加压力作用的效果。28．（7分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：序号动滑轮重G动/N物重G/N物体上升的高度h/m绳端收到的拉力F/N绳端移动的距离s/m滑轮组的机械效率η/%10.510.10.60.355.620.520.11.00.366.730.540.10.3（1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法。（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应（选填“保持静止”或“匀速上升”）（3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为N，滑轮组的机械效率为%（4）根据表格中的数据分析可知：①随着物重的增大，额外功（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取的措施。29．（5分）为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景；图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。（1）若要探究动能大小与速度的关系，应选择图（选填“甲”、“乙”）进行实验。木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”），克服摩擦力做功的功率（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（2）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？，原因是。五、计算题．（共计17分）30．（8分）如图所示，正方形物块边长为10cm，漂浮于足够高的底面积为S0的盛有足量水的圆柱形容器中，有体积露出水面。g取10N/kg。求：（1）该物块受到浮力；（2）该物块的密度；（3）若未投入物块时，水对容器底部的压力为F0．试求出物块漂浮时，水对容器底部的压力F1并求出物块浸没时水对容器底部的压强；（4）若物块漂浮时与未投入物块时比较，水对容器底部的压强变化了200Pa，物块浸没时与物块漂浮时水对容器底部的压力之比为30：29，则未投入物块时容器中水的深度是多少？31．（9分）工人用图所示的滑轮组运送建材上楼，每次运送量不定，滑轮组的机械效率随建材重量变化的图象如图乙，机械中摩擦力及绳重忽略不计，g＝10N/kg。（1）从图乙中看出，建材重400N时，滑轮组的机械效率为50%，则动滑轮重为多少？（2）若某次运送建材的质量为50kg，则建材的重力是多少？（3）若工人在1min内将建材匀速竖直向上提升了12m，作用在钢绳上的拉力为300N，求拉力的功率；（4）当滑轮组的机械效率为60%时，运送建材的重力是多大？

参考答案与试题解析一、单项选择题．（请将答案填写在下列表格中每题2.5分，共计25分）1．【分析】力是一个物体对另一个物体的作用，有接触力和不接触力两种。一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。【解答】解：A、力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确。B、力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体，故B错误。C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误。D、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故D错误。故选：A。2．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。【解答】解：A、中学生的质量一般在100斤即50kg左右，根据重力与质量的关系可得重力G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；故A合理；B、人步行的速度约1.1m/s；故B不合理；C、人体的正常体温约37℃左右；故C合理；D、人体的平均密度与水接近，即1g/cm3；故D合理；故选：B。3．【分析】（1）判断物体是运动还是静止需要选择一个参照物，若物体相对于参照物的位置发生变化，物体是运动的，否则就是静止的；（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强；（3）一对作用力和反作用力必须同时符合四个条件，即大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上；（4）一对平衡力必须同时符合四个条件，即大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。