年中考化学一轮复习（贵州）专题三水与溶液

专题三

水与溶液考情分析贵阳10年考情分析考点考频常考题型难度分值试题情境学业要求水的保护与净化10年8考选择题、填空题、实验题(水和溶液)容易0.5~2化学与环境、世界环境日主题、生活中的净水方式等能基于物质的性质和用途,从辩证的角度,初步分析和评价物质的实际应用,对水体保护、资源回收、化学品合理使用等社会性科学议题展开讨论,积极参与相关的综合实践活动考情分析贵阳10年考情分析考点考频常考题型难度分值试题情境学业要求水的组成10年5考实验题(水和溶液)较易0.5~3清洁能源发电制氢,教材实验等能依据化学反应过程中元素不变的规律,推断反应物或生成物的元素组成考情分析贵阳10年考情分析考点考频常考题型难度分值试题情境学业要求溶液、溶解度及其应用10年8考实验题(水和溶液)容易~较难1.5~7化学与生活、探究情境、实验情境、果蔬清洁剂等能从定性和定量的视角,说明饱和溶液、溶解度和溶质质量分数的含义;能进行溶质质量分数的简单计算,能根据需要配制一定溶质质量分数的溶液;能利用物质的溶解性,设计粗盐提纯、水的净化等物质分离的方案溶液的配制10年8考容易1或2实验情境等粗盐提纯10年4考较易~难0.5~6果蔬洗盐、实验情境、探究情境考情分析贵阳10年考情分析对应教材导航:人教版九上第四单元课题1、2,九下第九单元沪教版九上第2章第4节,九下第7章知识概念图元素守恒主要影响因素结晶方法过知识水的净化静置沉降：较大固体颗粒自然沉降吸附沉降：加入混凝剂如②

使水中悬

浮的杂质较快沉降【新教材变动】过滤：除去水中的③

杂质吸附：用活性炭吸附水中的④

和⑤

，

同时起到过滤作用自来水厂净水过程水的合理利用和保护明矾难溶性异味杂质水资源的合理利用:应用新技术、改进工艺和改变用水习惯，如工业用水重复使用、农业上改大水漫灌为①

、生活中推广节水器具等防治水体污染:应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合排放标准水硬水软水水的组成实验室过滤操作、净水方法【新教材变动】滴灌过知识水的净化实验室过滤操作硬水的概念：含有较多可溶性⑦

化合物的水硬水软化：实验室常用⑧

的方法【新教材变动：删生活中鉴别硬水和软化硬水的方法】硬水软水蒸馏——净化程度较高的操作,得到的蒸馏水属于⑥

(填“纯净物”或“混合物”)纯净物钙、镁蒸馏和其他净水操作相比，净化程度最高水水的组成自来水厂净水过程水的合理利用和保护实验室净水方法过知识

反应原理：⑨

（写化学方程式）实验现象：氢气燃烧产生⑩

色火焰，烧杯内壁出现⑪

反应原理:⑫

（写化学方程式）实验现象：电极上有⑬

产生，正、负极端的玻璃管内产生气体的体积比约为⑭

产生

淡蓝无色液滴水的净化硬水软水水水的组成水的合理利用和保护点燃H2前需验纯常在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，以增强导电性

气泡1∶2过知识实验结论：水是由⑮

两种元素组成的探究水的组成的理论依据是⑯

。

氢、氧化学反应前后，元素种类不变过知识溶液的形成⑲

：溶液中各部分的组成、性质和浓度都一样⑳

：若外界条件（温度、压强等）不变，则溶液中的物质不会分离混合物：由两种或两种以上的物质组成特征概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的⑰

、

⑱

的混合物溶质：被溶解的物质，可以是㉑

和固体溶剂：能溶解其他物质的物质，最常用的溶剂是㉒

，酒精和汽油也可作溶剂组成放热：一些物质溶解时，溶液的温度与加入溶质前溶剂的温度相比升高，如㉓

固体、浓硫酸吸热：一些物质溶解时，溶液的温度与加入溶质前溶剂的温度相比降低，如㉔

固体不变：一些物质溶解时，溶液的温度与加入溶质前溶剂的温度相比变化不明显，如㉕

固体溶解时温度变化均一稳定（与上一空可互换）均一性稳定性气体、液体水氢氧化钠硝酸铵（合理即可）氯化钠（合理即可）【新教材变动】溶液过知识溶液状态（1）在温度、溶剂的量不变时，继续向溶液中加入这种溶质，若该溶质㉘

