Unit2SectionAGrammarFocus课件人教版英语八年级上册

Whatcanyoudoforyourhome?ByGinnyLearningObjectives1.知识目标理解并掌握"Couldyouplease...?"用于提出请求、"Can/CouldI...?"用于请求许可的核心用法及语法结构。熟记对他人请求进行恰当回应的常用表达（如肯定回应"Sure/Certainly"、否定回应"I'msorry,but..."等）。

2.能力目标能正确运用"Couldyouplease...?"向他人提出请求，运用"Can/CouldI...?"向他人请求许可。能针对他人的请求，使用常用表达作出得体的肯定或否定回应。能结合真实生活场景（如借物品、请求帮助等），运用目标句型创编完整对话。3.思维品质目标能根据不同交际对象（如朋友、老师）和场景，判断选择"Can"或"Could"以体现语气的礼貌程度，提升语言运用的逻辑性。4.文化意识目标感知英语国家的交际礼仪。对比中英文请求与许可表达的差异，增强跨文化交际意识。LookandshareIsthisroomtidy?Whatchorescanyoudotohelpmakeittidy?leadinWhatwillyourparentssaytoyoufirst?Makeyourbed.Feedthefish.Sweepthefloorrightnow!Goandwatertheplants.Can/couldyoumakeyourbed?Can/couldyoupleasefeedthefish?Canyousweepthefloorrightnow?Canyougoandwatertheplants?leadinCan/couldyoumakeyourbed?Can/couldyoupleasefeedthefish?Canyousweepthefloorrightnow?Canyougoandwatertheplants?askforpermission（许可）makerequests(请求）Can/couldIgoouttoplaywithmyfriendsnow?Couldyoupleasesweepthefloor?Yes,Dad.I’lldoitatonce.CouldIhangoutwithmyfriendsafterlunch?Sorry,Jim,butyouhavetopackupyourthingsfirst.CanIputsomeflowersonthetable?Yes,goodidea!Canyouhelpmehangupthephotos?Sure./Noproblem!询问“you”时,用于提出要求或请求(requests)。提到“I”时,用于请求许可(permission)。RPPRReadthequestionswithcanorcould.ThenwriteRforrequestsorPforpermissionnexttoeachquestion.SelfstudyReadthequestionswithcanorcould.Noticehowtheyareanswered.Couldyoupleasesweepthefloor?Yes,Dad.I’lldoitatonce.CouldIhangoutwithmyfriendsafterlunch?Sorry,Jim,butyouhavetopackupyourthingsfirst.CanIputsomeflowersonthetable?Yes,goodidea!Canyouhelpmehangupthephotos?Sure./Noproblem!询问“you”时,用于提出要求或请求(requests)。提到“I”时,用于请求许可(permission)。RPPRYes./Sure.Noproblem!atonce=rightaway/now立刻,马上SelfstudyReadthequestionswithcanorcould.Noticehowtheyareanswered.Couldyoupleasesweepthefloor?Yes,Dad.I’lldoitatonce.CouldIhangoutwithmyfriendsafterlunch?Sorry,Jim,butyouhavetopackupyourthingsfirst.CanIputsomeflowersonthetable?Yes,goodidea!Canyouhelpmehangupthephotos?Sure./Noproblem!Sorry,butyouhaveto…grammar

情态动词

can

和

could

的用法情态动词can和could可用于向对方提出请求，也可用于请求对方允许自己做某事。它本身不能作谓语，必须和________一起构成谓语。

情态动词can&

could1.用于提出要求或请求Can/Couldyouplease...?（重点）2.用于请求许可Can/CouldI...?（重点）3.用于表示能力can表示现在的能力，could表示过去的能力Teach&learn动词原形考向1用于提出要求或请求

Can/Couldyouplease..?

“请你···好吗？”/“你能/可以···吗？”，用于提出要求或请求。常用答语有：

肯定回答Yes,sure/ofcourse.好的，当然可以。Noproblem.没问题。Withpleasure.乐意帮忙。Sure/Ofcourse/Certainly.当然可以。否定回答Sorry,Ican't.Ihaveto...对不起，我不能。我得...Sorry,I'mgoingto...对不起，我将...I'mafraidIcan't.Ihaveto...恐怕不行。我得...I'mafraidnot.恐怕不行。考向1用于提出要求或请求

Can/Couldyouplease..?“请你···好吗？”/“你能/可以···吗？”，用于提出要求或请求。

e.g.—Canyoupleaselendmeyourbike?请把你的自行车借给我好吗？—Sure/Ofcourse/Certainly.当然可以。—Couldyoupleasegohikingwithmetomorrow?

请你明天和我一起去远足好吗?—Sorry,Ican't.Ihavetoprepareforacompetition.

对不起，我不能。我得准备一个比赛。情景交际任务：你想邀请你的好朋友今晚一起去看电影，他很想去但要写作业，不能去。你需要提出一个问题并做回答。

—Can/Couldyougotothemovieswithmetonight?—I'dloveto,butIcan't.Ihavetodomyhomework.