【解答】解：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的，故A错误；B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去，故B错误；C、雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同的物体上，故是相互作用力，故C正确；D、滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，所以不是一对平衡力，故D错误。故选：C。4．【分析】物块A和B以相同的速度做匀速直线运动，合力均为零，分别以A和整体为研究对象，研究A与B间、B与地间的摩擦力。【解答】解：先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故B正确。故选：B。5．【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。（3）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可。【解答】解：A、旱冰鞋装有滑轮是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力，故A错误；B、给车轴加润滑油是通过减小接触面粗糙程度的方法减小摩擦力，故B错误；C、磁悬浮列车悬浮是通过使得接触面彼此分离的方法减小摩擦力，故C错误；D、雪天轮胎绕上链条是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故D正确；故选：D。6．【分析】（1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。（2）大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果；（3）液体内部压强随着深度的增加而增大；（4）流体流速越大的位置压强越小，据此分析选项中描述的现象。【解答】解：A、书包的背带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A错误；B、吸管喝饮料是利用大气压强。吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，故B正确；C、液体内部压强随着深度的增加而增大，故水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而增大，与连通器无关。故C错误；D、起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大、压强小，故D错误。故选：B。7．【分析】甲乙液体质量相等，根据ρ＝可得甲乙液体的密度；甲乙液体质量相等，对容器底的压力（F＝G＝mg）相等；A的底面积大，根据p＝分析液体对各自容器底部的压强pA、pB的关系，根据p＝ρgh判断增加的压强，从而判断出总的压强。【解答】解：甲乙液体质量相等，由图知甲的体积大于乙的体积，根据ρ＝可知，甲的密度小于乙的密度，即ρ甲＜ρ乙；甲乙液体质量相等，对容器底的压力（F＝G＝mg）相等；A的底面积大，根据p＝知p甲1＜p乙1，当两容器中分别注入相等高度的甲、乙两种液体后即h甲＝h乙、且ρ甲＜ρ乙，根据p＝ρgh知，甲增加的压强小于乙增加的压强，即△p甲＜△p乙，由于加入液体后各自容器底部的压强p甲＝p甲1+△p甲；p乙＝p乙1+△p乙，所以，p甲＜p乙，故D正确。故选：D。8．【分析】首先我们要学会分析图象，知道一个物理量随着另外的一个物理量怎样变化，A图说明浮力随深度增加而减小，B图说明开始浮力随深度的增加而增大、后来与深度无关，c图说明浮力先不变再变大，D图说明浮力随深度增加而增大；然后，根据我们所学过阿基米德原理F浮＝ρ液v排g，我们知道浮力的大小与液体的密度和物体浸入液体体积的大小有关，与物体浸没在水中的深度无关。我们一定要注意是“浸没”，当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，所以浮力是变大的。而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所以浮力是不变的。【解答】解：当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，因为F浮＝ρ液V排g，所以物体受到的浮力变大；而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所以物体受到的浮力不变。由此可知物体受到的浮力先变大后不变。故B正确、ACD错。故选：ACD。9．【分析】做功包含两个必要的因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。【解答】解：A、用手从地面提起水桶，在拉力的方向上移动了距离，拉力做了功，该选项说法正确；B、提着水桶水平前进时，在水平方向移动了距离，手的拉力沿竖直方向，所以拉力不做功，该选项说法不正确；C、抛出去的铅球由于惯性在空中飞行，推力已消失，故推力没有做功，该选项说法不正确；D、用力推汽车，没有推动，没有在力的方向上移动距离，推力没有做功，该选项说法不正确。故选：A。10．【分析】当运动员从蹦床弹起后向上运动的过程中，判断动能和重力势能的变化，要从动能和重力势能的影响因素考虑。