，则为饱和溶液（2）一定条件下，若溶液中有未溶解的溶质，则溶液一定是该溶质的㉙

溶液，析出晶体后所得到的溶液一定为该溶质的㉚

溶液状态判断概念：一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶

质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作这种溶质的

㉖

；还能继续溶解溶质的溶液，叫作这种

溶质的㉗

溶液的应用：实验室和化工生产中，将固体反应物溶解，然后将【新教材变动】这些溶液混合振荡或搅动，加快反应进行饱和溶液不饱和溶液不再溶解饱和饱和溶液转化关系过知识（1）溶解度随温度升高而增大的物质：（2）溶解度随温度升高面减小的物质[如Ca（OH）2]：降低温度溶质蒸发升高温度溶剂溶液状态溶液转化关系结晶

方法概念:溶质从溶液中析出从而实现混合物的分离过程【新教材变动】氯化钠硝酸钾状态判断过知识固体的溶解度

影响因素

溶解度数据表溶解度曲线面:横坐标为温度，纵坐标为溶解度点:交点——该温度下的两种物质的溶解度相同曲线上方的点——该点对应状态下的溶液㊲

，且有未溶的固体

曲线下方的点——该点对应状态下的溶液㊲

，线:该物质的溶解度随温度变化的趋势溶解度和溶解性的关系（20℃）:100g饱和质量溶质、溶剂的性质(种类)不饱和饱和溶解度表

示方

法溶液气体的溶解度过知识

影响因素概念：压强为101kPa，一定温度下，在1体积水里溶解达到

饱和状态时的气体体积减小增大固体的溶解度溶解度溶液气体的溶解度溶质质量分数

溶液质量×溶质质量分数

溶液的稀释m稀溶液-m浓溶液随堂巩固练1.[人教实验4-2变式]中医是中华民族的传统文化瑰宝，中药煎制过程中与过滤操作原理相似的步骤是(

)CA.冷水浸泡

B.加热煎制

C.篦渣取液

D.装瓶保存2.[人教9.1习题2变式]人类的生活、生产活动离不开溶液。下列物质属于溶液的是(

)AA.苏打水

B.玉米汁

C.果粒橙

D.酸牛奶3.[人教9.1习题4变式]“自制简易冰袋”的活动中，选择用来制作冰袋的最佳化学试剂是(

)BA.氢氧化钠

B.硝酸铵

C.生石灰

D.氯化钠4.[人教图4-12变式]某便携式户外净水器结构如图，下列有关分析正确的是(

)CA.该装置净水过程主要发生了化学变化B.该装置利用活性炭进行杀菌消毒C.高精度陶瓷滤芯可除去不溶性杂质D.该装置能把江河水变成纯净物.

.5.[人教9.3习题5变式]水和溶液在生产生活中应用非常广泛,下列有关说法错误的是(

)D

.

.6.[人教4.2习题6变式]我国科学家巧妙地把膜分离法淡化海水与电解水结合，实现了海水的稳定、高效制氢，装置如图所示。据图回答下列问题。（1）能通过聚四氟乙烯薄膜的微观粒子是_________________。

负极氢原子、氧原子

.

.

增大7.[人教9.2习题6变式]《天工开物》记载：“凡引水种盐……南风大起，则一宵结成，名曰颗盐。”表明古人已经掌握了制盐工艺。如图为氯化钠的溶解度曲线，请回答下列问题：

36.034蒸发结晶（3）保持温度不变，将氯化钠饱和溶液蒸发部分溶剂，不会发生改变的是___（填字母）。DA.溶液质量

B.溶剂质量C.溶质质量

D.溶质质量分数（4）根据海水晒盐的原理，析出晶体后的母液是氯化钠的______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。饱和过考点使用建议：所选试题全面覆盖贵州（贵阳）近10年考向,建议课堂讲解使用考点1

水的保护与净化[10年8考]1.[2025山西中考]我国有超过一半的地区处于严重缺水状态，故改善水资源空间分布不均、防治水环境污染和杜绝水资源浪费等问题显得尤为重要。请联系实际，解决问题：

南水北调（合理即可）【解析】（1）为解决我国水资源分布不均的问题，我国进行了水资源的合理配置，如南水北调、引滦入津、引黄入晋等工程。（2）防治水环境污染。随着工业化和城市化进程的推进，预防水体污染的措施有__________________________________。2006年，某船只运输浓硫酸时不慎泄漏，当地迅速采取措施，用常见的实验用品___________________________检测河水的酸碱度，并用熟石灰中和水体中的硫酸，该过程发生反应的化学方程式为_________________________________。污水处理达标后再排放（合理即可）

（3）杜绝水资源浪费。家庭中，用水浪费的现象有________________________________________________________。因此，要从我做起，树立节约用水的意识。