特别提醒:

表示提出请求或请求许可（即请求别人允许自己做某事）时，could和can都可以用，但could语气更委婉。语气对比：

Canyouhelpme?(你能帮我吗？)—Direct直接

Couldyouhelpme?(你能帮我吗？)—Polite礼貌

但回应许可时，只能用can,而不用could(此时的could只表示委婉语气，不表示过去式，故用can回答。当表示过去的能力时，才可用could回答)。e.g.—CouldIuseyourpen?我可以用你的钢笔吗？—Ofcourseyoucan.当然可以。(此处不能用could)考向2用于请求许可

Can/CouldI/we...,?

“我能···吗？”，用于请求对方允许自己做某事。常用的答语有：肯定回答Yes,youcan.是的,你可以。Ofcourseyoucan.当然可以。Yes,please.是的，去吧/用吧/......否定回答Sorry,youcan't.对不起，你不可以。Sorry,I'mafraidyoucan't.对不起，恐怕不行。考向2用于请求许可

Can/CouldI/we...,?“我能···吗？”，用于请求对方允许自己做某事。e.g.—CouldIhavealookatyournewwatch?我能看一下你的新手表吗？—Ofcourseyoucan.Hereyouare.当然可以。给你。—Mum,couldIgooutforawhile?妈妈，我能出去一会儿吗？—I'mafraidyoucan't.Youhavetowashyourclothesfirst.

恐怕不能。你得先把你的衣服洗了。情景交际任务：你的好朋友在帮忙清理社区，你想加入他一起为社区服务,他爽快答应。你需要提出一个问题并做回答。—Can/CouldIjoinyouinthecommunityservice?—Ofcourse,youcan.考向3用于表示能力

表示现在的能力用can,表示过去的能力用could。此时could是can的过去式。e.g.Mysistercanswim.我妹妹会游泳。Hecouldn'tanswerthequestionatthattime.

他当时不能回答那个问题。

练习：1.--Couldyouswimtwoyearsago?两年前你会游泳吗？--Yes,________--No,________2.--CouldIuseyourphone?--Yes,________--No,________IcouldIcouldn'tyoucanyoucan't用can还是could?Choosethebestquestiontocompleteeachconversation.A.Couldyougivemearidetotownnow?1.A:_______________________B:Ofcourseyoucan.Letmeshowyoutheway.3.A:_______________________B:No,youcan‘t.Youhaveabasketballgametomorrow,remember?Youneedagoodrest.4.A:CanIgotothemovies?B:Ofcourse.A:__________________________B:Ican’t.Ihavetodosomeworknow.2.A:______________________________B:Yes,ifyouarecarefulwithit.B.CanIstayoutuntileleven?C.MrLake,canIuseyourtoilet?D.Couldluseyourcomputer?PracticeMakeupconversationsforeachsetting，usingcanorcould.1.Youareatyourfriend’shome.Youwanttocallyourparents,butyourphoneisdead.A:Can/CouldIuseyourphone?B:Sure./Ofcourse.2.Youweresickathomeyesterday.YourfriendwenttoanEnglishclassandtooknotes.Youwanttoknowmoreabouttheclass.____________________________________________________________________________________________A:Can/Couldyoushowmeyournotesaboutyesterday’sEnglishclass?B:Sure./Ofcourse.Practice3.Youareholdingalargebox.Itisdifficulttoopenthedoor.Yourneighbourcomes.________________________________________________________________________A:Can/Couldyouhelpmeopenthedoor?B:Sure./Noproblem!Makeupconversationsforeachsetting，usingcanorcould.4.Youandyourclassmateswanttohelpcleanupthecommunity.Askyourclassmatestobringglovesandrubbishbags.______________________________________________________________A:Can/Couldyoubringglovesandrubbishbagstothecommunity?B:Sure./Ofcourse.Practice情景交际情景介绍任务：你和家人在家，你想借爸爸手机给好朋友打电话，他提出三个问题：要求:1.我可以用你的手机吗？2.午饭后我可以跟我的朋友出去打篮球吗?3.你可以跟我们一起去玩吗？情景介绍任务：你和家人在家，你想借爸爸手机给好朋友打电话,你需要回答以上三个问题。要求:1.当然可以2.没问题3.对不起，恐怕不能1.Can/CouldIuseyourphone?2.Can/CouldIhangoutwithmyfriendsafterlunch?3.Can/Couldyouplaywithustogether?1.Sure,ofcourse.2.Sure,noproblem.3.Sorry，I'mafraidIcan't.PracticeRole-playconversations.(workinpairs)PresentationThinkoffourmoreothersituationsandrole-playtheconversations.Languagepoints1.Couldyoupleasegivemearidetotownnow？givesbalift/rideto+地点名词2.CanIstayoutuntileleven?(1)prep.到….时候；直到…为止；相当于till，其后常跟时间点。—在肯定句中，谓语动词常为延续性动词，表示该动作一直持续到until所表示的时间为止；—在否定句中，句中谓语动词为非延续性动词，指until所表示的时间到了，该动作才发生。”not…until..”“直到…才…”—TheywillstayhereuntilnextMonday.—Theydoctordidn’tshowupuntil10:00p.m..(2)conj.到….时候；直到…为止；后接时间状语从句；Hestayedhereuntilhefinishedhiswork.Jackwillneverstoptryinguntilhefindsthebestway.Teach&learnLanguagepoints3.Yes,ifyouarecarefulwithit.becarefulwith注意；当心—becare