（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。【解答】解：运动员从蹦床弹起后向上运动的过程中，质量不变，高度增大，重力势能增大；速度减小，动能减小。故选：D。二.填空题：（每空1分，共25分）11．【分析】本题是考查弹簧测力计的原理，在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，在施加相同拉力的情况下，弹簧的伸长量越大，弹簧测力计越灵敏，弹簧伸长量越小，一般量程会越大，我们可以根据需要选择制作弹簧测力计的材料。【解答】解：在弹性限度内，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；显然，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙。由图象可知，在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，弹簧甲较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。故答案为：乙；甲。12．【分析】重力的方向在任何情况下都是竖直向下的，重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。【解答】解：建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端重锤的位置在墙的左侧，故墙向左倾斜。故答案为：竖直向下；左。13．【分析】物体无论是做匀速直线运动还是静止都处于平衡状态，故由力的平衡条件可得出摩擦力。【解答】解：当F＝10N时，物体沿竖直墙面匀速下滑时，物体在竖直方向上受向下的重力和向上的摩擦力，二力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力f＝G＝5N；当F＝20N时，物体静止，竖直方向上受向下的重力和向上的摩擦力，二力是一对平衡力，大小相等，则此时物体受到的摩擦力f＝G＝5N。故答案为：5；5。14．【分析】减小压强的方法有两种：减小压力，增大受力面积；物体由于惯性会保持原来的运动状态。【解答】解：安全带的宽度比较大，这是为了在压力一定时，增大受力面积来减小安全带对人体的压强。人和汽车一起高速行驶，在车子发生严重撞击时，人由于惯性要保持原来的运动状态，继续前行，此时安全气囊自动充气弹出，阻止人继续前进，不会撞到车上。故答案为：减小；惯性。15．【分析】液体沸腾的温度叫沸点，液体的沸点与气压有关：气压越高，沸点越高。【解答】解：高压锅密封性很好，锅内气压可以超过标准大气压，所以它是利用增大压强，使沸点升高的原理来更快煮熟食物的。故答案为：压强；升高。16．【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）在流体中，流动速度越大的位置，压强越小。【解答】解：（1）船桨向后划水，给水施加了向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此水就会对船施加一个反作用力，船向前运动；（2）在流体中流速越大的位置压强越小。快艇从小船旁边急速驶过，快艇与小船之间的水流速度大于小船外侧的水流速度，快艇与小船之间水流压强变小，外侧水流压强较大，将小船推向快艇一侧。故答案为：力的作用是相互的；小。17．【分析】根据图示信息，结合p＝ρgh分析得出两种液体的密度大小；利用漂浮条件F浮＝G和p＝分析确定两者底部所受液体的压强。【解答】解：根据两种液体对容器底的压强相等，结合图知hA＜hB，由p＝ρgh可知，ρA＞ρB；因为原来两容器中液体产生的压强相等，均匀柱形容器，又因为SA＞SB，由将两个质量相等的物体分别放入两个容器中，静止时一个漂浮，另一个悬浮（液体均无溢出），由于两物体重力相等都为G，原来液体对两个容器底的压强相等都为p，放入物体后的压强分别为p甲＝p+、p乙＝p+，由SA＞SB可知：p甲＜p乙。故答案为：大于；小于。18．【分析】1．结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。2．增大摩擦的方法，增大压力和增大接触面的粗糙程度。【解答】解：1．由图可知，杠杆ABC在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，支点为C点。2．ABC上有粗糙的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。故答案为：省力，C，增大。19．【分析】（1）此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。（2）根据杠杆平衡条件，阻力不变，阻力臂变小，在动力臂不变时，动力变小；阻力和阻力臂不变时，动力臂变大，动力也会变小。【解答】解：由图可知，挑着重物的棒是杠杆，支点在肩上，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，所以动力大于阻力；根据杠杆平衡条件，要使胳膊所用的力减小些，重物重力不变，可减小阻力臂，采用的办法是将重物靠近肩膀；也可增大动力臂，将手更加远离肩膀。