不随手关闭水龙头（或洗菜水没有二次利用等，合理即可）2.新教材·思路与方法

[2025河北廊坊模拟]兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。（1）设计：运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。①可以通过______（填操作名称）去除泥沙等不溶性杂质。过滤②图1为活性炭吸附后的微观图示，活性炭具有__________的结构，可以吸附色素和异味分子。疏松多孔（2）净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图2所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是___（选填“A”或“B”）。通过该装置净化后的水______（选填“适宜”或“不宜”）直接饮用。A不宜（3）总结：

②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有（写一条）_____________________________________________。

耐用（或易得到，或无毒等，合理即可）

考点2

水的组成[10年5考]1.[2025天津中考节选]水是生命赖以生存的重要物质。（1）下列净水方法中，采用单一操作净化程度较高的是___（填序号）。CA.吸附

B.过滤

C.蒸馏（2）通过水的生成和分解实验认识水的组成。①在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁上出现无色液滴，写出该反应的化学方程式：__________________。

6

③以上实验证明水是由________________两种元素组成的。

.

.变式1-1

模型构建

[2024江西中考改编]兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。【宏观辨识】根据实验探究水的组成。

.

.【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。（2）方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为___________，进而推算出结果。

（3）方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的______，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。密度

【模型构建】

各元素原子个数比（或分子中各原子个数比等）考点3

溶液、溶解度及其应用[10年8考]1.[2023贵州11（2）（3），5分]水及溶液与人类生产生活密切相关。（1）水是常见的溶剂。“果蔬洗盐”是一种果蔬清洁剂，某“果蔬洗盐”的部分标签如图1所示，配料中物质的溶解度曲线如图2所示。

果蔬洗盐【配料】氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠【净含量】

【使用方法】常温水，添加

左右（约3盖），果蔬浸入溶液中浸泡3分钟，捞出、清水冲洗图1图2

搅拌不饱和②“果蔬洗盐”溶液可除去果蔬上残留的酸性有害物质，若配制“果蔬洗盐”溶液过稀,会影响清洁效果，原因是_______________________________________________________。

溶液的碱性较弱,不能将酸性有害物质完全除去（合理即可）

果蔬洗盐【配料】氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠【净含量】

【使用方法】常温水，添加

左右（约3盖），果蔬浸入溶液中浸泡3分钟，捞出、清水冲洗图1（2）利用溶解性的差异，可提纯和分离混合物。

图1

图1妙招技法第（2）题①,同一温度下，两种溶质的饱和溶液中，溶解度越大的，溶质质量分数越大；饱和溶液的温度发生变化时，溶质质量分数的变化趋势：“溶解度增大水平走，溶解度减小随线走。”变式1-1

图像信息提取

[2025重庆中考]硝酸钠、硝酸钾、氯化钠三种物质的溶解度曲线如图所示。

110（2）温度对硝酸钠的溶解度的影响程度______（填“大于”或“小于”）硝酸钾。小于（3）硝酸钠与硝酸钾的溶解度相同时的温度______（填“高于”或“低于”）硝酸钾与氯化钠的溶解度相同时的温度。高于（4）下列有关说法正确的是_____（填序号）。AC

2.[2025广东中考]《疡医大全》记载西瓜霜具有治疗口腔溃疡的功效。西瓜霜（主要成分是硫酸钠）的一种炮制过程如图1。（1）西瓜片和芒硝交替放置于瓦罐中，目的是______________________________________。

增大芒硝与西瓜片的接触面积，加速溶解（2）将瓦罐置于阴凉处有利于西瓜霜析出，据图2分析，原因是_______________________________________________。通风可加速水分挥发，水分子间的间隔变____。

温度降低，硫酸钠的溶解度明显减小，易结晶析出大（3）若刷取的西瓜霜略呈黄色，可使用____________________进行脱色。活性炭（或木炭等）

（4）西瓜霜还含有锌元素，锌属于人体所需______（填“微量”或“常量”）元素。微量

过滤

硝酸钾的溶解度随温度降低显著减小，氯化钠的溶解度随温度变化较小137.4

（3）滤液A可以循环使用，原因是_____________________________________________________________________。

【解析】（3）冷却结晶后的母液是硝酸钾的饱和溶液，滤液A中含有硝酸钾，所以可以循环使用，提高原料（硝酸钾）的利用率，减少资源浪费，降低生产成本。

考点4

溶液的配制[10年8考]

（1）图中正确的操作顺序是_______（填字母代号）。BCDA

B

妙招技法（2）思路点拨：称取溶质时，是否需要用砝码取决于所称溶质的质量。用固体物质和水配制溶液时，导致溶质质量分数偏小的因素：①溶剂质量偏大；②溶质质量偏小。2.新