故答案为：大于；靠近；远离。20．【分析】（1）定滑轮是轴固定不动的，不随货物升降的。（2）对杠杆分类：动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆。【解答】解：（1）工人在铺设电缆时，在转弯处安装一组导向轮，这组滑轮的轴是固定不动，不随货物升降的，所以是定滑轮；（2）尖嘴钳的刀刃部分靠近转动轴是为了通过减小阻力臂，达到省力的目的。故答案为：（1）定滑轮；（2）减小阻力臂。21．【分析】（1）通过图线知，顶点的输出功率最大，由于总功一定，根据P＝得出何种情况下搬运的时间最短，（2）根据G＝mg求出每次搬运的书籍的重力，利用W＝Gh求每次搬运做功；又知道最大输出功率，根据t＝可求每次上楼时间，再求出下楼时间，进而得出完成搬运任务并返回原地所用的总时间。【解答】解：（1）由坐标图可知：当搬运质量为15kg物体时，人用于搬运物体的功率（输出）最大，其值为50W；30捆书籍包，总质量为150kg，每捆书籍的质量是5kg，由于搬运书籍所需要做的总功是一定的，为了尽可能快地将这批书籍搬上新家，要求人始终在最大功率（输出）状态下工作，因此每次应搬运质量15kg的书籍，即他每次应搬3捆。（2）每次搬运的书籍的重力：G＝mg＝15kg×10N/kg＝150N；重力做的功：W＝Gh＝150N×10m＝1500J；由P＝得，每次上楼所用的时间：t＝＝＝30s，每次下楼所用的时间：t′＝t＝×30s＝15s，则一个来回需要的时间：t1＝t+t′＝30s+15s＝45s，总共有30捆书籍，1次搬3捆，所以，要完成搬运任务需要10个来回，则他最快完成搬运任务并返回原地所用的总时间：t总＝10t1＝10×45s＝450s。故答案为：3；450。22．【分析】动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；动能和势能可以相互转化。【解答】解：物体所处的高度越高，物体所具有的重力势能越大；物体从高空落下的过程中，高度越来越小，所以重力势能越来越小，速度越来越快，所以动能越来越大，所以物体落下的过程中重力势能转化为动能，从而带来安全隐患。故答案为：大；动。三.作图题．（每题3分，共计6分）23．【分析】小车突然静止，由于惯性木块保持原来的速度继续运动，木块相对于平板向前滑动；木块受竖直向下的重力G、竖直向上平板的支持力F、水平向后的摩擦力f作用，从力的作用点，沿力的作用线作出力的示意图。【解答】解：原来物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止，由于惯性木块保持原来的速度继续运动，木块相对于平板向右滑动，收到水平向左的摩擦力；同时木块受竖直向下的重力G、平板对它竖直向上支持力F的作用，这两个力是一对平衡力，三个力的作用点都在物块的重心上，如图所示：24．【分析】①要画重力的示意图首先要找力的作用点，即重心，从力的作用点起沿重力的方向画一条带箭头的线段。若知道重力的大小在线段的末尾标上力的大小。②力臂的画法是：从支点向力的作用线做垂线。【解答】解：重物的重心在物体的几何重心，重力的方向是竖直向下的，从作用点起沿竖直向下的方向，画一条带箭头的线段。O点是杠杆的支点，从支点向拉力F1作用线做垂线，即是力臂L1．如图：四、实验探究题．（共计27分）25．【分析】（1）根据表格所列数据可知需要的测量工具有：天平、弹簧测力计；（2）分析数据可得＝9.8N/kg，据此计算当质量为0.7kg时物体的重力；（3）＝9.8N/kg为正比例函数，再结合选项进行判断。【解答】解：（1）分析表格数据可知，需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计；（2）分析数据可得，重力与质量的比值＝9.8N/kg，当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为：G＝m×9.8N/kg＝0.7kg×9.8N/kg＝6.86N；（3）＝9.8N/kg为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点，故选A图。故答案为：（1）天平、弹簧测力计；（2）6.86；（3）A。26．【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；（2）分析表中数据得出结论；（3）根据表中数据分析，滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值。【解答】解：（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。故实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小无关；（3）通过表中数据分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，测力计示数越大，滑动摩擦力越大；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为＝0.4。故答案为：（1）必须；等于；（2）无关；（3）大；0.4。27．【分析】物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题；每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；不能直接观察物理量的变化，而是通过物理量变化导致其它量的变化时，通过其它量的变化判断物理量的变化，这种方法是转换法；根据控制变量法的要求分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象得出结论。【解答】解：（1）探究影响压力作用效果的因素实验，应用了控制变量法与转换法。（2）探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，由图示实验可知，应选择图D、E两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应控制物体间的压力相等而受力面积不同，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；（3）由图D、E所示实验可知，受力面积相同而物体间的压力不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与压力大小有关，由图E、F所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与受力面积有关，由此可知，小丽的结论是正确的。（4）书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增加受力面积来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：减少受力面积来增加压力作用的效果。故答案为：（1）控制变量法、转换法；（2）D、E；E、F；（3）正确；（4）增加受力面积；减少受力面积。28．【分析】（1）先根据表中的数据，分析确定承担物重的绳子的段数，然后再进行绕绳；（2）在使用滑轮组时，滑轮组还要克服一些机械摩擦，所以要测量滑轮组的机械效率，需使物体上升进行读数；（3）由图读出弹簧测力计的读数（拉力大小）、承担物重的绳子股数n，则s＝nh，利用η＝＝求滑轮组的机械效率；（4）①滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功；②使用滑轮组时，做的额外功不变，增加物重，增加了有用功，因此机械效率会变大；同时换用轻质的动滑轮、减小摩擦等都可以提高机械效率。【解答】解：（1）分析表中数据可知，动力作用点移动的距离s是钩码上升高度h的3倍，说明由三段绳子承担物重，故滑轮组的绕线情况如下图所示：（2）在缓慢提升物体时，还需克服机械摩擦做功，所以为了测量滑轮组提升物体时的机械效率，所以需在缓慢匀速提升时读数；（3）图中弹簧测力计的分度值为0.2N，所以拉力F＝1.8N，第三次试验时，滑轮组的机械效率为：η＝＝＝×100%≈74.1%；（4）根据表格中的数据分析可知：①滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功；随着物重的增大，动滑轮的重力不变，物重越大，摩擦力越大，所以额外功变大；②提高滑轮组机械效率可以增大提升的物重、换用轻质的动滑轮、减小摩擦等。故答案为：（1）见上图；（2）匀速上升；（3）1.8；74.1；（4）①变大；克服摩擦做功更多；增加提起的物重或减轻动滑轮重。29．【分析】（1）同一小车保证了质量相同，从斜面的不同高度滑下，到达水平面时的速度不同，木块被撞后移动的距离越远，推力做功越多，就可以说明木块的动能越大，从而得出质量相同时，速度越大的物体动能越大；水平面的摩擦力是滑动摩擦力，与压力大小和接触面粗糙程度有关；根据P＝fv分析解答；（2）由牛顿第一定律内容分析回答。【解答】解：（1）若要探究动能大小与速度的关系，控制物体的质量不变，改变物体的速度，应选择图乙图进行实验。木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力是滑动摩擦力，与压力大小和接触面粗糙程度有关，二者不变，滑动摩擦力不变；克服摩擦力做功的功率P＝fv可知，滑动摩擦力f不变，速度减小，木块在水平面上滑动时，克服摩擦力做功的功率变小；（2）如果水平面绝对光滑，小球推木块运动时，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知木块将永远运动下去；木块通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定，所以小球动能的大小就无法比较。故答案为：（1）乙；不变；变小；（2）不能；木块做匀速直线运动。五、计算题．（共计17分）30．【分析】（1）已知正方体的边长算出体积，利用F浮＝ρ液gV排计算出体积露出水面所受浮力；（2）由木块漂浮可知G＝F浮，利用m＝可以得出质量m，已知木块体积V，用公式ρ＝就能得到木块的密度；（3）由于容器为圆柱形容器，木块漂浮时，水对容器底部的压力等于原来压力加上木块的重力；木块浸没时，水对容器底部的压力等于原来压力加上排开水的重力；（4）根据题意列出两次水对容器底部的压力之比的等式，求出F0，再根据题意求出底面积S0，根据p＝求出未投入物块时水对容器底部的压强，再根据p＝ρgh求出未投入物块时容器中水的深度。【解答】解：（1）正方体的体积：V＝L3＝（0.1m）3＝0.001m3；体积露出水面时木块受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×（1﹣）×0.001m3＝8N；（2）因为木块漂浮，所以G＝F浮＝8N，木块的密度：ρ＝＝＝＝＝0.8×103kg/m3；（3）由于容器为圆柱形容器，木块漂浮时，木块受到的浮力等于木块重力，水对容器底部的压力：F1＝F0+G＝F0+8N；木块浸没时，水对容器底部的压力：F2＝F0+ρ水gV＝F0+1×103kg/m3×0.001m3×10N/kg＝F0+10N；物块浸没时水对容器底部的压强：p＝＝；（4）物块浸没时与物块漂浮时水对容器底部的压力之比：＝，解得F0＝50N，物块漂浮时，水对容器底部的压强p1＝＝，未投入物块时，水对容器底部的压强p2＝，根据题意可知，p1﹣p2＝﹣＝﹣＝200Pa，解得S0＝0.04m2，未投入物块时水对容器底部的压强：p2＝＝＝1250Pa，由p＝ρgh得：未投入物块时容器中水的深度：h＝＝＝0.125m＝12.5cm。答：（1）木块受到的浮力为8N；（2）木块的密度为0.8×103kg/m3；（3）物块漂浮时，水对容器底部的压力F1为F0+8N；物块浸没时水对容器底部的压强为；（4）未投入物块时容器中水的深度是12.5cm。31．【分析】（1）知道建材重和滑轮组的机械效率，机械中摩擦力及绳重忽略不计，利用η＝＝＝求动滑轮重；（2）已知建材的质量，利用G＝mg可求得其重力；（3）首先确定滑轮组绳子有效股数，然后利用s＝nh求出绳子自由端移动的距离，再利用W＝Fs求出拉力做的功，再利用P＝可求得拉力的功率；（4）知道滑轮组的机械效率和动滑轮重力，利用η＝＝＝求提升的建材重力。【解答】解：（1）机械中摩擦力及绳重忽略不计，所以滑轮组的机械效率：η＝＝＝＝＝50%，解得：G轮＝400N；（2）建材的重力：G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；（3）由图可知，n＝2，则1min绳子自由端移动的距离s＝2h＝2×12m＝24m，拉力做的功：W＝Fs＝300N×24m＝7200J，拉力的功率：P＝＝＝120W；（4）当η′＝60%时，机械中摩擦力及绳重忽略不计，滑轮组的机械效率：η′＝，即：60%＝，解得G′＝600N。答：（1）动滑轮重为400N；（2）建材的重力是500N；（3）拉力的功率为120W；（4）当滑轮组的机械效率为60%时，运送建材的重力是600N。一、八年级下册物理易错题1．如图所示，两只完全相同的盛水容器放在磅秤上，用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球，全部浸没入水中，此时容器中水面高度相同，设绳的拉力分别为和，磅秤的示数分别为和，则（）A． B．C． D．【答案】C【解析】【详解】对于悬吊在水中的球来说，它受到自身的重力G、水对它的浮力F和悬线对它的拉力T三个力的作用而处于平衡，则此三力间应有关系为：以题述的铅球和铝球相比较，由于两者是质量相等的实心球，故：由于铅的密度大于铝的密度，则铅球的体积小于铝球的体积，由于两者均浸没于水中，所以铅球所受水的浮力小于铝球所受水的浮力，即：故：把容器、水和小球当作一个整体，整体受到向上的支持力、向上的拉力和向下的总重力，根据力的平衡条件可得：压力和支持力是一对相互作用力，则磅秤受到的压力：①以小球为研究对象，则绳子向上的拉力：②由①②结合阿基米德原理可得：③因为液面高度相同、容器完全相同，则容器中的水和排开水的总体积相等，根据③式可知，磅秤受到的压力（即磅秤的示数）相同，即：故C项符合题意；ABD项不符合题意;2．在水平地面上放置两个完全相同的圆柱形容器A、B，分别装入一定量水后，再将两个质量相同、体积不同的小球分别放入水中．当小球静止时，两容器内水面恰好相平，如图所示，关于两容器内水的质量mA、mB和放入小球后两容器对地面的压强pA、pB，下列判断中正确的是A．mA＞mBpA=pB B．mA＞mBpA＞pBC．mA=mBpA=pB D．mA=mBpA＞pB【答案】C【解析】由图可知，A、B容器中小球都处于漂浮状态，所以浮力等于小球的重力，小球质量相等，因而重力相等，浮力相等，两球排开水的质量相等，小球静止时，两容器内水面恰好相平，故两容器中水的质量相等；两容器对地面的压力等于容器和水及球的总重力，AB两容器重力、水的重力相同、小球的重力都相同，即总重力相同，两容器底面积相同，故对地面的压强相同，故C正确，ABD错误．3．相同的柱形容器内分别盛有不同液体。将两个完全相同的物体浸入液体中，当物体静止后两液面刚好相平，如图所示，则下列判断中正确的是A．容器对地面的压力F甲>F乙 B．液体密度ρ甲<ρ乙C．液体对容器底部的压强p甲=p乙 D．物体排开液体的质量m甲<m乙【答案】A【解析】【详解】AB．因为物体在甲液体中漂浮，所以ρ甲＞ρ物，物体在乙液体中悬浮，所以ρ乙=ρ物，所以ρ甲＞ρ乙，由图可知甲液体的体积大于乙液体的体积，且甲液体的密度大于乙液体的密度，根据m=ρV可知甲液体的质量大于乙液体的质量，根据G=mg可知，甲液体的重力大于乙液体的重力，又因为容器的重力相等、物体重力相等，且在水平面上压力大小等于重力大小，所以F甲＞F乙，故A正确，B错误；C．因为p=ρgh，h相同，ρ甲＞ρ乙，所以对容器底部的压强p甲＞p乙，故C错误；D．物体在甲液体中漂浮，物体受到的浮力等于物体重力；在乙液体中悬浮，物体受到的浮力等于物体重力，所以物体受到的浮力相等，即F甲=F乙；根据阿基米德原理可知，G甲排=G乙排，根据G=mg可知物体排开液体的质量m甲=m乙，故D错误。4．如图所示，薄壁轻质柱形容器内分别盛有不同的液体A、B，有两个相同的金属球分别浸没在A、B液体中，此时，液体对容器底的压强相等。现取出容器中的金属小球，则A、B液体对容器底部压强的变化量、和两容器对地面的压力、的关系是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】由题，薄壁轻质柱形容器内分别盛有不同的液体A、B，有两个相同的金属球分别浸没在A、B液体中，此时，液体对容器底的压强相等。即，因为，由P=ρgh可得；取出金属球后，减小了相同体积。由题图可知，根据液体压强公式P=ρgh，则压强的变化量。已知金属球浸没在A、B液体中时，。取出球后容器底受到的压强。因为，由F=PS可得，两容器中液体对容器底的压力。又因为薄壁轻质柱形容器，容器内液体的重力GA=FA’，GB=FB’，则。所以两容器对地面的压力。故B正确为答案。5．如图所示，试管A漂浮在水面上，试管B悬浮在水中，试管A与试管B都封闭有一定量的空气，以下说法正确的是：()A．将试管A上提一微小距离放手后试管A不会回到原来位置B．将试管A下压一微小距离，放手后试管A会回到原来位置C．将试管B上提一微小距离，放手后试管B会回到原来位置D．将试管B下压一微小距离，放手后试管B会回到原来位置【答案】B【解析】【分析】【详解】AB．A试管：设试管中空气的压强为p，大气压强为p0，试管中水面到容器中水面的距离为h，试管重为G，顶部的面积为S，则试管受到内部空气对它向上的压力，其大小为，大气对它向下的压力为试管静止时即解得所以p不变，由于，可知h不变，则不变，试管所受浮力不变，不管上提、下压，放手后，试管还会回到原来位置，A错B对；CD．B试管：上提时，试管内空气柱的下表面受到水的压强减小，气体体积增大，即增大，所受到的浮力增大，所以放手后会上浮；下压时，相反会下沉，CD错误。故选B。6．如图所示，甲、乙两个实心立方体放在水平地面上，对水平地面的压强相等．若沿竖直方向将甲、乙两个立方体各切除质量相同的一部分，再将切除部分分别叠放在各自剩余部分上面，则水平地面受到甲、乙的压强()A． B．C． D．以上情况均有可能【答案】A【解析】【分析】【详解】分别用，来表示切除重置后甲乙各自对地面的压强，、表示切除重置后甲乙各自的底面积，由得：令，，则有：因为切除前甲乙各自对地面的压强相等，即：所以要判断出和的大小关系，只要判断出和的大小关系；因为，即：又因为，所以：又因为甲乙是立方体，所以，又因为，所以：用表示甲原来的底面积，表示切除重置之后甲的底面积；表示甲原来的体积，表示切掉相同质量后甲剩余部分的体积；表示切掉相同质量后甲剩余的质量，表示切掉的质量，则：同理有：因为，所以：即：故BCD项不符合题意，A项符合题意．7．如图，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则（）A．W1=W2η1=η2B．W1＜W2η1＜η2C．W1＞W2η1＞η2D．W1＜W2η1＞η2【答案】D【解析】（1）因为小明分别用甲、乙两滑轮把同一袋沙从地面提到二楼，所以两种情况的有用功相同；（2）当有用功一定时，甲中所做的总功为对一袋沙所做的功，利用机械时做的额外功越少，则总功就越少，机械效率就越高；又因为乙是动滑轮，乙中所做的总功还要加上对动滑轮所做的功，利用乙滑轮做的额外功多，则总功越多，机械效率越低．即W1＜W2，η1＞η2．故选D．【点睛】此题主要考查功的计算和机械效率的大小比较这一知识点，比较简单，主要是学生明确哪些是有用功，额外功，总功，然后才能正确比较出两种情况下机械效率的大小。8．甲、乙两个完全相同的量筒放在水平桌面上，甲装水、乙装酒精．现将体积相等的铝块、铁块分别放在甲、乙量筒中，如图所示，此时量筒底部受到的液体压强相等，若将两个金属块取出，甲、乙量筒底部受到的液体压强分别是、，下列判断正确的是（）A． B． C． D．无法判断【答案】B【解析】【详解】由题意可知道，此时量筒底部受到的液体压强相等，即，甲的压强是，乙的是，即铝块、铁块体积相等，，量筒底部面积相等，现将体积相等的铝块、铁块分别放在甲、乙量筒中，那么升高的高度分别为、，可知道，水的密度是大于酒精，，可得也可以知道可以转化为即选项B符合题意。9．如图所示，两只完全相同的容器分别装等质量的水放在台秤上，用细线悬挂着实心铅球和铝球，将其全部没入水中，此时水未溢出，两容器中水面高度恰好相同．此时台秤的示数分别为N1和N2，绳的拉力分别为T1和T2，已知ρ铅＞ρ铝，则下列关系正确的是（）A．N1＝N2，T1＝T2 B．N1＞N2，T1＜T2C．N1＝N2，T1＞T2 D．N1＜N2，T1＞T2【答案】C【解析】【分析】【详解】根据题干可知：两只完全相同的容器分别装等质量的水，则水的质量为：qm1＝m2，根据可知水的体积关系是：V1＝V2，根据将实心铅球和铝球全部没入水中，此时水未溢出，两容器中水面高度恰好相同可知：V1+V铅排＝V2+V铝排，所以，V铅排＝V铝排，则根据F浮＝ρ液gV排可知：F铅浮＝F铝浮；根据物体间力的作用是相互的可知：实心球对水的压力F向下＝F浮，由于台秤的示数＝G容器+G水+F向下；则台秤的示数分别为：N1＝G容器+G水+F1向下＝G容器+G水+F铅浮；N2＝G容器+G水+F2向下＝G容器+G水+F铝浮；所以，N1＝N2，故BD错误．由于实心铅球和铝球全部没入水中，则V排＝V物，所以，V铅＝V铝；已知ρ铅＞ρ铝，根据m＝ρV可知：实心铅球和铝球的质量关系是：m铅＞m铝；则：G铅＞G铝；对于悬吊在水中的球来说，它受到自身的重力G、水对它的浮力F浮和悬线对它的拉力T三个力的作用而处于平衡，则此三力间应有关系为T＝G﹣F浮；则T1＝G铅﹣F铅浮；T2＝G铝﹣F铝浮；所以，T1＞T2；故A错误，C正确．10．如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同速度同时匀速向支点移动，则杠杆A．仍能平衡B．不能平衡，大球那端下沉C．不能平衡，小球那端下沉D．无法判断【答案】C【解析】【详解】开始时两球平衡，即力矩相等；当运动时，两球速度相同，则在相同时间内移动的距离相同，大球的力矩减少的快，则大球力矩会小于小球力矩，杠杆向小球那端下沉．11．如图，拉力F将重120N的物体沿水平方向移动1m，用时1s。运动时，物体与地面之间的摩擦力为30N，此时滑轮组的机械效率为80%。下列说法正确的是（）A．拉力F＝10N B．克服动滑轮重力做额外功7.5JC．动滑轮重7.5N D．拉力的功率是37.5W【答案】D【解析】【分析】【详解】A．由图知，滑轮组由3段绳子拉着动滑轮，即n=3，该滑轮组的机械效率则绳子自由端的拉力故A错误；B．滑轮组对物体做的有用功滑轮组做的总功额外功为由于绳有重力，绳与滑轮之间有摩擦力，故此额外功包括对动滑轮做的功和克服绳重及绳与滑轮之间的摩擦做功的总和，故克服动滑轮重力做的额外功应小于7.5J，故B错误；C．由B知对动滑轮重力做的额外功小于7.5J，动滑轮上升的高度为1m，根据知，动滑轮重小于7.5N，故C错误；D．拉力做的总功为37.5J，用时1s，由得拉力的功率为故D正确。故选D。12．底面积相同的甲、乙、丙三个容器内装有质量相等的三种液体，放入三个完全相同的正方体A、B、C后静止如图所示。则（）A．三个正方体受到的浮力B．三个正方体底部受到的压强C．三个容器底部受到的压力D．桌面受到的压力关系为【答案】B【解析】【分析】【详解】A．图甲中正方体为悬浮，浮力等于重力，图乙图丙中正方体为漂浮，浮力也与重力相等，又因为三个正方体完全相同，所以三个正方体所受的浮力相同，故A错误；B．因为正方体下表面受到的压力为浮力与上表面的压力之和，因为物块A上表面的压力最大，物块B与物块C上表面压力均为零，所以物块，又因为三个正方体下表面面积相同，所以三个正方体底部受到的压强为，故B正确；C．因为三个容器中所呈的液体质量相同，所以对容器的压力相同，又因为甲容器器壁会承受一部分压力，乙容器会向底部呈加更多的压力，所以三个容器底部受到的压力为，故C错误；D．因为三个容器的质量未知，所以对桌面的压力无法比较，故D错误。故选B。13．如图所示，一工人利用如图所示的滑轮组在10s内将质量为40kg的物体匀速提升3m，此过程中工人对地面的压强为6000Pa。已知工人与地面的接触面积为500cm2，工人的质量和动滑轮质量之和为80kg，不计绳重和摩擦。则下列说法错误的是（）A．工人用提升400N重物的过程中，动滑轮做的有用功为1200JB．工人用提升400N重物的过程中，绳子自由端移动的速度为0.6m/sC．用该滑轮组提升重为600N的物体，机械效率为80%D．工人的质量为60kg【答案】C【解析】【分析】【详解】A．动滑轮做的有用功故A正确，不符合题意；B．由图知，绳子段数n=2，物体匀速提升3m，绳子自由端移动距离s=6m，绳子自由端移动的速度为故B正确，不符合题意；CD．工人对地面的压强为6000Pa，工人与地面的接触面积为500cm2=0.05m2，所以工人对地面的压力设动滑轮质量为m动，则人的质量m人=80kg-m动因为n=2，所以代入数据，得出m动=20kg，m人=60kg，故D正确，不符合题意。用该滑轮组提升重为600N的物体，机械效率为故C错误，符合题意。故选C。14．如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做匀速直线运动，两次拉动木块得到的s-t关系图像如图乙所示。两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2。.下列判断正确的是（）A．F1=F2，P1＞P2 B．F1＞F2，P1＞P2 C．F1<F2，P1=P2 D．F1＜F2，P1＜P2【答案】A【解析】【分析】【详解】从图乙可以看到，两次拉动，木块都是做匀速直线运动，都是处于平衡状态，水平方向受力平衡，拉力大小等于滑动摩擦力大小，而木块的自身重力不变，接触面的粗糙程度也不变，那么滑动摩擦力大小不变，两次拉力的大小不变，即因木块匀速直线运动，那么其功率可表示为，从图乙可看到，第1次的速度大